特崗教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)個(gè)人格式版（4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)特崗教師?專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?個(gè)人格式?版本人?畢業(yè)于常?熟高等專?科學(xué)校，?____?年到東萊?小學(xué)，一?直工作至?今。__?__年_?___月?經(jīng)張家港?市中小學(xué)?教師職務(wù)?評(píng)審委員?會(huì)評(píng)為小?學(xué)一級(jí)教?師，同年?獲教師資?格證書，?____?年___?_月，參?加蘇州市?辦公自動(dòng)?化考核，?成績(jī)合格?。___?_年__?__月取?得了現(xiàn)代?化教育技?術(shù)合格證?書，__?__年_?___月?參加普通?話培訓(xùn)考?核達(dá)到二?級(jí)乙等。?____?年___?_月，參?加全國(guó)成?人高考，?錄取江蘇?省揚(yáng)州大?學(xué)科學(xué)與?計(jì)算機(jī)系?，現(xiàn)本科?在讀。_?___年?____?月參加了?江蘇省職?稱計(jì)算機(jī)?考核，成?績(jī)合格。?共通過(guò)三?篇論文鑒?定，其中?二篇達(dá)到?良好。現(xiàn)?任三到六?年級(jí)的信?息技術(shù)教?學(xué)工作。?自從參?加工作以?來(lái)，我首?先在師德?上嚴(yán)格要?求自己，?要做一個(gè)?合格的人?民教師!?與時(shí)俱進(jìn)?，愛(ài)崗敬?業(yè)，為人?師表，熱?愛(ài)學(xué)生，?尊重學(xué)生?，爭(zhēng)取讓?每個(gè)學(xué)生?都能享受?到最好的?教育，都?能有不同?程度的發(fā)?展?；?于以上認(rèn)?識(shí)，我在?工作上兢?兢業(yè)業(yè)，?不敢有絲?毫馬虎，?備好每一?節(jié)課，上?好每一堂?課，批好?每一份作?業(yè)，教育?好每一個(gè)?學(xué)生，努?力去做一?個(gè)深受學(xué)?生尊重和?信賴的老?師。一?、做一個(gè)?科研型教?師教師?的從教之?日，正是?重新學(xué)習(xí)?之時(shí)。新?時(shí)代要求?教師具備?的不只是?操作技巧?，還要有?直面新情?況、分析?新問(wèn)題、?解決新矛?盾的本領(lǐng)?。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指?引下，我?積極投身?于學(xué)校教?科研，被?學(xué)校聘為?教科員，?協(xié)助教科?室開展教?學(xué)研究工?作。在朱?玉棣老師?的指點(diǎn)下?，成功申?請(qǐng)了市級(jí)?課題《綜?合實(shí)踐活?動(dòng)設(shè)計(jì)模?式的研究?》，由我?執(zhí)筆撰寫?了《東萊?中心小學(xué)?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程?方案》，?我的活動(dòng)?方案《奔?向二〇_?___》?也被選送?蘇州。前?年___?_月，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和市教研?室傅強(qiáng)老?師的指導(dǎo)?下，綜合?實(shí)踐活動(dòng)?課題組研?討活動(dòng)在?我校順利?開展，并?取得聽(tīng)課?老師的一?致好評(píng)。?去年__?__月，?我參加了?全國(guó)智慧?學(xué)術(shù)研討?活動(dòng)，論?文《大成?智慧學(xué)與?教育信息?化》獲準(zhǔn)?大會(huì)交流?，并入選?學(xué)術(shù)研討?會(huì)論文集?，現(xiàn)被張?家港市智?慧研究所?聘為研究?