蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊 （比一比） 課件

一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)課件（蘇教版）比一比

目錄情景導(dǎo)學(xué)1探索與發(fā)現(xiàn)2學(xué)以致用3課后作業(yè)4情景導(dǎo)學(xué)01情景導(dǎo)學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)02探索與發(fā)現(xiàn)長的畫“√”?！烫剿髋c發(fā)現(xiàn)長的畫“√”。√比較長短的方法：一端對齊，看另一端。探索與發(fā)現(xiàn)高的畫“√”。√比較高矮的方法：站在同一高度。學(xué)以致用03學(xué)以致用1.矮的畫“√”?！虒W(xué)以致用2.重的畫“√”。比較輕重的方法：下沉的一端重。√學(xué)以致用3.輕的畫“√”。√學(xué)以致用4.在最長的后面畫“√”。√學(xué)以致用5.在最矮的下面畫“√”。√學(xué)以致用課堂小結(jié)1.比長短：把物體拉直，并把一端對齊，看另一端的長短，另一端長的物體就長。2.比高矮：把物體放在同一個水平面上，一端對齊，看另一端，另一端高的物體就高。3.比輕重：可以用手掂一掂，也可以借助工具來稱量課后作業(yè)04完成《導(dǎo)學(xué)案》同步練習(xí)。

課后作業(yè)感謝觀看01比一比是小明高呢？還是小紅高呢？比一比小明小紅教材第4～7頁

課題引入

小朋友們，上一節(jié)課我們一起游覽了兒童樂園。這節(jié)課我們到一所小學(xué)的校園里看一看，你看到了什么？

兩個小朋友在跳繩，圖上有大樹、滑梯、板凳……教學(xué)新知（1）比長短。

你能從圖上看出來哪根跳繩長嗎？如果看不出來怎么辦呢？

不能，把兩根跳繩并排放，一頭對齊，看另外一頭，紅跳繩還多出一段呢，所以紅跳繩比黃跳繩長。（黃跳繩比紅跳繩短）教學(xué)新知（2）比高矮。請觀察右圖，說說圖中兩個小朋友誰高誰矮。

如果要正確地看出兩個人的高矮，通常要讓這兩個人站在同一地面上。（3）比輕重。教學(xué)新知右圖是小朋友玩在玩蹺蹺板，你知道是誰最重嗎？小男孩重。知識梳理知識點1：比長短。比一比，哪一根包裝繩長一些？在它的下面畫“√”。【例】小結(jié)：

比較兩個物體的長短時，如果無法拉直比較，那么要根據(jù)生活經(jīng)驗，認真分析題意，作出正確的判斷。√小練習(xí)1.哪根繩子最長？最長的畫“√”?！讨R梳理【例】矮的畫“”。知識點2：比高矮。比較高矮的方法：

把物體放在同一水平面上，下端對齊，看上端。小練習(xí)1.比一比下面的人，高的畫“√”，矮的畫“

”√√課堂練習(xí)

1.在最短的后面畫“√”，在最長的后面畫“

”?！陶n堂練習(xí)2.在最高的下面畫“√”，在最矮的下面畫“

”。√3.在蘋果最多的樹下面打“√”，在蘋果最少的樹下面打“×”。課堂練習(xí)√╳課堂練習(xí)4.最輕的畫“√”，最重的畫“

”?！陶n后作業(yè)1.大的畫“√”，小的畫“

”。

√√課后作業(yè)2.高大的畫“√”，矮的畫“

”。√√3.最短的畫“√”，最長的畫“

”。課后作業(yè)√√1.從短到長依次排起來。知識拓展1234513524知識拓展