襄陽中考語文試題及答案

機(jī)密★2012年6月20日啟用前2012年襄陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷（本試卷共6頁，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）★?？荚図樌镆?、積累與運(yùn)用（20分）1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）看荊楚翻天復(fù)地，數(shù)襄陽渙然一新。2.根據(jù)語境，給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）自古以來，襄陽既是文人墨客薈萃（）之地，又是英雄豪杰輩出之所，眾多優(yōu)秀人物在這里書寫了濃墨重（）彩的一筆。3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．襄陽的人文景觀和自然景觀交相輝映，被譽(yù)為“中華腹地的山水名城”。B．在任何內(nèi)憂外患面前，中華民族都表現(xiàn)出艱苦奮斗的英雄氣概。C．襄陽學(xué)子張文馳高考前為救福建小男孩無償捐獻(xiàn)骨髓，真叫人贊不絕口。D．在中部崛起過程中，襄陽以獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，搶抓機(jī)遇，如今的發(fā)展已是生機(jī)盎然。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.我市被評為“全國優(yōu)秀旅游城市”的原因是全體市民共同努力的結(jié)果。B.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。C.隨著全市公共文化服務(wù)體系不斷進(jìn)一步完善，公共文化服務(wù)質(zhì)量不斷提高。D.當(dāng)我們?yōu)樽约涸O(shè)下目標(biāo)并執(zhí)著向前邁進(jìn)時(shí)，我們的生活也就掀開了新的一頁。5.請給下面這則消息擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分，限18字以內(nèi)）【襄陽漢江傳媒網(wǎng)消息】記者獲悉，19歲的襄陽姑娘張麗婷已經(jīng)入選中國女子籃球國家隊(duì)備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會的16人大名單，并于昨日抵達(dá)美國，準(zhǔn)備即將開始的熱身賽。張麗婷的父親張慶林告訴記者，目前張麗婷的狀態(tài)很好，她的實(shí)力也得到了教練的認(rèn)可。原計(jì)劃張麗婷要隨國奧隊(duì)來我市參加“奧星糧油杯”國際青年女籃四國挑戰(zhàn)賽，但因備戰(zhàn)奧運(yùn)，此行只能作罷。張慶林說，張麗婷對此次不能回家鄉(xiāng)比賽感到十分遺憾，她表示將努力訓(xùn)練，爭取代表國家隊(duì)參加倫敦奧運(yùn)，在世界賽場上為襄陽增光添彩。6.名著閱讀。（2分）經(jīng)典名著總是令讀者回味無窮。同學(xué)們愛讀法國作家法布爾的《昆蟲記》，因?yàn)檫@部名著被譽(yù)為“”,全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。7.古詩文默寫。（每空1分，共8分）（1），鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（2）在歷史的長河中，中華民族不乏心系天下的仁人志士：面對民生疾苦，杜甫袒露出“安得廣廈千萬間，”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的濟(jì)世情懷；面對危急情況，諸葛亮表現(xiàn)出“，”（《出師表》）的勇敢擔(dān)當(dāng)；面對國土淪喪，辛棄疾展現(xiàn)出“，”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）的雄心壯志；面對生死抉擇，文天祥顯現(xiàn)出“，”（《過零丁洋》）的正義凜然。這些古仁人，以人格魅力永留史冊，為后世景仰。二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）8.古城襄陽，如今已有18.2萬志愿者，在貧困人員家中，在孤寡老人床前，在失學(xué)兒童身后，在公益活動現(xiàn)場，他們用有力的臂膀撐起弱勢群體的天空，用溫暖的雙手焐熱無數(shù)冰封的心靈，他們崇尚奉獻(xiàn)的志愿精神深深地感動著你我。于是，你想和同學(xué)們一起加入志愿者隊(duì)伍，你對大家說：。（2分）9.