2020-2021學(xué)年甘肅省金昌市永昌第一高級中學(xué)高一（上）期中歷史試卷（附詳解）

2020-2021學(xué)年甘肅省金昌市永昌第一高級中學(xué)高一

（±）期中歷史試卷

一、單選題（本大題共48小題，共48.0分）

1.商代的青銅文化光輝燦爛，經(jīng)濟(jì)獲得明顯進(jìn)步，國家統(tǒng)治職能有了進(jìn)一步發(fā)展，但

氏族依然是社會的基本結(jié)構(gòu)：“祖先崇拜”與“上帝崇拜”合一。這說明商朝社會

（）

A.呈現(xiàn)出濃厚的血緣色彩B.籠罩于神權(quán)統(tǒng)治之下

C.帶有濃厚原始禪讓特色D.體現(xiàn)出強烈專制色彩

2.周王把王畿以外的地區(qū)分封諸侯，讓他們建立諸侯國，鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室。諸侯

對周王承擔(dān)納貢和朝聘的義務(wù)，并隨周王參與出征、祭祀、吊喪慶賀等事項。這種

制度是（）

A.宗法制B.分封制C.郡縣制D.行省制

3.通過宗法制的實行，西周形成了一個龐大的宗族網(wǎng)?！按笞谀苈市∽?，小宗能率群

弟。”按宗法制的規(guī)定，下列對應(yīng)關(guān)系在相應(yīng)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是（）

①周王室-周王正妻所生之子

②周王室-周王嫡長子、嫡長孫

③諸侯國-諸侯長子、長孫

④卿大夫封地-卿大夫正妻所生長子

A.①②③B.②③④C.②④D.②③

4.《禮記?大學(xué)》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故

君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾

也，”這主要體現(xiàn)了（）

A.家國同構(gòu)觀念B.宗法血緣關(guān)系C.家庭倫理規(guī)范D.以德治民思想

5.“祖德流芳思木本，宗功浩大想水源?！弊鹱婢醋谑亲诜ㄖ频闹匾獌?nèi)容，其對今天

的影響表現(xiàn)在（）

A.規(guī)范宗教儀式B.傳承中華傳統(tǒng)C.禁錮人們思想D.阻礙社會進(jìn)步

6.假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了將大臣們的奏章歸納整理

外，還得對一些違法亂紀(jì)的官員進(jìn)行暗訪、調(diào)查。那么，這個政府高官應(yīng)是（）

A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守

7.傳說古代先王在陰歷一月決定一年的政事，所以陰歷一月叫政月。到了秦朝，由于

嬴政出生于一月，所以就把政月改為正月，并且“正”字的讀音也改為“征”了。

由此可見這主要為了說明（）

A.中央集權(quán)B.規(guī)范法度C.君權(quán)神授D.皇權(quán)至上

8.《水經(jīng)注》載：“秦滅楚，立長沙郡，即青陽之地也。”長沙郡下設(shè)湘、羅、益陽、

陰山、零陵、衡山、宋、桂陽等9縣。從此，長沙開始納入全國統(tǒng)一的政治體制，

并第一次明確地以一個行政區(qū)域載入史冊。據(jù)此，判斷下列說法錯誤的是（）

A.郡守是長沙郡最高的行政長官

B.長沙郡守需要定期向皇帝匯報工作

C.郡守由皇帝直接任命

D.縣令由皇帝直接任命

9.有史學(xué)家評論說：“郡縣制在一定程度上突破了政治治理中傳統(tǒng)的血緣宗族因

素……（郡縣制）所代表的新型國家之職，'正在使人人直屬于國"這說明了

郡縣制的實行（）

A.從根本上確立了新型的國家B.直接加強了皇帝的集權(quán)統(tǒng)治

C.加強了中央政府對地方的控制D.徹底廢除了傳統(tǒng)宗法制

10.黃仁宇在《中國大歷史》中指出：“中國從公元前一直到20世紀(jì)，中央政府能向

每個農(nóng)民直接征稅，是世界上唯一的國家?！蹦茏龅竭@一點的根本原因在于（）

A.編戶制度B.三省六部制C.中央集權(quán)制D.行省制

11.劉邦建立西漢后，將異姓王鏟除，設(shè)置許多同姓王，并約定此后“非劉氏而王者天

下共擊之"。在這里，劉邦特別看重的是（）

A.古代的分封制度B.血緣親族關(guān)系

C.西周禮樂文明D.文字契約的承諾

12.“元朔二年（公元前127年），中大夫主父偃說上日：'今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而遹

嗣代立，繪雖骨肉，無尺寸地封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩分子弟，

以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣。'于是上從其

計?！敝鞲纲戎嬍牵ǎ?/p>

A.罷黜百家，獨尊儒術(shù)

B.眾建諸侯而少其力

C.懲戒亡秦孤立之畋，剖裂疆土，立二等之爵

D.眾庶百姓，則必以法數(shù)制之

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13.貞觀年間，唐太宗曾簽署一份向未滿十八歲強壯男子征兵的敕書，但門下省給事中

魏征不肯簽署，導(dǎo)致該敕書最后作廢。這表明當(dāng)時（）

A.官僚體制尚可制約皇權(quán)B.三公制度發(fā)展到達(dá)巔峰

C.門下省掌控最高決策權(quán)D.科舉制提升了官員素質(zhì)

14.《二十四孝?江革負(fù)母》載：“漢江革……遭世亂，負(fù)母逃難，數(shù)遇賊，欲劫去。

革輒泣告有老母在，賊不忍殺……母終，哀泣廬墓，寢不除服。后舉孝廉，遷諫議

大夫?！辈牧戏从吵鼋铩斑w諫議大夫”主要是因為其（）

A.行為符合當(dāng)時的選官標(biāo)準(zhǔn)B.德才兼?zhèn)?/p>

C.為儒家弟子D.蔭襲父職

15.《隆平集。取土》載：“隋大業(yè)中，始設(shè)進(jìn)士科，至唐為盛。”材料反映的選官方

式是（）

A.主要依據(jù)軍功選拔人才B.郡國每年向中央推薦人才

C.世家子弟依靠門第即可做官D.用分科考試的方式選拔官員

16.范仲淹于公元1015年中進(jìn)士，曾先后做過河中府通判、饒州知州、延州知州等地

方官，于1043年回朝任樞密副使、參知政事，繼而推行新政。以下對范仲淹仕途

中職位的描述，錯誤的是（）

A.參知政事行使地方監(jiān)察權(quán)B.知州管理地方行政

C.樞密使的設(shè)置有利于加強君權(quán)D.通判負(fù)責(zé)監(jiān)督

17.有史學(xué)家認(rèn)為：從秦漢起，官僚體制就是中國制度的核心問題，而這個核心問題又

可以分成兩個大的子問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡。

隋唐時期統(tǒng)治者為解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問題的重要舉措是（）

A.廢分封，置郡縣B.設(shè)立九品中正制

C.確立三省六部制D.實行科舉制

18.縱觀明代歷史，經(jīng)常發(fā)生皇帝不理政務(wù)，甚至二十年不上朝的現(xiàn)象。但即使皇帝不

上朝理政，國家機器也能依靠一班大臣和一整套政務(wù)流程維持正常運轉(zhuǎn)。這是因為

（）

A.“中朝”的決策B.內(nèi)閣的運轉(zhuǎn)

