【中考化學】人教版2022-2023學年第一輪復習專項突破模擬卷

【中考化學】人教版2022-2023學年第一輪復習專項突破模擬卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆按要求填寫好個人信息。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號；不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的

相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指

定的區(qū)域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束時，將本試卷和答題卡一并交回。

5.相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23Mg24S32Cl35.5

一、單選題

1.鉛元素相關信息如圖所示。下列有關說法中，不正確的是

A.鉛原子核內(nèi)有82個質(zhì)子B.相對原子質(zhì)量為207.2

C.鉛有毒，兒童不能使用鉛筆D.鉛可與稀硫酸反應，產(chǎn)生氫氣

2.為除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所采用的相應除雜質(zhì)方案中，不正確的是

選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)方案

將氣體通過足量溶液，干燥

AH2HC1NaOH

BNaCl溶液Na2so4加入過量的BaClz溶液，過濾

CCaCL溶液HC1加入過量石灰石，過濾

加入過量鐵粉、過濾

DFeSO4溶液CuSO4

第1頁/總8頁

A.AB.BC.CD.D

3.下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是

A.礦泉水高鐳酸鉀B.潔凈的空氣金屬汞

C.稀鹽酸水D.金剛石二氧化碳

4.已知白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃。進行如下實驗，有關說法錯誤的是

③紅磷不燃

80七

熱水

②紅磷不燃

A.對比①②說明燃燒的條件之一是可燃物接觸氧氣

B.對比①③說明燃燒的條件之一是達到可燃物的著火點

C.熱水的作用既提供熱量又隔絕空氣

D.加熱至沸騰，銅片上的紅磷也能燃燒

5.2021年3月2日是第二十九屆“世界水日”，主題為“珍惜水、愛護水”。下列有關水的說法正

確的是

A.地球上水資源豐富，取之不盡，用之不竭B.只有水能做溶劑，溶質(zhì)都是固體

C.酸堿中和反應一定有水生成D.水電解得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

6.下列處理事故的方法中不正確的是

A.室內(nèi)起火，迅速打開所有的門窗通風

B.廚房煤氣罐漏氣，迅速關閉閥門并開窗通風

C.電器著火，迅速切斷電源，并用干粉滅火器滅火

D.灑在實驗桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

7.2021年9月17日，神舟12號載人飛船成功返回地面，圓滿完成任務，舉國上下為之歡

呼。氧氣和水是保障航天員生命的重要物質(zhì)，如圖為核心艙環(huán)控保障系統(tǒng)的工作原理示意圖。

化學試卷第2頁，共7頁

該過程中，以下說法正確的是

A.圖中蒸發(fā)水汽的過程，分子大小發(fā)生了改變

B.圖中的飲用水是軟水，可以用肥皂水檢驗

C.氧再生系統(tǒng)的原理是電解水，此過程得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

D.該系統(tǒng)產(chǎn)生的氫氣是可燃氣體，燃燒前需驗純，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明較純

8.下列有關空氣的說法中正確的是

A.空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料B.汽車尾氣不會造成空氣污染

C.稀有氣體可用于制作多種用途的電光源D.空氣中氮氣與氧氣體積比約為5：1

9.分析下列反應所得結(jié)論中，正確的是

A

①CO+CuOCu+CO2

■濕

②2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe

③2Na2O2+2CCh=2Na2co3+O2④2H2S+SC)2=2H2O+3S。

A.①②屬于置換反應

B.③④屬于復分解反應

C.③中氧元素化合價不變

D.都有單質(zhì)生成

10.下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關系正確的是

A.石墨質(zhì)軟，可用于電池電極

B.不銹鋼的硬度較大，可用于制作醫(yī)療器械

C.液態(tài)氧具有助燃性，用作火箭推進燃料

D.固體氫氧化鈉有吸水性，可用作干燥劑

11.化學與我們的生活密切相關。下列有關說法錯誤的是

第3頁/總8頁

A.如果人體缺乏維生素C,會引起壞血病B.食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期

C.醬油中加入鐵元素，可以預防缺鐵性貧血D.可用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以確保長期食用