為推進(jìn)“文化襄陽”建設(shè)，我市從2012年開始，每年四月集中開展“書香溢襄陽”讀書活動。為配合這次活動，你所在的班級同時(shí)開展“好讀書，讀好書”綜合性學(xué)習(xí)活動。（8分）【續(xù)寫標(biāo)語】為鼓勵(lì)更多同學(xué)參與活動，班長負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。他根據(jù)下面語段中的劃線句擬出了標(biāo)語的前半句，請你續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等，2分）書的世界是一個(gè)多彩的世界，與書為伴是人生最大的幸事。讀到一本好書的時(shí)候會感到一時(shí)的快樂，我們常常會心一笑；而經(jīng)常性地讀書則會讓我們一輩子都從中獲得很多益處，真正領(lǐng)略“讀書是福”的意境。標(biāo)語：讀好書一時(shí)快樂，。【設(shè)計(jì)活動】這次活動的成功舉行離不開合理的安排，語文老師已設(shè)計(jì)好了兩種活動形式，請你幫他再設(shè)計(jì)兩個(gè)。（2分）活動一：舉辦“我的讀書經(jīng)驗(yàn)”交流會有說，而且，生活也最終沒有為我們道出過真相。就這樣，這些秘密也永遠(yuǎn)成了秘密。那些幫助過我們的人，也永遠(yuǎn)藏在了生活深處。我想說的是，我們每個(gè)人的背后都有過這樣一些好人，不管是以什么樣的方式，無論是多是少是重是輕，他們都曾經(jīng)幫助過我們，盡管我們一句感謝的話都沒有對他們說過，但這個(gè)世界。因?yàn)樗麄兊拇嬖?，而添了生氣，多了底蘊(yùn)，有了魂。——摘自《初中生學(xué)習(xí)·閱讀》2012年第3期17.本文以為線索，敘述了這件事。（3分）18.聯(lián)系上下文，在下面句子中的橫線上選填恰當(dāng)?shù)脑~語，并說說這樣選擇的理由。（3分）我經(jīng)過梁夏身邊的時(shí)候，地掃了一眼她的桌面。A．很氣憤B．很隨意C．很嚴(yán)厲D．很刻意選（填序號）。理由是：19.文中畫線句子“梁夏怔怔地坐在那里，心神不定”表現(xiàn)了“梁夏”復(fù)雜的心情。請用第一人稱寫一段表示其心理活動的文字。（2分）20.班長賀瓊在故事中是一個(gè)重要的人物，請談?wù)勀銓λ恼J(rèn)識。（3分）21.本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請寫出你閱讀本文后最深的感受。（3分）（四）閱讀議論文《讓雷鋒精神在我們的時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大》，完成22-26題。（13分）讓雷鋒精神在我們的時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大瞿方業(yè)學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)。這是多年來人們耳熟能詳?shù)囊痪湓?。每年的三月，社會都會舉辦各種紀(jì)念活動，宣傳雷鋒精神。但是，年輕一代對于雷鋒精神所蘊(yùn)含的價(jià)值還是缺乏深刻的認(rèn)識和體會。許多人的理解停留于“學(xué)雷鋒做好事”這一層次。的確，雷鋒生前做好事無數(shù)，無私奉獻(xiàn)做好事也是其精神的內(nèi)核之一，但這并非雷鋒精神的全部。只有搞清楚雷鋒精神的內(nèi)涵，才能更好地追隨這位先行者的腳步，與他的崇高精神無限地接近。雷鋒的精神內(nèi)涵非常豐富，包括無私奉獻(xiàn)精神、“釘子精神”、“螺絲釘精神”、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等。無私奉獻(xiàn)，就是愿意盡可能地服務(wù)他人，方便他人。常說的“學(xué)雷鋒做好事”，正是其無私奉獻(xiàn)精神的生動詮釋;“釘子精神”，就是要像釘子一樣刻苦學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，盡量擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之不足;“螺絲釘”精神就是愿意在平凡崗位上踏實(shí)工作，刻苦鉆研，像一顆螺絲釘一樣，干一行愛一行。完善的市場經(jīng)濟(jì)，一方面要求人們通過市場為自身的聰明才智尋找出路，獲取財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自我，另一方面，還要通過道德情操，克服市場制度本身的天然性不足，讓財(cái)富和才智運(yùn)用到更加高尚的目的，這樣的市場制度才更加完善，更加有益于人的生存，更利于社會的發(fā)展。