員。參與?了國(guó)家級(jí)?課題《智?慧學(xué)理論?在教育中?應(yīng)用研究?》方案的?撰寫。?二、做一?個(gè)富有愛(ài)?心的教師?三、做?一個(gè)理念?新的教師?目前，?新一輪的?基礎(chǔ)教育?改革已經(jīng)?在張家港?市全面推?開，在認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程理念?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合自?己所教的?學(xué)科，積?極探索有?效的教學(xué)?方法。在?數(shù)學(xué)課上?，我把數(shù)?學(xué)知識(shí)與?學(xué)生的生?活相結(jié)合?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?富有生活?氣息的學(xué)?習(xí)情境，?同時(shí)注重?學(xué)生的探?究發(fā)現(xiàn)，?引導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中?學(xué)會(huì)合作?交流，提?高學(xué)習(xí)能?力。在信?息技術(shù)課?上，我一?改以往教?師演示、?學(xué)生模仿?的傳統(tǒng)教?學(xué)方式，?在學(xué)生中?開展探究?式學(xué)習(xí)，?使學(xué)生的?知識(shí)來(lái)源?不只是老?師，更多?的是來(lái)自?對(duì)書本的?理解和與?同伴的交?流，促使?學(xué)生在學(xué)?習(xí)中學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)。我?在實(shí)踐的?同時(shí)，也?不忘時(shí)刻?反思自己?的教學(xué)行?為。教學(xué)?設(shè)計(jì)《展?現(xiàn)變化規(guī)?律激發(fā)主?動(dòng)發(fā)現(xiàn)》?在市小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?案例論文?評(píng)比中獲?一等獎(jiǎng)，?論文《小?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)探例》?《“圓柱?的認(rèn)識(shí)”?教學(xué)案例?對(duì)比分析?》《中小?學(xué)信息技?術(shù)課堂教?學(xué)初探》?《小學(xué)信?息技術(shù)文?字處理單?元教學(xué)設(shè)?計(jì)》《論?新課程標(biāo)?準(zhǔn)下的信?息技術(shù)教?育》《當(dāng)?教學(xué)設(shè)計(jì)?面對(duì)新課?標(biāo)》相繼?發(fā)表。_?___月?，在市小?學(xué)信息技?術(shù)教師基?本功競(jìng)賽?中獲一等?獎(jiǎng)。四?、做一個(gè)?信息時(shí)代?的教師?目前，以?計(jì)算機(jī)和?互聯(lián)網(wǎng)為?代表的信?息技術(shù)，?正以驚人?的速度改?變著人們?的生存方?式和學(xué)習(xí)?方式。信?息社會(huì)的?高度發(fā)展?要求教育?必須改革?以滿足培?養(yǎng)面向信?息化社會(huì)?創(chuàng)新人才?的要求，?因此，我?們教師再?也不能滿?足于用粉?筆來(lái)教學(xué)?了，而要?把計(jì)算機(jī)?和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)?作新的教?學(xué)工具，?進(jìn)一步把?我們的課?堂進(jìn)行延?伸!在信?息技術(shù)與?學(xué)科整合?上，在理?論上我作?了以下探?索，論文?《信息化?環(huán)境下戰(zhàn)?爭(zhēng)與和平?的教學(xué)設(shè)?計(jì)》《“?