教師述職報告

教師述職匯報【推薦】教師述職匯報匯編6篇教師述職匯報篇1一年來，在主管部門的領導下，在全體教師的努力下，我園認真貫徹《幼稚園教育指導綱要》、《泉州市幼稚園保育教育常規(guī)管理細則(試行)》精神,圍繞上級的各項教育工作的規(guī)定，深化教育教學改革，優(yōu)化教學手段，樹立創(chuàng)新意識，不停開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發(fā)展為本”的幼稚園辦園理念，關注幼兒的個體差異，增進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼稚園的保教質量。一、師德為先，崗位盡職;重視學習，提高自我。幼稚園的諸多工作都是啰嗦而細小的，但當你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一種人的責任心和敬業(yè)心?？催^《細節(jié)決定成敗》這本書的人都懂得，諸多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗也許也是從一件不經(jīng)意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不理解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商議，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氣氛。我覺得我們幼稚園全體人員是一種坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。為了讓教職工理解政治時事，學習幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文獻精神開展形式多樣的師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好楷模。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是怎樣進行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立對的的世界觀和人生觀、價值觀，不停加強自我認識，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。部分教師運用業(yè)余時間參與函授、自考提高學歷，給知識充電。教師常常上教育網(wǎng)，不停吸取新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，詳細項目由詳細負責人進行籌劃、組織、實行、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提高教師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業(yè)培訓，扎實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕云報刊登,積極組織教師、幼兒參與各級各類競賽活動。教師參與基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一種二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。二、強化內(nèi)部管理，提高保教質量。1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與學習環(huán)境。各班能根據(jù)本班幼兒的實際狀況，制定出合理的班級計劃和一日活動常規(guī)，做到有計劃，有環(huán)節(jié)地開展各項活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機結合，養(yǎng)成良好的行為、學習習慣和一平常規(guī)，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規(guī)及教學常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導工作。2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，互相滲透，提供與教學有關的準備材料、組織教學過程充足發(fā)揮多種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀測記錄分析。采用抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用狀況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備狀況及半日活動組織狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采》的現(xiàn)場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充足發(fā)揮教師運用當?shù)刭Y源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具?！傲弧迸e行表揚活動,表揚先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。3、強化內(nèi)部管理。組織教師學習《潯中中心小學管理章程》、《潯中中心小學―年工作計劃》并撰寫心得，深入完善各項規(guī)章制度、獎懲制度、考核制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氣氛，使各項工作落到實處。4、創(chuàng)設環(huán)境、重視熏陶。開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新奇，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力爭做到生活化，情趣化，藝術化和小朋友化，并遵照讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設環(huán)境的原則，讓孩子積極參與到環(huán)境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進行環(huán)境創(chuàng)設、家教欄評比，在參與文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。5、以游戲為基本活動，積極開展各類游戲，使游戲真正成為增進幼兒發(fā)展的有效手段。