中學學校章程正式

霍山縣諸佛庵中學學校章程2月修訂霍山縣諸佛庵中學章程第一章總則第二章行政管理第三章教育教學管理第四章后勤財務管理第五章民主管理與監(jiān)督第六章教職工管理第七章學生管理第八章附則霍山縣諸佛庵中學學校章程第一章總則第一條為適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量和辦學效益，積極實行依法治校，增進學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，建設現(xiàn)代化新型學校，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律和上級教育主管部門的各項政策，制定本章程。第二條學校性質：學校是霍山縣人民政府領導管理的全民所有制農村完全中學，學制三三年。六安市示范高中。第三條校風：文明、誠信、團結、爭先

教風：嚴謹、啟智、博愛、求真

學風：樂學、善思、虛心、踐行校訓：求實、創(chuàng)新、開拓、進取第四條學校辦學宗旨：全面貫徹國家教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，使受教育者堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)和培養(yǎng)團結，拼搏精神的統(tǒng)一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使之成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。第五條學校近期目的是：堅持依法治教，科研興教的方針，強化學校管理，大力推進教育教學改革，積極實行新課程方案，積極探索學生思想道德建設的新路子，優(yōu)化課堂教學構造，改善辦學條件，增進學生全面素質和個性專長的充足、友好發(fā)展，把學校建成有特色、高質量的農村完全中學。第二章行政管理第六條學校實行校長負責制。校長是學校行政負責人，全面負責學校行政工作。校長由縣政府任命。第七條校長的職責：l、堅持對的的辦學方向，依法治校，保護師生的合法權益。2、制定學校工作計劃，全面規(guī)劃，統(tǒng)一安排學校工作。定期檢查、總結工作。接受上級黨政及教育主管部門的領導、指導和監(jiān)督，定期向上級主管部門請示和匯報工作。3、嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)文獻，保證教學計劃和教學大綱的執(zhí)行。4、規(guī)范學校管理，堅持民主集中制，充足發(fā)揮行政一班人的智慧和力量，定期向全體教職工匯報學校工作，自覺接受教職工的監(jiān)督。5、加強師資隊伍建設和管理，切實提高教師教育教學水平。6、積極發(fā)明條件，改善學校辦學條件，推進學校建設，增進學校發(fā)展。7、關懷教職工工作、學習、生活，提高教職工福利待遇。8、勤政廉潔，以身作則，為人師表，求實、創(chuàng)新。第八條校長的權力：1、決策權：在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務最終決定權。2、人事權：從學校工作的需要和實際出發(fā)，聘任干部、教職工，安排、調整干部和教職工工作。3、獎懲權：對在教育教學和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權限進行懲罰或提出懲罰意見。4、財政權：在服從上級教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學校內部布局、基建。在法律法規(guī)容許范圍內，籌集、管理和使用學校行政經(jīng)費。學校財務在校長領導下實行一支筆審批制。第九條學校設副校長。副校長對校長負責，協(xié)助校長分管詳細方面的工作。第十條學校設教務處、總務處、辦公室、政教處、團委、關工委等職能部門。教務處詳細負責學校教學工作和教育、教學方面的科學研究和教學研究工作；總務處詳細負責學校后勤財務工作。辦公室詳細負責教職工管理、文獻傳達處理等工作。政教處詳細負責學生管理等工作。第十一條學校每周周日召開一次校委會會議，商討布署學校工作意見。每月的第一周周一定期召開全體教師會議，布署貫徹執(zhí)行學校工作。第三章教育教學管理第十二條貫徹貫徹《公民道德建設實行綱要》；認真學習中學德育大綱，不停加強和改善德育工作。通過學科教學、班團活動、主題教育活動和社會實踐等形式向學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育；進行理想、道德、紀律及民主法制教育；進行中華民族優(yōu)良老式教育，提高學生政治思想覺悟。第十三條學校建立以黨小組、辦公室、教導處、政教處負責人及班主任代表構成的德育工作領導小組。政教處是學校德育工作職能部門。第十四條親密聯(lián)絡社會與家庭，努力辦好家長學校。構建學校、家庭、社會為一體的德育工作網(wǎng)絡，發(fā)揮小區(qū)教育作用，增強教育合力。第十五條切實加強班主任隊伍建設，不停提高班主任業(yè)務水平和工作責任感。