形神兼?zhèn)?”的整合?》《新課?程：整合?，可以更?精彩》《?信息技術(shù)?與小學(xué)社?會(huì)學(xué)科整?合的實(shí)踐?與思考》?在國(guó)家級(jí)?專業(yè)刊物?上發(fā)表，?我還積極?參與第一?、二屆張?家港市信?息技術(shù)與?學(xué)科整合?評(píng)優(yōu)課活?動(dòng)，均獲?三等獎(jiǎng)。?第__?__屆參?賽學(xué)科是?社會(huì)課，?課題是戰(zhàn)?爭(zhēng)與和平?，第__?__屆參?賽學(xué)科是?數(shù)學(xué)課，?課題是平?面圖形的?初步認(rèn)識(shí)?。我還參?與了學(xué)校?網(wǎng)站的建?設(shè)，為老?師和學(xué)生?搭建了一?個(gè)網(wǎng)絡(luò)化?學(xué)習(xí)的平?臺(tái)，為學(xué)?校的教育?信息化進(jìn)?程作出自?己的貢獻(xiàn)?。因我在?這方面所?作的努力?，被評(píng)為?張家港市?中小學(xué)現(xiàn)?代教育技?術(shù)應(yīng)用先?進(jìn)個(gè)人。?在平時(shí)?的工作中?，我能和?同事友好?相處，小?事講風(fēng)格?，大事講?原則。?特崗教師?專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?個(gè)人格式?版（二）?迎著新?春的到來(lái)?，我走到?了一年的?歲尾。在?準(zhǔn)備辭舊?迎新的同?時(shí)，一年?來(lái)的工作?也逐漸走?到了一年?的尾聲。?對(duì)于這一?年來(lái)的親?子教師工?作，感慨?頗多。無(wú)?論從哪個(gè)?方面來(lái)講?，___?_年的親?子工作對(duì)?于我個(gè)人?來(lái)講都是?受益匪淺?的。愛(ài)?孩子就要?尊重孩子?的人格，?每個(gè)孩子?都是一個(gè)?獨(dú)立的人?，都有要?求獨(dú)立行?動(dòng)、獨(dú)立?自主的傾?向。因此?，教師必?須以幼兒?為本，決?不能把自?己的意志?強(qiáng)加于孩?子，要充?分理解孩?子、信任?孩子、欣?賞孩子，?挖掘他們?的閃光點(diǎn)?，呵護(hù)他?們的創(chuàng)造?潛能。?一滴水就?是一個(gè)海?洋，一個(gè)?孩子就是?一個(gè)世界?。孩子越?小，年齡?差異就越?大，我常?常提醒自?己要學(xué)會(huì)?去觀察了?解孩子某?一年齡階?段的一般?特點(diǎn)，把?握個(gè)體特?點(diǎn)，才能?在活動(dòng)過(guò)?程中及時(shí)?解讀幼兒?，調(diào)整自?己的教育?行為，讓?活動(dòng)真正?適應(yīng)并促?進(jìn)幼兒的?發(fā)展。因?為我一直?堅(jiān)信親子?教育對(duì)于?我們寶寶?的重要性?，以及未?來(lái)的影響?力。而我?們親子園?的一切都?會(huì)在孩子?們的童年?生活中留?下美好的?回憶。豐?富多彩的?親子活動(dòng)?舒展了孩?子們的心?靈，增強(qiáng)?了孩子們?的自信心?，喚醒了?父母的童?心和責(zé)任?心，減弱?了家長(zhǎng)望?子成龍成?鳳的焦慮?情緒，提?升了家長(zhǎng)?的科學(xué)育?兒能力，?增進(jìn)了親?子間的相?互吸引力?。其次?，個(gè)人能?力的蛻變?。記得有?這樣一句?話，“困?難像彈簧?，你弱它?就強(qiáng)?！?人的能力?也是如此?的，記得?學(xué)校開學(xué)?初期，面?對(duì)的都是?陌生人，?但是即便?如此，也?是一步跟?這一步慢?慢的在領(lǐng)?導(dǎo)的幫助?下，同事?的相互扶?持下，以?及朋友的?鼓勵(lì)下，?走到了今?天。也見(jiàn)?證了這個(gè)?跟著我一?起慢慢成?長(zhǎng)的學(xué)校?的成長(zhǎng)，?由開始的?一個(gè)寶寶?，兩個(gè)寶?寶，三個(gè)?寶寶〃〃?〃〃〃直?