充足發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘小區(qū)自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際狀況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。合理制定區(qū)域活動計劃，根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強組織與指導，深入拓寬區(qū)角活動的內(nèi)涵。6、進行個案觀測記錄。通過觀測幼兒在生活中、游戲中的愛好、情感、行為的體現(xiàn)，并對研究對象行為記錄進行分析，發(fā)現(xiàn)問題、尋找原因、改善教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入靠近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的看待班內(nèi)的每一種孩子。讓它更有助于針對每個小朋友的教育和對特殊小朋友的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀測小朋友的措施，提高觀測的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。三、加強教科研工作，積極構建園本課程。1、圍繞園本課題《運用本土資源開展體育活動》，教學過程中存在的實際問題，認真開展園本培訓學習，組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氣氛，反思教學行為。如《幼兒合作學習的意義、內(nèi)涵及特點》、《教育活動中教師提問與回應的方略》等文章和案例,通過業(yè)務學習、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，互相學習，合作學習，增強教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實行。2、在科研活動中，重要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行。科研活動展現(xiàn)良好的局面,教育手段不停推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等可以利充足用本土資源開展教學。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，理解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展狀況等。提高了教師理解小朋友、設計課程、創(chuàng)設環(huán)境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經(jīng)驗，處理教師平常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動―《有趣的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》,受到一致好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。四、做好后勤管理工作，創(chuàng)立平安校園。1、規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)通風，在家長園地向家長宣傳防止傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關，教師嚴格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。2、嚴格執(zhí)行《潯中中心小學幼稚園食品物品采購及驗收管理實行措施》合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗收簽名。開展食品進行校園活動，嚴格執(zhí)行當日食用的當日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛(wèi)生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。3、安全建設保障有力。加大安全工作管理力度，深入完善安全工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度貫徹、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)、平常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防備意識和防備能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。一是強化安全宣傳教育，提高防備技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼稚園的火災危險性》開展培訓工作。深入完善預案，開展各類安全演習，11月9日開展火災疏散演習活動，3月15日開展防震減災應急逃生演習活動，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動，不停增強師生安全防備意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如重大節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、防止擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整改臺帳。三是對照學校安全管理目的責任考核原則，貫徹各項工作，做到重要領導親自抓，分管領導詳細抓，職責明確，氣氛濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型h1n1流感、手足口病等防控工作。五、強化財務管理。一是根據(jù)教育、教學和師生生活中的需求，及時購置教育、教學用品，保證教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期末教師的績效考核。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫,借用登記。三是積極改善辦學條件。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦、必須的教學設備、搭建兩間儲備室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。六、加強家園聯(lián)絡，實行家園互動。