2020-2021學年寧夏吳忠市青銅峽高級中學高一（下）月考歷史試卷（6月份）（附答案詳解）

2020-2021學年寧夏吳忠市青銅峽高級中學高一（下）月

考歷史試卷（6月份）

一、單選題（本大題共20小題，共60.0分）

1.寧夏的行政區(qū)劃在歷史中不斷變遷。秦統(tǒng)一天下，廢除了分封制，寧夏屬于北地。

元滅西夏后，置西夏中興，寧夏屬設寧夏府路，始有寧夏之名，后屬甘肅。下列哪

些制度與寧夏行政區(qū)劃的變遷有關（）

A.分封制和郡縣制B.郡縣制和行省制度

C.刺史制度和郡縣制D.行省制度與三司

2.據《新唐書?地理志》等記載，隋唐五代時期全國各地共興建各類水利工程近300

處，遠遠超過自春秋至南北朝時期歷代水利工程數量的總和。這反映了（）

A.農業(yè)經濟發(fā)展B.經濟重心南移C.土地制度改變D.資本主義萌芽

3.有同學這樣形容戰(zhàn)國時期前秦諸子的思想，有的反對戰(zhàn)爭，講求實際功利；有的刻

薄嚴苛，法度嚴明；有的追求逍遙，避世尋自由；有的積極入世，平治天下。這些

思想分別是指（）

A.道家、儒家、法家、墨家B.儒家、墨家、法家、道家

C.墨家、儒家、法家、道家D.墨家、法家、道家、儒家

4.如圖所示，為了解決農民的土地問題，1853年太平天國頒布了（）

A.《瀛環(huán)志略》B.《資政新篇》

C.《海國圖志》D.《天朝田畝制度》

5.1927年國共分裂以后，毛澤東在遠離國民黨控制的地方組織農民力量，進行土地

革命和根據地建設，使革命力量得到發(fā)展壯大。他的做法是（）

A.組織工人罷工B.走工農武裝割據之路

C.服從共產國際領導D.策劃城市的武裝暴動

6.1949年5月，上海學生這樣記述：“離開老太太遠遠的位置上，一位解放軍戰(zhàn)士忽

然站了起來空出座位，說道：‘老太太，請坐!’……解放軍向老百姓借東西從不

讓他們吃虧，他們也樂意借?！睋送茢?，中共能夠取得新民主主義革命勝利的原

因是（）

A.武器裝備精良B.群眾基礎深厚C.軍事戰(zhàn)略正確D.國際援助廣泛

7.一個文弱書生最終成為駕馭千軍萬馬的最高統(tǒng)帥，成就了“無湘不成軍”的傳奇，

被譽為“中興第一名臣”和“洋務派之父”。此人是（）

A.曾國藩B.李鴻章C.奕聽D.左宗棠

8.民族資本家“火柴大王”劉鴻生說：“我在重慶辦的中國毛紡織廠、火柴原料廠等

都有官僚資本的投資，我原來在上海是大老板，到了重慶卻成了大老板的伙計?！?/p>

這說明了（）

A.民族工業(yè)受到官僚資本排擠打擊B.官僚資本壯大了民族企業(yè)

C.政府并不鼓勵在重慶發(fā)展輕工業(yè)D.劉鴻生抗戰(zhàn)時期愛國精神

9.“植樹以收利，蓄木以為薪”是孫中山的一貫主張。他去世后，每年3月12日（孫

中山逝世日）被定為植樹節(jié)，一改過去以清明節(jié)為植樹節(jié)的慣例。提倡植樹造林主

要體現了孫中山的（）

A.民本思想B.民族主義思想C.民權主義思想D.民生主義思想

10.1949年10月，新中國先后與蘇聯(lián)等九個社會主義國家建立外交關系。這表明我國

在外交上實行的方針是（）

A.“一邊倒”B.“另起爐灶”

C.“打掃干凈屋子再請客”D.“求同存異”