至現(xiàn)在的?很多寶寶?。一想到?孩子們甜?甜的叫我?一聲“陳?老師”心?中如同灌?了蜜一般?甜美。一?想到，家?長(zhǎng)的一個(gè)?肯定的眼?神，一句?關(guān)心的問(wèn)?候，心中?便無(wú)比的?驕傲與自?豪。我想?這便是我?們親子教?師最偉大?的最值得?稱贊的地?方，如果?說(shuō)，父母?是孩子的?第一任老?師，那我?們親子教?師，就當(dāng)?之無(wú)愧是?寶寶們的?第一任啟?蒙老師。?正如同古?人所云的?"。大學(xué)?之道，在?明明德，?在親民，?在止于至?善。知止?而后有定?，定而后?能靜，靜?而后能安?，安而后?能慮，慮?而后能得?。物有本?末，事有?終始。知?所先后，?則近道矣?。"我們?親子教師?的對(duì)于寶?寶的教育?也是如此?。從小培?養(yǎng)寶寶的?各種品性?，以正其?身，以修?其行，已?改其義。?在逐漸的?教育中，?也逐漸改?變了加強(qiáng)?了自己的?能力。使?自己的教?育教學(xué)水?平，逐漸?的穩(wěn)固扎?實(shí)，科學(xué)?合理地組?織親子教?學(xué)，因材?施教，促?進(jìn)孩子全?面發(fā)展怎?樣根據(jù)不?同年齡段?孩子的發(fā)?展特點(diǎn)，?選擇合適?的活動(dòng)內(nèi)?容，運(yùn)用?恰當(dāng)?shù)慕M?織方法;?怎樣根據(jù)?孩子的個(gè)?體差異，?確定不同?的教育目?標(biāo);怎樣?讓孩子真?正在親子?園、幼兒?園中獲得?健康全面?的發(fā)展，?這都是我?們所要達(dá)?到的能力?，也是我?們所要具?備的能力?。我想不?遠(yuǎn)的時(shí)間?里，自己?的教育教?學(xué)的能力?會(huì)更加的?夯實(shí)。從?各個(gè)方面?來(lái)充實(shí)自?己的工作?。最后?，雖然是?一年的歲?尾，但是?時(shí)間的會(huì)?證明一切?。為明年?的輝煌書?寫新的篇?章。新?年展望?每到一個(gè)?新年都要?做一次新?的計(jì)劃，?因?yàn)榱己?的開端等?于成功的?一半。首?先長(zhǎng)遠(yuǎn)角?度來(lái)講，?希望今年?的活動(dòng)，?會(huì)有更大?的突破。?最好是超?出計(jì)劃之?外。其次?，從工作?方面來(lái)講?，希望自?己的能力?會(huì)更上一?層樓，有?一句話說(shuō)?的好：是?金子就會(huì)?發(fā)光。我?想我的光?芒不會(huì)因?為沙土的?掩埋而失?色，反而?愈加燦爛?。所以，?無(wú)論親子?活動(dòng)或者?是上課方?面，今年?都會(huì)有所?躍進(jìn)。?不過(guò)最重?要的還是?身體健康?，無(wú)論家?人或是朋?友，以及?我親愛(ài)的?寶寶們都?是一樣的?健康快樂(lè)?幸福的度?過(guò)每一年?的每一天?。特崗?教師專業(yè)?技術(shù)工作?總結(jié)個(gè)人?格式版（?三）時(shí)?光荏苒，?忙碌中_?___年?的腳步已?經(jīng)過(guò)去。?我們?cè)谶^(guò)?去的一年?當(dāng)中忙碌?著、辛苦?著、奔波?著同時(shí)也?收獲著，?新的一年?即將開始?我們?cè)谥?定“宏偉?藍(lán)圖”的?同時(shí)也不?要忘記回?顧上一年?的苦辣酸?甜來(lái)激勵(lì)?和鞭策自?己取得更?大的進(jìn)步?。下面我?就把__?__年度?的工作做?簡(jiǎn)要的匯?報(bào)總結(jié)。?一、師?德表現(xiàn)?關(guān)心集體?，以校為?家。響應(yīng)?學(xué)校號(hào)召?，積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?，積極向?黨組織靠?攏。配合?組里搞好?教研活動(dòng)?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)集體備?課記錄的?整理工作?，抓住每?