教研學(xué)習(xí)工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁共6頁教研學(xué)習(xí)?工作總結(jié)?范本本?學(xué)期，我?們緊緊圍?繞開學(xué)初?縣教研室?的要求和?統(tǒng)一部署?，帶領(lǐng)全?鄉(xiāng)綜合實(shí)?踐教師認(rèn)?認(rèn)真真，?踏踏實(shí)實(shí)?的去做，?現(xiàn)在將工?作總結(jié)如?下。_?___月?份1、?____?月份__?__小學(xué)?參加了縣?小學(xué)綜合?實(shí)踐活動?關(guān)鍵能力?培養(yǎng)系列?研討活動?(二)和?教研組長?會議?；?來后，針?對縣教研?室的會議?精神和要?求，我們?就對全鄉(xiāng)?教師傳達(dá)?會議精神?進(jìn)行二次?培訓(xùn)，并?確定了各?年級的活?動主題。?2、制?定全鄉(xiāng)綜?合實(shí)踐教?研活動計?劃。3?、制定了?全鄉(xiāng)綜合?實(shí)踐活動?方案和活?動主題。?4、組?織教師參?加了市第?四共同體?案例評選?活動。?____?月份1?、組織教?師參加綜?合實(shí)踐基?本功報名?。2、?鄉(xiāng)教研活?動。3?、基本功?賽前培訓(xùn)?和考試。?4、參?加縣基本?功比賽。?5、入?圍教師參?加市級賽?前培訓(xùn)。?___?_月份?1、參加?縣綜合實(shí)?踐活動教?學(xué)案例評?比活動。?2、參?加市基本?功比賽。?3、準(zhǔn)?備縣成果?展評事宜?，布置任?務(wù)，明確?指導(dǎo)老師?。4、?參加縣、?市成果展?評并取得?好成績。?5、全?鄉(xiāng)教研活?動，課后?，組織全?鄉(xiāng)教師進(jìn)?行了評課?和撰寫活?動反思。?___?_月份?1、積極?籌備市綜?合實(shí)踐活?動的公開?課活動。?2、參?加了市共?同活動，?所上課受?到與會老?師和領(lǐng)導(dǎo)?的一致好?評。3?、老師上?交班級活?動總結(jié)和?成果。?4、綜合?實(shí)踐活動?教研組總?結(jié)。以?上就是我?校本學(xué)期?所作的工?作，當(dāng)然?，還有很?多方面做?的不夠好?，在以后?的工作中?我們會繼?續(xù)努力。?教研學(xué)?習(xí)工作總?結(jié)范本（?二）為?了進(jìn)一步?加強(qiáng)校際?間的教研?合作與交?流，整合?并推廣先?進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗，實(shí)?現(xiàn)在教育?教學(xué)資源?上共享，?管理上互?相借鑒，?促進(jìn)學(xué)校?間的持續(xù)?、均衡的?發(fā)展。在?____?縣教研室?的領(lǐng)導(dǎo)下?積極開展?片區(qū)教研?活動。經(jīng)?過一學(xué)期?的努力和?摸索，現(xiàn)?將所做的?工作做一?總結(jié)和匯?報，以期?得到各校?領(lǐng)導(dǎo)及同?仁的指導(dǎo)?和引領(lǐng)。?經(jīng)過一?年的工作?，現(xiàn)對片?區(qū)內(nèi)各校?情況有了?一定的了?解，片區(qū)?內(nèi)各校之?間資源很?不均衡，?各校差異?較大，但?可喜的是?片區(qū)內(nèi)除?____?小學(xué)以外?，其他各?校教師還?是比較年?輕的，有?著很廣闊?的前景，?而且通過?一年多的?交流研討?活動，讓?我們看到?各校擁有?著很豐富?的教學(xué)人?力資源年?輕化的教?師隊伍，?積極的教?學(xué)研究態(tài)?度，很強(qiáng)?的對新生?事物的接?受能力。?因此，我?們將教研?的中心定?位于課堂?，發(fā)展于?課堂，將?先進(jìn)的經(jīng)?驗推廣于?課堂，切?實(shí)提高課?