校園心理健康活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本(3篇)_第1頁
校園心理健康活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本(3篇)_第2頁
校園心理健康活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本(3篇)_第3頁
校園心理健康活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本(3篇)_第4頁
校園心理健康活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本(3篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁校園心理?健康活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本為?了進(jìn)一步?加強(qiáng)我校?大學(xué)生心?理健康教?育,在學(xué)?生中營造?一種學(xué)習(xí)?、普及、?宣傳心理?健康知識(shí)?,關(guān)心、?理解、幫?助有心理?健康困擾?的同學(xué),?共同創(chuàng)建?促進(jìn)大學(xué)?生心理健?康成長的?良好氛圍?,促使大?學(xué)生心理?健康成長?,響應(yīng)學(xué)?校心理健?康月的活?動(dòng),我院?心理部特?面向廣大?經(jīng)管學(xué)院?學(xué)生于_?___月?份舉辦一?系列心理?健康活動(dòng)?。具體活?動(dòng)內(nèi)容如?下:(?一)開展?心理健康?知識(shí)教育?、宣傳活?動(dòng)在心?里健康月?到來之際?,心理部?門積極做?好充足的?前期準(zhǔn)備?工作,以?飽滿的熱?情和積極?的態(tài)度投?入到準(zhǔn)備?工作中,?通過一系?列的宣傳?讓學(xué)院學(xué)?生深入了?解到心理?健康月的?內(nèi)涵和心?理健康對(duì)?當(dāng)代大學(xué)?生的重要?性,通過?開設(shè)心理?健康系列?主題班會(huì)?和觀影活?動(dòng),制作?心理健康?教育系列?宣傳展板?。來提高?學(xué)生對(duì)心?理健康教?育的重視?。(二?)開展心?理健康教?育主題教?育活動(dòng)?____?月___?_日早上?,心理部?在東操場?舉辦心理?健康趣味?活動(dòng),通?過“護(hù)球?大作戰(zhàn)”?、“彩球?飛舞”、?等多個(gè)心?理游戲,?促進(jìn)同學(xué)?們的相互?信任,并?且使得同?學(xué)們認(rèn)識(shí)?到個(gè)體通?過團(tuán)體的?內(nèi)在交互?作用可以?提高團(tuán)隊(duì)?意識(shí),增?強(qiáng)交往能?力和組織?歸屬感,?從而完善?自我。在?游戲之后?,有同學(xué)?說通過心?理游戲不?僅能加深?同學(xué)之間?的相互了?解,而且?能在開心?與放松的?同時(shí)學(xué)到?很多的心?理知識(shí)。?(三)?“攜心靈?之窗伴健?康同行”?主題征文?活動(dòng)及主?題演講比?賽達(dá)到?關(guān)注心理?狀態(tài),關(guān)?注心理健?康的目的?。我部舉?辦“攜心?靈之窗,?伴健康同?行”心理?原創(chuàng)演講?與征文大?賽,傳遞?人文情感?,釋放心?理壓力。?讓我們?cè)?快節(jié)奏中?停下腳步?,了解和?關(guān)心自身?和身邊的?人和物,?用文字傳?遞彼此間?真摯的情?感,得到?了院領(lǐng)導(dǎo)?一致關(guān)注?和同學(xué)們?的積極參?與。在?過去的一?個(gè)月中,?我部的心?理健康工?作取得了?較大進(jìn)步?,但還是?有諸多不?足之處,?如前期準(zhǔn)?備活動(dòng)不?夠完善,?內(nèi)部成員?工作安排?存在沖突?,后期類?似與照片?,總結(jié)等?活動(dòng)沒有?及時(shí)跟進(jìn)?。同時(shí)我?們對(duì)心理?健康教育?的觀念還?要進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變,我?們?nèi)匀挥?部分學(xué)生?對(duì)心理健?康教育的?認(rèn)識(shí)與重?視還很不?夠。今后?我部要繼?續(xù)提高認(rèn)?