11.1978年，安徽鳳陽縣小崗生產隊的18戶農民秘密搞起了包干到戶。他們的做法揭

開了（）

A.農業(yè)集體化序幕B.農村經濟體制改革序幕

C.對外開放序幕D.社會主義工業(yè)化序幕

12.莎士比亞在《哈姆雷特》中寫道：“人是件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！

多么偉大的力量！……宇浦的精華！萬物的靈長！”這表述體現的思想是（）

A.民族主義B.禁欲主義C.拜金主義D.人文主義

13.近代西方資本主義國家確立了不盡相同的政體。下列文獻與政體對應正確的是

（）

A.英國《權利法案》-聯(lián)邦共和制

B.美國1787年憲法-君主立憲制

C.德意志帝國憲法一君主立憲制

D.法蘭西第三共和國憲法-聯(lián)邦共和制

第2頁，共19頁

14.“起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經沸騰，要為真

理而斗爭……”一百多年來，《國際歌》被不同膚色的勞動者、用不同的語言、用

同樣的旋律爭相傳唱。此歌是為了紀念第一個無產階級政權，該政權是（）

A.七月王朝B.巴黎公社

C.法蘭西第一帝國D.法蘭西第二帝國

15.在某同學所寫的論文中有“三八線”“柏林墻”“北約"''華約”"古巴導彈危

機”等歷史名詞，由此可推斷他研究的是（）

A.美蘇兩極對峙B.經濟一體化C.兩極格局瓦解D.政治多極化

16.如表為某同學在研究性學習中整理的資料?，由此可知，該同學研究的主題應該是

()

時間人物事件

迪亞士抵達非洲最南端的

1487年迪亞士

海角

1492年哥倫布抵達美洲

1497-1498年達?伽馬繞非洲海岸到達印度

1519-1522年麥哲倫船隊完成第一次環(huán)球航行

A.鄭和下西洋B.新航路的開辟

C.“海上馬車夫”D.三角貿易

17.1931年10月18日凌晨，愛迪生走完了84年的人生旅程。下葬時，為紀念他的突

出貢獻，美國各地（）

A.熄滅電燈一分鐘B.輪船鳴笛三分鐘

C.教堂敲鐘84下D.齊奏《英雄交響曲》

18.1933年羅斯福宣誓就任美國總統(tǒng)，并發(fā)表鼓舞人心的就職演說。該演說的核心內

容是（）

A.提出“霸權主義”B.實行自由放任政策

C.“醫(yī)治”危機中的美國經濟D.參加第一次世界大戰(zhàn)

19.如圖反映的是第二次世界大戰(zhàn)后成立的某經濟體系特點的直觀表示。這一體系是

（）苗仝_______?7F.C_______登金雪

A.凡爾賽--華盛頓體系B.布雷頓森林體系

C.雅爾塔體系D.世界貿易體系

20.雨果曾說過：“（總有一天）所有的歐洲國家……都將緊緊地融合在一個高于國家

的整體里?！蹦壳埃瑢崿F了雨果愿望的“高于國家的整體”是（）

A.歐洲聯(lián)盟B.亞太經合組織

C.上海合作組織D.北美自由貿易區(qū)

二、材料解析題（本大題共4小題，共40.0分）

21.國家的存在和發(fā)展都是在一定的地理空間范圍中展開的，只有對疆域進行有效的管

控和治理，才能推動國家的存續(xù)和發(fā)展。閱讀材料，回答問題。

材料一：

西漢建域圖

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秦朝越域圖

材料二：

古羅馬擴張圖

材料三:

