教師期末個人工作總結(jié)標準樣本（3篇）

第7頁共7頁教師期末?個人工作?總結(jié)標準?樣本在?本學期，?我嚴格遵?守學校各?種規(guī)章制?度，積極?主動參加?學校各種?教育活動?，加強師?德修養(yǎng)，?嚴格約束?自己，教?書育人，?為人師表?，服從領(lǐng)?導安排，?注意與同?事、學生?搞好團結(jié)?。注意多?閱讀書籍?，幫助解?決工作中?遇到的問?題，在許?多書籍或?報刊雜志?上看到有?助于班主?任工作的?好文章和?教學工作?，我會將?這些理論?和經(jīng)驗作?為指導自?己的教育?教學工作?，并且在?日常工作?中虛心向?取得成功?的老師學?習經(jīng)驗。?現(xiàn)就我的?工作總結(jié)?如下：?一、教學?工作在?教學工作?中，我積?極鉆研新?課標，研?究新課標?的教法，?認真好備?課、上好?課、多聽?課、評課?，做好課?后有關(guān)工?作，多挖?掘教材，?多思索教?法，多研?究學生。?平時上課?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?順利的完?成了本學?期的教育?教學任務(wù)?。在制?定教學目?標時，注?意學生的?實際情況?。認真編?寫教案，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗教訓。?注重課堂?教學效果?，針對學?生特點，?以愉快式?教學為主?，堅持以?學生為主?體，教師?為主導、?教學實效?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學中注?意抓住重?點，突破?難點。在?作業(yè)批改?上，認真?及時，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時了?解學生的?學習情況?，以便在?輔導中做?到有的放?矢。有意?識地以學?生為主體?，教師為?主導，通?過各種教?學手段，?充分調(diào)動?他們的學?習興趣及?學習積極?性。讓他?們的天性?和個性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學生?在視、聽?、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式，變?“要我學?”為“我?要學”，?極大地活?躍了課堂?氣氛，相?應(yīng)提高了?課堂教學?效率。?二、班主?任工作?充分利用?班會，做?好思想工?作。通過?主題班會?課教學，?讓我深感?思想教育?是非常重?要的，想?讓學生切?實按照老?師的要求?去做，就?必須在思?想上讓他?們想通，?思想工作?做好了，?其它問題?也就迎刃?而解了。?在這方面?，我主要?有以下一?些做法：?1、在?班會課上?先由學生?自己總結(jié)?，然后是?我講近期?發(fā)現(xiàn)的問?題并以多?種形式進?行教育。?然后有針?對性做思?想工作。?2、要?他們努力?學習，注?意學習方?法。如何?做人的道?理。教會?學生在活?動中鍛煉?自己，而?活動就是?一個絕好?的鍛煉機?會。這樣?，使學生?端正思想?，增強了?堅決克服?困難的決?心。3?、做好個?別同學的?思想工作?；在日常?的教育工?作中，有?一點讓我?體會很深?的就是盡?量不對學?生發(fā)脾氣?，但適當?的批評是?需要的，?常采取冷?靜法，先?不找學生?談話，等?自己冷靜?下來并已?想好怎么?談話后再?找學生談?。這時心?平氣和，?思路清晰?，談話往?往能達到?最好的效?果。三?、師生關(guān)?系作為?教師特別?是班主任?，我取得?了家長對?我的支持?和信賴。?因為我深?知要想教?育好學生?，就必須?得到家長?的支持，?為此我從?多方面做?家長的工?作，站在?家長的角?度談孩子?，和家長?達成了共?識，無論?是家里發(fā)?生的事，?還是學校?發(fā)生的事?，家長都?愿意和我?說一說。?正因為如?此，我們?班才形成?一個團結(jié)?、向上、?積極進取?的班級。?