校規(guī)章制度匯編新模板

校規(guī)章制度匯編新資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。目錄第一編:行政管理制度………………………(2-23)1、北京小學(xué)大興分校學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃(3)2、北京小學(xué)大興分校教職工崗位責(zé)任及聘任辦法(10)3、北京小學(xué)大興分校教職工考勤制度(17)4、北京小學(xué)大興分校領(lǐng)導(dǎo)干部政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度………….(18)5、北京小學(xué)大興分校期末效益工資發(fā)放辦法…………………...(19)6、北京小學(xué)大興分校北京小學(xué)大興分校關(guān)于設(shè)立”學(xué)校教育改革發(fā)展獎(jiǎng)”的決定(20)7、北京小學(xué)大興分校關(guān)于”和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”的意見(jiàn)……………..(21)8、北京小學(xué)大興分?！笔呀逃ぷ髡摺痹u(píng)選辦法………….(22)9、北京小學(xué)大興分?！本礃I(yè)星”評(píng)選暫行辦法………………...(23)…………(24-32)1、北京小學(xué)大興分校德育工作制度……………………….………..(25)2、北京小學(xué)大興分校家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)章程………….(27)3、北京小學(xué)大興分校小學(xué)生行為規(guī)范三字歌…………………..(28)4、北京小學(xué)大興分校關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)”文明班”評(píng)比制度………(29)5、北京小學(xué)大興分校十佳小學(xué)生評(píng)選制度……………………...(30)6、北京小學(xué)大興分校三好生評(píng)選辦法……………..(31)第三編:教學(xué)管理制度…………(33-40)1、北京小學(xué)大興分校教學(xué)金帆獎(jiǎng)制度………………(34)2、北京小學(xué)大興分校教學(xué)質(zhì)量報(bào)告制度………….(35)3、北京小學(xué)大興分校教學(xué)常規(guī)檢查制度(36).4、北京小學(xué)大興分校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)年級(jí)制度…………..(40)第四編:科研管理制度…………(41-50)1、北京小學(xué)大興分校教育科學(xué)研究管理辦法(試行)…...………………….(42)2、北京小學(xué)大興分?！毖芯啃徒處熽?duì)伍”建設(shè)方案………..…..(44)3、北京小學(xué)大興分校關(guān)于”課改資源庫(kù)”建設(shè)方案………(47)4、北京小學(xué)大興分校(清城部)教職工學(xué)術(shù)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法……..(49)5、北京小學(xué)大興分校關(guān)于設(shè)立”教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展獎(jiǎng)”的實(shí)施意見(jiàn)(試行)………….(50)第五編:后勤管理制度…………(51-64)1、北京小學(xué)大興分?！敝登谛ｉL(zhǎng)”工作制度……………………...(52)2、北京小學(xué)大興分?！币拱嘀登谛ｉL(zhǎng)”工作制度………………..(53)3、北京小學(xué)大興分校安全隱患排查制度…………...(54)4、北京小學(xué)大興分校衛(wèi)生管理制度………………….(55)5、學(xué)校財(cái)產(chǎn)采購(gòu)、入庫(kù)和領(lǐng)用(出庫(kù))制度……………………(56)6、北京小學(xué)大興分校安全工作分段管理崗位責(zé)任書(shū)…………...(57)7、財(cái)務(wù)內(nèi)部牽制制度…………………….…(58)8、財(cái)務(wù)稽查制度……………………………...(59)9、財(cái)產(chǎn)清查制度……………………………...(60)10、財(cái)務(wù)收支審批制度……………………...(61)11、財(cái)產(chǎn)保管制度………………………….…(62)12、固定資產(chǎn)管理制度……………………...(63)第一編:行政管理制度北京小學(xué)大興分校學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃一、基礎(chǔ)分析(一)學(xué)校概況北京小學(xué)大興分校是在北京市”名校辦分校工程”中建立起來(lái)的一所公立制學(xué)校。學(xué)校占地面積24000平方米,建筑面積13000平米米,可容納24個(gè)教學(xué)班,在校生900余人。6月9日,在北京新大都飯店召開(kāi)的”北京市名校辦分校掛牌揭幕儀式”大會(huì)上,北京小學(xué)大興分校正式掛牌;9月,學(xué)校舉行第一次開(kāi)學(xué)典禮,當(dāng)時(shí),學(xué)校只有兩個(gè)一年級(jí)教學(xué)班,在校生60人;9月,學(xué)校招收1—5年級(jí)14個(gè)教學(xué)班,在校生425人;9月,學(xué)校發(fā)展到19個(gè)教學(xué)班,在校生達(dá)到610人;9月,學(xué)校計(jì)劃招收4個(gè)一年級(jí)教學(xué)班,屆時(shí),學(xué)校將達(dá)到22個(gè)教學(xué)班,在校生750人。當(dāng)前,學(xué)校共有教職工60人,其中男教職工14人,占23.3%,女教職工46人,占76.7%;共有專(zhuān)職教師52人,其中高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)2人,占3.8%;中級(jí)職稱(chēng)29人,占55.8%;區(qū)、市級(jí)學(xué)科骨干教師24人,占46.2%;35歲以下教師43人,占82.7%;35歲——45歲教師7人,占13.4%;45歲以上教師2人,占3.9%;教師平均年齡33歲;教職工中共有黨員25人,占全校教職工的41.7%。(二)辦學(xué)條件分析(SWOT分析)1、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)(S)分析⑴憑借”名校辦分?！闭邇?yōu)勢(shì),學(xué)校軟、硬件建設(shè)均保持了高起點(diǎn)a、學(xué)校擁有24個(gè)多功能教室和15個(gè)專(zhuān)用教室,擁有現(xiàn)代化操場(chǎng)、階梯報(bào)告廳、圖書(shū)館等配套設(shè)備、設(shè)施,學(xué)校硬件建設(shè)基本達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。b、在區(qū)教委大力支持下,學(xué)校先后3次向全區(qū)小學(xué)招聘骨干教師,同時(shí),面向全國(guó)招聘優(yōu)秀大學(xué)生加盟。當(dāng)前,學(xué)校前勤教師大學(xué)本科學(xué)歷達(dá)到100%;區(qū)、市級(jí)學(xué)科骨干教師達(dá)到近50%,是全區(qū)教師”精英密度”最高的小學(xué)。⑵憑借”名校辦分?！碧烊粌?yōu)勢(shì),學(xué)校發(fā)展有北京小學(xué)多種優(yōu)質(zhì)資源能夠依托a、品牌資源:憑借北京小學(xué)品牌資源優(yōu)勢(shì),學(xué)校可早日成為社會(huì)接受的”品牌學(xué)?！?。b、名師指導(dǎo)資源:半年一期的分校教師到總校脫產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)制,加速了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。c、教育理念及管理經(jīng)驗(yàn)資源:北京小學(xué)先進(jìn)的教育理念及管理經(jīng)驗(yàn),為學(xué)校發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的理念及經(jīng)驗(yàn)平臺(tái)。d、校風(fēng)資源:憑借”近朱者赤”和”近水樓臺(tái)”的”兩近”優(yōu)勢(shì),學(xué)校在走進(jìn)、融入北京小學(xué)過(guò)程中,能夠早日形成良好校風(fēng),實(shí)現(xiàn)”超越式”發(fā)展。⑶學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì)較高,學(xué)生家長(zhǎng)中蘊(yùn)涵著豐厚的教育資源a、學(xué)生家長(zhǎng)中大專(zhuān)以上文化程度比例占75.6%;其中大學(xué)本科學(xué)歷占42.7%;研究生以上學(xué)歷占10.3%;學(xué)生家長(zhǎng)整體文化素質(zhì)較高。b、學(xué)生家庭年人均收入3萬(wàn)以上占67.5%,其中5—10萬(wàn)元,10—50萬(wàn)元及50萬(wàn)元以上者分別是21.6%,12.4%和3.8%;年人均收入1萬(wàn)元以下者僅為7%;學(xué)校家庭整體經(jīng)濟(jì)條件比較好。c、學(xué)生家長(zhǎng)職業(yè)屬于”白領(lǐng)階層”(公務(wù)員和事業(yè)單位員工)占38.5%;”金領(lǐng)階層”(私企老板和國(guó)企老總)占20.3%;學(xué)生家長(zhǎng)中蘊(yùn)涵著豐厚的教育資源。⑷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)業(yè)化優(yōu)勢(shì)a、校長(zhǎng)張景浩:男,55歲,中學(xué)高級(jí)教師,曾擔(dān)任區(qū)教科所所長(zhǎng)9年,現(xiàn)擔(dān)任北京教育評(píng)估院特聘專(zhuān)家,北京教育學(xué)院兼職教授,北京市學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。入選”首都基礎(chǔ)教育名家長(zhǎng)廊”,被聘為”北京市名校長(zhǎng)工作室”入室研究員,具有教育科研理論及人脈資源優(yōu)勢(shì)。b、副校長(zhǎng)白純舵:女,40歲,擔(dān)任學(xué)校教學(xué)管理工作8年,曾獲”大興區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課賽一等獎(jiǎng)第一名”、”大興區(qū)優(yōu)秀教導(dǎo)主任”、”北京市教育科研先進(jìn)工作者”、”北京市五四獎(jiǎng)?wù)隆钡榷囗?xiàng)榮譽(yù),有較高的教學(xué)管理及指導(dǎo)能力。c、副校長(zhǎng)王敏:女,41歲,北京市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,中學(xué)高級(jí)教師,有20年小學(xué)數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾獲”北京市小學(xué)數(shù)學(xué)課賽一等獎(jiǎng)”、”大興區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課賽一等獎(jiǎng)第一名”、”北京市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù),有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)及教學(xué)指導(dǎo)能力。d、教導(dǎo)主任郝麗萍,女,37歲,北京市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師;總務(wù)主任侯志濤,男,33歲,有較強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子性別、年齡結(jié)構(gòu)合理,文化程度高(均為大學(xué)本科以上學(xué)歷),學(xué)科能力互補(bǔ),是一個(gè)有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力和凝聚力的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。⑸學(xué)校周邊教育環(huán)境良好,有多種教育資源能夠依托學(xué)校毗鄰國(guó)家教育行政學(xué)院、石化學(xué)院等高校,有豐厚的學(xué)術(shù)資源能夠依托;學(xué)校地處大興最好的居民小區(qū)之一——清城小區(qū)內(nèi),居民密集,周邊配套設(shè)施齊全,大興區(qū)醫(yī)院,、華聯(lián)超市、區(qū)機(jī)關(guān)綜合辦公大樓(區(qū)教委在此辦公)、教委裝備站、大興區(qū)最大幼兒園——大興一幼以及大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校等分布學(xué)校四周,學(xué)校有豐厚的社會(huì)環(huán)境資源能夠依托;另外,軍委電臺(tái)、大興地稅局等單位主動(dòng)與學(xué)校建立友好共建關(guān)系,學(xué)校有多種共建資源能夠依托。=6\*GB2⑹學(xué)校前期發(fā)展基礎(chǔ)扎實(shí),社會(huì)聲譽(yù)良好在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界大力支持下,在全校員工共同努力下,學(xué)校前期發(fā)展勢(shì)頭良好,在大興地區(qū)贏得了較大”知名度”,許多學(xué)生家長(zhǎng)以送子女到學(xué)校就讀為榮,良好的校風(fēng)及校園文化初步形成,敬業(yè)、合作、研究已成為學(xué)校主導(dǎo)潮流,這為學(xué)校今后發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。2、學(xué)校發(fā)展劣勢(shì)(W)分析⑴學(xué)校建校時(shí)間短,發(fā)展速度、規(guī)模過(guò)快,配套、完善的教學(xué)設(shè)備及管理制度跟不上,學(xué)校發(fā)展局部不均衡。⑵學(xué)校教師來(lái)自四面八方,新參加工作大學(xué)生占前勤教師的40%,骨干教師多來(lái)自農(nóng)村,不同層次、不同地域教師之間的融合需要一定時(shí)間。