在當(dāng)下的市場經(jīng)濟(jì)條件下，雷鋒精神仍然具有非常深刻的內(nèi)涵，對于社會仍然具有很大的啟發(fā)性意義，完全應(yīng)當(dāng)成為人們道德情操的組成部分。雷鋒精神并沒有走遠(yuǎn)，他和時(shí)代所需要的精神有著很大的貼近性和接近性，雷鋒式的人物在當(dāng)下的時(shí)代仍然需要，而且無論過去還是現(xiàn)在，在我們的身邊都并不少見。雷鋒身上體現(xiàn)的無私奉獻(xiàn)精神，在這些人身上都得到了生動的體現(xiàn)，只是需要更加努力地發(fā)揚(yáng)光大。今天學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)，讓他身上的一些美好品質(zhì)爭相為大眾所效仿。無私奉獻(xiàn)，就是要求每一個(gè)人在發(fā)展自己的同時(shí)，內(nèi)心要有他人，要能夠力所能及地幫助他人，這正是現(xiàn)代慈善的真義所在，那些援建希望小學(xué)的人，幫助貧困學(xué)生的人，那些看到他人受難就伸出援助之手的人，都是在為人民服務(wù)，都是在無私奉獻(xiàn)，因此，雷鋒精神在當(dāng)下的時(shí)代，完全就是熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人的代名詞。還有干一行愛一行的螺絲釘精神，勤奮好學(xué)的釘子精神，對每個(gè)人來講也同樣適用。干一行，愛一行，就不會做對不起他人的事，就不會做問題食品、三聚氰胺牛奶，就會用良知來做事，誠實(shí)守信，就會像愛護(hù)自己的生命一樣來愛護(hù)行業(yè)的發(fā)展，讓自己所從事的行業(yè)得到良性發(fā)展。干一行愛一行，就會恪盡職責(zé)，執(zhí)法者公正執(zhí)法，監(jiān)督者勇于監(jiān)督，守法者尊法守法，讓社會上的邪惡之事沒有容身之所。這些事情，平凡而具體，就在你我的身邊和手邊，每一個(gè)人都能夠做到，也應(yīng)當(dāng)做到，只要像雷鋒那樣敬業(yè)，那樣有一種認(rèn)真勁兒，具有對他人的愛心，許多事情都可以做到盡善盡美，社會就會在這種精神的照耀下，更加美好。讓雷鋒精神在這個(gè)時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大?。ㄟx文略有改動）22.選文闡述的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）23.從論證思路上看，選文第②段有什么作用？（3分）24.認(rèn)真閱讀第③段，說說這段主要使用的論證方法及作用。（3分）25.請為第⑤段補(bǔ)寫一則事實(shí)論據(jù)，使論證更加充分。（2分）26.雷鋒精神的內(nèi)涵除“無私奉獻(xiàn)精神”“螺絲釘精神”“釘子精神”外，還有很多。下面摘自《雷鋒日記》的話，也體現(xiàn)了雷鋒精神，請談?wù)勀愕睦斫?。?分）一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。四、寫作與表達(dá)（50分）27．請從下面兩題中任選一題作文。（50分）題一：人，最大的對手就是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“萬紫千紅總是春”；激勵(lì)自己，“直掛云帆濟(jì)滄?！保怀阶约?，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”……請以“自己”為題，寫一篇文章。題二：專注是一種可貴的品質(zhì)。一個(gè)專注的人，往往能夠把自己的時(shí)間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上來，最大限度地發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因?yàn)閷Ｗ?，我們增長才干，完善自我；因?yàn)閷Ｗ?，我們激發(fā)潛能，開拓創(chuàng)新；因?yàn)閷Ｗ?，我們獲得成功，贏得榮光……請以“贏在專注”為題，寫一篇文章。要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。②若選題一，請先將題目補(bǔ)充完整。③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。2012年襄陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷參考答案一、積累與運(yùn)用（20分）1.“復(fù)”改為“覆”；“渙”改為“煥”。（改正一字0.5分，書寫1分，共2分）2.cuì；zhòng（2分）3.B（2分）4.D（2分）5.