C.六部掌握實權(quán)D.丞相的廢除

19.“雍正七年（1729年），青海軍事興，始設(shè)軍機房，領(lǐng)以親王、大臣，予銀印，

印藏內(nèi)奏事太監(jiān)處，有事請而用之?！边@段材料表明軍機處（）

①因軍事需要而設(shè)置

②降低了行政效率

③重新設(shè)置丞相

④由皇帝的親信組成

A.①③B.②③C.①④D.②④

20.明代宦官機構(gòu)司禮監(jiān)獲得了協(xié)助甚至代理皇帝批紅的權(quán)力，還負(fù)責(zé)東廠和錦衣衛(wèi)，

對官民言行進(jìn)行監(jiān)視、偵查，并有權(quán)速捕、施刑。這反映了明朝（）

A.君主權(quán)力受到制約B.中央集權(quán)遭到破壞

C.宦官權(quán)力失去控制D.君主集權(quán)得到加強

21.《明史》載：“（內(nèi)閣）地居近密，而綸言批答，裁決機宜，悉由票擬，閣權(quán)之重，

偃然漢。唐宰輔，特不居丞相名耳!”這句話指的是（）

A.明朝的內(nèi)閣就是丞相B.明朝宰相雖無其名卻有其實

C.明朝內(nèi)閣承擔(dān)了宰相的職能D.明朝的宰相幫助皇帝處理政事

22.明朝內(nèi)閣對皇帝“不合理”的詔旨，可以拒絕草擬，封還執(zhí)奏?；实鄄粷M內(nèi)閣票擬

發(fā)回重擬時，如內(nèi)閣認(rèn)為自己的意見正確，可以拒絕重擬，以原票封進(jìn)?以上材料

主要表明（）

A.明朝內(nèi)閣的權(quán)力高于皇權(quán)B.內(nèi)閣事實上成為決策機構(gòu)

C.明朝皇權(quán)較前代有所弱化D.內(nèi)閣對皇權(quán)存在一定制約

23.“在希臘……這種自然環(huán)境形成以個體導(dǎo)向為傾向的文化淵源，在某種程度上有利

于民主制度的發(fā)展。”對這一評論理解正確的是（）

A.指出了自然地理環(huán)境對文明的影響

B.希臘的地理環(huán)境只能產(chǎn)生民主制度

C.政治文明完全由自然地理環(huán)境左右

D.希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致個人主義

24.直接民主是古希臘時期雅典民主政治的主要特色之一，與這一特色形成直接有關(guān)的

是（）

A.雅典人民思想活躍B.小國寡民的城邦

C.古希臘民主傳統(tǒng)D.斯巴達(dá)人的威脅

25.“城邦制度和直接民主兩者是相互依存、互為條件的?！毖诺涑前顬橹苯用裰魈峁?/p>

的一個重要條件是（）

A.城邦人口相對集中，互相比較熟悉

B.城邦人口較少，而且公民數(shù)量更少

C.城邦公民不從事勞動，閑暇時間多

D.城邦政務(wù)簡單，人人都有能力管理

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26.有學(xué)者認(rèn)為，古希臘民主政體是“最簡陋、最粗糙的結(jié)構(gòu)：它實際上是由‘發(fā)言權(quán)’

組成，災(zāi)難性地缺少過濾器和安全閥?！边@一觀點指出了雅典政治制度的弊端是

（）

A.名為民主實為專制的實質(zhì)B.人民主權(quán)沒有法律保障

C.直接民主存在制度性缺陷D.輪番而治導(dǎo)致文明淹沒

27.“公民大會最重要的程序是就某項議案展開辯論。雅典人認(rèn)為，繁瑣的辯論雖然延

長了決策時間，卻可避免魯莽行事帶來的災(zāi)難。”由此可見，雅典民主政治的優(yōu)勢

是（）

A.決策方式民主B.參與范圍全面

C.決策內(nèi)容領(lǐng)域廣泛D.決策對象是具體議案

28.《十二銅表法》規(guī)定：“夜間行竊，如當(dāng)場被殺，應(yīng)視將其殺死為合法?！边@反映

的實質(zhì)問題是（）

A.羅馬法維護(hù)私有財產(chǎn)權(quán)B.羅馬法強調(diào)“輕罪重罰”

C.羅馬法重視道德修養(yǎng)D.羅馬法蔑視人權(quán)

29.在平民的強烈要求下，羅馬共和國頒布了《十二銅表法》該法體現(xiàn)了羅馬人的（）

A.公平理念B.尚武精神C.仁政意識D.法治精神

30.羅馬成文法誕生后，有人評價道：“有了成文法典，他們就可以不再依靠貴族的記

憶力。”這主要強調(diào)的是羅馬成文法典（）

A.剝奪了貴族的立法權(quán)力B.有利于保護(hù)平民利益

C.有利于保護(hù)奴隸利益D.實現(xiàn)了社會各階層平等

31.古羅馬《十二銅表法》有如下規(guī)定：“死者的喪衣限于3件，樂手以10名為限”“廢

除在各種喪宴上豪飲、奢侈地奠酒、太大的花環(huán)和用香爐焚香的做法”及“死者不

得有金飾隨葬”等。這些規(guī)定旨在（）

A.適應(yīng)帝國擴張的需要B.限制氏族貴族的特權(quán)

C.維護(hù)平民的經(jīng)濟(jì)利益D.消除社會的貧富差距

32.在羅馬法司法體系中，萬民法是比較成熟和發(fā)達(dá)的部分，也是后期羅馬法的基本內(nèi)