中華人民共和國穆域治理圖

根據材料一，指出從西周到秦朝在地方治理體制上的變化，并分析秦朝地方治理體制的

積極影響。

根據材料二并結合所學知識，簡要分析古羅馬從公民法到萬民法演變的背景。

根據材料三，指出我國實行的政治制度及其影響。

22.閱讀材料，回答問題。

材料一：明太祖規(guī)定：人民不得擅自出海與外國互市，對外貿易只能在官方主持下

進行。清初，為了對付東南沿海的抗清斗爭，政府厲行海禁，禁止官民私自出海；

又將沿海居民內遷數十里，不許人民片板下海。

材料二：國內戰(zhàn)爭結束后，蘇俄繼續(xù)執(zhí)行“戰(zhàn)時共產主義”政策，引發(fā)了嚴重的經

濟危機和政治危機。（蘇俄）決定以糧食稅代替余糧收集制……對一些國家暫無力

開發(fā)的礦產、森林、油田等，政府以租讓的方式讓外國資本家經營；改變由國家壟

斷貿易的做法，恢復貨幣流通和商品交換；廢除實物分配制。

材料三：中國經過與世界貿易組織所有成員的艱苦談判，2001年12月，正式加入

世界貿易組織，中國加入世界貿易組織，促進了中國的經濟發(fā)展，進一步完善了社

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會主義市場經濟體制。同時，中國的加入也將促進世界經濟的增長，有利于建立完

整的世界貿易體系。

——以上均摘編自人教版《普通高中課程標準實驗教科書?歷史必修2》

根據材料一，指出明清時期實行的經濟政策。

根據材料二并結合所學知識，闡述蘇俄實施新經濟政策的意義。

根據材料三并結合所學知識，辯證分析我國加入世界貿易組織的影響。

23.在人類思想文化發(fā)展進程中，不僅是新文化的產生，而且也是對傳統(tǒng)文化的繼承與

發(fā)展。閱讀材料，回答下列問題。

材料一：夫天生一人，自有一人之用，不待取給于孔子而后足也，若必取待足于孔

子，則千古以前無孔子，終不得人為乎？

-《焚書?答耿中丞》材料二：國學大師錢玄同主張“惟有將中國書籍一概束之高閣

一法”，才能避免“中毒”，甚至要“剿滅”中國文化，“廢滅漢文”，采用世界

語言。“白話通神，紅樓夢、水滸，真不可思議；古文討厭，歐陽修、韓愈，是什

么東西.”

-錢玄同材料三：“人是一個偉大的奇跡，他可以利用自然力，可以丈量大地與天

空，也可以探測地獄的深淺。蒼穹在他面前并不顯高，地核在他面前并不顯深……

沒有任何東西可以限制他的活動，因而他試圖指揮一切，努力獲得榮耀，他奮力要

成為和上帝同樣的永恒者?！?/p>

-《意大利文學史一中世紀和文藝復興時期》

據材料一，概括李贄的基本主張。

據材料二，概括錢玄同在新文化運動中提出的基本主張，并談談你對此觀點的看法。

據材料三與所學知識，文藝復興運動的核心思想是什么？這場運動對古典文化采取了什

么態(tài)度？

24.閱讀材料，回答問題。

王唯真的延安之路

1939年6月，旅居菲律賓的華僑王雨亭，送年僅15歲的兒子王唯真奔赴延安，分

手時留下臨別贈言：你要踏上民族解放戰(zhàn)爭的最前線，我當然要助成你的志愿，但

愿你鍛煉體魄，充實學問，為新中國而努力奮斗。

王唯真跟隨一個30人左右的華僑司機歸國服務團，駕駛著海外華僑捐贈給八路軍、

新四軍的22部美制大卡車和宋慶齡女士贈送的一部大救護車，車上滿載著藥品、

紙張和汽油等。12月，終于來到延安。

1940年11月，王唯真調到新華社工作，先后擔任英文翻譯和廣播科國際新聞編輯。

這些新聞，是處在延安山溝里的黨中央及時掌握世界戰(zhàn)局的主要信息來源。

1947年春，蔣介石命胡宗南軍隊進攻延安，中共中央遂有組織地從延安撤離，王

唯真隨著新華社社長廖承志東渡黃河。

1949年，王雨亭陪同陳嘉庚來北京參加籌備第一屆全國政治協(xié)商會議，父子分別

10多年后重逢。王雨亭感慨地對兒子說：“唯真，當年你選擇奔赴延安的路走對

了?！?/p>

-據《抗戰(zhàn)家書》概括海外華僑為中國民族民主革命做出的貢獻。談談作為新時代

的青年，你應該學習王唯真怎樣的情懷。

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】根據“秦統(tǒng)一天下，廢除了分封制，寧夏屬于北地”可知寧夏與郡縣制有關；