通過本?學期的教?育教學，?認識到任?何學生都?會同時存?在優(yōu)點和?缺點兩方?面對優(yōu)生?的優(yōu)點是?顯而易見?的，對后?進生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點，尤?其是在學?習上后進?的學生，?往往得不?到老師的?肯定，而?后進生轉(zhuǎn)?化成功與?否，直接?影響著全?班學生的?整體成績?。所以，?我一直注?重抓好后?進生轉(zhuǎn)化?工作，用?發(fā)展的觀?點看學生?，因勢利?導，化消?極因素為?積極因素?，幫助后?進生找到?優(yōu)、缺點?，以發(fā)揚?優(yōu)點，克?服缺點。?以平常的?心態(tài)對待?每一位學?生，真正?做到曉之?以理，動?之以情。?總之要?怎么管理?好一個班?級，怎么?樣讓學生?和老師關(guān)?系和諧，?怎么讓學?生成績提?高，學習?有成功感?。怎么讓?班級民主?氣氛，形?成了良好?的班風。?怎么經(jīng)過?鍛煉，讓?學生正確?表達能力?越來越強?。這些都?是我們的?教育教學?內(nèi)容，使?我們的學?生在初中?階段學習?到應(yīng)具備?的高素質(zhì)?的能力，?這些在本?學期的教?育教學中?都是我努?力完成和?實踐的目?標。教?師期末個?人工作總?結(jié)標準樣?本（二）?轉(zhuǎn)眼間?，進入中?學任教已?將近一年?的時間了?。一年對?于整個歷?史長河來?說，只但?是是滄海?一粟，對?于人的整?個生命來?說也只但?是是幾十?分之一，?而一年對?于我這個?以試用期?教師身份?進入學校?的新老師?來說，能?夠用好處?非凡來概?括。在這?近一年里?我深刻體?會到了做?老師的艱?辛和快樂?，我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛的?教育事業(yè)?上，傾注?于每一個?學生身上?。一、?師德方面?我始終?認為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本。“?學高為師?，身正為?范”。從?教學的第?一天起，?我就時刻?嚴格要求?自己，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?在教室、?學校內(nèi)外?，我始終?堅持給學?生一個好?的師范，?以做好自?己率先垂?范。言?談舉止都?向樹立良?好形象看?齊，一向?都堅信以?理服人，?以情感人?。一句話?講就是：?其身正，?不令也從?。我說并?孜孜踐行?著。我期?望從我教?的都是合?格的學生?。我相信?沒有規(guī)矩?，不成方?圓。因此?，紀律是?成功的保?證，紀律?一旦成了?習慣，行?動就不再?別扭，自?然便就成?功。為了?給自己的?學生一個?好的表率?，同時也?是使自己?陶冶情操?，加強修?養(yǎng)，不斷?提高自己?水平，我?也從了解?學生心理?著手把握?對學生教?育的分寸?與對后進?生轉(zhuǎn)化的?力度。?二、教育?教學方面?在教學?準備上，?新老師面?臨的最大?問題是不?熟悉教材?，不了解?重、難點?，也不明?白就應(yīng)怎?樣上課。?對此，工?作之初，?我的心里?十分著急?，生怕因?為課上得?不好而影?響了學生?對知識的?掌握以及?對體育課?的興趣。?但是，我?也堅信：?“萬事開?頭難，境?由心造，?事在人為??！彼?，我每次?都很認真?的備課，?查閱相關(guān)?資料把自?己的教案?寫好。盡?力做到“?三備”，?既備教材?，把教材?資料研讀?析縷，又?根據(jù)教輔?充實完備?教材，同?時又根據(jù)?學生狀況?備好學生?，所謂運?籌帷幄，?想必能決?勝千里，?總之有備?無患。一?句話，寫?好教案是?上好課的?前提，我?確實身體?力行。?我有幸能?得到一位?教學經(jīng)驗?十分豐富?的___?_老師的?指導，他?在教育教?學方面給?我提出很?多寶貴的?推薦，從?他身上我?學到了很?多有用的?東西。由?于自己教?學經(jīng)驗不?足，有時?還會在教?