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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新蘇教版六年級數(shù)學(xué)(下冊)三單元考點題及答案班級:姓名:分?jǐn)?shù):考試時間:90分鐘題序一二三四五總分得分一、填空題。(20分)1、一個等腰三角形頂角是120°,它的一個底角是(________)度。2、填>、<或=6.25米______

625厘米

348克_______

0.348千克2490米______

1.5千米

650米______

6.5千米8.7元_______

870角

7.099米_______

7.1米3、如果一個圖形沿著一條________對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個圖形就是________圖形。折痕所在的這條________叫做________。4、一個半圓的周長是20.56厘米,這個半圓的面積是________平方厘米。5、一個直角三角形兩個銳角度數(shù)的比是1:2,則這兩個銳角分別是(______)度和(______)度。6、小明、小東、小磊三人跳繩的平均成績是172個,小明跳了165個,小東跳了173個,小磊跳了________個.7、有一個正方形的池塘,四個角上都栽一棵樹,如果每邊栽7棵樹,四邊一共栽(______)棵樹。8、從一個邊長是10分米的正方形紙里剪一個最大的圓,這個圓的周長是_____分米,面積是_____平方分米.9、六(1)班今天出勤48人,有2人因病請假,今天六(1)班學(xué)生的出勤率是(________)。10、一輛自行車原價350元,打九折后是________元,另一輛自行車打九折后是270元,這輛自行車原價是________元。二、選擇題(把正確答案前面的序號填在()里)(10分)1、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是0.4,那么甲數(shù)與乙數(shù)的最簡比是()。A.0.4:1 B.5:2 C.2:52、圓的面積與()成正比例關(guān)系。A.半徑B.圓周率C.半徑的平方3、某服裝店實行薄利多銷的原則,一般在進價的基礎(chǔ)上提高兩成后作為銷售價,照這樣計算,一件進價320元的衣服應(yīng)標(biāo)價多少元?正確列式是()。A.320×20%B.320×(1+20%)C.320×(1-20%)D.320÷(1-20%)4、有13個乒乓球,其中12個質(zhì)量相同,另一個較輕一點,如果用天平秤,至少()次保證能找到這個乒乓球。A.1B.2C.3D.45、甲數(shù)的倒數(shù)小于乙數(shù)的倒數(shù),那么甲數(shù)()乙數(shù)。A.大于B.小于C.等于三、判斷題:對的在()里畫“√”,錯的畫“×”。(10分)1、一個真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定比這個真分?jǐn)?shù)大。()2、最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母都是質(zhì)數(shù)。()4、以不同學(xué)生的家為觀測點,所描述的學(xué)校的位置是相同的。()四、計算題。(30分)1、直接寫出得數(shù)。1.2÷0.3=

10.4×0.1=

0.7×0.9=

4×(2.5+0.25)=0÷0.26=

0.45÷0.9=

0.92÷0.23=

0.57×8×1.25=2、列豎式計算。(帶▲的需要驗算)30.12÷6=42.36÷6=▲30.35÷5=12.6÷0.28=7.65÷0.85=▲62.4÷2.6=3、解方程。x+=10x-3x=141.8+2x=3.5五、應(yīng)用題。(30分)1、某園林有一塊長方形苗圃,長是200米,寬是150米,這塊苗圃的面積是多少公頃?如果鋪每公頃草坪的價格是12.5萬元,那么鋪好這些草坪需要多少錢?2、實驗學(xué)校4月份用水108噸,比3月份節(jié)約了一成,3月份用水多少噸?3、西藏藏羚羊是我國一級保護動物。由于保護措施得當(dāng),已由原來的15萬只增加到現(xiàn)在的17萬只。現(xiàn)在的只數(shù)是原來的百分之幾?4、某商店經(jīng)銷一種泰山旅游紀(jì)念品,4月份的營業(yè)額為2000元,為擴大銷售量,5月份該商店對這種紀(jì)念品打9折銷售,結(jié)果銷售量增加20件,營業(yè)額增加700元.(1)求該種紀(jì)念品4月份的銷售價格;(2)若4月份銷售這種紀(jì)念品獲利800元,5月份銷售這種紀(jì)念品獲利多少元?5、一輛公交車到大十字站后乘客減少了,到大西門站時乘客又增加了,現(xiàn)在車上人數(shù)與原來相比是增加還是減少?增加或減少了百分之幾?

參考答案一30==><<<直線軸對稱直線對稱軸25.1230601782431.478.596%.315300二CCBCA三√××四1、4;1.04;0.63;11;0;0.5;4;5.

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