根據“元滅西夏后，置西夏中興，寧夏屬設寧夏府路，始有寧夏之名，后屬甘肅”可知

寧夏與元代的行省制有關，故選B；

從材料中“秦統(tǒng)一天下，廢除了分封制，寧夏屬于北地”可以看出寧夏與分封制無關，

排除A；

刺史是漢武帝時期的監(jiān)察制度，排除C；

三司出現于明代，材料中沒有涉及，排除D。

故選：B。

本題主要考查西周的政治制度，要求學生結合中國古代地方管理制度發(fā)展的特點和影響

因素的分析。

解答問題要搞清楚我國地方管理制度發(fā)展演變的特點和影響，學生要有一定的結合所學

知識理解材料的能力。

2.【答案】A

【解析】依據材料，結合所學可知，水利工程的大量興修有利于農業(yè)生產的發(fā)展，所以

隋唐五代全國興建的各類水利工程遠超過自春秋至南北朝時期歷代水利工程數量的總

和，反映了隋唐五代時期的農業(yè)經濟得到發(fā)展，故A項正確。

材料并沒有指出水利工程興修的區(qū)域，不能體現經濟重心的南移，排除B項。

水利工程的興修和土地制度的變化無關，排除C項。

資本主義萌芽出現于明中葉以后，排除D項。

故選：A0

本題考查中國古代的農業(yè)經濟。解題的關鍵是結合水利工程興建的影響去分析材料中隋

唐時期各類水利工程對農業(yè)的影響。

本題考查隋唐時期水利工程興修的影響，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的

能力。推動中國古代農業(yè)經濟發(fā)展的因素有國家統(tǒng)一、政局穩(wěn)定；水利工程的興修；生

產工具的革新；政府的政策以及人民的辛勤勞動等。

3.【答案】D

【解析】依據材料“有的反對戰(zhàn)爭，講求實際功利”可知，該思想主張非攻，講求實際

功利，結合所學可知，這是墨家的思想；依據材料“有的刻薄嚴苛，法度嚴明”可知，

該思想主張嚴刑峻法，結合所學可知，這是法家的思想；依據“有的追求逍遙，避世尋

自由”可知，該思想主張逍遙的人生態(tài)度和無為，結合所學可知，這是道家的思想；依

據材料“有的積極入世，平治天下”可知，該思想強調自身修養(yǎng)和社會責任感，結合所

學可知，這是儒家的思想，故D項正確，排除ABC三項。

故選：D。

本題考查百家爭鳴，解題的關鍵是解讀分析材料，結合墨家、法家、道家、儒家的思想

主張解答。

本題考查諸子百家的思想，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。

4.【答案】D

【解析】《瀛環(huán)志略》和《海國圖志》都不是太平天國頒布的，排除AC;

《資政新篇》是1859年頒布的，排除B；

結合所學內容可知，1853年太平天國頒布了《天朝田畝制度》，故選D。

故選：D。

本題考查《天朝田畝制度》和《資政新篇》，解答本題需要結合所學太平天國的史實，

準確解讀材料關鍵信息。

本題考查《天朝田畝制度》的內容，主要考查學生準確解讀材料的能力，調動和運用所

學的能力，歷史解釋的素養(yǎng)，時空觀念素養(yǎng)。

5.【答案】B

【解析】結合所學知識，我們可知，1927年國民大革命失敗以后，毛澤東領導香港邊

界的秋收起義后來開辟了井岡山革命根據地，找到工農武裝割據的道路，B符合材料的

要求；

ACD選項內容都不符合材料特點，故排除。

故選：B。

本題主要考查中共探索民主革命的道路，要求學生結合中共探索民主革命道路的表現來

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分析。

解答問題要搞清楚中共探索民主革命道路的表現，學生要有一定的結合所學知識理解材

料的能力。

6.【答案】B

【解析】A.材料信息沒有反應出解放軍武器裝備精良；

B從材料信息可以看出是解放軍和老百姓關系融洽，體現出民主革命取得勝利的基礎應

該是中共有廣泛而深厚的群眾基礎；

C.材料沒有體現出軍事戰(zhàn)略的特點；

D.材料信息看不出國際援助。

故選：B?