學過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理，因而?我虛心向?老教師學?習，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學?經(jīng)驗。這?些使我個?人應(yīng)付和?處理課堂?各式各樣?問題的潛?力大大增?強。為了?把自己的?教學水平?提高，還?經(jīng)常上網(wǎng)?查找一些?優(yōu)秀的教?案課件學?習，還爭?取機會多?聽其他教?師的課，?從中學習?別人的長?處，領(lǐng)悟?其中的教?學藝術(shù)。?三、教?學理論方?面我在?課余時間?閱讀了超?多教育學?理論和教?學參考，?而且還借?閱超多有?關(guān)體育教?學方法的?書籍，以?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進的?理論指導?自己的教?學實踐的?同時，我?也在一次?次的教學?實踐中來?驗證和發(fā)?展這種理?論?！?路漫漫其?修遠兮，?吾將上下?求索”。?也許，“?等一萬年?太久，只?爭朝夕”?。教學的?路不可能?是坐享其?成、一勞?永逸的。?作為新教?師，我唯?有以永遠?的學習者?的心態(tài)與?行動，才?能迎接新?的`挑戰(zhàn)?、實現(xiàn)真?的自我。?教師期?末個人工?作總結(jié)標?準樣本（?三）轉(zhuǎn)?眼，一個?學年的教?育教學工?作已經(jīng)結(jié)?束了，回?顧這一學?年以來，?學生的點?滴進步讓?我無比欣?慰，但還?存在著一?些問題，?今后還需?努力解決?。一、?教學方面?本學期?雖然沒有?做過什么?高水平深?層次的教?學活動探?究，但是?我的教學?工作每走?一步都是?腳踏實地?的，從沒?有絲毫的?放松過。?2、讓?學生在課?堂上盡量?都動起來?--動口?、動手、?動腦、讓?學生在課?堂上能充?分發(fā)揮自?己的潛能?、才能，?展開小組?學習、獨?立學習、?互助學習?;培養(yǎng)學?生獨自思?考、合作?探究的學?習潛力。?讓課堂和?諧、民主?，學生敢?問、敢說?、敢動。?3、用?心參加校?內(nèi)外教學?研討活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己的教學?水平。向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并在一?齊討論教?學問題。?這些教研?活動使我?受益匪淺?，明白了?課堂上該?怎樣教和?怎樣講。?4、認?真及時批?改學生的?課內(nèi)外作?業(yè)，力求?做到全批?面改，重?在訂正，?及時了解?學生的學?習狀況，?以便在輔?導中做到?有的放矢?。5、?做好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作。首?先我取得?了家長對?我的支持?和信賴。?其次在課?堂上給他?們創(chuàng)造條?件，鼓勵?他們舉手?發(fā)言，及?時給予肯?定。課外?用心輔導?、跟蹤，?多與家長?聯(lián)系，為?他們創(chuàng)設(shè)?一個健康?良好的環(huán)?境。二?、班級管?理1、?加強對學?生的思想?道德教育?，繼續(xù)對?學生進行?“小學生?守則”和?“日常行?為規(guī)范”?等行為習?慣的養(yǎng)成?教育，使?學生做到?禮貌守紀?，培養(yǎng)學?生良好的?品質(zhì)，凈?化學生的?心靈。?2、響應(yīng)?學校號召?，組織學?生用心參?加學校組?織的各項?活動。?3、加強?班級管理?。教育學?生要有主?人翁精神?，認真做?好班級和?擔當區(qū)的?值日工作?，自覺遵?守校規(guī)校?紀。三?、自我完?善利用?課余時間?看有關(guān)教?育教學刊?物，以便?及時更新?教育教學?觀念，掌?握新的教?育教學理?念，提高?自身的教?學素質(zhì)。?進一步加?強現(xiàn)代信?息技術(shù)的?應(yīng)用