第十六條以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，認真貫徹《中學生守則》、《中學生平常行為規(guī)范》，不停加強常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，努力將規(guī)范內化為學生的自覺行為。第十七條嚴格執(zhí)行課程原則，開足、上齊、上好各門課程。學校堅持以教學為中心，積極實行素質教育。組織教師認真學習教育理論及先進的教改經(jīng)驗，更新教育觀念，改善教學措施，增強課堂效益，提高教學質量。第十八條學校教學必須面向全體，因材施教。使所有學生的思想覺悟、道德情操、知識視野、愛好專長、生理心理等方面均有所提高，到達較高水準。第十九條學校加強對教學工作的管理和領導。建立由教導處、教研組、年級部構成的垂直管理體制。按學科建立教研組。設教研組長１名，領導、組織教師進行集體教學研究。教研組應定期開展教學研究活動，貫徹貫徹教學和教研計劃，完畢學校各項教學和教研任務。年級部是年級教育教學工作的組織者、教育者和指揮者，肩負著協(xié)調本年級各學科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)絡的責任。第二十條學校要加強教學科研工作，增強“科研興教”意識。教科研工作由學校指定專人負責。學校鼓勵教師積極參與教學研究，并對有杰出奉獻的老師予以獎勵。第二十一條嚴格執(zhí)行課程原則和教學計劃，維護校歷表、作息時間表、課程表、周工作安排表的嚴厲性，任何班級和個人不得私自停課和調課。確需調課，需報教導處統(tǒng)一辦理。第二十二條學校要嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)》。建立期中、期末定期檢查和平時抽查制度，建立學校行政人員隨堂聽課制度，加強對教學常規(guī)檢查力度，并將檢查狀況作為教師考核和評優(yōu)的重要根據(jù)。第二十三條按上級行政部門的規(guī)定，認真組織期中和期末教學質量檢測和考試以及對應學科的畢業(yè)、結業(yè)考試和考察，并按規(guī)定做好成績記錄和質量分析工作。第二十四條嚴格執(zhí)行上級主管部門制定的課程原則，并根據(jù)形勢規(guī)定和素質教育發(fā)展需要進行課程改革，教材、教輔以及學習資料的征訂由縣教育局統(tǒng)一管理，任何個人不得自行其是，不得私自向學生推銷任何學習資料。第二十五條嚴格控制學校在?；顒訒r間，切實減輕學生過重課業(yè)承擔。結合學校實際，開展形式多樣的課外愛好小組活動，激發(fā)學生愛好，提高學生素質。第二十六條加強學籍管理，健全學籍檔案。對轉學、休學、復學、借讀等嚴格手續(xù)程序，嚴厲各項紀律制度。第二十七條教務處要對各室（微機室、試驗室、圖書閱覽室）加強管理，充足發(fā)揮教學設施、儀器設備、文體器材、圖書音像資料尤其是現(xiàn)代化教學設施的使用效益，防止設備設施的閑置和揮霍。第二十八條加強檔案資料建設和管理，學校指派專人負責。各部門要認真做好各類教育教學資料的搜集與歸檔。第四章后勤財務管理第二十九條總務后勤工作必須堅持為教育教學服務，為教育科研服務，為師生服務的原則，堅持教育性原則和講求實效的原則，積極推行學校后勤社會化管理，強化服務意識，積極、熱情、優(yōu)質、高效、超前做好服務工作。第三十條堅守崗位，履行職責，規(guī)范工作流程，嚴厲工作紀律，公開服務內容，接受師生評議。第三十一條遵守上級有關部門制定的各項財務制度，加強財務管理，嚴守財經(jīng)紀律，堅持勤儉節(jié)省，杜絕鋪張揮霍。第三十二條嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關部門行文規(guī)定的項目和原則收費規(guī)范票據(jù)。實行收支兩條線管理，收好管好用好各項教育經(jīng)費。第三十三條加強校舍、校產、物業(yè)管理，嚴防公物流失。第三十四條搞好勤工儉學，增強學校自身“造血”功能，以改善辦學條件和教職工福利待遇。第三十五條積極發(fā)明條件，更新教學設備，搞好學校整體規(guī)劃，加強學校發(fā)展步伐，有計劃、有環(huán)節(jié)地、合理地進行基本建設及其維護管理，為創(chuàng)先進學校奠定物質基礎。第五章民主管理與監(jiān)督第三十六條學校黨支部對學校工作實行政治領導，發(fā)揮政治關鍵作用，保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。對學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等波及方向、政策及全局性的重要問題進行研究，參與決策。黨支部加強對工會、團支部等組織領導，發(fā)揮其重要作用。第三十七條教職工大會是學校依托教職工民主管理學校的基本制度和基本形式。教工會按照黨和國家的方針、政策和國家有關法律法規(guī)行使下列職權：（一）審議校長工作匯報、學校工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、教學改革方案、財務預決算、重大基建項目、教職工隊伍建設、重要規(guī)章制度以及學校教育教學和管理中其他重大問題；并根據(jù)需要作出對應決策。（二）討論教職工的獎懲措施、獎金分派方案以及集體福利實行方案等有關教職工利益的問題并作出對應的決定。（三）選舉產生工會主席及工會委員，建立工會委員會。