全冊（教案）人美版（2012）美術(shù)三年級下冊

全冊（教案）人美版（2012）美術(shù)三年級下冊第一課：整齊的圖形教學(xué)目標學(xué)生掌握正方形的基本性質(zhì)及用法，形成正確的審美意識。學(xué)生能夠用正方形進行簡單的圖形組合。學(xué)生能夠運用正方形創(chuàng)作簡單的藝術(shù)作品。教學(xué)內(nèi)容正方形的認識；用正方形組合圖形；用正方形創(chuàng)作簡單的藝術(shù)作品。教學(xué)步驟通過圖片和實物展示認識正方形；通過大量的練習(xí)，讓學(xué)生掌握正方形的描繪方法，以及了解正方形的基本用途；引導(dǎo)學(xué)生用正方形進行圖形組合，并指導(dǎo)加強構(gòu)圖設(shè)計；鼓勵學(xué)生用正方形創(chuàng)作藝術(shù)作品，并將其進行展示。教學(xué)重點正方形的認識；用正方形組合圖形；用正方形創(chuàng)作藝術(shù)作品。教學(xué)難點用正方形構(gòu)造圖形的巧妙組合；在構(gòu)圖設(shè)計中注重學(xué)生的審美體驗，注意構(gòu)圖的清晰度。第二課：色彩的語言教學(xué)目標學(xué)生了解不同顏色在藝術(shù)中的表現(xiàn)力，以及其在具體情境下的作用和意義；學(xué)生掌握繪畫中的色彩表現(xiàn)方法；通過實踐創(chuàng)造，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容色彩知識的基本概念；色彩運用的表現(xiàn)力；色彩構(gòu)成的實踐。教學(xué)步驟通過圖片，讓學(xué)生理解不同顏色在藝術(shù)中的表現(xiàn)力，并引導(dǎo)學(xué)生體會其在具體情境下的作用和意義；在涂畫實踐中，引導(dǎo)學(xué)生掌握色彩表現(xiàn)方法；鼓勵學(xué)生在實踐中嘗試不同的色彩構(gòu)成方式，并指導(dǎo)學(xué)生形成簡單的色彩情感表達。教學(xué)重點色彩知識的基本概念；色彩表現(xiàn)力的運用；色彩構(gòu)成的實踐。教學(xué)難點用繪畫手段表現(xiàn)色彩在藝術(shù)中的表現(xiàn)力；在色彩構(gòu)成中注重學(xué)生對色彩的探索，讓學(xué)生更好地運用和表現(xiàn)色彩。第三課：造型的變化教學(xué)目標學(xué)生了解物體形態(tài)的基本變化方式；學(xué)生能夠通過抽象手段進行圖形的構(gòu)造；學(xué)生在實踐中能夠靈活運用所學(xué)知識，創(chuàng)作藝術(shù)作品。教學(xué)內(nèi)容物體形態(tài)的基本變化；抽象造型設(shè)計技巧；構(gòu)建造型藝術(shù)作品。教學(xué)步驟引導(dǎo)學(xué)生了解物體形態(tài)的基本變化方式，并在練習(xí)中掌握變形手段；通過實踐，將變形手段轉(zhuǎn)化為造型設(shè)計技巧；引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作并展示造型藝術(shù)作品。教學(xué)重點物體形態(tài)的基本變化方式；抽象造型設(shè)計技巧；構(gòu)建造型藝術(shù)作品。教學(xué)難點闡述物體形態(tài)變化的原理和過程，讓學(xué)生理解他們所需要掌握的方法；在實踐中引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作力，提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)的水平。第四課：線條的表現(xiàn)教學(xué)目標學(xué)生掌握線條的表現(xiàn)手法及其視覺效果；學(xué)生了解不同線條在藝術(shù)中的表現(xiàn)力和作用；學(xué)生能夠通過實踐，提高線條表現(xiàn)的能力。教學(xué)內(nèi)容線條的基本性質(zhì)；線條的表現(xiàn)手法及其視覺效果；創(chuàng)造性線條設(shè)計實踐。教學(xué)步驟通過實物和圖片，引導(dǎo)學(xué)生認識線條的基本性質(zhì)，以及不同線條在藝術(shù)中的表現(xiàn)力和作用；在實踐中，讓學(xué)生熟練掌握線條的表現(xiàn)技法，并進行練習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生在實踐中進行創(chuàng)造性線條設(shè)計，并展示他們的創(chuàng)意和成果。教學(xué)重點線條的基本性質(zhì)；線條的表現(xiàn)手法及其視覺效果；創(chuàng)造性線條設(shè)計實踐。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生認識不同線條在藝術(shù)中的作用，讓學(xué)生理解線條的表現(xiàn)手法；在實踐中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，進行創(chuàng)造性線條設(shè)計，并讓學(xué)生理解線條在藝術(shù)中的重要性。第五課：自由的創(chuàng)造教學(xué)目標學(xué)生能夠自由發(fā)揮想象進行創(chuàng)作；學(xué)生能夠在創(chuàng)作中提高自己的繪畫技能；學(xué)生的創(chuàng)作能力得以培養(yǎng)和提高。教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)作主題的確定；用手繪方法進行創(chuàng)作；創(chuàng)作之后的評價和反思。教學(xué)步驟確定創(chuàng)作主題，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象進行創(chuàng)作；在學(xué)生創(chuàng)作的過程中指導(dǎo)學(xué)生掌握手繪技巧，以提高自己的繪畫技能；在創(chuàng)作之后，讓學(xué)生進行評價和反思，并分享和展示他們的作品。教學(xué)重點創(chuàng)作主題的確定；用手繪方法進行創(chuàng)作；創(chuàng)作之后的評價和反思。教學(xué)難點在確定創(chuàng)作主題時，引導(dǎo)學(xué)生理解題目要求，并讓學(xué)生能夠自由發(fā)揮想象；引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過程中掌握手繪技巧，并在創(chuàng)作之后進行評價和反思，以提高學(xué)生的創(chuàng)作力和表現(xiàn)水平?？偨Y(jié)通過本學(xué)期的美術(shù)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本