⑶學(xué)校4—6年級(jí)學(xué)生由不同學(xué)校轉(zhuǎn)入,基礎(chǔ)參差不齊,生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大不同,學(xué)校養(yǎng)成教育任務(wù)艱巨,迅速提高學(xué)校整體質(zhì)量難度較大。⑷社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?！逼谕怠边^(guò)高,容易求全責(zé)備,學(xué)校發(fā)展壓力較大。⑸”名校辦分校”是個(gè)新生事物,沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)、模式能夠借鑒,許多關(guān)系、機(jī)制需要探索、磨合,有時(shí)容易走彎路。3、學(xué)校發(fā)展機(jī)遇是(O)分析⑴社會(huì)教育大環(huán)境好,”尊師重教”、”科教興國(guó)”成為良好的社會(huì)風(fēng)氣,學(xué)校發(fā)展處于一個(gè)難得歷史時(shí)期。⑵”名校辦分校工程”,為我校發(fā)展提供了難得的契機(jī)。⑶北京市”學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程”,為學(xué)校發(fā)展提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。4、學(xué)校發(fā)展挑戰(zhàn)與威脅(T)分析⑴”教育資源均衡化”政策縮小了城鄉(xiāng)、地區(qū)學(xué)校差異,全區(qū)小學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)”群雄逐鹿”的激烈時(shí)期,直屬學(xué)校的地域優(yōu)勢(shì)正在下降。⑵學(xué)校發(fā)展進(jìn)入”三年疲憊期”,學(xué)校發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)。⑶小學(xué)校校周期性換代,年輕校長(zhǎng)雄心勃勃,周邊學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)逼人。(三)學(xué)校發(fā)展的三大增長(zhǎng)點(diǎn)1、政策資源優(yōu)勢(shì)要充分發(fā)掘、利用”名校辦分?！闭哔Y源優(yōu)勢(shì),依托名校資源,促進(jìn)學(xué)校的”跨越式發(fā)展”。2、師資資源優(yōu)勢(shì)要充分發(fā)揮學(xué)校師資”精英密度”高的天然優(yōu)勢(shì),利用”馬太效應(yīng)”,進(jìn)一步加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校的”可持續(xù)發(fā)展”。3、科研資源優(yōu)勢(shì)要充分利用學(xué)校的教育科研資源,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,以教育科研推動(dòng)學(xué)校的教育改革和發(fā)展。二、指導(dǎo)思想及發(fā)展思路(一)指導(dǎo)思想依托名校資源,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,開(kāi)展探究教育,創(chuàng)立品牌校園。(二)基本思路以北京小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源為依托;以創(chuàng)立京郊品牌學(xué)校為目標(biāo);以開(kāi)展探究教育,深化課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn);堅(jiān)持”以人為本”與”和諧發(fā)展”之路;堅(jiān)持”人才強(qiáng)教”和”科研興?！辈呗?大力加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教師群體和優(yōu)質(zhì)學(xué)生群體建設(shè);不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和層次;將北京小學(xué)大興分校建設(shè)成為在北京市有影響的大興區(qū)品牌學(xué)校。(三)辦學(xué)方向1、教育理念:自信,探究——讓每一個(gè)孩子在探究中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。2、校風(fēng)目標(biāo):自信、合作、探究、篤行。3、校訓(xùn):腳踏實(shí)地做事,頂天立地做人。4、教風(fēng):善思,篤行、以學(xué)定教。5、學(xué)風(fēng):樂(lè)學(xué)好問(wèn),自主探究。三、學(xué)校發(fā)展建設(shè)目標(biāo)(一)整體目標(biāo):將學(xué)校建成以探究為特色的品牌學(xué)校。(二)具體目標(biāo):建設(shè)務(wù)實(shí)高效的管理體制,打造敬業(yè)創(chuàng)新的教師團(tuán)體,培養(yǎng)自信、探究的學(xué)生群體,形成和諧向上的學(xué)校文化。1、建設(shè)務(wù)實(shí)高效的管理體制學(xué)校發(fā)展贏在管理。務(wù)實(shí)高效的管理體制是品牌學(xué)校發(fā)展建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。北京小學(xué)在多年管理實(shí)踐中提煉出的”扁平式學(xué)校管理模式”——年級(jí)工作制,有助于減少管理層次,變”被動(dòng)管理”為教職工”自我管理”,解決學(xué)校管理”橫不到邊,縱不到底”的老大難問(wèn)題。做為北京小學(xué)的分校,我們將借鑒總校先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),建設(shè)有北京小學(xué)大學(xué)分校特點(diǎn)的”扁平式學(xué)校管理體制”。⑴2月——2月:初步建立學(xué)校扁平式管理體系階段借鑒北京小學(xué)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),制定《北京小學(xué)大興分校校章》,開(kāi)展”年級(jí)工作制”與”學(xué)科教研制”研究,理順學(xué)校管理層次,建立”教學(xué)質(zhì)量報(bào)告制度”,充分發(fā)掘年級(jí)、班級(jí)及每位教職工潛能,初步實(shí)現(xiàn)”規(guī)劃到班組,質(zhì)量到年級(jí),發(fā)展到學(xué)生”;要建立和諧、順暢的”扁平式學(xué)校管理體系”,為學(xué)校教育改革和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的管理制度基礎(chǔ)。(1月,召開(kāi)學(xué)?！北馄绞焦芾砟Ｊ綄?shí)踐研討會(huì)”。)⑵2月——2月:完善學(xué)校扁平式管理體系階段在總結(jié)前一年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,修改、完善《校章》,將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、成果固化為制度和行為規(guī)范。要修改《教職工崗位職責(zé)條例》,完善”教學(xué)質(zhì)量報(bào)告制度”,規(guī)范校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各部門(mén)(含年級(jí))負(fù)責(zé)人管理行為,逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理重心下移,由”年級(jí)工作制”向”班級(jí)工作制”過(guò)渡,不斷提高教職工自我規(guī)劃、自我管理水平。(1月,學(xué)校將召開(kāi)”教職工自我規(guī)劃、自我管理模式研討會(huì)”)。⑶2月—2月:形成有我校特色的”扁平式”學(xué)校管理體系階段要用1—3年時(shí)間,不斷完善《校章》,使《校章》內(nèi)化為學(xué)校教職工的自覺(jué)行為,不斷提升學(xué)校教工自我教育、自主管理水平,使學(xué)校管理由”行政管理”(人治)到”科學(xué)管理”(法制),最終進(jìn)入”人本管理”(無(wú)為而治);要使學(xué)校管理由”規(guī)范化”——”個(gè)性化”(形成特色),最終達(dá)到”示范化”水平。2、打造敬業(yè)創(chuàng)新型教師團(tuán)體:品牌的學(xué)校需要品牌的教師。敬業(yè)創(chuàng)新型的教師團(tuán)體是品牌學(xué)校發(fā)展、建設(shè)的根本和關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際,我們計(jì)劃用5年左右時(shí)間打造一支”政治堅(jiān)定,業(yè)務(wù)過(guò)硬,發(fā)展主動(dòng)”的敬業(yè)、創(chuàng)新型教師團(tuán)體。具體途徑是啟動(dòng)”研究型教師隊(duì)伍建設(shè)工程”,大力加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。⑴2月—8月:初步研究型教師隊(duì)伍建設(shè)階段教師發(fā)展是有層次的,沒(méi)有差異就沒(méi)有世界。要正視差異,尊重差異,將差異轉(zhuǎn)化為資源。我們將經(jīng)過(guò)改進(jìn)”研究型教師隊(duì)伍建設(shè)方案”,規(guī)范”達(dá)標(biāo)教師”、”研究型教師”、”首席研究型教師”評(píng)審、管理制度,建立”校本教研資源庫(kù)”,試行”教職工自我發(fā)展檔案”,加強(qiáng)”教師發(fā)展學(xué)校建設(shè)”,開(kāi)展”師德之星”評(píng)比和”每月一星”宣傳活動(dòng)等方式,促進(jìn)不同發(fā)展階段教師的主動(dòng)發(fā)展,在學(xué)校初步形成一支敬業(yè)創(chuàng)新的研究型教師隊(duì)伍。具體目標(biāo):8月底前,學(xué)校”達(dá)標(biāo)教師”比例達(dá)到90%以上;”研究型教師”比例達(dá)到30—40%;”首席研究型教師”比例達(dá)到5—10%。編輯出版學(xué)校干部、教師專(zhuān)著或優(yōu)秀論文集2—3本。⑵8月—8月:研究型教師隊(duì)伍形成時(shí)期為加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè),學(xué)校將經(jīng)過(guò)加強(qiáng)教師思想道德建設(shè);加強(qiáng)教師系統(tǒng)培訓(xùn);加強(qiáng)教育科研課題研究;充分發(fā)揮”學(xué)校發(fā)展顧問(wèn)團(tuán)”作用;開(kāi)展”教師論壇”、”以課會(huì)友”、”教育年會(huì)”活動(dòng)等方式,打造敬業(yè)創(chuàng)新的研究型教師隊(duì)伍。具體目標(biāo):到8月底前,學(xué)校”達(dá)標(biāo)教師”比例要達(dá)到95%以上;”研究型教師”比例達(dá)到40—50%;”首席研究型教師”比例達(dá)到10—15%;編輯出版學(xué)校干部、教師專(zhuān)著、論文集3—5本。⑶8月—2月:研究型教師隊(duì)伍發(fā)展時(shí)期總結(jié)研究型教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn),召開(kāi)有專(zhuān)家、學(xué)者和兄弟學(xué)校代表參加的”研究型教師隊(duì)伍建設(shè)研討會(huì)”,完善”研究型教師隊(duì)伍建設(shè)方案”,召開(kāi)”××教師教育思想(方法)專(zhuān)題研討會(huì)”,幫助”首席研究型教師”提煉、總結(jié)教育思想和方法,提高學(xué)校干部、教師隊(duì)伍建設(shè)層次。具體目標(biāo):到2月底,學(xué)?！边_(dá)標(biāo)教師”、”研究型教師”、”首席研究型教師”比例分別達(dá)到95—98%、50—70%、15—20%;與此同時(shí),學(xué)?！睅煹轮恰?每月一星)宣傳人數(shù)比例達(dá)到70—80%;編輯出版學(xué)校干部教師教育專(zhuān)著或論文集6—9本。在打造敬業(yè)、創(chuàng)新的教師團(tuán)體中,學(xué)校將大力加強(qiáng)黨建研究,發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用;大力加強(qiáng)思想政治工作,改進(jìn)思想政治工作模式;建立”學(xué)校榮譽(yù)室”和”學(xué)校發(fā)展榮譽(yù)冊(cè)”,編輯《春華秋實(shí)》——優(yōu)秀教師事跡報(bào)告文學(xué)集,經(jīng)過(guò)多種方式弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),激勵(lì)教師不斷自我發(fā)展。3、培養(yǎng)自信、探究的學(xué)生群體學(xué)校一切工作都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。自信、探究的學(xué)生群體,是品牌學(xué)校重要標(biāo)致。創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育,核心問(wèn)題是培養(yǎng)全面、健康發(fā)展的優(yōu)質(zhì)學(xué)生。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,美籍華人朱棣文,在回答”科學(xué)家最基本的素質(zhì)是什么時(shí)?”脫口而出:”嘗試和自信”。我們將經(jīng)過(guò)培養(yǎng)自信、探究的學(xué)生群體隊(duì)伍,彰顯辦學(xué)特色,提升教育質(zhì)量。⑴2月—2月:探究型學(xué)生群體建設(shè)階段以市級(jí)立項(xiàng)課題——《小學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力發(fā)展與促進(jìn)研究》為依托;以”讓學(xué)生在探究中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”為口號(hào);以改進(jìn)課堂教學(xué)方式,發(fā)展小學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力為切入點(diǎn);經(jīng)過(guò)成立”探究教學(xué)研究會(huì)”,組織”探究教學(xué)研究課”,開(kāi)辟”探索長(zhǎng)廊”,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)等方式,加強(qiáng)以”探究”為特色的校本課程的開(kāi)發(fā)研究;經(jīng)過(guò)舉辦”少兒科技沙龍”、”科技節(jié)”、”讀書(shū)節(jié)”,推廣”探索錄”、”探究?jī)?chǔ)值卡”、”問(wèn)號(hào)箱”等”探究載體”,提高小學(xué)生探究意識(shí),逐漸養(yǎng)成其良好的探究習(xí)慣,形成探究型學(xué)生群體的雛形。