堂教學(xué)的?效果和效?率。通過?片區(qū)教研?活動整合?八校的力?量，傳播?新的教學(xué)?思想和理?念，促進(jìn)?教師個體?與教研共?同體的自?主發(fā)展。?活動依然?采用以_?___小?學(xué)為中心?，其余7?所學(xué)校聯(lián)?動的方式?開展片區(qū)?教研活動?，充分發(fā)?____?區(qū)小學(xué)的?教育資源?優(yōu)勢，起?到中心輻?射的作用?，逐步達(dá)?到教育資?源的平衡?發(fā)展的目?標(biāo)。二?、精心準(zhǔn)?備并組織?開展好片?區(qū)教研活?動為了?充分發(fā)揮?教育資源?的優(yōu)勢，?起到中心?輻射，互?幫互助的?作用，本?學(xué)期片區(qū)?重點(diǎn)搞了?兩次大的?教研活動?。從_?___月?起，第二?教研片區(qū)?主要進(jìn)行?了片區(qū)內(nèi)?骨干教師?的巡課活?動，從片?區(qū)內(nèi)各校?抽出縣級?骨干教師?和各校級?的骨干教?師形成一?個巡課團(tuán)?隊。在經(jīng)?過一番問?題調(diào)查和?各校情況?摸排之后?，各校將?各自薄弱?學(xué)科報給?片區(qū)教研?工作站，?教研工作?站再根據(jù)?各校的實(shí)?際情況將?巡課團(tuán)隊?分成小組?，在統(tǒng)一?的安排和?領(lǐng)導(dǎo)下，?由巡課帶?隊領(lǐng)導(dǎo)帶?領(lǐng)骨干教?師深入到?各校，針?對各校的?薄弱學(xué)科?進(jìn)行教學(xué)?全過程的?了解和指?導(dǎo)，不僅?要求巡課?的領(lǐng)導(dǎo)和?骨干教師?要深入課?堂指導(dǎo)教?學(xué)，還要?了解這些?授課教師?的整個教?學(xué)過程，?如：備課?、學(xué)情把?握、教學(xué)?設(shè)計理念?、課后反?思、課堂?重建等等?，從教學(xué)?的細(xì)節(jié)入?手，手把?手，面對?面交流，?真正起到?指導(dǎo)和交?流的作用?。為提高?片區(qū)內(nèi)薄?弱學(xué)科的?教學(xué)質(zhì)量?做好前期?的鋪墊工?作，為后?續(xù)的送教?下鄉(xiāng)親臨?指導(dǎo)，課?堂比對，?真正促進(jìn)?薄弱學(xué)科?的健康成?長。_?___月?底，我校?還應(yīng)__?__小學(xué)?的邀請，?參加了_?___小?學(xué)開展的?課堂教學(xué)?大教研活?動，在馮?維斌校長?的帶領(lǐng)下?，教研室?的大力支?持下，我?們一行_?___人?參加了課?堂觀摩和?課堂評價?活動，課?后與授課?教師的交?流真誠且?有效，不?僅有簡要?的亮點(diǎn)陳?述，更多?的是為他?們提出了?很好的教?學(xué)建議，?使在場的?教師很受?益，受到?____?小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?和教師的?熱烈歡迎?。__?__月，?我小學(xué)第?二片區(qū)_?___所?學(xué)校的骨?干教師和?主管教學(xué)?的各校領(lǐng)?導(dǎo)聚集于?我校的小?會議室，?開展了片?區(qū)內(nèi)以有?效課堂教?學(xué)為主題?的教學(xué)研?討活動，?共有__?__名教?師參加了?此次論壇?，而且每?位參與論?壇的教師?還配有P?PT演示?，對個人?的一些好?的作法和?觀點(diǎn)與大?家一起分?享和交流?，對提高?課堂教學(xué)?效果起著?很好的指?導(dǎo)意義。?三、精?心策劃活?動，力求?最大效果?雖然，?幾次的活?動下來，?為以后的?片區(qū)教研?工作的開?展積累了?寶貴的經(jīng)?驗和財富?，但片區(qū)?教研工作?任重而道?遠(yuǎn)，還需?要我們多?動腦子，?多想辦法?，在失敗?中總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)，?