識(shí),轉(zhuǎn)變?觀念,把?心理健康?教育工作?做得更好?,真正讓?每個(gè)學(xué)生?都能在健?康、溫馨?的環(huán)境中?學(xué)習(xí)和成?長。校?園心理健?康活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本(二)?一、以?宣傳為先?導(dǎo),營造?良好的心?理健康教?育氛圍?(二)制?作并發(fā)放?心理健康?知識(shí)宣傳?手冊(cè)__?__余份?。二、?以學(xué)生為?主體,開?展豐富多?彩的心理?健康教育?活動(dòng)本?次心理健?康教育宣?傳月系列?活動(dòng)主要?包括戶外?心理活動(dòng)?、團(tuán)體心?理輔導(dǎo)、?和心理電?影賞析等?。(一?)___?_月__?__日在?我校綜合?樓指定的?活動(dòng)室內(nèi)?,選出一?個(gè)班級(jí),?集體做“?天黑請(qǐng)閉?眼”這個(gè)?游戲!?(二)_?___月?____?日于晚自?習(xí)時(shí)間帶?領(lǐng)來那個(gè)?個(gè)班級(jí)一?起觀看了?一個(gè)關(guān)于?心理知識(shí)?的視頻。?(三)?____?月___?_日我們?在綜合樓?門前為同?學(xué)們做了?心理健康?疏導(dǎo)。分?小組進(jìn)行?宣傳單的?發(fā)放,同?時(shí)為同學(xué)?講解自己?通過活動(dòng)?得到的體?會(huì)教育,?讓更多的?同學(xué)了解?到心理健?康的重要?性。(?四)__?__月_?___日?在我校舉?辦了一場?游戲比賽?,以班級(jí)?為單位分?組完成游?戲內(nèi)容。?在游戲過?程中設(shè)置?了游戲規(guī)?則,游戲?時(shí)間,游?戲獎(jiǎng)勵(lì)和?懲罰。?通過參與?活動(dòng),大?家在學(xué)習(xí)?搜集整理?有關(guān)心理?學(xué)知識(shí)和?信息時(shí),?也進(jìn)行了?一次自我?心靈之海?的探索活?動(dòng),潛能?得以挖掘?,心態(tài)更?加積極。?蒙田說過?:“解讀?心靈的秘?密,了解?自己,是?一切成功?的基石。?”此次?活動(dòng)雖然?圓滿,但?就心理輔?導(dǎo)工作而?言,僅僅?是拉開了?一個(gè)序幕?。在以后?的工作中?,還需要?深入心理?學(xué)知識(shí)的?普及和加?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔?導(dǎo)及個(gè)案?分析,由?面及點(diǎn)的?展開,我?們將把心?理健康教?育貫穿于?大學(xué)生思?想政治教?育的始終?,讓每一?位大學(xué)生?都成長為?身心健康?的合格人?才和新世?紀(jì)的建設(shè)?者接班人?,讓每位?學(xué)子的青?春都能沐?浴到最燦?爛的陽光?。校園?心理健康?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?(三)?____?年___?_月__?__日,?我校心育?室張應(yīng)鈞?主任,心?理教師魏?永茂、李?惠在金延?宏副校長?的帶領(lǐng)下?驅(qū)車前往?蘭州新區(qū)?舟曲中學(xué)?參觀學(xué)習(xí)?心理健康?教育開展?方法及A?級(jí)心理健?康教育咨?詢室的硬?件建設(shè)。?舟曲中?學(xué)是中國?紅十字會(huì)?捐資__?__億_?___萬?元建立的?全省硬件?一流的完?全中學(xué),?校容校貌?好,老師?專業(yè)水平?高。舟曲?中學(xué)有兩?名專職心?理健康教?師,該校?心理咨詢?室是省A?級(jí)心理咨?詢室,裝?修設(shè)計(jì)非?常專業(yè)。?舟曲中?學(xué)劉校長?、王書記?對(duì)此次兩?校交流活?動(dòng)非常重?視。作為?資深心理?健康教育?專家和優(yōu)?秀的學(xué)校?管理者,?劉校長認(rèn)?為好的心?理健康教?育是有效?解決中學(xué)?生生活、?學(xué)習(xí)、身?心發(fā)展等?方面問題?非常有效?且非常必?要的教育?活動(dòng)。?劉校長就?如何籌建?A級(jí)心理?咨詢室、?如何真實(shí)?有效的開?展心理健?康教育、?促進(jìn)師生?身心發(fā)展?等方面的?核心問題?與大家做?了深入細(xì)?致的交流

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論