具體目標(biāo):到2月底,課堂上學(xué)生的顯性參與度(主動(dòng)回答問(wèn)題或提問(wèn)的比率)達(dá)到60—70%;探究活動(dòng)的顯性參與度(參加各種探究活動(dòng)的人數(shù)比率)達(dá)到70—80%,編輯有利于培養(yǎng)小學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的校本課程教材2—3本。⑵2月—2月:探究型學(xué)生群體形成階段深入開(kāi)展《小學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力發(fā)展與促進(jìn)研究》市級(jí)立項(xiàng)課題研究工作,建立以該課題為龍頭的市、區(qū)校三級(jí)課題研究網(wǎng)絡(luò)體系。以培養(yǎng)探究型優(yōu)質(zhì)學(xué)生群體為目標(biāo);以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,發(fā)展小學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn);以落實(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)與年段教育目標(biāo)為核心;整合多種教育資源,建立家?；?dòng)的教育機(jī)制,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,初步形成一個(gè)自信、自主、自立的探究型學(xué)生群體隊(duì)伍。具體目標(biāo):課堂上學(xué)生的顯性參與度達(dá)到70—80%;探究活動(dòng)的顯性參與度達(dá)到80—90%;校本課程教材開(kāi)發(fā)3—5本。⑶2月—2月:探究型學(xué)生群體發(fā)展時(shí)期經(jīng)過(guò)《小學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力與促進(jìn)研究》市級(jí)立項(xiàng)課題結(jié)題總結(jié)工作,提煉探究型學(xué)生群體培養(yǎng)模式,在”十一五”課題研究基礎(chǔ)上,選擇新的研究切入點(diǎn),深入”探究教育”研究行為,積極申報(bào)”十二五”期間國(guó)家市級(jí)立項(xiàng)課題,將發(fā)展小學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力研究納入學(xué)校中心任務(wù),凸顯學(xué)校特色,使探究型學(xué)生群體建設(shè)”形成氣候”,使自信、探究的優(yōu)質(zhì)學(xué)生群體隊(duì)伍不斷發(fā)展、壯大。具體目標(biāo):學(xué)生課堂參與度達(dá)到80—90%;探究活動(dòng)參與度達(dá)到90—95%;校本課程教材開(kāi)發(fā)5—9本。在打造自主、探究的學(xué)生群體隊(duì)伍中,要大力加強(qiáng)養(yǎng)成教育研究,建立以學(xué)校干部、教師為”正規(guī)軍”;廣大學(xué)生家長(zhǎng)為”主力軍”;社會(huì)熱心人士為”志愿軍”的三維德育隊(duì)伍體系;建立校、班兩級(jí)社會(huì)實(shí)踐基地,開(kāi)展符合兒童心理特點(diǎn)的各種主題教育活動(dòng)——如:”評(píng)星活動(dòng)”、”小博士活動(dòng)”等,在活動(dòng)中揚(yáng)起每一個(gè)學(xué)生自信的風(fēng)帆!4、形成和諧務(wù)實(shí)的學(xué)校文化學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展建設(shè)之魂。學(xué)校發(fā)展的最高境界是形成和諧向上的學(xué)校文化。學(xué)校文化是校園文化的凝練和提升。校園文化應(yīng)包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三部分內(nèi)容。加強(qiáng)校園文化建設(shè),使之發(fā)展成學(xué)校文化應(yīng)做好三個(gè)方面的工作。⑴加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境隱性育人作用。良好的教育環(huán)境對(duì)兒童成長(zhǎng)、發(fā)展的影響是巨大的。要借北京市小學(xué)規(guī)范化建設(shè)的東風(fēng),加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)工作,學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備要達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn);要設(shè)計(jì)、建設(shè)富有教育意義的教育雕塑、櫥窗、陣地;要發(fā)揮環(huán)境隱形教育作用,讓學(xué)校的每一面墻壁都”會(huì)”說(shuō)話(huà),將北京小學(xué)大興分校建成大興地區(qū)辦學(xué)硬件條件優(yōu)質(zhì)校。⑵加強(qiáng)學(xué)校規(guī)度文化建設(shè),為達(dá)成學(xué)校教育目標(biāo)打下良好的制度文化基礎(chǔ)。要不斷完善學(xué)校的各種規(guī)章制度和行為規(guī)范,建設(shè)有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的制度文化體系。⑶加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè),形成敬業(yè)、合作、研究的良好校風(fēng)。校風(fēng)是校園文化的核心,是學(xué)校文化的具體體現(xiàn)。學(xué)校建校兩年來(lái),初步形成了敬業(yè)、合作、研究的良好風(fēng)氣,要發(fā)揚(yáng)、光大這種良好校風(fēng),使之成為學(xué)校文化之基,在此基礎(chǔ)上,逐漸形成和諧、務(wù)實(shí)的學(xué)校文化。四、學(xué)校規(guī)劃實(shí)施保障措施(一)建立并不斷完善學(xué)校管理體系,加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)1、在實(shí)踐中不斷完善學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò),建立通暢、快捷的學(xué)校指揮系統(tǒng)要建立校長(zhǎng)—主管副校長(zhǎng)—中層干部(科室及年檢主任)三級(jí)指揮系統(tǒng),明確各自崗位職責(zé),理順各部門(mén)之間的關(guān)系,明確”每個(gè)人只有一個(gè)上級(jí)”理念,逐步建立”分工合作,和諧暢通”的管理體系。2、建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制,不斷提高學(xué)校管理人員工作素質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要自覺(jué)制定個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)劃,《規(guī)劃》分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃,分別為1—3年,3—8年和8—20年。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要建立學(xué)習(xí)制度,每學(xué)期組織不少于3次的政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),要將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分期分批送出去學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。3、建立學(xué)校管理人員工作效績(jī)民主評(píng)議機(jī)制,及時(shí)反饋每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作效績(jī)情況要建立定期(每學(xué)期一次)和不定期民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制度,經(jīng)過(guò)問(wèn)卷、訪(fǎng)談等方式,及時(shí)反饋廣大教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn),促進(jìn)學(xué)校管理工作質(zhì)量不斷提升。(此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)牽頭,教學(xué)副校長(zhǎng),行政副校長(zhǎng)及辦公室主任協(xié)助實(shí)施。)(二)建立校內(nèi)教師培訓(xùn)機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)1、建立”教師發(fā)展學(xué)?！?整合校內(nèi)教師培訓(xùn)資源,統(tǒng)一規(guī)劃教師培訓(xùn)工作。(”教師發(fā)展學(xué)?！卑嘀魅螢猷囇徘倮蠋?以后每年由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子選聘辦主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。)2、舉辦”互促雙飛拜師會(huì)”,新教師與骨干教師拜師結(jié)對(duì),互促雙飛。要建立師徒聽(tīng)課,評(píng)課、研究教材制度,學(xué)校每學(xué)期評(píng)出”最佳師徒”3—8組,分別授予”最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)”和”最佳發(fā)展獎(jiǎng)”。3、重視”繼教”工作,統(tǒng)籌安排好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),要提高”繼教”工作質(zhì)量,繼教成績(jī)要與教師評(píng)價(jià)掛鉤。(此項(xiàng)工作由教學(xué)副校長(zhǎng)牽頭,教導(dǎo)主任、教科室主任協(xié)助實(shí)施。)(三)加強(qiáng)教育科研工作,建立”科研興?！睓C(jī)制1、建立學(xué)校教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請(qǐng)學(xué)校教育科研專(zhuān)家組。學(xué)?？蒲幸?guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)外教育科研專(zhuān)家、教師、學(xué)生家長(zhǎng)代表組成。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,副組長(zhǎng)由兩位副校長(zhǎng)擔(dān)任,辦公室主任由科研室主任擔(dān)任。2、明確指導(dǎo)思想,狠抓研究實(shí)效學(xué)校科研工作要堅(jiān)持”規(guī)范科研管理,注重研究實(shí)效;密切結(jié)合教學(xué),服務(wù)課程改革;促進(jìn)師生發(fā)展,形成學(xué)校特色”的指導(dǎo)思想,健全學(xué)習(xí)研究制度,緊緊扎根課堂教學(xué),將課題研究的實(shí)效性和生命力充分體現(xiàn)在教育教學(xué)的實(shí)踐中。3、建立并不斷完善課題管理制度,建立市、區(qū)、校三級(jí)科研課題研究網(wǎng)絡(luò)體系。要建立并不斷完善校級(jí)課題申報(bào)、審批、中期檢查、成果驗(yàn)收及優(yōu)秀科研成果評(píng)獎(jiǎng)、推廣制度,對(duì)校級(jí)立項(xiàng)課題要分級(jí)管理,校級(jí)重點(diǎn)課題可給予經(jīng)費(fèi)扶植和專(zhuān)家指導(dǎo),要給校級(jí)重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人更多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。4、加強(qiáng)學(xué)?！毖芯啃徒處熽?duì)伍”建設(shè)工作,規(guī)范”研究型教師”的申報(bào)、評(píng)審、管理制度。研究型教師必須有個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,要制定完善的《研究型教師隊(duì)伍建設(shè)方案》,真正發(fā)揮學(xué)校研究型教師教育科研的”領(lǐng)頭雁”作用。5、要加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)工作,將校本課程開(kāi)發(fā)納入學(xué)校教育科研規(guī)劃之中。要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),開(kāi)發(fā)出有實(shí)際使用價(jià)值、受廣大教師歡迎的校本課程。(此項(xiàng)工作由教學(xué)副校長(zhǎng)牽頭,教科室主任及孫貴合、馬金鶴、張建等人組織實(shí)施。)(四)引入評(píng)價(jià)、評(píng)估機(jī)制,發(fā)揮教育評(píng)價(jià)、評(píng)估的”增值”作用1、建立由學(xué)校教代會(huì)、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)代表參加的學(xué)校教育評(píng)估、評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織學(xué)校教育評(píng)價(jià)工作。2、聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家為顧問(wèn),制定包括教師自評(píng)、伙伴互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)在內(nèi)的多維《評(píng)價(jià)方案》,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)考核工作,建立教師業(yè)務(wù)考核評(píng)量表,對(duì)全校教職員工的履職情況進(jìn)行全方位的全員綜合評(píng)價(jià)。