容。之所以說“萬民法是羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)的國際法”，是因為它（）

A.通用于世界各地B.適用于羅馬帝國的公民

C.包含了羅馬帝國的全部法律文獻(xiàn)D.適用于羅馬帝國境內(nèi)各民族人民

33.英國1688年的那場宮廷政變之所以稱為“光榮革命”，主要在于（）

A.資產(chǎn)階級和新貴族與舊貴族實現(xiàn)了政治聯(lián)合

B.是一場基本上沒有流血的政治事件

C.出現(xiàn)了英國歷史上“雙王共治”的局面

D.用相對和平方式完成推翻君主專制統(tǒng)治的使命

34.歷史學(xué)者錢乘旦先生認(rèn)為，英國最符合“統(tǒng)一民族國家-建立專制王權(quán)-克服專制

王權(quán)”這一進(jìn)人現(xiàn)代化的常規(guī)路徑，走得是最順利的。英國在“克服專制王權(quán)”這

一環(huán)節(jié)上取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵一步是（）

A.處死國王查理一世B.《權(quán)利法案》的頒布

C.“光榮革命”勝利D.兩黨政治體制的形成

35.1832年議會改革使英國的選民數(shù)從48.8萬增加到80.8萬，從人口總數(shù)的大約2%

增加到3.3%.這些新獲得選舉權(quán)的人大多數(shù)應(yīng)該是（）

A.貴族階層B.工業(yè)資產(chǎn)階級C.城市工人D.農(nóng)業(yè)工人

36.英國首相卡梅倫在北大演講時說：“我在英國當(dāng)首相沒有專門的廚師為我做飯，只

能去內(nèi)閣蹭飯。不僅如此，每年收入全部公開。每周二、周四還要去下院接受質(zhì)詢，

回來基本滿臉都是口水?！鄙鲜鲅赞o主要反映了英國首相（）

A.政治上無實權(quán)，必須服從議會B.為官清廉，能與閣臣共進(jìn)退

C.作為內(nèi)閣首腦，接受議會監(jiān)督D.經(jīng)濟(jì)待遇與政治地位不相稱

37.1924年，英國保守黨和自由黨對工黨政府提出了譴責(zé)動議，工黨政府將它視為不

信任案。按照英國政治體制，政府接下來可以（）

A.否決譴責(zé)動議，繼續(xù)執(zhí)政B.要求解散議會，重新大選

C.將譴責(zé)動議提交國王裁決D.向最高法院提起違憲訴訟

38.某著作中寫道：邦聯(lián)建立不久，它的弱點暴露無遺，它就像一個“四肢指揮頭腦的

怪物”。華盛頓將它比喻為“沙子扭成的繩子”。這些比喻旨在諷刺美國（）

A.各州間互設(shè)關(guān)卡，商品流通不暢B.中央政府軟弱無力

C.兩黨對壘，交替執(zhí)政D.三權(quán)分立的共和政體

39.1787年憲法“采取了比人類迄今所建立的任何政府所采取的還要多的防范和其它

難以逾越的措施，以防止走向暴政。”其中最主要的措施是（）

A.允許各州有自治權(quán)B.保障人民基本權(quán)利

C.確立三權(quán)分立原則D.實行民主共和制度

40.很多人稱贊美國的民主，說它的政治體制比較完備，1787年憲法通過多次修訂也

表現(xiàn)了較強的民主色彩。關(guān)于美國1787年憲法的民主性，確切地說主要在于（）

A.規(guī)定了聯(lián)邦政府的權(quán)力，鞏固了國家的統(tǒng)一

B.確立了共和政體，規(guī)定總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生

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C.確立了權(quán)力的制衡機制，防止了獨裁的出現(xiàn)

D.認(rèn)為人有生命、自由和追求幸福的權(quán)利

41.法國托克維爾在《論美國的民主》一書中認(rèn)為：美國聯(lián)邦制是“為了把因國家之大

而產(chǎn)生的好處和因國家之小而產(chǎn)生的好處結(jié)合起來”。對作者觀點理解最全面的是

（）

A.聯(lián)邦制加強了中央政府權(quán)力

B.三權(quán)分立實現(xiàn)了分權(quán)制衡

C.地方各州自治權(quán)力不斷增強

D.中央政府集權(quán)與州政府分權(quán)有機結(jié)合，維護(hù)共和政體

42.美國1787年憲法規(guī)定：國會掌握立法權(quán)，有權(quán)宣戰(zhàn)，征召民兵以執(zhí)行聯(lián)邦法律、

鎮(zhèn)壓叛亂和擊退入侵；總統(tǒng)是合眾國陸軍、海軍和征調(diào)為合眾國服役的各州民兵的

總司令。這些規(guī)定體現(xiàn)了（）

A.軍權(quán)至上的原則B.行政權(quán)至上的原則

C.分權(quán)與制衡原則D.各州獨立平等原則

43.“它是在一片冷漠中通過的：議員們既無熱情，又無掌聲。在溫和的君主派眼里，

這是他們無可奈何地接受的共和國，是較小的壞事。而在溫和的共和派眼里，這是

一個與其設(shè)想的憲政計劃相去甚遠(yuǎn)的妥協(xié)的共和國，它還需要大力改造。”“它”

是（）

A.1848年法蘭西第二共和國憲法B.1787年美國憲法

C.1871年德意志帝國憲法D.1875年法蘭西第三共和國憲法

44.1901年，法國等11個國家迫使清政府簽訂了《辛丑條約》.當(dāng)時法國具有締結(jié)條

約權(quán)的是（）

A.總統(tǒng)B.參議院C.眾議院D.最高法院

45.保羅肯尼迪說，統(tǒng)一后的德國“是一個將西方民主國家現(xiàn)代工業(yè)力量，同東方專

制獨裁的決策特點結(jié)合在一起的大國，是一個爆炸性的混合體”。保羅肯尼迪所說

的德國是（）

A.極端沙文主義和法西斯主義的國家

B.封建軍事色彩濃厚的資本主義國家

C.封建君主統(tǒng)治下的資本主義工業(yè)國

D.工業(yè)高度發(fā)達(dá)的封建軍事大帝國

46.1881年德國首相體斯麥提出工傷事故保險法案，由于意見存在產(chǎn)重分歧米獲國會

通過。1882年經(jīng)過修訂后的法案提交國會，再次遭到反對。仰斯麥為法案通過曾

付出極大努力，德國皇帝甚至為此發(fā)表圣諭。但法案還是遭到國會否決未能通過。

這一事件體現(xiàn)了（）

A.立先政體能院止國王專權(quán)B.國會處于國家權(quán)力中心

C.首相和皇帝的權(quán)力遭到削弱D.立法權(quán)對行政權(quán)的制約

47.在19世紀(jì)晚期德國現(xiàn)代化進(jìn)程中，經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)與政治民主發(fā)展滯后形成巨大反

差。“政治民主發(fā)展滯后”表現(xiàn)在（）

①實行聯(lián)邦制

②皇帝掌握國家大權(quán)

③帝國宰相只對皇帝負(fù)責(zé)

④帝國議會由選舉產(chǎn)生。

A.①③B.②③C.②④D.③④

48.下列有關(guān)英法美德四國近代民主體制確立的說法，不正確的是（）

A.代議制在四國均得以確立B.均反映了資本主義發(fā)展的要求

C.國家元首均有選舉產(chǎn)生D.均以法律形式予以保障

二、材料解析題（本大題共3小題，共52.0分）

49.閱讀下列材料：

材料一唐朝的三省六部制

卓桁

I~I

門下有尚45咨中書約

IIIII|

蠹黑髓能牖器

材料二本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財也收了，賞罰行政一

切收了，州郡遂日就困弱?！缚抵?，虜騎所過，莫不潰散。

-朱熹《朱子語類》卷128材料三元朝大政委于中書省，今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河

南的黃河以北地區(qū)稱“腹里”，由中書省直轄。中書省也稱都省，為全國行政中樞。

總領(lǐng)各行省，又兼轄腹里。地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。元制，凡有重大軍事，

則遣中書省官員前往督之，其班底仿中書省建制，故稱“行中書省”。《元史?地

理志》中載：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，

咸不逮元?！?/p>

請回答：

第8頁，共34頁

⑴材料-中唐朝的三省六部制起了什么作用？三省中門下省的職能是什么？

(2)材料二中北宋“盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)”中“兵也收了，財也收了”的具體措施指哪

