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文檔簡介

克和千克

這些我們都沒有想過，但是我們很樂意接受這個挑戰(zhàn)。我們決定，自己探索，嘗試。

克和千克這兩個質(zhì)量單位在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用比比皆是，但是它們各自主要表示物體輕重也是有差別的，你們能區(qū)分嗎？你們能通過自己的方法來研究它們的區(qū)別嗎？我們性格活潑開朗，能夠大膽與人交流，進行訪問調(diào)查

我們會從書本查找資料，更會上網(wǎng)利用“百度”搜集資料

我的人緣好，且協(xié)調(diào)能力比較棒，我想當組長小組成員崗位競爭

為了更出色地完成任務(wù)，設(shè)計更好的認識克和千克知識，我們小組決定根據(jù)組員特長，開展崗位競爭，使他們更有效率地開展活動。

我整理數(shù)據(jù)能力強，而且會使用電腦，把數(shù)據(jù)進行處理

通過網(wǎng)絡(luò)和數(shù)學(xué)書查找相關(guān)克和千克搜索克和千克的知識，了解克和千克它們之間的關(guān)系？負責(zé)方面的協(xié)調(diào)，并且口頭形式或PPT形式匯報小組活動了解物體稱重的工具有哪些？如何使用？分配任務(wù)到商店、超市調(diào)查一些學(xué)習(xí)用品、生活用品的重量，并掂一掂，把這些物品的重量記在心里。

共同任務(wù)：總結(jié)克和千克在稱什么重量物體時候

使用，它們之間的進率是多少。為了完成任務(wù)，我們做了什么？

對象問題（他們看到的及稱量得到的）生活中的例子學(xué)生1網(wǎng)絡(luò)及書上查到的計量比較重的物品，常用“千克”作單位計量比較輕的物品，常用“克”作單位。1千克=1000克

學(xué)生2計量比較輕的物品，常用“克”作單位。超市里的較小較輕物品標注的單位都是“克”或“g”例如火鍋底料，食鹽等學(xué)生3計量比較重的物品，常用“千克”作單位超市里的較大較重物品標注的單位都是“千克”或“kg”例如大米，面粉等到商店、超市調(diào)查一些學(xué)習(xí)用品、生活用品的重量，并掂一掂，把這些物品的重量記在心里：

通過以上調(diào)查，我們知道了在稱物品時候應(yīng)用什么合適的單位。并了解了一些稱的使用原理。通過網(wǎng)絡(luò)和在數(shù)學(xué)書查找我們發(fā)現(xiàn)克和千克的知識：

計量比較重的物品，常用“千克”作單位計量比較輕的物品，常用“克”作單位?？丝梢杂谩癵”表示千克可以用“

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