3、邀請(qǐng)北京教育評(píng)估院專(zhuān)家定期來(lái)校對(duì)學(xué)校的整體工作進(jìn)行評(píng)估,幫助學(xué)校挖掘成功經(jīng)驗(yàn),指出努力方向及問(wèn)題。(此項(xiàng)工作由白純舵副校長(zhǎng)牽頭,教導(dǎo)主任郝麗萍,教科室主任王愛(ài)平組織實(shí)施。)(五)建立并不斷完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,建立”能上能下”、”能進(jìn)能出”的用人機(jī)制要不斷完善學(xué)校內(nèi)部?jī)蓸O聘任制,完善公開(kāi)競(jìng)聘年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)等中層干部的制度,完善各年級(jí)組、教研組”雙選競(jìng)聘上崗制度”。要將評(píng)價(jià)結(jié)果作為聘任的重要依據(jù),真正建立”能者上,平者讓,庸者下”的用人機(jī)制,保證各崗位人員的盡職與勝任。(此項(xiàng)工作由教學(xué)副校長(zhǎng)牽頭,工會(huì)主席、德育主任及大隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助實(shí)施。)(六)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),建立教育決策、指導(dǎo)咨詢(xún)制度1、建立并不斷完善”學(xué)校發(fā)展顧問(wèn)團(tuán)””學(xué)校發(fā)展顧問(wèn)團(tuán)”分為三個(gè)層次:⑴教育科研專(zhuān)家組——指導(dǎo)學(xué)校教育科研及宏觀(guān)管理工作;⑵課程改革指導(dǎo)組——指導(dǎo)學(xué)校校本教研及校本課程研究工作;⑶教師發(fā)展導(dǎo)師組——指導(dǎo)青年教師及骨干教師課堂教學(xué)改革工作。要充分發(fā)揮這些教育”大專(zhuān)家”、”大行家”的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,促進(jìn)學(xué)校教育決策科學(xué)化,教育改革人本化,教師發(fā)展制度化。2、堅(jiān)持學(xué)校重大改革措施專(zhuān)家論證(或聽(tīng)證)制度對(duì)于學(xué)校重大改革舉措或市、區(qū)級(jí)科研課題開(kāi)題論證,要邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家和教師代表論證或聽(tīng)證,保障學(xué)校教育改革和發(fā)展的”科技含金量”。3、要與有關(guān)高校、科研、教研部門(mén)建立聯(lián)系要千方百計(jì)與國(guó)家、市屬高校、教研、科研部門(mén)建立聯(lián)系,堅(jiān)持”上掛橫聯(lián)”教研科研策略,請(qǐng)高手上門(mén),與高手過(guò)招,發(fā)揮名師資源作用。(此項(xiàng)工作由教學(xué)副校長(zhǎng)牽頭,教科室主任等人協(xié)辦。)(七)加強(qiáng)校園文化建設(shè),建立校園文化建設(shè)指揮系統(tǒng)1、建立”校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,組長(zhǎng)由校長(zhǎng)兼任;副組長(zhǎng)由行政副校長(zhǎng)兼任;辦公室主任由工會(huì)主席兼總務(wù)主任兼任;副主任由辦公室主任兼任;干事:趙一芒、張靜。2、制定校園文化建設(shè)方案,聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員幫助設(shè)計(jì)、指導(dǎo)。3、對(duì)校園文化建設(shè)方案,要召開(kāi)有教師、學(xué)生及家長(zhǎng)代表參加的論證會(huì)。(此項(xiàng)工作由教學(xué)副校長(zhǎng)牽頭,工會(huì)主席等人組織實(shí)施。)(八)建立家校互動(dòng)教育機(jī)制,挖掘多種教育資源。1、建立并不斷完善”家教講堂”工作制度,為交流家教經(jīng)驗(yàn)搭建一個(gè)平臺(tái)。要發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)家教主力軍作用,建立”家教講堂”工作制度,開(kāi)展評(píng)選”十佳家長(zhǎng)”和”百優(yōu)家長(zhǎng)”活動(dòng),利用”家教講團(tuán)”宣傳、推廣先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育改革的積極性。2、加強(qiáng)與共建單位聯(lián)系,建立校外”德育基地”,發(fā)揮社會(huì)熱心人士教育”志愿軍”作用。要充分利用社區(qū)教育資源,發(fā)揮整體德育作用。3、加強(qiáng)”家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)”工作,聘請(qǐng)”教育志愿軍”。要挖掘廣大學(xué)生家長(zhǎng)中、社會(huì)熱心人士中教育資源,聘請(qǐng)、”學(xué)校管理監(jiān)督員”、”兼職教師”等校外教育人員,發(fā)揮教育志愿軍作用。(此項(xiàng)工作由行政副校長(zhǎng)牽頭,德育主任及大隊(duì)輔導(dǎo)員等組織實(shí)施。).2.31北京小學(xué)大興分校教職工崗位責(zé)任及聘任辦法一、指導(dǎo)思想:兩級(jí)聘任,雙向選擇,明確分工,以崗定酬。二、崗位聘任及待遇:1、校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記:A崗位職責(zé):B具體負(fù)責(zé):⑴學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、基層黨組織建設(shè)規(guī)劃以及涉及學(xué)校大政方針的相關(guān)規(guī)章、制度、條例的起草修訂工作。⑵謀劃學(xué)校發(fā)展方略,提煉特色鮮明、科學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué)理念及思想。⑶做好教職工思想政治工作,抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)及校風(fēng)建設(shè)工作。⑷加強(qiáng)與總校、社區(qū)及方方面面的聯(lián)系,為學(xué)校創(chuàng)設(shè)更廣闊的發(fā)展空間。⑸負(fù)責(zé)校級(jí)干部(副校長(zhǎng)、主任級(jí)干部)的崗位聘任提名工作(經(jīng)上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)或校教代會(huì)討論經(jīng)過(guò)有效)。C直接領(lǐng)導(dǎo):兩位副校長(zhǎng),工會(huì)主席。D相關(guān)待遇:享受校內(nèi)一檔崗位津貼及二檔期末績(jī)效工資,兼課的課時(shí)津貼按學(xué)校課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)的1/4計(jì)發(fā)。2、教學(xué)副校長(zhǎng)(兼黨支部委員)A崗位職責(zé):在校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記直接領(lǐng)導(dǎo)下,主持教師培訓(xùn)、教學(xué)改革、教育科研、校本課程及宣傳報(bào)導(dǎo)等工作。B具體負(fù)責(zé):⑴學(xué)校《教學(xué)管理手冊(cè)》、教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告的起草、修訂、編輯工作。⑵學(xué)校課程設(shè)置、課時(shí)安排及教學(xué)工作布置、檢查、評(píng)比等具體組織領(lǐng)導(dǎo)工作。⑶領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育科研工作,校本課程開(kāi)發(fā)、校本教研,校外教育以及”專(zhuān)家工作室”的具體組織領(lǐng)導(dǎo)工作。⑷負(fù)責(zé)學(xué)校教師培訓(xùn),”研究型教師隊(duì)伍”建設(shè),教師自我發(fā)展規(guī)劃”建設(shè),研究型學(xué)校建設(shè),以及?？?、校報(bào)編審工作。⑸負(fù)責(zé)所轄部門(mén)負(fù)責(zé)人崗位聘任提名工作(經(jīng)校長(zhǎng)同意,報(bào)校教代會(huì)討論經(jīng)過(guò))。C直接領(lǐng)導(dǎo):教導(dǎo)主任、科研室主任、年級(jí)主任(組長(zhǎng))。B相關(guān)待遇:享受校內(nèi)二檔崗位津貼及二檔期末績(jī)效工資,兼課:按學(xué)校課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)的1/2計(jì)發(fā)。3、行政副校長(zhǎng)(兼黨支部委員):A崗位職責(zé):在校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記直接領(lǐng)導(dǎo)下,主持學(xué)校德育、后勤、黨、團(tuán)、隊(duì)、工會(huì)、教代會(huì)及學(xué)校日常行政管理工作。B具體負(fù)責(zé):⑴《學(xué)校管理手冊(cè)》、學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告的起草、修訂、編輯工作。⑵學(xué)校教職工崗位聘任、業(yè)務(wù)考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)等教職工管理日常工作。⑶負(fù)責(zé)德育、后勤、黨團(tuán)、隊(duì)、工會(huì)、教代會(huì)及校園文化建設(shè)具體組織領(lǐng)導(dǎo)工作。⑷參與學(xué)校學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)工作。⑸負(fù)責(zé)所轄部門(mén)負(fù)責(zé)人崗位聘任提名工作。C直接領(lǐng)導(dǎo):工會(huì)主席(部分)、總務(wù)主任、德育主任、辦公室主任、團(tuán)支部書(shū)記、黨小組長(zhǎng)及年級(jí)主任。D相關(guān)待遇:享受校內(nèi)二檔崗位津貼及二檔期末績(jī)效工資,兼課的課時(shí)津貼按學(xué)校課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)的1/2計(jì)發(fā)。4、工會(huì)主席兼總務(wù)主任A崗位職責(zé):在校長(zhǎng)及行政副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)學(xué)校的教代會(huì)、工會(huì)、后勤、安全、衛(wèi)生及文體活動(dòng)管理工作。B具體負(fù)責(zé):⑴工會(huì)、教代會(huì)組織及提案收集等日常性工作。⑵《后勤管理白皮書(shū)》、后勤工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告的起草、修訂、編輯工作。⑶學(xué)校后勤工作、安全、衛(wèi)生、文體工作、校園文化建設(shè)的組織實(shí)施管理工作。⑷學(xué)校校務(wù)公開(kāi),改進(jìn)辦學(xué)條件及對(duì)外聯(lián)系等事物性工作。⑸負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)物組長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)的崗位聘任提名工作。C直接領(lǐng)導(dǎo):財(cái)物組長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)。D相關(guān)待遇:享受校內(nèi)二檔崗位津貼及二檔期末績(jī)效工資,兼課的課時(shí)津貼按課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)的1/2計(jì)發(fā)。5、教導(dǎo)主任A崗位職責(zé):在教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,主持學(xué)校教導(dǎo)處日常工作。B具體負(fù)責(zé):⑴負(fù)責(zé)學(xué)校課堂教學(xué)改革——課程設(shè)置、課時(shí)安排、教材審訂、教學(xué)評(píng)價(jià)等工作。⑵負(fù)責(zé)《教學(xué)管理手冊(cè)》、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)的起草、修訂、編輯工作。⑶負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)分工、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究以及”探究教學(xué)研究會(huì)”等工作。⑷負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作和課堂教學(xué)及教學(xué)活動(dòng)學(xué)生安全工作。⑸負(fù)責(zé)教學(xué)相關(guān)人員崗位聘任提名工作(經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子審批并調(diào)劑)。C直接領(lǐng)導(dǎo):教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)干事、學(xué)籍及檔案管理員、教學(xué)儀器管理員、文印員。D相關(guān)待遇:享受校內(nèi)三檔崗位津貼及相應(yīng)期末績(jī)效工資(民主評(píng)議等級(jí)),兼課的課時(shí)津貼按課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)的1/2計(jì)發(fā)。6、科研室主任A崗位職責(zé):在教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,主持學(xué)校科研及教師培訓(xùn)工作。B具體負(fù)責(zé):⑴《科研管理手冊(cè)》、學(xué)校教育科研發(fā)展規(guī)劃、科研工作計(jì)劃、總結(jié)的起草、修訂、編輯工作。⑵負(fù)責(zé)”教師發(fā)展學(xué)校”、教師培訓(xùn)、續(xù)教等工作。