些？

(3)材料三中元朝設(shè)置的中書省與唐朝的中書省有何不同？

50.閱讀下列材料，回答：

材料一“……國家的最高權(quán)力機關(guān)，負(fù)責(zé)審議并解決一切國家大事。所有合法的公

民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。”“所有公職人員從30歲

以上的公民中選擇產(chǎn)生，各機構(gòu)內(nèi)部實行集體制和少數(shù)服從多數(shù)的原則?！?/p>

“……是通過抽簽從數(shù)個部落中各選數(shù)十人組成的。每數(shù)十人為一組輪流執(zhí)政，處

理一些日常事務(wù)?！?/p>

材料二我們的［政府形式］之所以稱為民主制，是因為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而

是由全體人民掌握。

一伯里克利“在陣亡將士葬禮上的演說”材料三真正的法律乃是一種與自然相

符合的正當(dāng)理性，它具有普遍的適用性并且是不變而永恒的。羅馬的法律和雅典的

法律并不會不同，今天的法律和明天的法律也不會不同。法是一種自然權(quán)利，是理

智的人的精神和理性，是衡量正義和非正義的標(biāo)準(zhǔn)。

——古羅馬政治家和法律思想家西塞羅禮義法度者，是圣人之所生也……圣人積思

慮習(xí)偽，故以生禮義而起法度?！薯樓樾詣t弟兄爭矣，化禮義則讓乎國人矣。

----荀子

(1)材料一反映了雅典民主制的什么特點？

(2)材料二中“全體人民”指哪些人？雅典民主制的本質(zhì)特征是什么？

(3)根據(jù)材料三，指出荀子和西塞羅關(guān)于法律的認(rèn)識的不同之處。

51.自古以來的政治發(fā)展歷程中，出現(xiàn)過多種各具特色的政治模式。這表明，世界上并

不存在唯一的、普遍適用的和絕對的民主模式。閱讀材料，回答問題。

材料一

凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)

力?！h會成員之選舉應(yīng)是自由的。……議會內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由，

不應(yīng)在議會以外任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問。

-摘編自《權(quán)利法案》材料二如表是美、英國家政體比較表。

比較項目美國英國

政體①議會制君主立憲制

國家元首產(chǎn)生方式②世襲

國家元首任職任期制③

國家元首權(quán)限有實權(quán)無實權(quán)

政府首腦④首相

(1)依據(jù)材料一和所學(xué)知識回答，英國議會通過《權(quán)利法案》主要取得了什么權(quán)

力？該法案的通過有何意義？

(2)補充完成材料二中的表格，寫出①②③④所對應(yīng)的內(nèi)容。

(3)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，指出美國和英國政治體制在性質(zhì)和作用上的相同

點O

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】通過材料“祖先崇拜上帝崇拜”結(jié)合所學(xué)知識，我們可知這體現(xiàn)了中國古代神

犬與王權(quán)結(jié)合的基本特征，故B正確；

材料信息并沒有體現(xiàn)出血緣色彩的基本內(nèi)容，排除A：

通過所學(xué)知識可知，商朝時期實行王位世襲制，排除C；

通過所學(xué)知識可知，專制主義制度出現(xiàn)于秦朝，排除D。

故選：Bo

本題考查中國古代早期政治制度。主要考查中國古代早期政治制度的特點。

解答本題關(guān)鍵是學(xué)生能夠通過材料并結(jié)合所學(xué)知識掌握中國古代早期政治制度的主要

特點。主要考查學(xué)生對材料信息的解讀能力和知識的遷移運用能力。

2.【答案】B

【解析】依據(jù)題干材料“周王把王畿以外的地區(qū)分封諸侯，讓他們建立諸侯國，鎮(zhèn)守疆

土，保衛(wèi)王室。諸侯對周王承擔(dān)納貢和朝聘的義務(wù)，并隨周王參與出征、祭祀、吊喪慶

賀等事項”，結(jié)合所學(xué)可知，這種制度叫分封制，故B項正確。

宗法制是指按照血緣的親疏來分配政治權(quán)力的制度，其核心是嫡長子繼承制，材料沒有

體現(xiàn)，故A項不符合題意，應(yīng)排除。

郡縣制是地方行政制度，是指在地方設(shè)郡，郡下設(shè)縣，縣下設(shè)鄉(xiāng)、里等，形成了中央垂

直管理地方的形式，材料也沒有體現(xiàn)，故C項排除。

行省制度是指在中央設(shè)中書省總理全國政務(wù)，樞密院掌管軍事，御史臺負(fù)責(zé)監(jiān)察；在地

方設(shè)行中書省，行省下設(shè)路、府、州、縣。而山東、山西、河北和內(nèi)蒙古等地則稱為“腹

里”，由中書省直轄。材料沒有體現(xiàn)，故D項排除。

故選：Bo

本題考查西周的分封制?？疾榉址庵频暮x。

分封制的特點：

一是分封的對象是多方面的。主要有同姓王室貴族異姓功臣貴族、先代帝王后裔和邊遠(yuǎn)

氏族部落首領(lǐng)等。

二是周天子是最高統(tǒng)治者。在分封制下，周天子處于至高無上的地位。

三是權(quán)利與義務(wù)相結(jié)合。具體地說，就是周天子將一定的土地和人民有條件地封授給諸

侯，諸侯必須服從周天子的命令，向周天子盡義務(wù)。

四是層層封授。諸侯可以在自己的封疆內(nèi)對卿大夫?qū)嵭性俜址?；卿大夫又可以對土實?/p>

再分封。

3.【答案】C

【解析】依據(jù)宗法制的內(nèi)容只有嫡長子才有繼承權(quán)，所以②④一定能成為大宗享有直接

繼承權(quán)，①周王室正妻所生之子中只有嫡長子才可能成為大宗，其余諸子為小宗，③諸

侯長子、長孫未必是正妻所生的嫡長子并不具有直接繼承權(quán)。

故選：Co

本題考查的是宗法制，主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。

宗法制：

（1）目的：鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的

矛盾

（2）內(nèi)容：周王、諸侯還是卿大夫、土都實行嫡長子繼承制度（宗法制的核心）。嫡

長子為大宗，其他嫡長子的其他兄弟（次子、庶子）為小宗。大宗與小宗的關(guān)系是相對

的。如諸侯對于周王為小宗，但在本國為大宗。

（3）作用：

①確立了一整套土地、財產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度，保障各級貴族能夠享受“世

卿世祿”的特權(quán)。

②有利于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，強化王權(quán)，“國”和“家”密切的結(jié)合在一起。

4.【答案】A

【解析】“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成

教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也”體現(xiàn)了家國同構(gòu)

觀念，故A正確；

BCD材料未體現(xiàn)，排除。

故選:A。

本題考查西周的宗法制，解題的關(guān)鍵是“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人

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者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，

所以便眾也”。

本題難度中檔，考查西周的宗法制，通過血緣的親疏，確立起一整套土地、財產(chǎn)和政治

地位的分配與繼承制度，保障各級貴族能夠享受“世卿世祿”的特權(quán)；宗法關(guān)系有利于

凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，強化王權(quán)，把“國”和“家”密切地結(jié)合在一起。

5.【答案】B

【解析】A.材料中未體現(xiàn)規(guī)范宗教儀式，排除；

B.宗法制強調(diào)尊宗敬祖，對后世的影響深遠(yuǎn)，形成了中華民族的孝道傳統(tǒng)，正確；

C.材料中未體現(xiàn)禁錮人們思想，排除；

D.材料中未體現(xiàn)阻礙社會進(jìn)步，排除。

故選：B?