襄陽姑娘張麗婷赴美備戰(zhàn)奧運(yùn)或：襄陽張麗婷入選國家女籃大名單備戰(zhàn)奧運(yùn)（2分）（如果答：襄陽張麗婷入選國家女子籃球隊(duì)大名單或：襄陽張麗婷入選國家女籃備戰(zhàn)奧運(yùn)大名單僅得1分）6.昆蟲的史詩（1分）；生命（1分）。（共2分）7.（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（2）大庇天下寒士俱歡顏受任于敗軍之際奉命于危難之間了卻君王天下事贏得生前身后名人生自古誰無死留取丹心照汗青（每空1分，共8分。出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字等任一情況，該空既不得分。）二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）8.示例：同學(xué)們，讓我們一起加入志愿者隊(duì)伍，獻(xiàn)出愛心，為城市增添溫暖好嗎？（要求：有稱呼，語言得體、理由充分、意思相近即可，2分）9.【續(xù)寫標(biāo)語】好（常）讀書終（一）生受（獲）益。（2分）【設(shè)計(jì)活動】示例：①舉辦“走進(jìn)名著”讀書報(bào)告會；②舉辦“名著在我心中”讀書演講會；③舉行“名著走向舞臺”話劇表演；④出一期“我與名著共成長”墻報(bào)（黑板報(bào)）。（2分）【仿寫表達(dá)】示例：讀書，讓我們擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)；讀書，讓我們感悟人生的真諦。（要求主題統(tǒng)一，句式基本一致，2分）【探究材料】讀書要有所選擇（1分），應(yīng)選擇引起自己閱讀興趣（又有閱讀價(jià)值）的書來讀（1分）。（共2分）三、閱讀與欣賞（40分）（一）詩詞賞析（4分）10.“卷”（1分）；“卷”字極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻（1分）。（共2分）11.（運(yùn)用典故）表達(dá)了作者企望為國御敵立功、報(bào)效國家的雄心壯志（1分）和關(guān)懷國家命運(yùn)的愛國精神（1分）。（或按字面意思理解也可，共2分）（二）文言文閱讀（10分）12.（1）于是，就。（2）超過約定的期限。（2分）13.C（2分）14.（1）我難道想咬你鉆研經(jīng)書當(dāng)博士嗎？（1分）（2）因此，人們都（或“多”）（愿意）把書借給我（1分）。（共2分）15.學(xué)（學(xué)習(xí)、讀書）的必要（重要）性（1分）；自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難（1分）。（共2分）16.示例1：學(xué)習(xí)勤奮刻苦，博覽群書，求師誠心。示例2：求學(xué)過程中必須不斷克服并戰(zhàn)勝困難，終將取得成功。（只要答出一點(diǎn)即可，2分）（三）散文閱讀（13分）17.一張字條（字條）（1分）；班長賀瓊把老師寫給自己的字條轉(zhuǎn)交給梁夏，使她放下了包袱。（意對即可，2分）（共3分）18.B（1分）；“很隨意”表面是說我漫不經(jīng)心，不在意，其實(shí)是用故作的隨意來探明梁夏在做什么（1分）。同時(shí)與下文“我假裝什么也沒看到，悄然走過去?！毕嗾諔?yīng)，表明我不想點(diǎn)破此事，不想給梁夏造成心理壓力（1分）。（意對即可，共3分）19.示例：糟了！老師看到我做物理作業(yè)了？可他既然看到了，又為什么沒有批評我呢？我該怎么辦呢？（2分）20.她是一個(gè)值得感謝的人（1分），因?yàn)樗粌H幫了梁夏，也幫了我（1分），更重要的是她善解人意，默默幫助他人不求回報(bào)，精神可貴（1分）。（意對即可，共3分）21.示例：贈人玫瑰，手有余香；幫助他人，不一定要大聲說出來；世界也因那些默默幫助他人的人而更加美好。（意對即可，2分）（四）議論文閱讀（13分）22.讓雷鋒精神在我們的時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大。（2分）23.第②段詳細(xì)闡述雷鋒精神的內(nèi)涵，使讀者對雷鋒精神的實(shí)質(zhì)有全面而準(zhǔn)確的認(rèn)識（2分），同時(shí)明確本文論述的核心和重點(diǎn)內(nèi)容，也對后文起了很好的統(tǒng)領(lǐng)作用。（同時(shí)為后文論述“如何發(fā)揚(yáng)雷鋒精神”做鋪墊。）（1分）（共3分）24.舉例（事實(shí)）論證（1分）；具體論證了“雷鋒式的人物在當(dāng)下的時(shí)代仍然需要，而且無論過去還是現(xiàn)在，在我們的身邊都并不少見”這一觀點(diǎn)