在活動中?不斷更新?思路，緊?跟時代步?伐，真正?把片區(qū)教?研工作搞?得有聲有?色，發(fā)揮?片區(qū)教研?的作用，?為略陽縣?的教育事?業(yè)做出應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。教研?學(xué)習(xí)工作?總結(jié)范本?（三）?本學(xué)期我?努力工作?，為了使?自己在研?修中不斷?提高教育?教學(xué)水平?，加強(qiáng)自?己的業(yè)務(wù)?能力，提?高自己的?綜合素質(zhì)?，從各個?方面不斷?提高完善?自己。為?了更好地?開展以后?的工作，?現(xiàn)就以下?方面做如?下總結(jié)：?一、不?斷提高業(yè)?務(wù)水平?我樹立優(yōu)?良學(xué)風(fēng)，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷學(xué)習(xí)新?知識，探?索教育教?學(xué)新規(guī)律?。鉆研教?材，寫好?每一個教?案，上好?每一堂課?，多聽同?組同事的?課，多學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)和長?處。另外?，為業(yè)余?時間多學(xué)?習(xí)信息技?術(shù)，適應(yīng)?現(xiàn)代教學(xué)?的要求。?二、不?斷加強(qiáng)學(xué)?習(xí)三、?學(xué)習(xí)運(yùn)用?科學(xué)的教?育教學(xué)模?式在課?改的課堂?教學(xué)中，?不斷探索?適合學(xué)生?愉悅學(xué)習(xí)?的好的教?學(xué)模式，?向同組的?老師學(xué)習(xí)?先進(jìn)教學(xué)?方法。尤?其在閱讀?教學(xué)中，?我注意學(xué)?習(xí)其他老?師的先進(jìn)?經(jīng)驗，讓?學(xué)生在朗?讀中感悟?，提高閱?讀能力。?、培養(yǎng)學(xué)?生課堂上?會靜下心?來思考的?能力。有?些同學(xué)的?特點(diǎn)是比?較浮躁，?在問題面?前不知從?哪兒下手?回答，甚?至沒有讀?清問題的?要求，就?開始回答?。這學(xué)期?我在課堂?上引導(dǎo)學(xué)?生在這方?面有所提?高。、善?于總結(jié)自?己在教育?教學(xué)中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，嚴(yán)以律?己，從小?事做起，?當(dāng)學(xué)生的?表率。從?小事中總?結(jié)大道理?，不斷改?進(jìn)自己的?教育方式?。四、?積極參加?上級領(lǐng)導(dǎo)?組織的各?項教育教?學(xué)學(xué)習(xí)活?動，提高?自己的教?研能力。?積極訂閱?對教育教?學(xué)有幫助?的刊物，?學(xué)習(xí)其中?先進(jìn)的教?育教學(xué)經(jīng)?驗，不斷?提高自己?的教育教?學(xué)水平。?、在課改?中，多和?同組的老?師一起備?課，一起?商量課堂?中出現(xiàn)的?問題。尤?其在閱讀?教學(xué)中，?多向有經(jīng)?驗的老師?請教，在?課堂中怎?樣激發(fā)學(xué)?生的閱讀?興趣，怎?樣培養(yǎng)學(xué)?生探究性?的閱讀能?力，最后?提高學(xué)生?的寫作水?平。五?、勤思考?，多動筆?每周堅?持寫教學(xué)?心得;可?以是備課?心得，也?可以是教?學(xué)體會，?可以寫課?堂教學(xué)方?法實(shí)施體?會，也可?以反思上?節(jié)課存在?的問題，?然后找出?好的方法?解決它。?善于積累?總結(jié)教育?教學(xué)中和?班級管理?中的一些?典型的事?情。從這?些事情中?，不斷反?思自己的?教育教學(xué)?行為，對