第一學(xué)期期末考試八年級語文學(xué)情分析報告(精校版)

_._20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期期末考試八年級語文學(xué)情分析教研室XXX一、命題思路本套試題滿分為100分，共26個小題。分為“課內(nèi)閱讀、語言積累、表達運用、課外閱讀理解、課外文言、寫作”六大版塊，在會后，根據(jù)最新考試要求，2009年市教研室中考展望命制了本套試題。以期為廣大教師提供中考前沿信息、促使七八年級教師盡早接觸中考，力爭做到符合本學(xué)科教學(xué)大綱和課程標準的要求，能針對學(xué)生和教學(xué)實際，知識覆蓋面廣，難易適度，特別是針對八年級學(xué)生來說，貼近中考，考查能力，是考試的目的。本套試題預(yù)估值為：平均分：70分80%20%及格率：優(yōu)率秀：全區(qū)實際考試分數(shù)：平均分：76.6分及格率：92.9%優(yōu)率秀：27.1%二、答題情況試卷第一版塊“語言積累”共12個小題，滿分24分。學(xué)生答題錯誤多集中在“標點”和“語句邏輯關(guān)系”上，標點符號看似簡單但學(xué)生答起來有困難，近義詞區(qū)分及內(nèi)容理解出錯較多。第二版塊，古詩文理解性默寫，學(xué)生習(xí)慣于直接填寫上下句，，孰不知不理解詩句意思就是背而忽視了對詩句內(nèi)容的理解，只做到重積累卻忽略了“運用”下來了也記不長久。第三版塊文言文課外閱讀有待提高，不少學(xué)生閱讀仍然較為困難，不能準確18、19題集中在單字抓住文章提供的信息，因此答題仍存在較明顯失誤。例：解釋上，課內(nèi)所學(xué)知識運用到課外的能力差。第四版塊“現(xiàn)代文閱讀理解”，抒情散文讀起來有一定難度，失分較多主要集中在22、23題上，學(xué)生分析問題不夠全面。好學(xué)生得分的優(yōu)勢在于感悟能力強，語感到位，答題語言組織較精煉。_._

_._第五版塊包括綜合性學(xué)習(xí)和名著導(dǎo)讀，共學(xué)生習(xí)慣答死記硬背的題目，10分。一旦出現(xiàn)了比較閱讀、提煉感悟的能力題，則顯出了詞匯匱乏、表述不準的缺陷。綜合性學(xué)習(xí)中關(guān)于“橋的課外知識”積累不夠，與橋有關(guān)的故事理解太少。第六版塊“寫作”，40分，以“你，來到我們中間”命題，此次出題就是瞄準了09中考寫作部分要設(shè)置一些寫法和審題要求而命制的，初二的學(xué)生要能夠善于敘事后插入抒情議論的語段，一些可行的寫作技巧，意圖就是平時教學(xué)中就要實實在在地培養(yǎng)學(xué)生還要鍛煉學(xué)生會用這些技巧。能夠有意識地按要求寫作。由于開學(xué)初就布置了作文要求，所以學(xué)生在答題時比較流暢，但此次作文的題目比較新穎，第二人稱，學(xué)生理解起來有些偏差。三、教學(xué)建議1、語文基礎(chǔ)知識語文基礎(chǔ)知識一向是語文教學(xué)中重要的一個板塊，教師一定要認真鉆研語文課程標準，在教學(xué)中要將基礎(chǔ)知識與閱讀教學(xué)有機地融合在一起，對于一些常見的標點符號、的答題有益，常見的語病都要講清楚，嚴格訓(xùn)練，這不僅對“語文知識與運用”對于古詩文的教學(xué)，對學(xué)生的作文也有很大的幫助。老師一定要指導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進行背誦，切忌機械的記憶。2、現(xiàn)代文閱讀在教學(xué)中首先要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整體把握一篇文章，進而把握文章的主旨。指導(dǎo)學(xué)生在整體把握的情況下解讀文本，不要脫離整體而孤立地支解文章的個別詞結(jié)合上下文理解文章中重要句。要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文本提煉信息的能力，語句的能力。在指導(dǎo)學(xué)生解答閱讀題的時候，要有目的地指導(dǎo)學(xué)生一些解題的方法和技巧，并且還要結(jié)合題目有針對性地講解一些寫作手法，如表達方式、表現(xiàn)手法，學(xué)會恰到好處地對比、烘托、鋪墊等。在平時的閱讀訓(xùn)練中，要加強學(xué)生答題規(guī)范和語言表達的指導(dǎo)。3、古詩文閱讀加強文言文的課堂教學(xué)，在文言文的課堂教學(xué)中，一定要認真落實對文言詞語的記憶和理解，加強對文言句式的理解，注意語句的通順。對文言語句的翻譯，要指導(dǎo)學(xué)生直譯要求學(xué)和意譯相結(jié)合，教學(xué)中要加強學(xué)生對文言語感的培養(yǎng)，生多背誦一些經(jīng)典的文言文，可適當(dāng)選擇一些與課內(nèi)文言文難度相當(dāng)?shù)?，人文?nèi)_._

_._涵較強的短文給學(xué)生訓(xùn)練，重點還是在夯實課內(nèi)知識的前提下適當(dāng)向課外延伸。我想，課外文言文，考題在課外，知識在課內(nèi)。當(dāng)然，還要指導(dǎo)學(xué)生掌握一些解答課外文言文的技巧。4、作文平時加強訓(xùn)練，并要針對不同的文體作不同的訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生用心感受生活，體驗人間的溫情。學(xué)生的課外閱讀，加強對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)。老師要義無返顧地鼓勵和支持不要擔(dān)心學(xué)