9月8日、3月30日召開家長會,1月8日舉行家長開放日活動,“六一”舉行游園活動,不定期更新家教欄,認真撰寫幼兒評估手冊，期末進行全面家訪，積極向家長宣傳科學的，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。為小區(qū)提供初期教育講座及親子活動。協(xié)助家長提高育兒水平、拓寬面、互相傳遞育兒經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，這年即將結束，我們工作中有諸多收獲，但也有諸多局限性，在此后的工作中團結協(xié)作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)奉獻應有的力量。教師述職匯報篇2轉眼間，一年又過去了。在感慨時間匆匆的同步，也在感慨一種字“忙”，然而忙碌的同步也感受到工作的快樂、學生的可愛、學習的滿足工作一年后，一切都顯得那么熟悉，更有了自己獨特的想法。這一年，我適應新學期的教學工作的規(guī)定，從各方面嚴格規(guī)定自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，認認真真，使教學工作有計劃，有組織地開展。為使此后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出匯報：一、師德體現(xiàn)平時積極參與全校教職工大會及多種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文獻，關懷國內(nèi)外大事，重視政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周準時參與升旗典禮，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。二、教學工作1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力爭精確把握重點，難點。并重視參閱多種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學措施及教學形式。注意弱化難點強調重點。教學案編寫認真，并不停歸納總結提高教學水平。2、認真上好每一節(jié)課。上課時重視學生積極性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，重視綜合能力的培養(yǎng)，故意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。3、重視教育理論的學習，并注意把某些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年以來，我在教研組開了四次公開課。以上是我一學期來的工作匯報，局限性之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。教師述職匯報篇3尊敬的各位評委、老師：你們好！本人姓名：；性別：女；學歷：大學本科；本人1998年7月畢業(yè)于四平師范學院，于當年8月在大口欽鎮(zhèn)前團小學任教,調入大口欽鎮(zhèn)中心校任教。自8月以來在大口欽中學承擔數(shù)學學科的教學工作。1999年獲得小教一級教師專業(yè)技術資格。這些年來，在學校領導的關懷培養(yǎng)下，在同事的支持協(xié)助下，各方面都獲得了較大的進步，目前將本人自擔任小教一級教師以來的工作狀況作如下的述職。一、思想狀況本人思想積極上進，政治立場堅定。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，重視加強師德修養(yǎng)，為人師表，做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為教育事業(yè)做出自己的奉獻，并在教書育人中做出了一定成績。二、業(yè)務能力（一）潛心教學研究，教學效果明顯。1、勤奮鉆研，勇做研究型教師。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于目前教育形式飛速發(fā)展的規(guī)定，我堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。在積極參與各項繼續(xù)教育學習的同步，我勇于開拓、大膽進取，積極潛心鉆研教學業(yè)務。精心研讀《新課程原則》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。數(shù)年來，自己積極投入到學校數(shù)學組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功。我積極地承擔學校的公開課和某些教學比賽任務，在6月龍?zhí)秴^(qū)初中首屆說課比賽中獲得三等獎；在6月獲龍?zhí)秴^(qū)青年骨干教師“信息技術與學科課程整合”優(yōu)質課三等獎，我參賽的課《探索規(guī)律》在省教育科學“十五”規(guī)劃課題優(yōu)質課評比活動中獲得二等獎，6月我參與試驗的子課題《大中學生品德評價的深化研究》通過鑒定驗收，準予結題。同步組織所教班級學生參與教育部門組織的比賽，獲得一定的成績。1999年5月我獲得99海峽兩岸珠算通信比賽優(yōu)勝獎；我獲得首屆“提前讀寫杯”優(yōu)秀指導獎；和我獲得全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎；2、正是通過潛心鉆研教學業(yè)務和積極參與繼續(xù)教育學習，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不停提高，在1999年鎮(zhèn)畢業(yè)班統(tǒng)考中我所教的班名列第一，這是我教育生涯一種美好的開端，鞭策我愈加積極努力，我一邊向老教師學習，一邊探索、總結經(jīng)驗，在不停的磨礪中，我逐漸適應了小學的教學方式，，，鎮(zhèn)級統(tǒng)考均為第一，春我調入大口欽中心校任教，那時孩子剛剛兩個月，我放棄尚有一種月的產(chǎn)假，把孩子交給母親照顧，由于我懂得教育需要我，學生需要我，我要迎接教育生涯中又一種新的挑戰(zhàn)。由于是小學第一次并校，面對眾多來自不一樣學校打亂重分的學生，又是尤其有主見的畢業(yè)班，學生個性差異又尤其大，我曾經(jīng)苦惱過，也曾經(jīng)失眠過，怎樣把班級管理好，讓學生能友好融合在一起？成了我要面對的問題。為了讓學生思想穩(wěn)定下來，我與他們在一起吃，一起玩。在友好的接觸中，觀測學生，理解學生，寬容與理解打動了學生，終于班級走向了正軌。功夫不負有心人，在期末統(tǒng)考中，我班成績名列第二。同步在六年級教課時我重視培養(yǎng)班級學生自學數(shù)學的能力，在潛移默化中他們領悟我的思想，掌握了學習數(shù)學的措施，這對他們初中的學習有很大的協(xié)助，如此前在我校學習的閻儀迪、閻拓、付宇、武鑫等他們的數(shù)學成績可為年的嬌嬌者。