本題考查西周的宗法制，依據(jù)材料并聯(lián)系教材可以得出宗法制對今天的影響表現(xiàn)在傳承

中華傳統(tǒng)。

本題以傳承中華傳統(tǒng)為切入點，考查學(xué)生對西周宗法制的掌握及綜合運用能力。

6.【答案】B

【解析】結(jié)合所學(xué)可知，丞相，最高行政長官，輔助皇帝處理政務(wù)，同時負(fù)責(zé)對文武百

官的管理，故A不合題意，排除。

御史大夫，執(zhí)掌全臣奏章，下達(dá)皇帝詔令，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的，也是副丞相，故B正確。

太尉是最高軍政長官，負(fù)責(zé)管理全國軍事事務(wù)，但他平時沒有軍權(quán)，戰(zhàn)時也要聽從皇帝

的命令，而且要有皇帝的符節(jié)才能調(diào)動軍隊，軍權(quán)實際上也是掌握在皇帝手里，不合題

意，排除C。

地方實行郡縣制，郡的長官叫守，故D不合題意，排除。

故選：Bo

本題考查中國古代監(jiān)察制度演變的相關(guān)知識。關(guān)鍵信息有除了將大臣們的奏章歸納整理

外，還得對一些違法亂紀(jì)的官員進(jìn)行暗訪、調(diào)查。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和知識再現(xiàn)能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可直接得出結(jié)

論，難度適中。

7.【答案】D

【解析】據(jù)題干材料所述，秦始皇贏政將“政月”改為“正月”以避諱其名，透過現(xiàn)象

看本質(zhì)，這實質(zhì)上即反映出皇權(quán)至上的特點，D項正確；

A項體現(xiàn)的是中央與地方的關(guān)系，排除；

BC兩項材料主旨無從體現(xiàn)，屬于無關(guān)項。

故選：D。

本題主要考查的是秦朝皇帝制度，解答本題需要掌握皇帝制度的特征。

本題主要考查的是秦朝皇帝制度，考查學(xué)生正確解讀材料信息合和知識再現(xiàn)能力。本題

屬于基礎(chǔ)知識考查題，難度偏低。

8.【答案】B

【解析】秦代郡守是郡的最高行政長官，郡守和縣令、縣長都由皇帝直接任命，因此

ACD說法正確，包含題意。

郡守定期向丞相匯報工作而不是皇帝，故B項錯誤，合題意。故B正確?

故選：Bo

本題考查郡縣制的相關(guān)知識。對材料信息的正確解讀是解題的關(guān)鍵。

本題考查學(xué)生負(fù)責(zé)問題的能力。郡縣制是秦朝實行的專制主義中央集權(quán)制度的重要內(nèi)容

之一?？たh制打破了西周時期的世卿世祿制度，官員由中央任命，可以隨時替換，從而

加強了中央集權(quán)，地緣政治代替了血緣政治。與此相關(guān)的知識點如秦朝實行的其他的重

要的制度如三公九卿制、皇帝制度、法律制度等都需要掌握。

9.【答案】C

【解析】材料“郡縣制在一定程度突破了政治治理中傳統(tǒng)的血緣宗族因素”和所學(xué)知識,

郡縣制的實行加強了中央對地方的控制；故C正確。

A明顯錯誤；故排除。

B沒有材料沒有體現(xiàn)；故排除。

D項明顯錯誤的；故排除。

故選：Co

本題主要考察的是郡縣制的作用。關(guān)鍵信息是：正在使人人直屬于國。

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本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。本題材料設(shè)置有一定難度，總體難

度適中。

10.【答案】c

【解析】中國古代商周中央政府并不能向農(nóng)民直接征稅，秦朝建立中央集權(quán)制以后在地

方上實行郡縣制，形成了中央垂直管理地方的形式，中央才能夠直接向農(nóng)民征稅，故選

Co

A項是對戶籍進(jìn)行核查進(jìn)而征稅的制度，不是根本原因。

B項是隋唐時期的中樞權(quán)力機構(gòu)；

D項是元朝的地方行政體制。

故選：Co

本題主要是考查秦朝的中央集權(quán)制度，解題的關(guān)鍵是設(shè)問“根本原因”.

本題考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識分析問題的能力。本題屬于基礎(chǔ)知識考查題，難度偏低。

11.【答案】B

【解析】A.材料強調(diào)的是分封的標(biāo)準(zhǔn)，而不是分封制度本身。

B.從材料可以看出，非劉氏而不得稱王，說明特別強調(diào)血緣親族關(guān)系。

C.西漢時即并不強調(diào)西周的禮樂文明。

D.材料強調(diào)的是劉邦特別突出劉氏而王的原則，而不是重視文字契約。

故選：B。

本題主要考查漢朝加強中央集權(quán)的措施，要求學(xué)生結(jié)合漢朝加強中央集權(quán)的表現(xiàn)以及特

征的分析。

通過大肆分封諸侯王，剛開始起到了穩(wěn)固統(tǒng)治的作用，但后來出現(xiàn)了王國問題，削弱了

中央集權(quán)，這是漢朝郡國并行制的缺陷。

12.【答案】B

【解析】根據(jù)題干材料，結(jié)合教材所學(xué)知識可知主父偃之計是眾建諸侯而少其力，漢武

帝采納了其建議，實行''推恩令"，從而削弱了地方的權(quán)力，加強了中央集權(quán)。故B

項符合題意；

ACD三項都符合題意。

故選：B。

本題主要考查西漢加強中央集權(quán)的措施，解答此題的關(guān)鍵在于正確理解題干材料的中心

意思。

本題旨在考查學(xué)生對西漢加強中央集權(quán)的措施的了解，主要考查學(xué)生對材料的分析和理

解能力。

13.【答案】A

【解析】材料中唐太宗簽署了征收18歲以下當(dāng)兵的敕書，但被門下省給事中魏征駁回，

反映唐朝實行三省六部制，形成了決策、審議、執(zhí)行的較為完善的權(quán)力運作程序，此情

景出現(xiàn)是因為門下省參與決策程序的制度化，說明官僚體制可制約皇權(quán)，A正確。

B.唐朝是三省六部制，不是三公制，排除B.

門下省是審議機構(gòu)，排除C。

材料沒涉及科舉制，D不正確。

故選：Ao

本題考查了隋唐的三省六部制的相關(guān)知識，要求學(xué)生掌握古代中國政治發(fā)展演變的趨勢

等。

本題以君權(quán)的制約為切入點，考查古代中國政治，考查學(xué)生閱讀材料提取有效信息的能

力。

14.【答案】A

【解析】根據(jù)材料，漢代江革因為種種感人的孝行“舉孝廉，遷諫議大夫”。結(jié)合所學(xué)

知識漢代實行“察舉制”，孝子廉吏如果品德出眾，皆可通過這種制度當(dāng)官.江革的孝

行符合當(dāng)時選官標(biāo)準(zhǔn)中的“孝”，故能入仕。B、C、D項材料并未體現(xiàn)。

故選：A,

本題主要考查漢朝的選官制度，察舉制，按照品德選拔人才。

本題主要是以材料來考查學(xué)生對中國古代選官制度的把握，注意區(qū)分察舉制、九品中正

制和科舉制.