⑶本校市、區(qū)、校三級(jí)課題的立項(xiàng)、階段檢查、成果驗(yàn)收、評(píng)獎(jiǎng)、推廣等課題研究管理工作。⑷校本課程開(kāi)發(fā)、校本研究、”專(zhuān)家工作室”、”學(xué)校大事記”撰寫(xiě)及宣傳報(bào)導(dǎo)工作。⑸”研究型教師”評(píng)定、”教育年會(huì)”、”教育科研沙龍”的組織工作。C直接領(lǐng)導(dǎo):專(zhuān)、兼職科研員(研究型教師)、校級(jí)課題負(fù)責(zé)人。D相關(guān)待遇:同教導(dǎo)主任。7、德育主任:A:崗位職責(zé):在行政副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。B:具體負(fù)責(zé):(1)學(xué)校德育工作規(guī)劃、計(jì)劃、工作制度、工作總結(jié)、相關(guān)材料的起草及修訂工作。(2)負(fù)責(zé)學(xué)校全校性德育活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、實(shí)施、及德育評(píng)價(jià)工作。(3)負(fù)責(zé)指導(dǎo)班集體建設(shè),班級(jí)文化建設(shè)以及先進(jìn)班集體、三好學(xué)生評(píng)選等工作。(4)負(fù)責(zé)學(xué)校三結(jié)合教育委員會(huì)、家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)、班主任工作研究會(huì)、校外德育基地等具體工作。(5)負(fù)責(zé)學(xué)生課間、上學(xué)、放學(xué)、集體活動(dòng)的安全教育工作,負(fù)責(zé)學(xué)生素質(zhì)追蹤調(diào)查(升學(xué)以后),學(xué)生校外活動(dòng)調(diào)查工作。C:直接領(lǐng)導(dǎo):少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育干事、科技輔導(dǎo)員以及中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。D:相關(guān)待遇:同教導(dǎo)主任。8、辦公室主任A崗位職責(zé):在行政副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)學(xué)校黨、團(tuán)、校園文化、外事接待及日常行政工作。B具體負(fù)責(zé):⑴學(xué)校校園文化建設(shè)組織實(shí)施工作及黨、團(tuán)日常組織工作。⑵學(xué)校外事活動(dòng)——領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓接待、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、聯(lián)系,具體組織實(shí)施工作。⑶學(xué)校各種會(huì)議活動(dòng)的準(zhǔn)備、組織實(shí)施工作。⑷學(xué)校各種上報(bào)材料收集、整理、報(bào)送工作。⑸學(xué)校干部、教師請(qǐng)假登記匯總工作。=6\*GB2⑹協(xié)助行政副校長(zhǎng)協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)工作,學(xué)校各項(xiàng)工作的督導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)及日常事務(wù)性工作。C相關(guān)待遇:同教導(dǎo)主任。9、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員A崗位職責(zé):在德育主任領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)學(xué)校德育、少先隊(duì)及科技教育工作。B具體負(fù)責(zé):⑴負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)、科技教育工作計(jì)劃、總結(jié)及相關(guān)制度的起草、修訂、編輯工作;⑵負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)、科技教育工作組織實(shí)施、檢查、評(píng)比活動(dòng)。⑶負(fù)責(zé)學(xué)生早、中、晚上學(xué)、放學(xué)及課間活動(dòng)組織及安全工作。⑷負(fù)責(zé)學(xué)校優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選工作。⑸負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)發(fā)展、廣播站、電視臺(tái)、升旗教育等少先隊(duì)日常工作。C相關(guān)待遇:享受校內(nèi)四檔崗位津貼及相應(yīng)期末績(jī)效工資(民主評(píng)議等級(jí)),兼課的課時(shí)津貼按課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)的100%計(jì)發(fā)。10、年級(jí)主任[4個(gè)(含)以上教學(xué)班設(shè)年級(jí)主任]A崗位職責(zé):在兩位副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,主持本年級(jí)教育、教學(xué)日常管理組織工作。B具體負(fù)責(zé):⑴本年級(jí)組工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告的起草、修訂及組織實(shí)施工作。⑵本年級(jí)語(yǔ)、數(shù)任課教師及班主任崗位聘任組織提名工作。⑶指導(dǎo)本年級(jí)班主任及任課教師教育、教學(xué)工作(每學(xué)期聽(tīng)課20—30節(jié)以上),定期檢查備課筆記、作業(yè)批改及班主任工作情況。⑷審批新教師(參加工作一年以?xún)?nèi))備課筆記年級(jí)主任審批制度(每周一次)。⑸負(fù)責(zé)組織本年級(jí)單元測(cè)試、教學(xué)質(zhì)量報(bào)告、教學(xué)開(kāi)放日、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)及重大年級(jí)活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)本年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)工作。C直接領(lǐng)導(dǎo):本年級(jí)組班主任、少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員兼副班主任及全體任課教師。D相關(guān)待遇:同大隊(duì)輔導(dǎo)員11、年級(jí)組長(zhǎng):崗位職責(zé)同年級(jí)主任;享受校內(nèi)五檔崗位津貼,相關(guān)效益工資,100%課時(shí)工資。12、兼職科研員(兼大教研組組長(zhǎng))A崗位職責(zé):在教學(xué)副校長(zhǎng)及主管主任(教導(dǎo)主任、科研室主任)領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)、大教研組活動(dòng)、青年教師指導(dǎo)工作。B具體負(fù)責(zé):⑴負(fù)責(zé)學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)工作。⑵負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)、數(shù)大教研組活動(dòng)。⑶負(fù)責(zé)教師科研沙龍工作。⑷負(fù)責(zé)青年教師教研、科研指導(dǎo)工作。(每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節(jié))⑸協(xié)助教科室主任,做好專(zhuān)家工作室工作。C相關(guān)待遇:同年級(jí)組長(zhǎng)13、教研組長(zhǎng)A崗位職責(zé):在教導(dǎo)主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,主持本教研組教學(xué)研究工作。B具體負(fù)責(zé):⑴本教研組工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告的起草、修訂及組織實(shí)施工作。⑵本教研組任課教師崗位聘任組織提名工作。⑶指導(dǎo)本教研組教師課堂教學(xué)工作(每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)),負(fù)責(zé)其備課筆記、作業(yè)批改日常檢查工作(要有檢查記錄,每學(xué)期不少于2—3次)。⑷審批新教師(參加工作一年以?xún)?nèi))各課備課筆記。⑸負(fù)責(zé)本教研組單元測(cè)試(檢查)具體組織工作。C直接領(lǐng)導(dǎo):本教研組各任課教師。D相關(guān)待遇:享受校內(nèi)六檔崗位津貼,其它待遇同年級(jí)組長(zhǎng)。14、財(cái)物組長(zhǎng)及后勤組長(zhǎng):A財(cái)物組長(zhǎng)崗位職責(zé):在總務(wù)主任直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)財(cái)物室工作。具體負(fù)責(zé):⑴學(xué)校收支預(yù)算的編排工作。⑵學(xué)校財(cái)物管理制度的起草、實(shí)施工作。⑶學(xué)校財(cái)物的合理、科學(xué)使用及保管。⑷學(xué)校收支兩條線(xiàn),收費(fèi)公示及結(jié)賬審核工作。⑸負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)、出納、保管員、財(cái)產(chǎn)登記員崗位聘任提名工作。直接領(lǐng)導(dǎo):會(huì)計(jì)、出納、保管員、財(cái)產(chǎn)登記員。B后勤組長(zhǎng)崗位職責(zé):在總務(wù)主任直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)學(xué)校后勤組工作。具體負(fù)責(zé):⑴負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作,防盜、防火、防電、防事故,排查安全隱患,確保學(xué)校安全。⑵負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作,建立衛(wèi)生檢查制度。⑶合理調(diào)配、使用工勤人員,做好學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)后勤保障工作。⑷厲行節(jié)約、勤儉建校、合理使用學(xué)校設(shè)備資源。⑸負(fù)責(zé)學(xué)校校醫(yī)、司機(jī)、圖書(shū)管理員等后勤人員崗位聘任提名工作(經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子批準(zhǔn)、調(diào)劑)。負(fù)責(zé)學(xué)校臨時(shí)工聘用、使用、管理工作直接領(lǐng)導(dǎo):專(zhuān)職安全員、校醫(yī)、司機(jī)、圖書(shū)管理員及全體正式或臨時(shí)工勤人員。C相關(guān)待遇:財(cái)物組長(zhǎng)及后勤組長(zhǎng)待遇同年級(jí)組長(zhǎng)。15、校刊編輯:A:崗位職責(zé):(由教學(xué)副校長(zhǎng)起草制定)B:相關(guān)待遇:同教研組長(zhǎng)。16、班主任:(兼中隊(duì)輔導(dǎo)員)A崗位職責(zé):在年級(jí)主任(或年級(jí)組長(zhǎng))直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作。B具體職責(zé):⑴班集體及班級(jí)文化建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。⑵尊重學(xué)生家長(zhǎng),全面了解學(xué)生校內(nèi)外情況,深入學(xué)生家中家訪(fǎng),每年普訪(fǎng)一次。⑶⑷負(fù)責(zé)班級(jí)安全、衛(wèi)生及文體工作,組織好學(xué)生節(jié)假日及課外活動(dòng)。⑸協(xié)調(diào)本班任課教師關(guān)系,加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。=6\*GB2⑹提名聘任副班主任,合理培養(yǎng)、使用學(xué)生小干部,主持三好生評(píng)選等評(píng)優(yōu)工作。C直接領(lǐng)導(dǎo):副班主任、本班任課教師。D相關(guān)待遇:享受每月每生10元(30%發(fā)給副班主任)班主任津貼及相應(yīng)期末績(jī)效工資,兼課享受100%課時(shí)津貼。17、科任教師:崗位職責(zé):(由教學(xué)副校長(zhǎng)起草、制定)。相關(guān)待遇:享受相應(yīng)期末績(jī)效工資和100%課時(shí)津貼。18、其它:⑴專(zhuān)職教導(dǎo)干事由教學(xué)主任提名,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子批準(zhǔn)、調(diào)劑,崗位職責(zé)由教導(dǎo)主任起草、制定,接受教導(dǎo)主任直接領(lǐng)導(dǎo)。享受年級(jí)組長(zhǎng)級(jí)待遇。⑵會(huì)計(jì)、出納、安全員、校醫(yī)、司機(jī)、圖書(shū)管理員、財(cái)物保管員、財(cái)產(chǎn)登記員等后勤人員崗位職責(zé)由財(cái)物組長(zhǎng)和后勤組長(zhǎng)起草、制定,報(bào)總務(wù)主任和行政副校長(zhǎng)審批。享受校級(jí)七—八檔崗位工資和相應(yīng)期末績(jī)效津貼,兼課享受100%課時(shí)津貼。⑶教學(xué)、實(shí)驗(yàn)儀器管理員、文印員等教導(dǎo)處相關(guān)人員,崗位責(zé)任由教導(dǎo)主任制定,報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)審批,享受校內(nèi)7—8檔崗位工資和相應(yīng)期末效益工資,100%課時(shí)工資。⑷無(wú)崗、待崗人員接受學(xué)校分配的臨時(shí)性安排,不享受崗位、課時(shí)及績(jī)效工資,基本工資和相關(guān)福利照發(fā)。