因工作的需要，我有幸來到大口欽鎮(zhèn)中學工作，在“我工作、我快樂”的理念影響下，我的教學之路越走越寬闊，由于我得到校領導的關懷照顧，得到領導的栽培，得到領導的賞識，每天忘我地工作著，備課，查資料，上課，批改，輔導，忙得不亦樂乎。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班數(shù)學科教學都獲得較為可喜的成績。還仍然記得冬天，天尤其冷，學生正直初三，每次晚課都是愛人來接，當我們到家時渾身所有是霜，真象個雪人似的。不過，再大的風雪，再大的困難，也擋不住前進的信念。只有付出，才有回報。中考學生的數(shù)學成績優(yōu)秀，向家長和學校交一份滿意的答卷。(二)、樂于班級工作，教書育人效果好。數(shù)年的教育經(jīng)歷讓我牢記：“教人求真，教人向善”。著名教育家陶行知先生說過：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”作為班主任，我認真學習班主任工作理論，勇于嘗試，并虛心向有經(jīng)驗的教師請教學習，不停提高敏銳的觀測能力和細致的調查研究的能力，增強工作的預見性，減少工作的盲目性，掌握工作的積極性。自從1999年參與工作以來，我長期擔任班主任工作，在、我教的班級被評為龍?zhí)秴^(qū)三好班級，承蒙領導信任，我有幸當上中學班主任。我深知責任重大，但我更深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽业教幰陨碜鲃t，以情感染學生，以行動教育學生。因此我的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們畢生的道路。每當新年接過一種新班，我都根據(jù)本班學生的實際狀況及學校對班級管理的規(guī)定，組織學生學習《平常行為規(guī)范》和《學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防備于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到間操勤跟班，早自習勤跟班，平時勤下班，使班風建設得到加強。除此之外，我還十分注意后進生的教育轉化工作，“牽一發(fā)而動全身”，個別教育成了我在班主任工作中的一種重點，在個別教育時針對學生的思想脈搏和心理特點說話，做到以理服人，以情感人。我接任的班有個由原中心小學學生，名叫裴心桐，他基礎極差，常常無端曠課，隨便出入街里的游戲廳，并與教師爭執(zhí)，其父母將他送到我們六（2）班就讀。當我理解其狀況，先做好其思想工作，一發(fā)現(xiàn)其長處，立即予以表揚。歷來與教師作對的他在我的鼓勵下，漸漸感受到師愛。由于他的缺陷太多，難免有時出錯誤，有好幾次又忍不住跑到游戲機廳去打游戲，但我還是以寬容的態(tài)度跟他講道理，并給了他一種班級登記作業(yè)的職務，用我的平常事務使他認識到老師確實無時無刻不在為學生操心，使他感悟到做教師是那樣的艱苦。通過半個學期的轉化，裴心桐同學在后階段認真遵守紀律，不停獲得進步。更可喜的是，他的轉變影響了全班同學，使整個班班風穩(wěn)步優(yōu)化，學風優(yōu)良。在最終的升學考試中，裴心桐同學的語文、數(shù)學成績都到達了及格。因此對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而愈加關懷愛惜他們，積極想方設法轉變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。目前的我仍然做班主任工作，每天克服一切困難堅持早到校，直接深入班級輔導學生，并做好平常工作，勤跟班，洞察班級一切狀況，運用課間組織學習小組互查互助，大大提高了學生的學習愛好，運用一切活動和班會對學生進行思想教育，班級學生的人生觀和價值觀均有不一樣的提高，如紀俊文在學習中改掉自私的壞習慣，付陣民在勞動中不在偷懶，周小亮不再沉迷與網(wǎng)吧等，目前班級一切走向正軌，班級秩序井然，學生每天都快樂地學習，本學期7年3班被評為龍?zhí)秴^(qū)三好班級，我個人被評為龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀班主任。自己數(shù)年來所帶的班班風正、學風濃，形成良好的班風，并不停的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”。三、其他重要業(yè)績9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師；9月被評為鎮(zhèn)級德育先進工作者；和這兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀等次；9月慶祝第二十個教師節(jié)活動中被評為龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀教師?；貞涀约韩@得小教一級教師資格以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、有信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，愈加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。以上是我申報小學高級教師職稱的述職匯報，請各位評委和各位老師審閱。謝謝！教師述職匯報篇4作為一名從教28年的教師，我于被評為中學高級教師。過去在外地工作，曾獲得過市優(yōu)秀教師，學科帶頭人，優(yōu)秀班主任等多項榮譽。，我有幸進入中工作，開始了人生的新篇章，擔任班主任工作并承擔多種班級的政治課教學任務。我將愛崗敬業(yè)作為基本準則，一心撲在教育教學工作上，盡職盡責，勇挑重任，以自己的崇高品德和默默奉獻精神贏得了師生的好評。一、教學教研方面三年來，我擔任一種重點班和幾種一般班的政治課教學任務，所教班級從高一到高三，成績一直是名列前茅，高考也獲得了優(yōu)秀成績。教學中，為了提高教學效率，激發(fā)學生學習的積極性和積極性，我運用計算機多媒體教學手段，直觀、生動、形象地開展教學活動。，在市高中的政治“四優(yōu)”評比活動中，我的課件《》獲得市一等獎。今年，接手高一，面對新課改和新教材，作為一名老教師，我認真鉆研新課標、吃透新教材，積極開拓教學思緒，把某些先進的教學理論、科學的教學措施靈活運用于課堂教學中，并將自己的做法加以總結，撰寫的教學論文《》獲市優(yōu)秀論文一等獎。同步，我積極參與教研活動和集體備課，參與了市政治骨干教師培訓，并成為區(qū)政治中心備課組組員，通過與同行的交流，開闊了視野，吸取了豐富的教育教學經(jīng)驗，增長了教學智慧。