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15.【答案】D

【解析】依據(jù)題干材料“隋大業(yè)”、“始設(shè)進(jìn)士科”可知，反映的是隋煬帝時期設(shè)立的

科舉制，結(jié)合所學(xué)可知，科舉制是用分科考試的方式選拔官員，故D項正確。

A項是商鞅變法時期的選官方式，應(yīng)排除。

B項是漢代察舉制，應(yīng)排除。

C項是魏晉時期的九品中正制，應(yīng)排除。

故選D。

本題考查科舉制。需要掌握科舉制的選官方式，解題的關(guān)鍵信息是“隋大業(yè)”、“始設(shè)

進(jìn)士科”和對中國古代選官制度特點的把握。

本題考查對科舉制特點的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、運用所學(xué)知識

解決問題的能力。

16.【答案】A

【解析】A.結(jié)合所學(xué)知識我們可知參知政事是中央官制，主要分割宰相的行政權(quán)力而

不是對地方的監(jiān)察。

B.結(jié)合所學(xué)知識，宋朝派文官擔(dān)任地方官，知州管理地方行政事務(wù)。

C.結(jié)合宋朝的中央官制我們可知樞密使分割宰相的軍事權(quán)力，削弱了相權(quán)加強了皇權(quán)。

D.宋朝在地方上派文官擔(dān)任地方主要長官，同時設(shè)立通判對地方長官進(jìn)行監(jiān)督，大大

加強了中央集權(quán)。

故選：Ao

本題主要考查宋朝加強中央集權(quán)的措施，要求學(xué)生結(jié)合宋朝的中央官制和地方官制的具

體內(nèi)容和產(chǎn)生的影響來分析材料。

宋朝從三個方面來削弱相權(quán)：

設(shè)參知政事，即副宰相，分割了宰相的行政大權(quán)；

設(shè)樞密院，分割宰相的軍權(quán)；

設(shè)三司，分割宰相的財政大權(quán)

17.【答案】C

【解析】A.結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝統(tǒng)一后，廢分封，置郡縣，這與題干所給時間不

符。

B.結(jié)合所學(xué)知識可知，魏晉南北朝時期設(shè)立九品中正制，這與題干所給時間不符。

C.結(jié)合所學(xué)知識可知，隋唐時期形成三省六部制，三省中書、門下和尚書，分別負(fù)責(zé)

決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相，相權(quán)分散，三省相互牽制和監(jiān)督，形成官僚

體系內(nèi)部的權(quán)力制衡。

D.結(jié)合所學(xué)知識可知，科舉制是隋唐時期的選官制度，這與題干所給材料中“官僚體

系內(nèi)部的權(quán)力制衡”不符。

故選：Co

本題主要考查隋唐三省六部制，解答本題需抓住題干所給材料中的關(guān)鍵信息“隋唐時

期”“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”，并正確掌握隋唐時期的中央官制。

本題主要考查隋唐三省六部制及其目的，考查學(xué)生獲取信息及調(diào)動、運用知識的能力，

難度中等。

18.【答案】B

【解析】由材料中的時間“明代”這一關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，明成祖選近臣組

成內(nèi)閣，內(nèi)閣地位日益提高，有替皇帝起草及批答大臣奏章的票擬權(quán)，國家機器正常運

轉(zhuǎn)就是得益于內(nèi)閣的作用.故B正確；

A項是漢朝的，C項從明太祖開始，只是執(zhí)行機構(gòu)，不能決策，無決策了不能使政務(wù)正

常運轉(zhuǎn)，丞相廢除，與保持政務(wù)正常運轉(zhuǎn)關(guān)系不大，ACD排除.

故選B.

本題考查明朝的內(nèi)閣，內(nèi)閣的設(shè)立是君主專制加強的體現(xiàn)，了解內(nèi)閣的特點.

為減輕皇帝沉重的政務(wù)，協(xié)助皇帝處理政務(wù)，明太祖設(shè)殿閣大學(xué)十作為侍從顧問，但他

們很少能參與決策政事.明成祖時，選拔翰林院官員人值文淵閣，參與機密事務(wù)的決策，

內(nèi)閣制度正式確立.后來內(nèi)閣地位日益提高，大學(xué)士有了替皇帝起草批答大臣奏章的票

擬權(quán).張居正任首輔時，大權(quán)盡歸內(nèi)閣，六部幾乎變成內(nèi)閣的下屬機構(gòu).

19.【答案】C

【解析】提取材料信息“青海軍事興，始設(shè)軍機房”可知①正確；

軍機處有利于提高行政效率，故排除②；

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清朝沒有恢復(fù)宰相制度，故排除③。

提取材料信息“領(lǐng)以親王、大臣，予銀印”可知④正確。

故選：Co

本題考查軍機處的相關(guān)知識，依據(jù)材料“青海軍事興，始設(shè)軍機房”等信息并結(jié)合所學(xué)

知識進(jìn)行歸納分析。

本題考查清朝君主專制演進(jìn)情況，旨在考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力，

本題屬于組合式選擇題，可用排除法解決問題，難度適中。

20.【答案】D

【解析】根據(jù)材料可知明代宦官權(quán)力較大，而宦官權(quán)力來自于皇權(quán)，因此體現(xiàn)了皇權(quán)的

加強，故D正確，排除A。

材料反映的是君權(quán)加強而非中央集權(quán)，選項B與材料無關(guān)，排除。

宦官權(quán)力來自于皇權(quán),其權(quán)力的大小完全取決于皇帝，因此不是失去控制,選項C排除。

故選：D。

本題考查明清時期君主專制演進(jìn)的相關(guān)知識。透過現(xiàn)象看本質(zhì)是解決問題的關(guān)鍵。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可用排除法

解決問題，難度適中。

21.【答案】C

【解析】依據(jù)題干材料”綸言批答，裁決機宜，悉由票擬，閣權(quán)之重，偃然漢。唐宰輔，

特不居丞相名耳”可以看出明朝內(nèi)閣承擔(dān)了宰相的職能，故C項正確。

內(nèi)閣只是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu)，始終不是中央一級機構(gòu)，無決策權(quán)，丞相是百官之首，有決

策權(quán)，故A項錯誤。

宰相在明太祖時被廢除，故BD兩項錯誤。

故選：C,

本題考查明朝的內(nèi)閣制度。需要掌握內(nèi)閣制度的職能和特點。解題的關(guān)鍵是對“綸言批

答，裁決機宜，悉由票擬，閣權(quán)之重，偃然漢。唐宰輔，特不居丞相名耳”的分析理解，

結(jié)合內(nèi)閣制度的職能和特點解答即可。

本題以《明史》中的記教為切入點考查對內(nèi)閣制度的職能和特點的把握，考查學(xué)生抓住

關(guān)鍵信息、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力。

22.【答案】D

【解析】A、封建社會皇權(quán)至上的原則未發(fā)生改變，故錯誤；

B、內(nèi)閣不是決策機構(gòu)，只是內(nèi)侍機構(gòu)，故排除：

C、明清時期皇權(quán)在不斷強化，故錯誤；

D、材料中關(guān)于內(nèi)閣與皇帝辦公流程的描述，可以看出內(nèi)閣對皇權(quán)存在一定程度的制約，

故正確；

故選：D。

本題內(nèi)閣工作流程為考查背景材料，考查對明朝內(nèi)閣知識點的掌握，考查對課本知識點

的靈活運用能力。

本題考查對明朝內(nèi)閣知識點的掌握，解答題目時掌握內(nèi)閣只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機

