讓我們擁有一個(gè)寬容的胸懷-致老師

讓我們擁有一個(gè)寬容的胸懷老師

---- 致每一個(gè)老師在初當(dāng)老師的前一刻都是對(duì)自己這個(gè)職業(yè)，無比熱愛又充滿渴望。在成為老師那一刻也感受到了或多或少失望與迷茫，甚至產(chǎn)生懷疑，懷疑這一刻不是真的，懷疑自己的想象，但是我想說的是，希望每一個(gè)對(duì)教師渴望的我們，堅(jiān)守自我，肯定自己，學(xué)會(huì)寬容！在我上班的第一年，我也是這樣，每天都在努力備課，不斷學(xué)習(xí)，充滿激情，又被孩子們的表現(xiàn)，重重打擊，每天在調(diào)整，而每天又有新事件發(fā)生，每天心情都很不好，許多負(fù)能量，抱怨孩子為什么都是這個(gè)樣子，數(shù)落那些總是不聽話的孩子，發(fā)泄自己的不滿，每天除上課身體的疲憊以外，精神上也承受很大的折磨，感覺每一天都不開心，而課堂狀態(tài)并不太好。總感覺哪里出了問題，工作的不順心，整個(gè)狀態(tài)都是灰色的?？稍诼ぷ髦校辖處熃?jīng)驗(yàn)傳遞，又不斷學(xué)習(xí)觀察過程中，明白到，跟孩子生氣是最笨的教學(xué)狀態(tài)，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)容忍，并付出行動(dòng)改變這個(gè)孩子，這樣放過了自己還放過了孩子。新學(xué)期又有許多新的教師加入我們的大家庭，最近常常這些的話題縈繞耳旁“今天被我們班的誰誰誰氣死了；今天誰上課一直不認(rèn)真聽講；那誰誰誰不知道為什么，怎么講都聽不懂，我都不知道怎么辦”。還有個(gè)新老師被安排當(dāng)班主任，并且班級(jí)孩子并不是很好，每天都有好多事情處理，每天都有好幾個(gè)孩子調(diào)皮搗蛋，造成課沒辦法上，情緒不好，每天都聽到她在講述自己與孩子的戰(zhàn)爭，看到他講述的過程，咬牙切齒，面紅耳赤，還說我不想當(dāng)班主任了，快堅(jiān)持不住了，有不相干的沖動(dòng)，我微笑的站到她面前輕輕說一句:寬容，放過自己，也放過孩子。經(jīng)過一年的教學(xué)，在不斷摸索中，課堂的管理自己已經(jīng)游刃有余，過度的緊張孩子的表現(xiàn)，以及將孩子過錯(cuò)放大并不利于課堂管理，而且也會(huì)給孩子、自身帶來情緒的失控，造成整個(gè)課堂狀態(tài)受到影響！所以，一個(gè)孩子的狀態(tài)不可能一下子變得那么溫順，一個(gè)孩子也不可能從他搗蛋的行為就把他歸結(jié)為壞孩子，這是他們的習(xí)性，也是這個(gè)階段該有的狀態(tài)，作為教師就應(yīng)該慢慢引導(dǎo)，要有一個(gè)寬容的心去對(duì)待他們，幫助他們解決這些壞毛病。有時(shí)候可能你用幾年的時(shí)間都沒辦法完全改變成功一個(gè)孩子，但只要你不放棄，做每一個(gè)老師該做的，這個(gè)孩子的生長過程中總會(huì)在每一個(gè)時(shí)刻體現(xiàn)出來。學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，寬容對(duì)待每一個(gè)孩子，也寬容對(duì)待自己，因?yàn)槊總€(gè)老師不是圣人，不是萬能的，可以改變每一個(gè)孩子，但只要我們不放棄，只要我們夠關(guān)心，只要他比昨天