二、班主任工作方面，我擔任高一班班主任工作。工作中，我以“愛心、耐心、細心”貫穿一直，關懷每一位學生，搞好班級的每一次活動。三年下來，一種一般的美術班，成了一種團結友好，班風優(yōu)良的先進集體。高考中，全班有31人美術聯(lián)考到達本科線，24人文化到達本科線。最令我欣喜的是，通過努力，所帶的班級學生精神面貌、行為習慣發(fā)生了質變，全班46人，我不敢保證每一種學生都成才，但我敢保證每一種學生都成人。三、近三年的重要業(yè)績《》課件獲市一等獎度考核被評為優(yōu)秀被聘為區(qū)中心備課組組員《》論文獲市一等獎教師述職匯報篇5“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣。”彈指一揮間一年又將結束，回首這一年的工作，深深地感受到壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。作為一名縣級骨干教師，我堅守著自己的教育理想，以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責?，F(xiàn)將一年來教育教學工作述職如下：一、思想素質“人格之于人，恰如花香之于花?！蔽疑钪耍紫茸约旱脮鋈?。教師必須先身先之率，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。我一直牢記著蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，并且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人?！币虼?，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，服從領導，團結群眾，工作勤懇，責任心強。我一直抱著“干一行，愛一行，杰出干好每一行”的信念，踏踏實實的開展每一項工作。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為發(fā)明友好校園做好自己的本職工作，深受學校領導、同事、學生和家長們的好評。二、教學引領“千淘萬漉雖辛勞，吹盡狂沙始得金。”作為一名縣級骨干教師，我深知這是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。為此，我積極參與省、市、縣組織的現(xiàn)場教學研討會、數(shù)學學科知識培訓等活動：4月份參與在麓山國際學校舉行的長沙市“空間與圖形及問題處理”教學比武暨觀摩活動；5月份參與在砂子塘小學舉行的“教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心的《小學生數(shù)學能力評價試驗研究課題》”研討活動，聽取了郜書竹等四位專家的講座及來自四個省市的十四堂研討課；6月份參與了在碧桂園學校的市小學數(shù)學“同課異構”的研討活動；9月份參與在長沙育才小學舉行的市小學數(shù)學團體會員單位的研討活動。這一次次的培訓讓我傾聽到專家的高見，分享到同行的心聲，思索著教育教學中蘊涵的更為深遠的真諦。在參與各級培訓的同步還堅持教育教學理論書籍的閱讀，一年來我不光閱讀了多種教學雜志，還通讀了《第五十六教室》、《數(shù)學史海泛舟》、《教學的勇氣》、《幾何原本》等四部專著。我深知借鑒、學習是必要的，但更重要的還是要靠自己在教學實踐中去驗證、整頓、吸取，把教育教學的理論和他人的經(jīng)驗變成自己的財富。因此，我堅持根據(jù)“有趣、有效”的原則設計教學。上完課我都要及時反思總結，在反思后再進行教學，做教學的有心人。而教學中的`反思、感悟我又以教學日志的形式記錄下來，有的還刊登在了我的個人空間上。這些教學感悟，就如同自己的人生長跑，在提高自己教學水平的同步，也為自己的人生注入了無限的生機和活力。今年四月，在學校以及縣教研室的指導協(xié)助下，我承擔了縣級小學校級交流活動數(shù)學學科的講課任務，在本次活動中我執(zhí)教的是六年級的《數(shù)的總復習》一課，課后進行了說課，這次的教學實踐正如我選題的初衷“教學的勇氣就在于有勇氣保持心靈的開放，雖然力不從心仍然可以堅持，那樣，教師、學生和學科才能被編織到學習和生活所需要的共同體構造中?！睆土曊n一直是我們數(shù)學教學中的弱項，諸多時候我們老師采用關起門來一練究竟，怎樣讓復習也變得有趣、有效，于是我憑借這樣一份勇氣做了這一堂課，在課后老師們就這堂課展開劇烈的討論，并提出了很好的意見和提議。我想在這一次活動中，我充足發(fā)揮了一名縣級骨干教師的作用吧。今年，我還撰寫了《開發(fā)與運用小學數(shù)學課程資源培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》的研究匯報獲省一等獎?！耙环莞牛环菔斋@”，我所帶班的數(shù)學成績在今年中心學校組織的小六畢業(yè)匯考中排在年級前列，指導的學生有10多人次在市、縣級“生活數(shù)學與創(chuàng)新空間設計”比賽中獲一、二等獎，我本人榮獲“優(yōu)秀指導獎”。三、帶教工作“一木不成林，百花方為春?！弊鳛楣歉山處?，我在做好自己本職工作的同步，認真組織學科組活動，積極承擔培訓青年教師的工作?？梢哉f是一腔熱血，毫無保留，政治上關懷，業(yè)務上協(xié)助，發(fā)現(xiàn)缺陷誠懇指出，盡心竭力地協(xié)助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。本年度我與宋利、蘇丹丹兩位結隊，在教學上盡量地予以她們支持和協(xié)助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，在一次次的幫教活動中共同進步。今年四月份指導宋利老師執(zhí)教的《抽屜原理》在市小學數(shù)學“空間與圖形暨數(shù)學廣角”專題教學比武中獲一等獎，十月份指導蘇丹丹老師在“信息技術與學科整合”說課比賽中獲縣賽第一名并推薦參與市賽。作為教研組長，定期開展教研組的互動交流活動以及教學中熱點問題的專題研討活動等，提高了全體組員的教研水平?！疤鞎鵁o垠，行者無疆?！蔽胰缫幻姓甙仙缴嫠咴诮逃穆飞?，一路耕耘，永不止步。教師述職匯報篇6轉眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很故意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格規(guī)定自己，認真履行崗位職責。在每個學期，我都能認真鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處，通過努力各方面技能都獲得了相稱大的進步。如下是我自己對這幾年的工作總結：一.政治思想方面：本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職