一個(gè)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?。每周按?時(shí)參加升?旗儀式，?從不缺勤?。服從學(xué)?校安排，?人際關(guān)系?融洽。本?學(xué)年度全?勤。關(guān)?心、熱愛(ài)?學(xué)生，做?孩子們的?好朋友。?記得校長(zhǎng)?曾經(jīng)對(duì)我?們說(shuō)過(guò)：?“雖然你?面對(duì)的是?五、六十?個(gè)學(xué)生，?他們的能?力水平高?低不等，?但在家長(zhǎng)?的眼中他?們卻是唯?一的，是?完美的，?我們不要?在心里就?給孩子劃?分出等級(jí)?，那樣做?對(duì)孩子是?不公平的?。說(shuō)我們?教師這個(gè)?職業(yè)神圣?是因?yàn)槲?們的工作?完全是良?心活，沒(méi)?有辦法去?準(zhǔn)確地衡?量!”我?認(rèn)同校長(zhǎng)?的話，所?以我用愛(ài)?心澆灌稚?嫩的花朵?，課堂上?嚴(yán)格要求?，課下每?一個(gè)孩子?都是我的?朋友，一?年的努力?換來(lái)的是?孩子們開?心的笑臉?。二、?教育、教?學(xué)工作?為了提高?自己的教?學(xué)認(rèn)識(shí)水?平，適應(yīng)?新形勢(shì)下?的教育工?作，我認(rèn)?真地參加?學(xué)校每次?的培訓(xùn)活?動(dòng)，認(rèn)真?記錄學(xué)習(xí)?內(nèi)容?！?腳踏實(shí)地?，大膽創(chuàng)?新”是我?教書育人?的座右銘?。本年度?我繼續(xù)領(lǐng)?悟新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以?新思路、?新方法來(lái)?指導(dǎo)自己?的工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上好每?一節(jié)常規(guī)?課。我積?極參加了?百花獎(jiǎng)的?賽課活動(dòng)?，在準(zhǔn)備?公開課的?過(guò)程中我?虛心向組?內(nèi)、組外?教師請(qǐng)教?，查閱了?大量的資?料，最終?拿出了一?節(jié)符合自?身風(fēng)格、?深受學(xué)生?喜歡的公?開課《跳?起舞》，?為本年度?的教學(xué)工?作添上了?一個(gè)美麗?的音符。?學(xué)校無(wú)?小事，處?處是教育?。值周教?師的工作?讓我有機(jī)?會(huì)接觸更?多的學(xué)生?，我非常?認(rèn)真地對(duì)?待這項(xiàng)工?作，并且?能夠富有?創(chuàng)造性地?開展。讓?我校的學(xué)?生養(yǎng)成良?好的.行?為習(xí)慣，?成為講文?明、懂禮?貌的學(xué)生?。我負(fù)?責(zé)的校舞?蹈隊(duì)可謂?是本年度?的一個(gè)工?作亮點(diǎn)，?今年編排?的舞蹈《?好運(yùn)來(lái)》?獲得了_?___區(qū)?中小學(xué)生?文藝匯演?的一等獎(jiǎng)?，我本人?也被評(píng)為?優(yōu)秀指導(dǎo)?教師和_?___區(qū)?第___?_屆校園?藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)的優(yōu)秀?組織工作?者。在代?表學(xué)校參?加___?_省督導(dǎo)?評(píng)估檢查?的活動(dòng)中?，孩子們?的表演打?動(dòng)了在場(chǎng)?的所有領(lǐng)?導(dǎo)，受到?了領(lǐng)導(dǎo)們?的高度贊?揚(yáng)。在?____?區(qū)教育局?的新年聯(lián)?歡會(huì)上，?舞蹈《好?運(yùn)來(lái)》代?表___?_區(qū)的中?小學(xué)生為?參加聯(lián)歡?的領(lǐng)導(dǎo)們?作精彩的?表演，迎?來(lái)了陣陣?掌聲。為?了慶祝建?隊(duì)___?_周年，?團(tuán)省委在?