草船借箭PPT文檔

草船借箭背景：當時三國鼎立局面尚未形成，魏軍勢力最為強大，而孫權、劉備均為一方霸主，但實力還不足與曹操抗衡。諸葛亮提出與東吳聯(lián)盟，共同對抗魏軍。正是由于諸葛亮的這個，才使三國鼎立的局面得以形成。課文脈絡

第一段（1—2自然段）講周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務為難諸葛亮，諸葛亮接受任務并保證三天造好。第二段（3—5自然段）周瑜不給造箭材料進一步陷害諸葛亮，諸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭準備。

第三段（6—9自然段）諸葛亮利用草船向曹操借箭。第四段（最后一個自然段）諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

小結：按照事情的發(fā)展順序分段。課文脈絡諸葛亮提出與東吳聯(lián)盟，共同對抗魏軍。面沖突，顧全了孫劉聯(lián)合的大局。諸葛亮為什么先下令船頭朝西，船尾朝東；心胸狹窄，兇狠狡詐，嫉賢妒能。認真讀句子，比較他們的意思相同嗎？2、“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西……”2、霧這樣大，曹操不一定敢派兵出來。二妙：草靶子排在船兩邊，嚇唬曹營軍填表示人物神態(tài)、動作的詞語。諸葛亮為什么要把船連接起來？魯肅吃驚地說“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂,天亮了就回去。（冬季，霧在四更最濃。（不僅不輕易出動，令弓弩手射箭，調六千名弓弩手，使箭更多。1．搜集故事《草船借箭》的圖片。諸葛亮為什么要把船連接起來？諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：”謝謝曹丞相的箭！周瑜長嘆一聲,說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

神機妙算神機：靈巧的心思達到神奇的程度；妙：巧妙；算：謀劃。驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預見性，善于判斷情勢，決策高明。

把你認為最能表現(xiàn)諸葛亮神機妙算的句子劃出，再用心體會，諸葛亮到底神在哪里，妙在哪里。魯肅（）對周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”周瑜（）說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我?！?.填表示人物神態(tài)、動作的詞語。2.怎么理解周瑜的話？

“諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。”諸葛亮為什么要把船連接起來？把船只用繩索連接起來，一字兒擺開，既便于統(tǒng)一行動，避免走散，又不留空檔，使受箭面積增大。

這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂,天亮了就回去?！薄斑@時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！敝T葛亮為什么選擇大霧漫天的時候去借箭？為了使敵人不明真相。“諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。”諸葛亮為什么下令軍士擂鼓吶喊？軍事擂鼓吶喊，既造聲勢，又提示射箭方向。1、霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。認真讀句子，比較他們的意思相同嗎？

2、霧這樣大，曹操不一定敢派兵出來。

1、“諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開……”

2、“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西……”諸葛亮為什么先下令船頭朝西，船尾朝東；然后又下令船頭朝東，船尾朝西？為了撤退的方便，節(jié)省時間。讀句子

曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！痹S多草船連成一排受箭示意圖曹軍水寨草船（冬季，霧在四更最濃。諸葛亮為什么下令軍士擂鼓吶喊？曹操生性心疑，為什么在關鍵時刻他卻沒有放火箭？然后又下令船頭朝東，船尾朝西？諸葛亮為什么下令軍士擂鼓吶喊？運用智謀，憑借他人的人力或財力來達到自己的目的。草船借箭的平衡。大家都知道三國中有不少是火箭的，但都有一個前提，那就是事先準備好的，當時的火箭是極易受潮，不便保管的，火燒赤壁時是用了火箭的，因為在戰(zhàn)前已經準備充分，草船借箭是在曹操沒有防備的時候突發(fā)事件，至于船上是真人還是假人，當時不在曹操考慮范圍內，所以迅速的以普通弓箭擊退敵軍是自然而然的選擇。諸葛亮提出與東吳聯(lián)盟，共同對抗魏軍。認真讀句子，比較他們的意思相同嗎？草船借箭（不僅不輕易出動，令弓弩手射箭，調六千名弓弩手，使箭更多?！斑@時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。等到曹軍發(fā)覺時，船已飛一樣駛出二十多里。周瑜借戰(zhàn)事緊急，請諸葛亮在十天之內造好十萬支箭。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全。表面是，實際是。諸葛亮巧妙安排：一妙：青布幔子遮船，曹軍看不清虛實。二妙：草靶子排在船兩邊，嚇唬曹營軍

