工作計(jì)劃大班上學(xué)期工作計(jì)劃三篇

大班上學(xué)期工作計(jì)劃(三篇)下面是小編整頓的大班上學(xué)期工作計(jì)劃(三篇)，供大家參照!大班上學(xué)期工作計(jì)劃一伴隨炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，增進(jìn)幼兒全面友好地發(fā)展，特確定工作計(jì)劃如下：班級(jí)狀況分析本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。通過(guò)兩年的幼稚園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力均有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開(kāi)朗，大部分孩子能故意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非原則，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，某些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能積極的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼稚園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與他人溝通，大部分幼兒能積極地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的愛(ài)好有較大的提高。平時(shí)常規(guī)很好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在某些的局限性之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)常常管不住自己，老是同他人說(shuō)話(suibi8)，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整頓活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的積極性還需要不停提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)他人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參與活動(dòng)互動(dòng)積極性不夠，有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺乏和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們但愿能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。詳細(xì)措施：一、班級(jí)管理方面1.班級(jí)教師互相配合，做到保教一致并常常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。3.做好家園的聯(lián)絡(luò)工作。運(yùn)用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)絡(luò)、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)互換意見(jiàn)并互相配合，共同面對(duì)。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，因此我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。1.認(rèn)真完畢本期大班各科教育教學(xué)目的。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增長(zhǎng)孩子的識(shí)字量和閱讀愛(ài)好，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)體現(xiàn)能力。3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目的。.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。三、保育工作方面大班上學(xué)期工作計(jì)劃孩子健康，是一切目的實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)愈加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，準(zhǔn)時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整潔，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。2.培養(yǎng)好幼兒的多種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3.開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。(1)運(yùn)用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，規(guī)定活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。(3)要多關(guān)注體弱幼兒，合適增長(zhǎng)他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒某些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：(一)集體生活1.要學(xué)會(huì)處理小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為某些小事吵鬧或匯報(bào)老師。2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺陷和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。4.要借用他人的東西，應(yīng)有禮貌地祈求，同步注意愛(ài)惜。用完后，立即送還，并向人家道謝。他人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)樂(lè)意地借給他人。5.自己不小心碰撞了他人，會(huì)說(shuō)"對(duì)不起"，他人碰了自己，當(dāng)他人道歉后，會(huì)說(shuō)"沒(méi)關(guān)系"。6.接受他人協(xié)助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集體生活中，能按規(guī)定參與集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如"您早"、"您好"、"請(qǐng)您"、"謝謝"、"對(duì)不起"、"沒(méi)關(guān)系"等。(二)游戲活動(dòng)中1.在游戲中，懂得不應(yīng)當(dāng)和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼稚園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展多種游戲。2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。3.游戲中要關(guān)懷同伴，互相協(xié)助，若是同伴跌倒，要積極扶他起來(lái);若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱情協(xié)助;自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立即匯報(bào)老師。4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)對(duì)的評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺陷，鞏固長(zhǎng)處，克服缺陷，提出提議，使此后的游戲開(kāi)展得更好。(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到1.上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷他人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。2.要勇于在集體面前刊登自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。(四)其他活動(dòng)1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。2.愛(ài)惜花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹(shù)。3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。4.來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)"再會(huì)"。5.客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說(shuō)完，自己才接話，不隨便插嘴打斷他人的話;他人問(wèn)話時(shí)，要有禮貌地回答。7.聽(tīng)到他人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。8.但凡要進(jìn)他人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到容許，才能進(jìn)去。9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和規(guī)定，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異發(fā)明體現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思緒，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異發(fā)明體現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異體現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一種重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、友好、平等的師生關(guān)系，增進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班上學(xué)期工作計(jì)劃大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言體現(xiàn)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異發(fā)明體現(xiàn)寬松的心理氣氛。六、本學(xué)期工作計(jì)劃：九月份1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。2.學(xué)習(xí)大班早操。3.建立班級(jí)常規(guī)制度。4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人十月份1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。2.做好課前準(zhǔn)備工作。3.豐富自然角。4.主題活動(dòng)：多彩的秋天十一月份1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。3.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。4.主題活動(dòng)：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王十二月份1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。