本題主要考查新民主主義革命的勝利，要求學生結合新民主主義革命勝利的表現和影響

來分析。

解答本題要搞清楚新民主主義革命勝利的原因，學生要有一定的結合所學知識理解材料

的能力。

7.【答案】A

【解析】結合所學可知，“無湘不成軍”指的是湘軍，湘軍是由曾國藩創(chuàng)立的。曾國藩

是洋務派的代表人物，同治中興的功臣之一。因此這個人就是曾國藩，故A項正確。

故選：Ao

本題考查洋務運動?？疾檠髣者\動的代表人物-曾國藩。

曾國藩（1811-1872年），洋務運動的代表人物之一，湖南湘鄉(xiāng)人，出身于地主家庭。

1838年中進土，1839年任侍郎。他崇尚程朱理學。1853年，咸豐帝任命他為幫辦團練

大臣，在湖南督辦地主武裝團練。他建立了一支地主武裝，兵勇及其將領全用湖南人，

因此被稱為“湘軍”或“湘勇”。湘軍以地域的、封建的關系為紐帶來鞏固內部；以程

朱理學作為思想武裝；以搶劫擄掠和官爵鼓舞士氣;將領大多數選自所謂“宿儒”、“生

員”等地主知識分子。1854年2月，湘軍練成水陸兩軍約一萬七千人。江南大營潰散以

后，清政府升任曾國藩為兩江總督，節(jié)制浙、蘇、皖、贛四省軍務。曾國藩提倡“捕人

要多，殺人要快”。這個殺人如麻的劊子手被稱為“曾剃頭”。他舉辦洋務，建立新式

軍火工業(yè)，制造武器，武裝湘軍。1864年，太平天國運動失敗。曾國藩為首的湘系成

為地方上勢力最大的實力派。不久，他就病死了。

8.【答案】A

【解析】從材料中“我在重慶辦的中國毛紡織廠、火柴原料廠等都有官僚資本的投資”

并成為官僚資本家的伙計，可知民族工業(yè)生存艱難，故A項正確；

B與題意相悖，排除；

CD材料未體現，排除。

故選：Ao

本題考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展，解題的關鍵是“我在重慶辦的中國毛紡織廠、火柴

原料廠等都有官僚資本的投資”。

本題難度中檔，考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展，中國民族資本主義經濟是在半殖民地半

封建社會條件下艱難成長起來的，飽受外國資本的壓迫，買辦資本、官僚資本的排擠，

封建生產關系的束縛及軍閥官僚的壓榨。

9.【答案】D

【解析】依據材料“提倡植樹造林”可知，該主張有利于民生發(fā)展，故D項正確。

A項強調以民為本，材料沒有體現，排除。

B項強調推翻清政府的統(tǒng)治，材料沒有體現，排除。

C項強調推翻清政府統(tǒng)治，建立資產階級共和國，材料沒有體現，排除。

故選：D。

本題考查孫中山的三民主義，考查民生主義的內容。解題的關鍵信息是“提倡植樹造

林”。

本題考查對民生主義的內容的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、

運用所學知識解決問題的能力。

10.【答案】A

【解析】結合所學知識可知，新中國成立后實行“一邊倒”的外交方針，即倒向以蘇聯(lián)

為核心的社會主義陣營，據此依據材料“新中國先后與蘇聯(lián)等九個社會主義國家建立外

交關系”信息可知A正確。

第12頁，共19頁

BC涉及的西方殖民主義勢力，排除。

“求同存異”1955年提出，排除D。

故選：Ao

本題考查新中國外交政策。關鍵信息是“新中國先后與蘇聯(lián)等九個社會主義國家建立外

交關系”。

本題考查新中國外交方針的相關知識，旨在考查學生結合所學知識分析問題的能力。本

題難度偏低。

11.【答案】B

【解析】結合所學知識可知，1978年11月24日晚，安徽鳳陽小崗村十八戶農民訂立把

土地分到戶，實行包干到戶的合同書，秘密按下了十八個手印它揭開了中國農村家庭聯(lián)