三、幾點(diǎn)說(shuō)明:(一)關(guān)于崗位工資、課時(shí)工資及期末績(jī)效獎(jiǎng)金的標(biāo)準(zhǔn):崗位工資等級(jí)標(biāo)準(zhǔn):一檔460元;二檔430元;三檔400元;四檔280元;五檔260元;六檔240元;七檔180元;八檔160元;2、崗位工資:每課時(shí)15元(按周課時(shí)計(jì)算)3、期末績(jī)效獎(jiǎng)金:一等獎(jiǎng):1000元;二等獎(jiǎng):600元;三等獎(jiǎng):300元。①一等獎(jiǎng):15%(經(jīng)過(guò)考核及評(píng)選產(chǎn)生);②二等獎(jiǎng):每學(xué)期基本全勤(事病假、遲到、早退累計(jì)不超過(guò)3天);③三等獎(jiǎng):休假(婚、喪假除外)、遲到早退累計(jì)不超過(guò)7天;④長(zhǎng)期享受照顧,堅(jiān)持上班教師,發(fā)三等獎(jiǎng)的50%;⑤有體罰、擅離職守,出現(xiàn)安全事故、教學(xué)事故及休假累計(jì)超過(guò)15天者,無(wú)績(jī)效獎(jiǎng)金。(二)教職工競(jìng)聘上崗程序:1、學(xué)校印發(fā)教職工崗位菜單,供教職工自主選擇(菜單要寫(xiě)明崗位要求——硬件條件)。2、教職工自主填寫(xiě)崗位競(jìng)聘意向書(shū)(可填寫(xiě)2個(gè)志愿)。3、在公開(kāi)競(jìng)聘基礎(chǔ)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確定組長(zhǎng)以上中層人員名單(競(jìng)爭(zhēng)上崗、一級(jí)聘任)。4、在公開(kāi)競(jìng)聘基礎(chǔ)上,由年級(jí)組、教研組、后勤組等提出本組教職工擬定名單,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子批準(zhǔn)、調(diào)劑(二級(jí)聘任)。5、公布教職工崗位聘任名單?！f(shuō)明:兩級(jí)聘任均優(yōu)先考慮教職工第一志愿(同等條件選第一志愿者),同時(shí),必須堅(jiān)持唯才選舉原則,能者上,平者讓,庸者下,不搞任人為親,不搞拉拉扯扯,發(fā)現(xiàn)在崗位聘任中有不正之風(fēng),可直向校長(zhǎng)舉報(bào)、投訴。(三)以崗定酬,崗變薪變:對(duì)于兼職人員,能夠給雙崗補(bǔ)貼(按所兼低崗津貼的50%加發(fā)),對(duì)于承擔(dān)學(xué)校加班的長(zhǎng)期性工作,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論能夠計(jì)算工作量,增加一定課時(shí)工資。崗位變化、結(jié)構(gòu)工資(崗位、課時(shí)、效益工資)自然發(fā)生變化。對(duì)于由于能力不適應(yīng)中途發(fā)生變化的教職工,按調(diào)整后工作發(fā)崗位及課時(shí)工資,其效益工作亦將受到影響。.9四、北京小學(xué)大興分?！獚徫蝗温殫l件、相關(guān)待遇一覽表序號(hào)崗位名稱(chēng)任職條件相關(guān)待遇兼課規(guī)定備注1校長(zhǎng)兼書(shū)記∕1檔崗酬,二等效益,兼課1/4時(shí)工資。∕2教學(xué)副校長(zhǎng)市骨干教師優(yōu)先,主任3年。2檔崗酬,二等效益兼課1/2課時(shí)工資。2~4節(jié)3行政副校長(zhǎng)市骨干教師,主任3年。同上2~4節(jié)4總務(wù)主任后勤5年,男,45歲以下優(yōu)先。3檔崗酬,相應(yīng)效益工資,2~6節(jié)5教導(dǎo)主任市區(qū)級(jí)骨干學(xué)科帶頭人優(yōu)先;組長(zhǎng)3年。同上4~8節(jié)6教科室主任市區(qū)級(jí)骨干學(xué)科帶頭人優(yōu)先;教齡。同上8~10節(jié)7辦公室主任大學(xué)本科;干事1—2年4檔崗酬,相應(yīng)效益工資,兼課100%課時(shí)工資。8～10節(jié)同上8大隊(duì)輔導(dǎo)員大學(xué)本科;35歲以下同上8～12節(jié)同上91—2年級(jí)主任市區(qū)級(jí)骨干學(xué)科帶頭人優(yōu)先,組長(zhǎng)1年。同上15~20節(jié)一級(jí)競(jìng)聘103—6年級(jí)組長(zhǎng)5檔崗酬,相應(yīng)效益工資,課時(shí)工資100%15~22節(jié)一級(jí)競(jìng)聘11財(cái)物組長(zhǎng)財(cái)會(huì)經(jīng)驗(yàn)3年;有財(cái)會(huì)證書(shū)同上司機(jī)一級(jí)競(jìng)聘12后勤組長(zhǎng)后勤管理1年;35歲以下;同上8～10節(jié)一級(jí)競(jìng)聘13德育干事大學(xué)本科,35歲以下;同上10~15節(jié)一級(jí)競(jìng)聘14兼職科研員市區(qū)級(jí)骨干學(xué)科帶頭人優(yōu)先;教齡。同上10~15節(jié)一級(jí)競(jìng)聘15教研組長(zhǎng)英、體、綜、電、培大學(xué)本科,1年實(shí)踐;6檔崗酬,相應(yīng)效益工資,課時(shí)工資100%15~22節(jié)一級(jí)競(jìng)聘16教導(dǎo)干事大學(xué)本科,教齡;同上8～10節(jié)17班主任大學(xué)本科,熱愛(ài)本職工作;每生每月10元崗酬,100%課時(shí)工資。15~22節(jié)二級(jí)競(jìng)聘18科任教師大學(xué)本科,專(zhuān)業(yè)對(duì)口;相應(yīng)效益工資,100%課時(shí)工資。15~22節(jié)二級(jí)競(jìng)聘19財(cái)務(wù)組人員相關(guān)證書(shū),3年實(shí)踐;7檔崗酬,相應(yīng)效益。15~22節(jié)二級(jí)競(jìng)聘20后勤組人員相關(guān)證書(shū),3年實(shí)踐;8檔崗酬,相應(yīng)效益工資。8～10節(jié)(檔案)二級(jí)競(jìng)聘21培訓(xùn)人員教師資格證書(shū),未接受過(guò)脫產(chǎn)培訓(xùn)。每月100元培訓(xùn)津貼,相應(yīng)效益工資。二級(jí)競(jìng)聘北京小學(xué)大興分校教職工考勤制度為保證學(xué)校正常的教育活動(dòng)和教學(xué)秩序,提高教育質(zhì)量,制訂本制度。請(qǐng)假1、在法定的上班時(shí)間內(nèi),不能準(zhǔn)時(shí)到崗,或需要離開(kāi)崗位時(shí),必須履行請(qǐng)假手續(xù)。除特殊情況可由別人代請(qǐng)之外,一般情況下都要本人親自請(qǐng)假。2、請(qǐng)假要填寫(xiě)”北京小學(xué)大興分校教職工請(qǐng)假批示單”。病假要附醫(yī)院診斷書(shū)。3、休假期滿(mǎn)要及時(shí)銷(xiāo)假。如需續(xù)假,須辦理續(xù)假手續(xù)。二、批假1、請(qǐng)假１小時(shí)以?xún)?nèi),不影響上課,需向年級(jí)主任(組長(zhǎng))請(qǐng)假,并在組內(nèi)登記備案,每月統(tǒng)一上報(bào)校辦公室登記備案,累計(jì)滿(mǎn)1天按請(qǐng)假一天計(jì)算;滿(mǎn)半天按半天計(jì)算。2、請(qǐng)假１小時(shí)以上,半天以?xún)?nèi),除向組長(zhǎng)請(qǐng)假外,需向主管主任(教導(dǎo)主任、總務(wù)主任)請(qǐng)假,并持主管主任批準(zhǔn)的請(qǐng)假批示單到校辦公室登記備案,影響上課的,要由請(qǐng)假人到教導(dǎo)處安排調(diào)課,教導(dǎo)處安排好調(diào)課后方可離校。3、請(qǐng)假半天以上,1天以?xún)?nèi),除向組長(zhǎng)請(qǐng)假外,需經(jīng)主管校長(zhǎng)(教學(xué)副校長(zhǎng)、行政副校長(zhǎng))批準(zhǔn),并持主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)的請(qǐng)假批示單到校務(wù)辦公室登記備案,影響上課的,要由請(qǐng)假人到教導(dǎo)處安排調(diào)課,教導(dǎo)處安排好調(diào)課后,方可離校。4、請(qǐng)假1天以上,除向組長(zhǎng)請(qǐng)假外,需經(jīng)校長(zhǎng)請(qǐng)假,并持校長(zhǎng)批準(zhǔn)的請(qǐng)假批示單到校務(wù)辦公室登記備案,影響上課的,要由請(qǐng)假人到教導(dǎo)處安排調(diào)課,教導(dǎo)處安排好調(diào)課后,方可離校。5、可預(yù)見(jiàn)假(如事假等)要求事前請(qǐng)假;不可預(yù)見(jiàn)假(如突然生病或突發(fā)事件)要在第一時(shí)間(10分鐘以?xún)?nèi))電話(huà)向主管校長(zhǎng)或校長(zhǎng)請(qǐng)假;任何請(qǐng)假均須得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并安排好調(diào)課或本職工作,方可休假,否則,按曠職論處。(注:凡未請(qǐng)假未到崗或未得到批準(zhǔn)未到崗,均視為曠職。)考勤情況統(tǒng)計(jì)處理1、病、事假1天,扣發(fā)月崗位課時(shí)工資50元,扣完為止,同時(shí),期末效益獎(jiǎng)金將受到相應(yīng)影響。2、遲到、早退1次(30分鐘以?xún)?nèi)),扣發(fā)月崗位課時(shí)工資10元;30分鐘以上,半天以?xún)?nèi)扣發(fā)月崗位課時(shí)工資25元,同時(shí),影響期末效益獎(jiǎng)。3、婚假、產(chǎn)假、喪假按上級(jí)相關(guān)政策規(guī)定處理,除課時(shí)工資外,原則上不影響崗位津貼和期末效益獎(jiǎng)金。4、有曠職行為的一律寫(xiě)出書(shū)面檢查,情節(jié)較輕的(一小時(shí)以?xún)?nèi))進(jìn)行通報(bào)處理,同時(shí)扣發(fā)100元,從當(dāng)月崗位課時(shí)工資中扣除;情節(jié)較重的(一小時(shí)以上)除通報(bào)外,將影響教職工業(yè)務(wù)考核等級(jí)和崗位聘任;情節(jié)嚴(yán)重的,將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子寫(xiě)出處理意見(jiàn)并上報(bào)區(qū)教委處理。5、每學(xué)期事、病假及各種休假、遲到、早退累計(jì)情況將影響期末效益工資等級(jí),具體處理見(jiàn)學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定。6、特殊情況休假及遲到、早退處理,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定。四、其它:1、開(kāi)會(huì)、上操、升旗、教研組活動(dòng)無(wú)故不到或遲到,要向主管領(lǐng)導(dǎo)或行政副校長(zhǎng)做出口頭或書(shū)面說(shuō)明,否則,按遲到或曠職論處。2、假期值班遲到、早退未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),一律按曠職論處。注:本制度從9月1日開(kāi)始執(zhí)行。8月北京小學(xué)大興分校領(lǐng)導(dǎo)干部政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度一、指導(dǎo)思想:博采眾長(zhǎng),增強(qiáng)底蘊(yùn),注重實(shí)效,促進(jìn)發(fā)展。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記;學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng):教學(xué)副校長(zhǎng)和行政副校長(zhǎng)(常務(wù));政治學(xué)習(xí)主持人:學(xué)校黨支部委員和黨小組長(zhǎng)輪流擔(dān)任;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主持人:學(xué)校教導(dǎo)處、教科室干部和教研組長(zhǎng)輪流擔(dān)任;三、學(xué)習(xí)時(shí)間:1、每月初(第一個(gè)星期五下午4:00—6:00)召開(kāi)一次小核心組政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng);單月為政治學(xué)習(xí),雙月為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。小核心組范圍:全校所有上級(jí)教育行政機(jī)關(guān)任命干部。(政治學(xué)習(xí)由行政副校長(zhǎng)負(fù)責(zé);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé);)2、每學(xué)期開(kāi)展2—3次大核心組政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),時(shí)間為半天。大核心組范圍:全校所有中層以上干部。(政治學(xué)習(xí)由專(zhuān)職支委負(fù)責(zé);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由校教科室主任負(fù)責(zé);)3、每年組織一次學(xué)校管理論壇,時(shí)間一天。人員:全校所有組長(zhǎng)以上干部。(此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)牽頭,工會(huì)主席、教導(dǎo)主任具體組織)四、學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、黨和國(guó)家的教育方針、政策、制度、文件(精選與學(xué)校管理相關(guān)知識(shí));2、有時(shí)代氣息的教育基本理論(教育學(xué)、心理學(xué)……)。3、有關(guān)哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)理論及實(shí)踐。五、學(xué)習(xí)要求:1、每年制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,經(jīng)學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子討論經(jīng)過(guò)并嚴(yán)格執(zhí)行。2、指派學(xué)校一名校級(jí)干部負(fù)責(zé)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。政治學(xué)習(xí)由行政副校長(zhǎng)負(fù)責(zé);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。