構(gòu)，不是法定的決策機構(gòu)。

23.【答案】A

【解析】A.由材料中的“這種自然環(huán)境形成以個體導(dǎo)向為傾向的文化淵源，在某種程

度上有利于民主制度的發(fā)展”可知材料強調(diào)了地理環(huán)境對文明的影響，但不是地理環(huán)境

決定文明。

B.認(rèn)為古希臘地理環(huán)境只能產(chǎn)生民主制，是對材料片面的理解。

C.地理環(huán)境不能決定政治問題，但可以影響政治文明，選項，對材料的理解是錯誤的。

D.材料錯在只導(dǎo)致個人主義，太絕對化。

故選：Ao

本題主要考查古希臘民主政治產(chǎn)生的條件，要求學(xué)生結(jié)合古希臘社會，自然地理狀況和

城邦制國家的產(chǎn)生的基礎(chǔ)知識來分析材料。

古希臘民主政治產(chǎn)生的條件：

（1）古希臘獨特的自然地理環(huán)境造成其海外貿(mào)易和工商業(yè)發(fā)達(dá)，是民主政治產(chǎn)生的經(jīng)

濟(jì)基礎(chǔ)；

（2）殖民活動，海外貿(mào)易和頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交往，形成古希臘寬松自由的社會環(huán)境和

平等互利的觀念，是民主政治產(chǎn)生的社會條件；

（3）小國寡民的城邦制度使公民有較多的直接

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參與政治事務(wù)的權(quán)利，君主專制始終發(fā)展不起來；

(4)城邦公民積極參與城邦政治事務(wù)，普遍具有較高的素質(zhì)，是民主政治的人文因素。

24.【答案】B

【解析】A.雅典人的思維活躍，和城邦政體無關(guān)，和民主政治也沒有必然聯(lián)系。

B.小國寡民的城邦是民主政體形成的政治條件，因為小國寡民，所以公民有直接參與

政治的機會，容易形成直接民主制。

C.古希臘的民主傳統(tǒng)是由民主制產(chǎn)生的影響。

D.斯巴達(dá)人的威脅與民主政治形成無關(guān)。

故選:B。

本題主要考查雅典民主政治，要求學(xué)生結(jié)合雅典民主政治的特征和城邦政體的特點來分

析。

解答時要搞清楚雅典民主政治形成的條件，除了經(jīng)濟(jì)因素，地理環(huán)境因素，在政治上就

是城邦政體，要求學(xué)生有一定的分析材料，聯(lián)系所學(xué)知識，解答問題的能力。

25.【答案】B

【解析】根據(jù)所學(xué)知識，古希臘城邦制最基本特征：小國寡民；城邦的狹小，使公民能

更直接地參與城邦政治，更積極地追求民主權(quán)利，因此B符合題意；

ACD都不是對城邦制度和直接民主兩者關(guān)系的正確詮釋，故排除。

故選：B。

本題考查古代希臘城邦制和雅典民主政治。了解雅典民主政治的發(fā)展過程，認(rèn)識雅典民

主政治的得與失。

古代希臘民主政治確立的條件：

1、自然條件：多山、多島、環(huán)海。

2、經(jīng)濟(jì)條件：奴隸制商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。

3、文化因素：吸收亞非文明。

4、政治前提：城邦體制。

26.【答案】C

【解析】依據(jù)材料“災(zāi)難性地缺少過濾器和安全閥”聯(lián)系所學(xué)知識可知，題干雅典的民

主不能保證參政人員的素質(zhì)，這是由直接民主導(dǎo)致的，故C正確；

A說法片面，排除；

B不合題干主旨，排除；

題干沒有涉及“輪番而治”的相關(guān)信息，故排D。

故選:Co

本題考查對雅典民主政治的評價，關(guān)鍵信息是“災(zāi)難性地缺少過濾器和安全閥”。

本題考查雅典民主政治的弊端，旨在考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。結(jié)

合所學(xué)知識可用排除法解決問題，難度適中。

27.【答案】A

【解析】A、材料論述的重點是要通過繁瑣的辯論來進(jìn)行決策，這反映了決策方式的民

主，故正確；

B、公民大會的參與范圍只是雅典的成年男性公民，范圍并不是很全面，故錯誤；

C、材料未涉及決策內(nèi)容知識點，故錯誤；

D、材料沒有體現(xiàn)決策內(nèi)容，故排除；

故選：Ac

本題以雅典公民大會為考查背景材料，考查對雅典民主政治的特征和實質(zhì)知識點的掌握,

考查對材料的綜合分析能力。

本題考查對雅典民主政治特征和實質(zhì)知識點的掌握，在解答題目時，要掌握雅典民主政

治的特征是人民主權(quán)、輪番而知。

28.【答案】A

【解析】依據(jù)關(guān)鍵詞“夜間行竊”可知強調(diào)的是私有財產(chǎn)，再依據(jù)材料“夜間行竊，如

當(dāng)場被殺，應(yīng)視將其殺死為合法”可知羅馬法維護(hù)私有財產(chǎn)。故A正確。

BCD均不符合題干主旨。故排除。

故選：A。

本題考查古代羅馬法的相關(guān)知識。關(guān)鍵信息是：夜間行竊，如當(dāng)場被殺，應(yīng)視將其殺死

為合法。

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可用排除法

第22頁，共34頁

解決問題，難度適中。

29.【答案】D

【解析】結(jié)合所學(xué)可知，古羅馬時期在平民和貴族的斗爭中，羅馬共和國頒布了第一部

成文法《十二銅表法》，在一定程度上防止了貴族隨意曲解法律在一定程度上保障了平

民的利益，說明羅馬人崇尚法治精神，故D項正確。

故選：D。

本題考查羅馬法。需要掌握《十二銅表法》的背景、意義。解題時注意結(jié)合所學(xué)知識分

析題干材料即可。

本題考查《十二銅表法》的背景、意義，考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。

30.【答案】B

【解析】A.貴族沒有立法權(quán)力，只有解釋法律的權(quán)力。

B.題干中“可以不再依靠貴族的記憶力”指的是羅馬成文法限制了羅馬貴族肆意解釋

法律的權(quán)力，一定程度上保護(hù)了平民的利益，所以正確的是B項。

C.羅馬法是維護(hù)奴隸主利益的法律，不維護(hù)奴隸的利益。

D.羅馬法并沒有實現(xiàn)社會各階層的尊重，他是奴隸主剝削壓迫奴隸的工具。

故選：B。

本題主要考查羅馬法發(fā)展的歷程，要求學(xué)生結(jié)合羅馬法由習(xí)慣法到成文法發(fā)展的標(biāo)志影

響和原因來分析材料，

羅馬法主要內(nèi)容：

①分為廣義和狹義兩種。廣義的羅馬法指通行于羅馬統(tǒng)治的整個地中海世界的法律制度。

狹義的羅馬法指羅馬公民法。

②從形式上可以區(qū)分為成文法與習(xí)慣法；從整體結(jié)構(gòu)上看包括公民法、萬民法和自然法。

③核心內(nèi)容之一是財產(chǎn)神圣不可侵犯，遵循的原則是自然理性。

《十二銅表法》：

①內(nèi)容龐雜，包括民法、刑法和訴訟程序，基本上是習(xí)慣法的匯編。

②本質(zhì)-維護(hù)貴族利益。

③積極意義-按律量刑，貴族再不能隨意解釋習(xí)慣法。從這個意義上說，《十二銅表法》

的形成是平民的勝利。

④地位-羅馬法的淵源（羅馬的基本法）。

31.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“廢除在各種喪宴上豪飲、奢侈地奠酒、太大的花環(huán)和用香爐焚香的

