幼兒園教養(yǎng)筆記

范文最推舉 幼兒園教養(yǎng)筆記幼兒園教養(yǎng)筆記〔一：怎樣評(píng)價(jià)孩子的行為課間活動(dòng)時(shí)，孩子們從書包里拿出自己心愛的玩具在教師里自由玩，這時(shí)小胖一副委屈的樣子走過來對(duì)我說過去”數(shù)落”幾句，不肯定有什么好的效果。于是，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小自己解決沖突的。我有意不看她們，暗地里偷偷的觀看著兩人。只見小胖走過去，順手把陀螺一搶，就自己玩起來。我想不好，這下準(zhǔn)要為，欣然默許了小胖的”粗暴”,倒也相安無事。我也只能悄悄地在一旁連續(xù)關(guān)注他們，腦子里很是簡(jiǎn)單，我該如何評(píng)價(jià)孩子的行為，又該怎樣教育他們呢？嗎？那這樣對(duì)不對(duì)呀？”小胖可怕的搖搖頭說”不對(duì)小胖的了解，從他的目光里我已經(jīng)看出，小胖知道他的做法是不大11/1之路點(diǎn)亮光明，讓他們幼小的心靈燃燒起寬容，燃燒起更多的正義！幼兒園教養(yǎng)筆記〔二：這不是我的凳子了活動(dòng)室，師幼跟著節(jié)拍挑起了舞蹈〔時(shí)下最流行的舞蹈。大家邊跳邊唱，不亦樂乎！搬椅子，當(dāng)大家靜下來時(shí)，我習(xí)慣性的”掃描”了全班，看到了小欣欣一臉的不快活。我靠近問緣由喊著。“教師，我和欣欣一樣，覺得坐著沒以前那么舒適了以上的事情。我也不忙著上課，著重和孩子開放爭(zhēng)論是 ”孩子們七嘴八舌地，吵鬧非凡。最終承受了云天小朋友的建議—在凳面的底板上做個(gè)記號(hào) 范文最推舉 大家，經(jīng)過協(xié)商，統(tǒng)一用自己的學(xué)號(hào)來做記號(hào)，還真行啊團(tuán)隊(duì)合作精神！幼兒園教養(yǎng)筆記〔三：排隊(duì)的習(xí)慣養(yǎng)成今日戶外活動(dòng)完畢后，小朋友們排隊(duì)喝水，來了一陣吵鬧聲，飲水機(jī)還插隊(duì)，我們說他，他就擋住我們紛告狀，馬胤桓連續(xù)大聲地喊有緣由的，你把你的理由說給大家聽聽吧下了爭(zhēng)吵說”我口渴，我不要排隊(duì)，他們太慢了讓馬胤桓排前面呢？”這時(shí)有一個(gè)小朋友情愿讓馬胤桓排在他前面，我表揚(yáng)了他，接著其他小朋友都說情愿/ 311就找到了有人插隊(duì)的緣由，我們又接著爭(zhēng)論怎么才能把隊(duì)排好。要重點(diǎn)關(guān)注、教育，并實(shí)行多種方式進(jìn)展培育。另外，常規(guī)教育也需要因時(shí)而異，因人而異，因事而異。幼兒園教養(yǎng)筆記〔四：生活習(xí)慣很重要兒園的那幾天，讓我手足無措，累得我滿頭大汗的也是他們。讓我最兒園，為了保證每個(gè)孩子都能吃飽，在鼓舞他們自己吃飯的同時(shí)，喂那些不愿吃的孩子吃飯。連騙帶哄，使出渾身解數(shù)，這時(shí)的我體會(huì)到話、不挑食的孩子。然后就是睡覺，其實(shí)大多數(shù)孩子在家都有午睡的習(xí)慣，只是在幼兒園里，孩子們一起午睡，四周的環(huán)境影響孩子，使或跨到旁邊孩子的有時(shí)有些睡不著的孩子還寵愛站在床上，始講話， 范文最推舉 床上影響別人，讓我來回跑都來不及。于是，我實(shí)行了講故事措施，抓住這點(diǎn)，當(dāng)孩子無法平穩(wěn)入睡時(shí)我就通過講故事來安撫孩子睡覺。為此我還找了一些孩子沒聽過的適合睡前的故事。加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不偏食，進(jìn)餐不講話，不掉飯粒。加有危急物品，嘴巴里有沒有飯粒。通過這些措施，現(xiàn)在盡量讓孩子在活習(xí)慣。生蛋熟蛋大比拼反思〔一〕確的操縱方法，而是依據(jù)幼兒個(gè)人的力量，引導(dǎo)幼兒自己開動(dòng)腦筋，找到的、適宜的操縱方法。1.觀看覺察生蛋和熟蛋的不同。2.寵愛參與2.3.照一照，通過試驗(yàn)區(qū)分生、熟雞蛋的不同；讓幼兒在爭(zhēng)論中了解區(qū)/ 511消滅了生、熟雞蛋混淆。導(dǎo)致在第一環(huán)節(jié)搖一搖中，由于兩個(gè)都是生蛋，所以在聽的過程中，兩個(gè)雞蛋都有聲音。而轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的過程中，由于同樣的緣由，兩個(gè)雞蛋旋轉(zhuǎn)、停頓的步調(diào)根本全都，年齡比較小的孩子，對(duì)于轉(zhuǎn)的本領(lǐng)還有所欠缺，還需要多熬煉手部的肌肉。在照一照的環(huán)節(jié)中，更是消滅了”生熟”雞蛋無法識(shí)別的現(xiàn)象，小朋友只觀察拿個(gè)臺(tái)燈，但是我在最終也向孩子說了一下，知道即可，我的重點(diǎn)還大局部孩子能學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)。通過整個(gè)活動(dòng)，讓我深刻感受到，課前預(yù)備的充分與否，直接關(guān)系到活動(dòng)能否順當(dāng)進(jìn)展。尤其像科學(xué)活動(dòng)，規(guī)律思維強(qiáng)，一步錯(cuò)，就會(huì)越走越遠(yuǎn)。