3、保證學(xué)習(xí)時(shí)間,因特殊情況沖擊學(xué)習(xí)時(shí)間一定要找時(shí)間補(bǔ)回來(lái),因特殊原因不能參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的要以看錄像方式補(bǔ)課。4、自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,每名參加學(xué)習(xí)人員要圍繞學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,自學(xué)與集中學(xué)習(xí)均要求有學(xué)習(xí)記錄,年底由專(zhuān)人檢查、評(píng)比、學(xué)習(xí)記錄情況。5、每年開(kāi)展評(píng)選”學(xué)習(xí)型學(xué)校管理人員”活動(dòng),對(duì)當(dāng)選者給予精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(注:每年利用期末業(yè)務(wù)考核之機(jī),組織全校教工對(duì)學(xué)校中層以上干部進(jìn)行民主評(píng)議。).12.30北京小學(xué)大興分校期末效益工資發(fā)放辦法指導(dǎo)思想:校興我榮,合作競(jìng)爭(zhēng),自我激動(dòng),科學(xué)公平。具體辦法:學(xué)校成立期末效益工資發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教、總兩處主任及教師代表(不少于1/3)組成。學(xué)期期末效益工資分為”學(xué)校教育改革發(fā)展獎(jiǎng)”、”團(tuán)結(jié)合作獎(jiǎng)”、”個(gè)人特色獎(jiǎng)”、”教育科研獎(jiǎng)”、”特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”五大塊。效益工資認(rèn)定程序及辦法1、”學(xué)校教育改革發(fā)展獎(jiǎng)”①按學(xué)校獲得”教委職能部分獎(jiǎng)勵(lì)”、”教委級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)”、”區(qū)級(jí)(全市教委)獎(jiǎng)勵(lì)”、”市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)”(含國(guó)教委獎(jiǎng)勵(lì))、”全國(guó)性獎(jiǎng)勵(lì)”五個(gè)等級(jí)計(jì)算獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù),每提高一級(jí)加一個(gè)系數(shù)(按1.2.3.4.5計(jì)算),學(xué)期內(nèi)獲幾個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)加幾。基本系數(shù)獎(jiǎng)金視學(xué)校發(fā)展情況而定,全校教工共同獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)校工作出現(xiàn)重大事故,被上級(jí)通報(bào)批評(píng)的,不發(fā)此項(xiàng)獎(jiǎng)金。基本系數(shù)獎(jiǎng)金由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體討論提出。各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)確定亦由學(xué)校小組班子集體討論決定。②學(xué)校教職工全勤或基本全勤可獲此獎(jiǎng),其它減半。2、和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng):①此項(xiàng)工作以年級(jí)組、教研組等基層組織為單位進(jìn)行申報(bào),核心組、教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育組和工勤組(臨時(shí)工)可視為基層單位。②由組長(zhǎng)寫(xiě)出”團(tuán)結(jié)合作獎(jiǎng)”申報(bào)理由,(逐條寫(xiě),不少于500字)由全體組員簽名,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論認(rèn)定。”團(tuán)結(jié)合作獎(jiǎng)”不限比例,但出現(xiàn)重大事故或?qū)W生家長(zhǎng)反映比較大的——有人投訴應(yīng)取消該組此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。小組獲得社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)明確好評(píng)的(表?yè)P(yáng)信或網(wǎng)上表?yè)P(yáng)較多的),經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,可獲團(tuán)結(jié)合作特等獎(jiǎng)?！眻F(tuán)結(jié)合作獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金數(shù)量由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。3、個(gè)人特色獎(jiǎng)①每個(gè)教工可根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)、特色申報(bào)”特色獎(jiǎng)”,每個(gè)申報(bào)人可寫(xiě)出不少于300字的申報(bào)材料,經(jīng)基層教研組、年級(jí)組討論認(rèn)定后報(bào)學(xué)校審批。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定”特色獎(jiǎng)”獲得者,申報(bào)特色獎(jiǎng)必須特色鮮明,每一特色獎(jiǎng)原則上只批準(zhǔn)1—2名。特色獎(jiǎng)全部由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。4、教育科研獎(jiǎng)①凡有校、區(qū)、市三級(jí)立項(xiàng)課題(主持或做主要研究人員)教師,其研究成果——論文、優(yōu)秀課、課件等獲獎(jiǎng)或發(fā)表,按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。②由個(gè)人申報(bào)研究成果項(xiàng)目,由校教科室認(rèn)定后,報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審批。5、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)①獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)(含考核體系)按級(jí)別發(fā)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(如:敬業(yè)杯先進(jìn)個(gè)人)發(fā)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。③突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。6、和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)eq\o\ac(○,1)自主申報(bào):每個(gè)年級(jí)組、教研組和學(xué)?；鶎咏M織均可自主申報(bào)”和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。申報(bào)組織要認(rèn)真填寫(xiě)申報(bào)表,申報(bào)表要如實(shí)填寫(xiě)本團(tuán)隊(duì)一年中各項(xiàng)工作成績(jī)及創(chuàng)新舉措;申報(bào)表要經(jīng)全體團(tuán)隊(duì)成員討論、認(rèn)可,并集體簽字有效。②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)定:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真查看申報(bào)材料,在集體評(píng)議的基礎(chǔ)上,提出”和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”候選名單。③申報(bào)匯報(bào):”和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”候選者需向全校職工述職,經(jīng)全校教工投票,認(rèn)可率達(dá)到85%以上,方可認(rèn)定。北京小學(xué)大興分校.9北京小學(xué)大興分校關(guān)于設(shè)立”學(xué)校教育改革發(fā)展獎(jiǎng)”的決定指導(dǎo)思想:合作共贏,持續(xù)發(fā)展,校興我榮,打造品牌。獎(jiǎng)勵(lì)辦法:(一)按照學(xué)校獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別、次數(shù)累計(jì)積分。(1)區(qū)教育系統(tǒng)”先進(jìn)單位”:1分;(2)區(qū)委區(qū)政府”先進(jìn)單位”:2分;(3)市教育系統(tǒng)”先進(jìn)單位”:2分;(4)市委市政府”先進(jìn)單位”:3分;(5)全國(guó)教育系統(tǒng)”先進(jìn)單位”:3分;(6)國(guó)家級(jí)”先進(jìn)單位”:4分;(三)教職工全勤或基本全勤(事、病假等休假不超過(guò)3天,遲到、早退不超過(guò)3次),按獎(jiǎng)金基數(shù)的100%計(jì)算;教職工每學(xué)期事、病假等休假3.5—10天,遲到、早退4—10次,按獎(jiǎng)金基數(shù)的80%計(jì)算;教職工每學(xué)期事、病假等休假超過(guò)10天,遲到、早退超過(guò)10次,但出勤超過(guò)總天數(shù)的2/3,按獎(jiǎng)金基數(shù)的50%計(jì)算;出勤不足總天數(shù)的2/3或有曠職行為的,不發(fā)此項(xiàng)獎(jiǎng)金。(四)對(duì)于獲得市級(jí)以上”先進(jìn)集體”獎(jiǎng)勵(lì)的主要負(fù)責(zé)人,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論,另給精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。三、其它:(一)(二)學(xué)校辦公室主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)校獲獎(jiǎng)情況。.1.15北京小學(xué)大興分校關(guān)于”和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”的意見(jiàn)一、指導(dǎo)思想:科學(xué)引導(dǎo),打造團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,和諧發(fā)展。二、評(píng)選方法:1、自主申報(bào):每個(gè)年級(jí)組、教研組和學(xué)?；鶎咏M織均可自主申報(bào)”和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。申報(bào)組織要認(rèn)真填寫(xiě)申報(bào)表,申報(bào)表要如實(shí)填寫(xiě)本團(tuán)隊(duì)一年中各項(xiàng)工作成績(jī)及創(chuàng)新舉措;申報(bào)表要經(jīng)全體團(tuán)隊(duì)成員討論、認(rèn)可,并集體簽字有效。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)定:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真查看申報(bào)材料,在集體評(píng)議的基礎(chǔ)上,提出”和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”候選名單。3、申報(bào)匯報(bào):”和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”候選者需向全校職工述職,經(jīng)全校教工投票,認(rèn)可率達(dá)到85%以上,方可認(rèn)定。三、獎(jiǎng)勵(lì)制度:1、為”和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”頒發(fā)集體獎(jiǎng)及個(gè)人獲獎(jiǎng)證書(shū)。2、為每個(gè)”和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”成員頒發(fā)獎(jiǎng)金,標(biāo)準(zhǔn)同金帆獎(jiǎng)。四、其它:1、”和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”實(shí)行師德一票否決制,有重大師德問(wèn)題及教學(xué)、安全事故者一票否決。2、”和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”與”教學(xué)金帆獎(jiǎng)”同時(shí)榮獲,”教學(xué)金帆獎(jiǎng)”減半發(fā)放。.1北京小學(xué)大興分?！笔呀逃ぷ髡摺痹u(píng)選辦法一、指導(dǎo)思想:表彰先進(jìn),樹(shù)立榜樣,引導(dǎo)激勵(lì),形成文化。二、評(píng)選辦法:1、評(píng)選范圍:全校所有教職工(有任命書(shū)干部除外)2、評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):成立學(xué)校”十佳教育工作者”評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記;副組長(zhǎng):教學(xué)副校長(zhǎng)、行政副校長(zhǎng)(常務(wù));辦公室主任:行政副校長(zhǎng)(兼);干事:工會(huì)主席、辦公室主任、專(zhuān)職支委;3、評(píng)選程序:(1)小組推薦:將全校教工分為5個(gè)大組,利用期末總結(jié)交流之機(jī),分組做個(gè)人工作總結(jié),在全員總結(jié)基礎(chǔ)上,民主投票,推薦出3—4名候選人參加全?！