人教版二年級數(shù)學(xué)下冊 （有小括號的混合運(yùn)算）混合運(yùn)算教學(xué)課件

有小括號的混合運(yùn)算數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊

①一位教育專家請小學(xué)生參加一個(gè)小游戲。桌上放著個(gè)肚大口小的瓶子，里面有三個(gè)拴線繩的小球。專家說：“我一聲令下，看哪組同學(xué)能在三秒鐘之內(nèi)，把三個(gè)小球拉出瓶口?！雹弁瑢W(xué)們輪番參加，結(jié)果不是三個(gè)小球都卡在瓶口，就是超過了時(shí)間，都失敗了。專家一聲令下，三個(gè)小球在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，依次跳出瓶口，他們成功了！規(guī)則、順序！數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)括號：能改變運(yùn)算順序。溫故知新1、一個(gè)算式里只有加減法或只有乘除法，按怎樣的順序計(jì)算？2、一個(gè)算式里有加減法，又有乘除法，按怎樣的順序計(jì)算？從左到右先乘除后加減航模小組男生有12人，女生有4人美術(shù)小組是航模組的2倍理解小括號的運(yùn)算順序及作用美術(shù)小組有多少人？方案1：12+4×2方案2：12×2+4×2學(xué)校航模小組男生有12人，女生有4人，美術(shù)小組是航模組的2倍。美術(shù)小組有多少人？理解小括號的運(yùn)算順序及作用方案1：12+4×2方案2：12×2+4×212+4×2=12+8=2012×2+4×2=24+8=32理解小括號的運(yùn)算順序及作用學(xué)校航模小組男生有12人，女生有4人，美術(shù)小組是航模組的2倍。美術(shù)小組有多少人？方案3：(12+4)×2方案1：12+4×2=20方案2：12×2+4×2=32×理解小括號的運(yùn)算順序及作用方案3：(12+4)×2（12+4)×2=16×2=32理解小括號的運(yùn)算順序及作用先算小括號里的加法（12+4)×212+4×2①②①觀察這兩個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？理解小括號的運(yùn)算順序及作用②在含小括號的算式中，一定要先算小括號里的。感受小括號的作用2.如果變成96÷(12＋4)×2，運(yùn)算順序怎樣？3.先說一說運(yùn)算的順序，再計(jì)算。96÷12＋4×2問題：1.說一說這道題的運(yùn)算順序是什么。要先算小括號里面的。96÷(12＋4)×2例題=96÷16×2=6×2=12先說一說下面算式的運(yùn)算順序，再計(jì)算。

360÷(70-4×16）＝360÷(70-64）＝360÷6＝60做一做有小括號的混合運(yùn)算二年級下冊

說出各題的運(yùn)算順序并計(jì)算。10－5＋3＝10－（5＋3）＝82587＋（7－6）＝7＋7－6＝148181.用遷移類推的方法，對含有小括號的兩級混合運(yùn)算進(jìn)行脫式計(jì)算。2.使學(xué)生理解和掌握含有兩級運(yùn)算(有括號)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.計(jì)算。34－(28－13)6×(7＋2)(88－56)÷82.（1）4＋5×7先算（

），再算（

）。（2）(72－18)÷9先算（

），再算（

）。（3）24÷(4＋2)先算（

），再算（

）。減=34－15=19=6×9=54=32＋8=4除加除乘加7×（7－5）

（77－42）÷77×（7－5）

（77－42）÷7＝＝

＝

＝7×235÷7145算式里有小括號的，我們要先算括號里面的。1.計(jì)算。76－（12＋25）

（12－5）×348÷（8－2）34－（28－13）6×（7＋2）

（88－56）÷8=34－15=19=76－37=39=7×3=21=48÷6=8=6×9=54=32÷8=42.上下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

4＋5×7（72－18）÷924÷4＋2（4＋5）×772－18÷924÷（4＋2）=4＋35=39先算乘再算加=72－2=