12.下列說法正確的有

A.檢驗二氧化碳既可以用澄清石灰水，也可以用燃著的木條

B.由兩種或兩種以上的物質(zhì)參加的反應都是化合反應

C.木炭、鎂帶等物質(zhì)燃燒都是放熱反應

D.一種物質(zhì)只能作為一個反應的催化劑

13.運用化學知識可以解決許多實際問題。下表中完全正確的一組是

化學與安全化學與生活

A海鮮防腐——用甲醛溶液浸泡C鑒別羊毛線和棉線——點燃聞氣味

預防煤氣中毒確保煙道暢通用小蘇打做糕點的疏松劑——物質(zhì)用途

化學與環(huán)境化學與能源

B治理霧霾——禁止使用化石燃料D節(jié)省能源——城市道路使用太陽能燈

減少白色污染——盡量少用塑料袋能源分類—石油是可再生能源

A.AB.BC.CD.D

14.即墨有著悠久的釀酒歷史，老酒是其中典型代表。下列釀造老酒過程中，主要屬于化學變

化的是

A.粉碎糧食B.黍米發(fā)酵

C.分離去渣D.成品裝瓶

二、填空題

15.酒精廣泛應用于生產(chǎn)、生活等多個領域。實驗室常用酒精燈作為加熱儀器，對酒精燈適當

改進，可提高其火焰的溫度，以下是兩種改進方法的示意圖。

方法一方法二

(1)對比分析：方法一添加金屬網(wǎng)罩能提高溫度的原因是；方法二將銅絲的兩端排入

酒精燈的燈芯處，從燃燒條件上看，插入銅絲的作用是。加熱完成后，用銀子取下金屬

網(wǎng)罩或銅絲，蓋上燈帽，火焰熄滅的原理是。

(2)查閱資料：酒精蒸氣在空氣中的爆炸極限(體積分數(shù))為3.28%?18.95%：濃度為75%的酒

化學試卷第4頁，共7頁

精溶液能有效殺菌消毒。結(jié)合資料分析，夏天在家用汽車內(nèi)噴灑酒精溶液消毒，比冬天更易引

發(fā)爆燃危險，這是因為。消毒時，為避免這一隱患，你的一個合理建議是。

三、簡答題

16.科學中普遍存在著“系統(tǒng)與模型”。

建立模型是解決系統(tǒng)問題的常用方法。如圖甲為50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液模型，

其中5個“O”代表所有的蔗糖分子。往該溶液中加水使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)稀釋為5%,稀釋后溶液

密度變小。在答題紙圖乙中，補充完成稀釋后的蔗糖溶液模型（要求畫出液面和蔗糖分子分布）。

甲乙

四、實驗題

17.某化學興趣小組進行“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究。

A組同學模仿教材中演示實驗，選用銅粉和裝置一進行空氣中氧氣含量的測定，己知硬質(zhì)玻璃

管和注射器的容積均為50mLo

裝置一

（1）檢查裝置的氣密性：把氣球內(nèi)空氣排盡，注射器活塞拉到50mL處，并按要求連接儀器。然

后推動注射器，觀察到氣球變（填“大”或“小”），停止推注射器一段時間后，氣球大

小不變化，則裝置氣密性完好。

（2）進行實驗：實驗前把注射器活塞拉到50mL處，點燃酒精燈，先給試管預熱，然后用酒精燈

的進行加熱藥品，并來回推拉注射器。

實驗現(xiàn)象：觀察到銅粉,該反應的文字表達式為?完全反應后停止加熱并冷卻到

室溫，觀察到注射器活塞停留在34mL處，則該小組測定空氣中氧氣的體積分數(shù)為。

（3）反思與來回推拉注射器的目的是；實驗結(jié)果與理論值有誤差，造成該誤差的可能原

因是（寫一點）。

（4）交流與討論：如果用裝置二代替裝置一進行實驗，效果會更（填“好”或“差”），原因

是。

五、科學探究題

18.某探究小組模擬專業(yè)防化人員處理天津爆炸庫區(qū)的劇毒品氟化鈉（NaCN）,利用高濃度的

過氧化氫洗消轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)，進行如下探究：

第5頁/總8頁

(1)氟化鈉和氟化氫有劇毒。含氟化鈉或氧化氫的廢水(填“能”或“不能”)直接

排放。

(2)常溫下，氟化鈉能與過氧化氫溶液反應，生成碳酸氫鈉和某種刺激性氣體，降低其毒性。

碳酸氫鈉俗稱小蘇打，說明碳酸氫鈉的一種用途為o

【提出問題】刺激性氣體是什么呢？

【查閱資料】①氮氣、二氧化碳都是無色、無味氣體；②氨氣具有刺激性氣體，氨氣易溶于水,

形成堿性的氨水。

【做出猜想】刺激性氣體是NH3。

【實驗探究】設計出如下圖的實驗裝置，按照要求裝配儀器和藥品，觀察現(xiàn)象：

(3)打開裝置A中分液漏斗的活塞，控制滴加過氧化氫溶液的速度，觀察到錐形瓶內(nèi)有氣泡

產(chǎn)生，B處干燥劑使用生石灰，發(fā)生反應的化學方程式為,C處

(填“干燥”或“濕潤”)的紅色石蕊試紙變成藍色。

(4)綜合以上探究結(jié)論，請寫出氟化鈉能與過氧化氫溶液反應的化學方程式為