課前教師應(yīng)先動(dòng)手試一試、做一做，才能及早覺察問題、準(zhǔn)時(shí)解決問題。生蛋熟蛋大比拼反思〔二〕上周開頭我們進(jìn)入了《小小蛋兒把門開》主題活動(dòng)。為了主題活動(dòng)更的狀況，進(jìn)一步促進(jìn)家園的合作。 范文最推舉 動(dòng)讓孩子們能科學(xué)的區(qū)分雞蛋的生或是熟。在活動(dòng)前，我請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幫助預(yù)備了充分的生蛋和熟蛋。在活動(dòng)初，我先請(qǐng)孩子們自主操作，找一找、猜一猜哪個(gè)是生蛋，哪個(gè)是熟蛋。格外的留神。孩子們有的覺察，生蛋熟蛋在顏色上有些不同，生蛋的顏色淡，熟蛋的顏色要深些；還有的孩子說，生蛋外殼摸著滑滑的，熟蛋的殼有些皺皺的；還有的覺察，熟蛋感覺暖暖的，生蛋感覺涼涼蛋搖了搖，像覺察什么一樣告知大家，一個(gè)蛋里面會(huì)動(dòng)，另一個(gè)不會(huì)動(dòng)。其他孩子也跟著搖了搖，興奮地談?wù)撈饋?。于是，我就借此時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子們借助手電筒來區(qū)分生與熟。當(dāng)我拿著蛋，不一會(huì)兒就覺察生蛋蛋殼里有很多小紅點(diǎn)，而熟蛋沒有。接蛋更像布丁，可見孩子們的生活閱歷很豐富。整個(gè)活動(dòng)流程經(jīng)過了觀看-搖搖-看看-滾滾-磕磕-說說層層遞進(jìn)的引/ 711小竅門。和熟蛋的不同，確定鼓舞擅長(zhǎng)探究覺察問題的孩子。活動(dòng)中支持、鼓舞他們大膽覺察問題，提出問題，學(xué)習(xí)敬重他人的觀的條件，在敬重孩子年齡進(jìn)展水平、力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的科學(xué)的趣味性，使每個(gè)孩子都能從探究中獲得滿足與成功，.對(duì)于孩子而言，其實(shí)科學(xué)無處不在，每天都會(huì)發(fā)生或消滅所做的。在他們的成長(zhǎng)之中，孩子都會(huì)對(duì)四周世界布滿著古怪與疑問。因此，幼兒科學(xué)教育要留意生活一日教育隨機(jī)而成。生蛋熟蛋大比拼反思〔三〕教師引導(dǎo)幼兒想方法分誕生蛋寶寶和熟蛋寶寶。熟蛋寶寶放進(jìn)最終讓幼兒做了一個(gè)小試驗(yàn)，來區(qū)分生熟蛋寶寶 范文最推舉 水里，來區(qū)分生熟蛋寶寶。最終一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓幼兒翻開生蛋寶寶，剝開熟蛋寶寶，比較、觀看生熟蛋寶寶的不同。請(qǐng)幼兒品嘗生熟蛋寶寶的不同味道。動(dòng)腦去覺察問題、解決問題。250〔一〕張馨萍做、畏畏縮縮，也不要輕率急躁。這明顯是有害無利的。假設(shè)不將它放在心上，又是一個(gè)大忌。輕率的處事，隱患、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)都格外高，一旦不投注心血在其上，就極有可能消滅差池，重者一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，對(duì)我們同樣不好。避開兩個(gè)極端，大膽嘗試，慎重處理，正是《弟子規(guī)》教給我們的。250〔二〕馮舜飛今日《百家講壇》中講到了《弟子規(guī)》中的一句話/ 911我感受頗深。這也讓我想到了之前看到過的古話，或許意思是：天下得不難，那么在困難也會(huì)很簡(jiǎn)潔。成，就會(huì)畏畏縮縮、停泄不前，最終也難以做好此時(shí)。假設(shè)你認(rèn)為這件事情很簡(jiǎn)潔soeasy將這件事情完成得格外完善。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)懷有永不言敗的精神，不向困難屈服，乘風(fēng)破浪，一往直前！《弟子規(guī)》讀后感〔三〕四〔2〕理：首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次，在尋常說話時(shí)要慎重，不要隨便亂說，要講信用，說到做到。再次，和他人相處時(shí)要公平待人，有愛心，與品德好的人交朋友，并學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。最終，在做到了以上這些后，就可以認(rèn)真學(xué)習(xí)書本上的系統(tǒng)化。原來“弟子”也有“規(guī)”?。∽x《弟子規(guī)》讓我感受最深的有兩句話一句是“父母教，須敬聽；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承 范文最推舉 必需尊敬重敬的將父母的話聽到心里。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，父母責(zé)備時(shí)，撞父母，使他們難過。以前我在這方面做得很不好，雖然也知道這方面的道理，但就是做不到，常常頂撞父母，惹父母生氣，我今后堅(jiān)決要改正，做個(gè)聽父母話的好孩子。