笔呀逃ぷ髡摺痹u(píng)選活動(dòng)。(2)全校評(píng)選:利用期末全校總結(jié)之機(jī),組織各組推薦的”十佳教育工作者”候選人。向全校教職工做個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào),全校教工民主投票,選舉?！笔呀逃ぷ髡摺?。(3)領(lǐng)導(dǎo)小組投票:根據(jù)全校教師職工民主投票情況,學(xué)?！笔呀逃ぷ髡摺痹u(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行討論、表決,確定?！笔呀逃ぷ髡摺比藛T。(4)公示:將”十佳教育工作者”候選人名單公示3天,有異議者可直接向?！笔呀逃ぷ髡摺痹u(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組反映。(5)表彰:A:對(duì)于?！笔呀逃ぷ髡摺鳖C發(fā)證書(shū),并將其事跡和照片制成展板進(jìn)行宣傳,同時(shí),入選學(xué)校榮譽(yù)室。B:對(duì)于各組推薦的其它候選人,授予其”十佳教育工作者提名獎(jiǎng)”證書(shū)。三、評(píng)選條件:1、政治堅(jiān)定:堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)祖國(guó)和人民,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。2、業(yè)務(wù)過(guò)硬:刻苦鉆研教育教學(xué),有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功和深厚的業(yè)務(wù)理論功底。3、業(yè)績(jī)突出:教育教學(xué)或本職工作成績(jī)突出,得到廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。四、其它:1、學(xué)?！笔呀逃ぷ髡摺泵磕暝u(píng)選一次。2、在兩年內(nèi),?！笔呀逃ぷ髡摺痹瓌t上不重復(fù)。3、凡未評(píng)選過(guò)區(qū)級(jí)以上先進(jìn)的人員,在同等條件上,優(yōu)先評(píng)選。4、學(xué)?！笔呀逃ぷ髡摺毕硎軐W(xué)校效益工資一等獎(jiǎng)。5、?！笔呀逃ぷ髡摺痹u(píng)選具體事宜由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé),有重大問(wèn)題須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定。.1北京小學(xué)大興分?！本礃I(yè)星”評(píng)選暫行辦法指導(dǎo)思想:弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),樹(shù)立榜樣,塑造品牌。實(shí)施細(xì)則:成立學(xué)?！本礃I(yè)星”評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):張景浩(校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記)副組長(zhǎng):白純舵(副校長(zhǎng)、支委)、王敏(副校長(zhǎng)、支委)組員:侯志濤(工會(huì)組織員、后勤主任)、郝麗萍(副教導(dǎo)主任)、王愛(ài)平(校教科室主任)、關(guān)娜(辦公室主任、黨小組長(zhǎng))、張建(黨小組長(zhǎng))、李春嶺(黨小組長(zhǎng))。辦公室主任:王敏(兼)干事:關(guān)娜、李春嶺。評(píng)選條件:1、政治堅(jiān)定:忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。2、業(yè)務(wù)精湛:刻苦鉆研業(yè)務(wù),有扎實(shí)的教學(xué)基本功和深厚的教育理論功底。3、評(píng)選范圍:北京小學(xué)大興分校全體教職工(有教委任命書(shū)干部除外)均為評(píng)選對(duì)象。評(píng)選辦法:1、民意測(cè)驗(yàn):在開(kāi)展”尋找身邊榜樣”座談基礎(chǔ)上,全校教工民主投票推薦”每月一星”——”敬業(yè)星”系列人物候選人。2、小組表決:學(xué)校”敬業(yè)星”評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組在全面聽(tīng)取教工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)基礎(chǔ)上,集體投票決定”每月一星”人選。(出席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組人員不得少于4/5,超過(guò)3/4得票為有效當(dāng)選)3、公示制度:”每月一星”候選人情況公示3天,征求廣大教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)(可經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)信箱、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式進(jìn)行)。獎(jiǎng)勵(lì)辦法:1、為”每月一星”制作展板3塊,(校西門(mén)、南門(mén)及一號(hào)樓門(mén)口各一塊)介紹其事跡。2、年底制作”敬業(yè)星”短片,在全校學(xué)生、家長(zhǎng)參加的大會(huì)上播放,同時(shí)存檔保存。3、為”每月一星”得主頒發(fā)”敬業(yè)杯”一個(gè),同時(shí)組織她(她)們外出學(xué)習(xí)、考察1次。其它:1、”每月一星”展板在學(xué)校南門(mén)、西門(mén)、一號(hào)樓門(mén)口展出20—30天后,放入學(xué)校榮譽(yù)室長(zhǎng)久保存。2、”敬業(yè)星”評(píng)選過(guò)程中有關(guān)政策問(wèn)題由領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定,具體事宜由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)。.3.26第二編:德育管理制度北京小學(xué)大興分校德育工作制度一、德育管理組織機(jī)制1、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記副組長(zhǎng):德育副校長(zhǎng)組員:德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校班主任研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、年級(jí)主任、教師代表2至3人下設(shè)德育工作辦公室,辦公室主任由德育副校長(zhǎng)兼任,副主任由德育主任兼任,干事由大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)及心理健康教師四人組成。2、校班主任工作研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng):德育副校長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng):教師代表副會(huì)長(zhǎng)(1-2人):教師代表3、校家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì):理事(5-7人):教師代表會(huì)長(zhǎng):家長(zhǎng)代表副會(huì)長(zhǎng)(5—7人):教師代表、家長(zhǎng)代表理事若干:家長(zhǎng)代表、教師代表備注:班主任研究會(huì)及家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)在學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開(kāi)展工作。二、德育工作例會(huì)制度1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開(kāi)1至3次工作會(huì)議:學(xué)習(xí)、討論、交流、布置德育工作。

2、班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)例會(huì):由德育處和大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,每月一次學(xué)習(xí)、討論、交流和布置德育工作。

3、德育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每周召開(kāi)一次碰頭會(huì)。4、德育工作年會(huì)制度:總結(jié)交流德育工作經(jīng)驗(yàn),研討新問(wèn)題,評(píng)比表彰德育工作先進(jìn)集體、個(gè)人及研究成果。5、每次例會(huì)要有主題、有記錄、有人員保障。三、德育管理崗位職責(zé)1、德育主任工作職責(zé)德育主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)德育的助手,是學(xué)生思想政治教育和身心教育的參謀。①協(xié)助校長(zhǎng)貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作的指示,根據(jù)學(xué)校實(shí)際及學(xué)校工作,擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施、檢查落實(shí)、督導(dǎo)評(píng)估。組織好德育日常性工作,抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,建立健全德育檔案。②協(xié)助校長(zhǎng)選配好年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組工作,審批年級(jí)組和班級(jí)工作計(jì)劃,并經(jīng)常檢查、督促年級(jí)和班級(jí)工作,總結(jié)并交流經(jīng)驗(yàn)。③加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,注意掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)提出思想政治教育意見(jiàn),圍繞以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律的多種教育內(nèi)容,根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。④領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組和班級(jí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《北京小學(xué)大興分校小學(xué)生行為規(guī)范三字歌》,經(jīng)過(guò)教育和養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì);營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍,加強(qiáng)班主任工作量化考核和對(duì)班主任工作的指導(dǎo)及培訓(xùn),督促班主任做好學(xué)生品德評(píng)定、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件。負(fù)責(zé)優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體的評(píng)比表彰工作。⑤領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生開(kāi)展共建、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);協(xié)助校長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,發(fā)揮社區(qū)教育作用,建立德育活動(dòng)基地,開(kāi)展德育活動(dòng);抓好升旗儀式,力求規(guī)范化、科學(xué)化、系列化。⑥指導(dǎo)少先隊(duì)工作,充分發(fā)揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務(wù)功能;加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理,指導(dǎo)其參與學(xué)校管理,提高組織能力與水平。⑦指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容,參與聽(tīng)課評(píng)課,督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育,有計(jì)劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。⑧認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定,組織評(píng)選”三好學(xué)生”、”優(yōu)秀隊(duì)干部”、”十佳小學(xué)生”、”百名好少年”及文明班級(jí)和先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選。2、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)(1)協(xié)助德育主任做好校文明班級(jí)評(píng)比的量化檢查統(tǒng)計(jì)工作(書(shū)面),并積極提出管理建議。(2)負(fù)責(zé)學(xué)校檢查評(píng)比(含班級(jí)文化、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、自習(xí)課、升旗儀式)的組織實(shí)施,及時(shí)記錄、公布檢查結(jié)果。(3)負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)少先隊(duì)干部、班級(jí)紀(jì)律監(jiān)督員的工作。(4)配合德育主任及時(shí)處理學(xué)生中的偶發(fā)事件,對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育、提出行政處理意見(jiàn)。(5)了解班級(jí)情況,及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)、班主任傳遞信息,并向主任提供學(xué)生思想行為動(dòng)