____?省電視臺(tái)?籌備了一?場(chǎng)題為：?民族精神?代代傳的?晚會(huì)，我?校舞蹈隊(duì)?也光榮地?被邀請(qǐng)表?演創(chuàng)作歌?舞《美麗?的鮮花獻(xiàn)?給你》，?整個(gè)舞蹈?從排練到?演出只有?七天時(shí)間?，而且恰?巧趕上十?一長(zhǎng)假，?我和孩子?們放棄了?休息時(shí)間?，每天早?早來(lái)到學(xué)?校進(jìn)行排?練，功夫?不負(fù)有心?人，在節(jié)?目預(yù)檢的?時(shí)候我們?就受到了?團(tuán)省委領(lǐng)?導(dǎo)和電視?臺(tái)導(dǎo)演的?高度贊揚(yáng)?，說(shuō)我們?的節(jié)目是?“放心節(jié)?目、效果?好、符合?晚會(huì)氣氛?……”?____?月___?_日晚會(huì)?在___?_省電視?臺(tái)播出，?效果非常?好，坐在?家里，通?過(guò)電視當(dāng)?看到我們?復(fù)華小學(xué)?的名字出?現(xiàn)在電視?屏幕上的?時(shí)候，我?相信每一?個(gè)復(fù)華人?的心情都?會(huì)無(wú)比的?激動(dòng)。?我是一個(gè)?對(duì)集體充?滿了熱情?的人，勤?勤懇懇、?腳踏實(shí)地?使我的工?作作風(fēng)，?助人為樂(lè)?是我的快?樂(lè)之本，?只要是對(duì)?學(xué)校對(duì)大?家有好處?的事情我?都會(huì)不計(jì)?較個(gè)人得?失，把他?完成好。?____?年是幸福?的一年，?因?yàn)樵谶@?一年當(dāng)中?我付出著?、收獲著?、快樂(lè)著?、進(jìn)步著?，即將到?來(lái)的__?__年我?同樣會(huì)用?心去面對(duì)?，用我的?全部熱情?來(lái)澆灌我?深愛(ài)著的?事業(yè)。?特崗教師?專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?個(gè)人格式?版（四）?當(dāng)要總?結(jié)這一年?來(lái)的工作?時(shí)，我心?里難以平?靜。今年?是忙碌而?充實(shí)的一?年，也是?我從教以?來(lái)，在教?育科研方?面提高最?快、收獲?最大的一?年。簡(jiǎn)要?總結(jié)如下?：二、?與良師益?友同行，?在王增運(yùn)?老師工作?室自由飛?翔。感?謝___?_市教育?局搭建的?工作室平?臺(tái)，感謝?王增運(yùn)老?師以及各?位成員老?師。有幸?成為卓越?團(tuán)隊(duì)的一?名，與智?者同行，?與誠(chéng)者共?進(jìn)，收獲?頗多：?2、課題?研究方面?：本年內(nèi)?，我參與?的___?_陜西省?中小學(xué)幼?兒園學(xué)科?帶頭人培?養(yǎng)計(jì)劃專?項(xiàng)研究課?題《基于?學(xué)情差異?的高中信?息課有效?教學(xué)》于?今年成功?結(jié)題。在?參與課題?的過(guò)程中?，我經(jīng)歷?了真正的?研究過(guò)程?，體味研?究的酸甜?苦辣，也?積累了寶?貴的課題?研究經(jīng)驗(yàn)?，更加促?使我對(duì)以?后做課題?的研究充?滿了信心?。同時(shí)，?我參與的?全國(guó)__?__規(guī)劃?課題《基?于信息技?術(shù)的校本?課程開發(fā)?研究》也?已經(jīng)順利?結(jié)題，并?榮獲全國(guó)?一等獎(jiǎng)。?3、校?本教材方?面：本年?度，在王?老師的.?指導(dǎo)下，?我完成了?校本教材?《Pho?tosh?op平面?設(shè)計(jì)》，?看著自己?的文字變?成鉛字，?在這個(gè)書?寫--修?改--完?善的過(guò)程?中，我的?收獲最大?：首先，?我更加敬?佩我們的?師傅王老?師，他對(duì)?工作的敬?業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?、一絲不?