2.認(rèn)真完畢各項(xiàng)教育教學(xué)工作。3.主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂(lè)一月份1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。3.主題活動(dòng)：冬天的故事大班上學(xué)期工作計(jì)劃二新的學(xué)期新的但愿，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在通過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期，我班幼兒升入學(xué)前班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能安全、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我班三位教師將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過(guò)快樂(lè)的一學(xué)期，作為班級(jí)的老師，我們深深的意識(shí)到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不停的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成平常行為中的習(xí)慣，詳細(xì)計(jì)劃如下：一、班級(jí)狀況分析：本學(xué)期，我班共有幼兒25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼兒一名。孩子們升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也尤其快，三位老師觀測(cè)到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力很好，幼兒的口頭體現(xiàn)能力很好，能清晰的體現(xiàn)自己的想法和意愿。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能協(xié)助老師、家長(zhǎng)做某些力所能及的事情。需加強(qiáng)：1傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待深入培養(yǎng)。2個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。3語(yǔ)言組織能力培養(yǎng)。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng)，5幼兒禮儀仍需深入規(guī)范。根據(jù)以上的詳細(xì)狀況，和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點(diǎn)將針對(duì)幼兒實(shí)際狀況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育。二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重：(一)本學(xué)期工作目的1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造游戲氣氛，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地快樂(lè)學(xué)習(xí)3、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量發(fā)明條件讓幼兒實(shí)際參與探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。4、加強(qiáng)各方面的安全防備意識(shí)。5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。6、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展閱讀，計(jì)算，識(shí)字的活動(dòng)，不停提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛(ài)好，注意幼兒對(duì)的的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。7、重視平常的音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，重視音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為平?；顒?dòng)的一部分。重視培養(yǎng)幼兒打擊樂(lè)和大合唱的練習(xí)，加強(qiáng)軍樂(lè)隊(duì)的練習(xí)。(二)工作內(nèi)容與措施1、生活方面(1)開(kāi)學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣。(2)在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線等工具，學(xué)習(xí)剪刀、打結(jié)的措施;學(xué)習(xí)自制游戲用品，如：剪紙、打蝴蝶結(jié)等。3)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能添衣服，會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整潔，保持服裝潔;會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整潔。2、學(xué)習(xí)方面(1)開(kāi)展"讀好書"活動(dòng)，從多種途徑搜集好書，定期組織讀好書的心得交流活動(dòng)。(2)以"多元智能"理論為理論基礎(chǔ)，以"活動(dòng)"、"整合"為重要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展增進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。(3)加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度，開(kāi)始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)退位的練習(xí)，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。(三)、衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T，分工不分家，認(rèn)真完畢衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及打掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一種安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量防止事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)學(xué)前班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整頓、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服;在完畢這些工作之外，同步配合保健醫(yī)生做好體檢及防止多種傳染病工作。四、家長(zhǎng)工作方面：大班上學(xué)期工作計(jì)劃1、通過(guò)"家長(zhǎng)園地"、"《家長(zhǎng)作業(yè)》"等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2、組織好每月家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼稚園和本班工作的理解，獲得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。3、繼續(xù)組建"學(xué)前班家長(zhǎng)委員會(huì)"，由家長(zhǎng)互相推薦，委員會(huì)組員參與我班征詢或?yàn)榘嗉?jí)決策提供根據(jù)等等。新的班級(jí)新的合作。相信通過(guò)幼稚園、教師、家長(zhǎng)和小區(qū)的有益互動(dòng)，可以到達(dá)最佳的溝通效果，增進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起快樂(lè)、順利地度過(guò)學(xué)前班的第一種學(xué)期。五、班級(jí)人員的配合：本學(xué)期，我們將增強(qiáng)三位老師之間的配合，做到以班為家、愛(ài)園、愛(ài)班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼稚園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完畢好自己的工作，隨時(shí)溝通，隨時(shí)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完畢學(xué)前班的各項(xiàng)工作。大班上學(xué)期工作計(jì)劃三伴隨炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，增進(jìn)幼兒全面友好地發(fā)展，特確定工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的小朋友觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不停提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。3.創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，鼓勵(lì)幼兒大膽刊登自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言體現(xiàn)能力。4.準(zhǔn)時(shí)完畢本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)措施，讓幼兒在快樂(lè)游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。5.抓好幼兒平常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康友好發(fā)展。三、保健方面1.充足運(yùn)用自然原因，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。3.在平常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。四、自身素質(zhì)的提高1.不停挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一種人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不停地挑戰(zhàn)自我，不停地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼稚園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一種受歡迎的的老師。3.充斥愛(ài)心，受孩子尊敬。4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于與否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一種不停探索、不停創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一種教育上的有心人。有心就能成功。教師要發(fā)明與眾不一樣的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格，才能成為"大家"。5.勤于學(xué)習(xí)，不停充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而假如教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。