（四）對學校教育教學和管理工作提出批評和提議。（五）參與評議、考核學校干部。第三十八條教職工大會每屆任期三年，每年召開一次全體教職工大會。第三十九條學校定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和座談會，廣泛征討教職工的意見。學校根據(jù)需要召動工會、教工團員和女職工等各類代表座談會，聽取對學校教育、教學、行政事務工作的意見。第四十條學校教職工對學校教育、教學、管理工作有權提出意見和提議。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。第四十一條學校接受上級黨政部門和教育行政主管部門的督促、評估、檢查、審計和監(jiān)督。根據(jù)上級有關部門規(guī)定，學校積極推行校務公開，接受社會、家長和全體教職工的輿論監(jiān)督，聽取各方面的意見，自覺規(guī)范管理行為。第六章教職工管理第四十二條學校教職工必須遵守憲法、法律、職業(yè)道德法規(guī)和各項規(guī)章制度，自覺維護學校榮譽和利益。學校必須依法維護、保障教職工的合法權益。第四十三條教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師，尊重知識，尊重人才。教職工必須確立主人翁意識，在工作中必須牢固樹立創(chuàng)精品意識，內強素質，外塑形象，自覺維護學校形象。第四十四條教師在享有《教師法》規(guī)定的權利的同步，必須履行《教師法》規(guī)定的義務。任何組織和個人不得侵犯教師的合法權益。第四十五條教師應愛崗敬業(yè)，勇于改革，刻苦鉆研，精通業(yè)務，崇尚科學，師德崇高。教書育人，為人師表。教師應積極參與各類繼續(xù)教育，并到達規(guī)定課時。第四十六條學校實行全員聘任協(xié)議制，教職工必須履行聘約，服從學校分工，執(zhí)行學校教育教學和各項工作計劃，完畢教育教學和各項工作任務。教職工不履行聘約的，須提前三個月向校長提出申請，經(jīng)同意后，方可解除聘約。對不服從學校分工或不能完畢教育教學和各項工作任務的，學校將予以辭聘。第四十七條學校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術職務聘任制度。第四十八條鼓勵教師開展教育教學改革和試驗，鼓勵和支持教師從事科學研究、學術交流和參與進修或其他方式的培訓。保證教職工享有國家和法律法規(guī)規(guī)定的待遇，逐漸改善教職工的工作條件和生活條件。第四十九條學校采用多種形式，建立教師業(yè)務檔案。對教職工的政治、思想、道德、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作實績進行客觀、公正、精確的考核。第五十條教職工在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革和學校建設等方面成績優(yōu)秀的學校予以表揚、獎勵。對有突出奉獻的教職工，按程序報請上級有關部門予以表揚和獎勵。對違反學校《章程》和規(guī)章制度，在工作中導致失誤和嚴重影響的教職工予以教育、批評和懲罰。第七章學生管理第五十一條凡按有關規(guī)定正常手續(xù)被本校錄取或轉入我校學習的學生可獲得本校學籍。第五十二條學生享有下列權利：（一）接受平等教育的權利。學生享有德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師教育教學工作。（三）參與學校組織的多種教育教學活動，使用和維護教學儀器和設備。（四）在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完畢規(guī)定的學業(yè)后獲得對應的學業(yè)證書。（五）對教師獎懲不公平，有權提出意見；對學校予以的處分不服可向有關部門提出申訴；對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提出起訴訟。（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。第五十三條學生必須履行下列義務：（一）自覺遵守國家法令、法規(guī)、學校各項規(guī)章制度和公共秩序。（二）自覺維護國家榮譽、學校榮譽、關懷班級，并見之于行動。（三）養(yǎng)成良好的思想品德，道德情操，尊敬師長，團結同學，誠實正直，惜時守信，自信自強，立志成人。（四）養(yǎng)成良好的學習習慣，勤奮學習，刻苦鉆研，培養(yǎng)能力，勇于創(chuàng)新，立志成才。（五）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，行為文明。（六）養(yǎng)成良好的勞動習慣，積極參與校內外社會實踐活動。（七）自覺抵制不良思想與行為，對的辯別是非、美丑、善惡，勇于主持正義。（八）增強自我保護意識，提高自理、自救、自護、生存能力。第五十四條學校關工委、共青團組織受學校黨組織領導，是學校教育中對學生教育，引導和服務的重要力量，要配合黨政組織全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育的進程中發(fā)揮積極作用。第五十五條學校對品行優(yōu)秀、成績優(yōu)秀的