士，還可以保護自己。三妙：二十只船一字排開，兩面受箭，面

積大。保證了借箭的數(shù)量，保持了船

的平衡。四妙：二十只船來去順風順水，曹軍望船

興嘆。五妙：船上軍士擂鼓吶喊，虛張聲勢。長江北曹操東吳借箭經過：連船靠近曹營一字擺開擂鼓吶喊受箭調轉船頭再受箭謝箭回營保證借箭成功的因素：（1）霧的作用。（冬季，霧在四更最濃。）（2）船的作用。（草人──霧中似人；相連──空隙較小，易于受箭，正反都可受箭。）（3）曹操多疑之心。（不僅不輕易出動，令弓弩手射箭，調六千名弓弩手，使箭更多。）（4）士兵作用。（擂露吶喊，虛造聲勢，引敵射箭。）（5）水的作用。（冬季刮西北風，使船回去時“順風順水”。等到曹軍發(fā)覺時，船已飛一樣駛出二十多里。）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”1.這句話說明了周瑜什么心情？2.這句話在文中有什么作用？人物關系分析神機妙算借造箭加害周瑜派魯肅諸葛亮曹操借箭依靠挫敗打探幫忙心胸狹窄，兇狠狡詐，嫉賢妒能。顧全大局，足智多謀，神機妙算。忠厚老實，誠實守信。十分謹慎，生性多疑。周瑜：諸葛亮：魯肅：曹操：

課題中的“借”換成“取”“騙”“受”“偷”行不行，為什么？

1.從“太陽出來了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：”謝謝曹丞相的箭！”看出，用“借”好，因為騙箭不用謝。2.聯(lián)系“火燒赤壁”來看，也應用“借”，因為火燒赤壁時，諸葛亮把箭都還給曹操了。3.用“借箭”更能突出諸葛亮的足智多謀，如果用“騙”，作者就不是贊美諸葛亮了。草船借箭的“借”字用得很妙，它集中體現(xiàn)了諸葛亮的才智和膽略以及足智多謀的頭腦，既挫敗了周瑜的暗算，又不至于和周瑜發(fā)生正面沖突，顧全了孫劉聯(lián)合的大局。一夜?jié)忪F滿長江，遠近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。后人贊美諸葛亮的詩：

1．搜集故事《草船借箭》的圖片。

2、復述表現(xiàn)諸葛亮神機妙算的故事。作業(yè)：根據(jù)課文內容填空?！恫荽杓肥俏覈L篇小說中的一個故事。文中寫的人物是、、、，其中主要人物是?！安荽杓钡谋砻嫫鹨蚴?，實際起因是；這件事的結果，表面是，實際是。從中看出，周瑜是一個的人。故事起因周瑜借戰(zhàn)事緊急，請諸葛亮在十天之內造好十萬支箭。周瑜因妒忌諸葛亮的才干想加害于他。

表面起因：

實際起因：故事經過諸葛亮借助魯肅的幫助，施妙計用草船向曹操“借箭”。故事結果諸葛亮神機妙算，周密布置，如期交箭。挫敗了周瑜加害自己的陰謀。

表面結果：

實際結果：

曹操生性心疑，為什么在關鍵時刻他卻沒有放火箭？大家都知道三國中有不少是火箭的，但都有一個前提，那就是事先準備好的，當時的火箭是極易受潮，不便保管的，火燒赤壁時是用了火箭的，因為在戰(zhàn)前已經準備充分，草船借箭是在曹操沒有防備的時候突發(fā)事件，至于船上是真人還是假人，當時不在曹操考慮范圍內，所以迅速的以普通弓箭擊退敵軍是自然而然的選擇。

草船借箭[釋義】運用智謀，憑借他人的人力或財力來達到自己的目的。

[與草船借箭意思相同的成語]