產承包責任制的序幕，故B正確；

A與題干主旨相反，排除；

題干涉及的農村經濟體制改革，排除C；

D是新中國“一五計劃”的影響，排除。

故選：Bo

本題考查新中國農村經濟體制改革的相關知識，關鍵信息是：18戶農民秘密搞起了包

干到戶。

本題考查新中國經濟體制改革的相關知識，旨在考查學生正確解讀材料信息和分析問題

的能力。結合所學知識可用排除法解決問題，難度適中。

12.【答案】D

【解析】“人是件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！……宇浦的

精華！萬物的靈長”體現了人的價值與地位，體現了人文主義思想，故D正確；

ABC材料未體現，排除。

故選：D。

本題考查文藝復興，解題的關鍵是“人是件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么

偉大的力量！……宇浦的精華！萬物的靈長”。

本題為中檔題，考查文藝復興，它主張一切以人為本，反對神的權威，把人從中世紀的

神學枷鎖下解放出來。

13.【答案】C

【解析】結合所學可知，英國《權利法案》確立的是君主立憲制，故A項錯誤。美國

1787年憲法確立的是聯(lián)邦共和制，故B項錯誤。德意志帝國憲法確立的是君主立憲制，

故C項正確。

法蘭西第三共和國憲法確立的是議會制共和制，故D項錯誤。

故選：Co

本題考查資產階級代議制。需要掌握英國《權利法案》、美國1787年憲法、德意志帝

國憲法、法蘭西第三共和國憲法確立的政體。解題的關鍵是對英國《權利法案》、美國

1787年憲法、德意志帝國憲法、法蘭西第三共和國憲法確立的政體的識記。

本題考查資產階級代議制?？疾閷τ稒嗬ò浮?、美國1787年憲法、德意志帝國

憲法、法蘭西第三共和國憲法確立的政體的把握，考查學生對基礎知識的識記、運用能

力。

14.【答案】B

【解析】結合所學知識可知，第一個無產階級政權是巴黎公社，故B正確；

ACD不是無產階級政權，排除。

故選：Bo

本題考查巴黎公社，解題的關鍵信息是“第一個無產階級政權”。

本題為基礎題，考查巴黎公社及其性質，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問

題的能力。

15.【答案】A

【解析】A.從材料的內容可以看出，這都是兩極對峙時期冷戰(zhàn)的表現。

B.材料沒有涉及到經濟一體化的特征。

C.看不出兩極格局的瓦解。

D.材料沒有體現出政治多極化的趨勢。

故選：Ao

第14頁，共19頁

本題主要考查冷戰(zhàn)，要求學生結合冷戰(zhàn)的表現和影響來分析。

解答本題，要搞清楚兩極格局的特點和表現，學生要有一定的結合所學知識理解材料的

能力。

16.【答案】B

【解析】依據表格信息可知，反映的是歐洲各個航海家開辟的新航路，由此可知，該同

學研究的主題是新航路開辟的過程，故B項正確；

表格涉及的是歐洲各個航海家開辟的新航路，不是鄭和下西洋，故A項錯誤；

17世紀荷蘭成為“海上馬車夫”，表格信息沒有涉及，故C項錯誤；

三角貿易涉及的是歐洲、美洲以及非洲之間的貿易，表格信息沒有涉及，故D項錯誤。

故選：B?

本題考查新航路的開辟，解題的關鍵是解讀分析表格信息，結合新航路開辟的過程分析。

本題考查新航路開辟的過程，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。

17.【答案】A

【解析】A.愛迪生最突出的貢獻就是發(fā)明了電燈泡，所以紀念他最好的方式就是熄滅

電燈一分鐘。

B.輪船是富爾頓發(fā)明的，不是愛迪生發(fā)明的，紀念愛迪生沒有給電燈泡更好。

C.敲鐘體現不出愛迪生的特殊貢獻。

D.貝多芬的＜＜英雄交響曲＞＞也體現不出愛迪生的特殊貢獻。

故選：Ao

本題主要考查第二次工業(yè)革命，要求學生結合第二次工業(yè)革命的科技成就來分析。

本題只要記住愛迪生在第二次科技革命中的重大貢獻，就可以正確解答，屬于基礎題。

18.【答案】C

【解析】根據材料信息并結合所學知識可知，羅斯福是在美國經濟大危機時期就任美國

總統(tǒng)的，他上任后通過國家干預以應對經濟危機，所以該演說的核心內容應該是“醫(yī)治”