做法”可知體現(xiàn)的是《十二銅表法》限制氏族貴族的特權(quán)，故B項正確。

萬民法的出現(xiàn)適應(yīng)了帝國擴張的需要，《十二銅表法》屬于公民法，故A項錯誤。

《十二銅表法》的本質(zhì)仍然維護(hù)的是奴隸主貴族的利益，故C項錯誤。

法律不能消除社會的貧富差距，故D項錯誤。

故選:B,

本題考查羅馬法?？疾椤妒~表法》的影響。解題的關(guān)鍵是對“廢除在各種喪宴上豪

飲、奢侈地奠酒、太大的花環(huán)和用香爐焚香的做法”的分析理解。

本題考查對《十二銅表法》的影響的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分

析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力。

32.【答案】D

【解析】之所以說“萬民法是羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)的國際法”，是因為它適用于羅馬帝

國境內(nèi)各民族人民，故D項正確；

AC兩項表述錯誤，不符合史實；

B項指的是公民法。

故選：D。

本題主要考查羅馬法的發(fā)展歷程。羅馬萬民法特點：

①對象上，適用于羅馬境內(nèi)各族人民即羅馬人和外邦人。

②程序上，簡潔靈活且實用有效，側(cè)重私法。

③內(nèi)容上，注重調(diào)解貿(mào)易及財產(chǎn)等經(jīng)濟(jì)和民事糾紛。

④核心：私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。

萬民法的誕生：

①羅馬帝國的皇帝高度重視法律的制定，把法政大權(quán)掌握在自己手里。

②法學(xué)家也積極立法，進(jìn)行法律解釋，以充實羅馬法律.

③為鞏固統(tǒng)治，帝國對上層階級大量授予公民權(quán)，對無羅馬公民權(quán)的外邦人給以適當(dāng)?shù)?/p>

司法保障。

第24頁，共34頁

④3世紀(jì)，帝國境內(nèi)自由民內(nèi)部公民與非公民的區(qū)別不復(fù)存在，萬民法成為適用于羅馬

統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律。（公民法與萬民法的區(qū)別：使用范圍不同）

⑤6世紀(jì)，東羅馬帝國皇帝查士丁尼組織法學(xué)家，把歷代的羅馬法加以以系統(tǒng)化和法典

化，匯編成《民法大全》，羅馬法體系最終完成。

33.【答案】D

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，因為英國的這次政變沒有發(fā)生流血而取得成功，使資產(chǎn)階

級和新貴族掌握權(quán)，結(jié)束了君主專制統(tǒng)治，所以稱為“光榮革命”，故D項符合；

政變是資產(chǎn)階級和新貴族的妥協(xié)，故A排除：

B項只是表面現(xiàn)象，對“革命”含義未能準(zhǔn)確體現(xiàn)，沒有D項全面，故B排除；

C項是結(jié)果，不能準(zhǔn)確體現(xiàn)含義，故排除；

故選：D。

本題考查光榮革命，主要考查對光榮革命的含義理解。

本題考查光榮革命的含義，重點考查閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識的能力，探討分

析歷史問題的能力。注意光榮革命的背景和影響。

34.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“英國在“克服專制王權(quán)”這一環(huán)節(jié)上取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵一步”

結(jié)合所學(xué)知識可知，英國的《權(quán)利法案》確立了議會主權(quán)，限制了王權(quán)，標(biāo)志著英國君

主立憲制的確立，B選項符合題意；

AC選項不符合關(guān)鍵環(huán)節(jié)的說法，排除；

兩黨制是英國國內(nèi)利益分化的結(jié)果，D選項排除；

故選：Bo

本題關(guān)鍵信息是“英國在“克服專制王權(quán)”這一環(huán)節(jié)上取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵一步”，

結(jié)合英國的《權(quán)利法案》進(jìn)行分析即可。

本題主要考查的是英國的《權(quán)利法案》，側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，《權(quán)

利法案》是英國資產(chǎn)階級革命中的重要法律文件，奠定了英國君主立憲政體的理論和法

律基礎(chǔ)，確立了議會高于王權(quán)的原則，具有憲法的性質(zhì)，標(biāo)志著君主立憲制開始在英國

建立，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。

35.【答案】B

【解析】英國1832年議會改革使得工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán)，工人

和貧民等政治權(quán)利仍受到種種限制，故B正確，CD錯誤；

貴族階層早在英國資產(chǎn)階級革命勝利后就已獲得選舉權(quán)，與題目中的信息“1832年…

新獲得選舉權(quán)”不符，故A錯誤。

故選：B,

本題考查1832年英國議會改革，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力。

“光榮革命”后，議會成為國家坡高權(quán)力機關(guān)。但是,土地貴族操縱著議會議員的選舉。

法律對候選人有高額財產(chǎn)資格限定。14時有一此“衰敗選區(qū)”，歷經(jīng)變遷，已經(jīng)沒有

居民或只有很少的居民，但仍有議員名額，議員比例設(shè)置很不合理。19世紀(jì)以來，英

國先后進(jìn)行了幾次重大的議會改革，選舉權(quán)不斷擴大。

工業(yè)革命展開后，新興工業(yè)資產(chǎn)階級為維護(hù)自身利益。強烈要求參與國家管理。1830

年，在法國七月革命的沖擊下，英國掀起議會改革運動高潮。資產(chǎn)階級和工人都強烈要

求改革。1832年，英國議會終于通過了改革法案，降低了選民和候選人的財產(chǎn)資格限

制，取消了一些“衰敗選區(qū)”。給予新興的工業(yè)城鎮(zhèn)代表名額。工業(yè)資產(chǎn)階級首次進(jìn)人

議會，這是英國向資產(chǎn)階級民主政治邁出的重要一步。

36.【答案】C

【解析】結(jié)合所學(xué)可知，英國首相掌握行政權(quán)，受議會監(jiān)督，故A項錯誤。

依據(jù)題干“沒有專門的廚師為我做飯，只能去內(nèi)閣蹭飯”說明首相和內(nèi)閣是一體的，集

體對議會負(fù)責(zé)，但是不能說明為官清廉，故B項錯誤。

依據(jù)題干“每周二、周四還要去下院接受質(zhì)詢”說明英國首相必須接受下院監(jiān)督，故C

項正確。

經(jīng)濟(jì)待遇與政治地位不相稱在材料中不能說明，也不符合題意，故D項錯誤。

故選：C,

本題考查英國責(zé)任內(nèi)閣制的確立。需要掌握英國責(zé)任內(nèi)閣制的內(nèi)容和特點，解題時注意

抓住題干材料關(guān)鍵信息進(jìn)行分析，結(jié)合所學(xué)知識解答即可。

本題考查英國責(zé)任內(nèi)閣制的內(nèi)容和特點，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解、運用所學(xué)

知識解決問題的能力。

第26頁，共34頁

37.【答案】B

【解析】

【分析】

本題考查英國責(zé)任內(nèi)閣制的具體運轉(zhuǎn)模式，考查學(xué)生對重要政治制度的理解能力。

【解答】

AB.通過材料可以看出，議會通過了對政府的不信任案，根據(jù)所學(xué)知識，政府此時可以

要求解散議會，重新進(jìn)行大選，由新議會對政府重新進(jìn)行表決，故B正確，可排除A；

C.英國是君主立憲制國家，國王處于統(tǒng)而不治的地位，可排除C；

D.向最高