危機中的美國經濟，故C項正確；

根據材料信息并結合所學知識可知，此時的羅斯福主要是應對經濟危機，而非提出“霸

權主義”，故A項錯誤；

結合所學知識可知，羅斯福主張加強國家對經濟的干預，故B項錯誤；

結合所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)已經在1918年結束，故D項錯誤。

故選：Co

本題主要考查羅斯福新政，解答本題需抓住題干中的關鍵信息“1933年羅斯福宣誓就

任美國總統(tǒng)”，并正確掌握羅斯福新政的歷史背景。

本題主要考查羅斯福新政，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，難度中

等。

19.【答案】B

【解析】A.凡爾賽-華盛頓體系是一戰(zhàn)以后形成的，材料與選項沒有關系。

B.材料圖片明顯反映的是布雷頓森林體系之下美元和黃金掛鉤，其他國家貨幣和美元

掛鉤的現象。

C.雅爾塔體系沒有涉及到材料中的經濟體系的特點。

D.材料反映的是世界貨幣體系，而不是貿易體系。

故選：Bo

本題主要考查布雷頓森林體系，要求學生結合布雷頓森林體系的特征來分析。

解答本題要搞清楚布雷頓森林體系的特征，還要搞清楚戰(zhàn)后世界貿易體系的特點和世界

格局的特征。

20.【答案】A

【解析】根據“所有的歐洲國家……都將緊緊地融合在一個高于國家的整體里”并結合

所學內容可知，目前將歐洲國家聯(lián)合在一起的組織是歐洲聯(lián)盟，故選A；

亞太經合組織成員國主要都是環(huán)亞洲太平洋國家，排除B；

上海合作組織中沒有歐洲國家參與，排除C；

北美自由貿易區(qū)的成員國是美國、加拿大和墨西哥，排除D。

故選：A。

本題考查歐洲一體化，考生可結合材料?“所有的歐洲國家……都將緊緊地融合在一個高

于國家的整體里”進行分析。

本題考查歐洲一體化，考查考生靈活運用所學知識進行解題的能力，考生需要具備扎實

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的歷史基礎才能深刻理解材料所體現的主旨。

21.【答案】【小題1］變化：從分封制到郡縣制(答從“貴族政治到官僚政治”同樣

給分)。

積極影響：強化了對地方的管理；有利于中央集權的加強；奠定了中國大一統(tǒng)王朝制度

的基礎。

【小題2】背景：羅馬領土擴張，統(tǒng)治范圍擴大。

【小題3】制度：民族區(qū)域自治制度影響：有利于少數民族實現當家作主；加強了民族

團結；有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。

【解析】本題考查中西方的政治制度。第一問，變化依據材料一圖示信息分析；積極影

響結合郡縣制的意義分析；第二問的背景，依據材料二圖示信息，結合萬民法的背景分

析；第三問，制度依據圖示中的“自治區(qū)”從民族區(qū)域自治制度角度解答；影響結合民

族區(qū)域自治制度的影響分析。

本題考查分封制、郡縣制、萬民法以及民族區(qū)域自治制度的相關知識，側重考查學生解

讀分析材料、調用所學知識的能力.

22.【答案】【小題1】海禁政策。

【小題2】提高了人民的生產積極性，促進了經濟的迅速恢復和發(fā)展，有利于穩(wěn)定政治

形勢。

【小題3】一方面能夠促進我國經濟的發(fā)展，完善社會主義市場經濟體制，有利于穩(wěn)定

世界經濟的發(fā)展，建立完善的世界貿易體系；另一方面，也帶來壓力和嚴峻的挑戰(zhàn)。

【解析】(1)本題考查明清時期的海禁政策。本小問的政策根據材料一“人民不得擅