八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試

八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試（完整版）(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、一定條件下，6000L氧氣可壓入40L的鋼瓶中。對(duì)此現(xiàn)象的微觀解釋對(duì)的的是（）A．氧分子間的間隔變小B．氧分子的質(zhì)量變小C．氧分子的體積變小D．氧分子的數(shù)目減少2、有關(guān)氧氣和二氧化碳的說(shuō)法對(duì)的的是（）A．構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成，且都具有氧分子B．性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水C．用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D．轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化3、化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化稱為化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋對(duì)的的是（）A．“新物質(zhì)”是指自然界不存在的物質(zhì)B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色，狀態(tài)有所不一樣的物質(zhì)C．但凡變化過(guò)程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，闡明此變化過(guò)程中一定有新物質(zhì)生成D．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在構(gòu)成或構(gòu)造上不一樣的物質(zhì)4、導(dǎo)致酸雨的重要物質(zhì)是（）A．一氧化碳和二氧化碳 B．二氧化硫和二氧化氮C．甲烷和一氧化碳 D．二氧化硫和一氧化碳5、對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法對(duì)的的是（）①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表達(dá)一種分子的是①④⑥B．表達(dá)物質(zhì)構(gòu)成的化學(xué)式是③④⑥C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相似，化學(xué)性質(zhì)也相似D．④中的數(shù)字“5”表達(dá)五氧化二磷中有5個(gè)氧原子6、如圖表達(dá)初中化學(xué)常見(jiàn)試驗(yàn)操作，其中對(duì)的的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈B．檢查裝置的氣密性C．讀出液體的體積D．液體的取用7、下列做法有助于保護(hù)水資源的是（）A．生活污水直接排放 B．生活中節(jié)省用水C．大量開(kāi)采使用地下水 D．大量使用化肥和農(nóng)藥8、下列與水有關(guān)的說(shuō)法不對(duì)的的是（）水在天然循環(huán)過(guò)程中發(fā)生了物理變化B．活性炭在凈水過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化C．生活中可用煮沸的措施減少水的硬度D．明礬可增進(jìn)渾濁水中懸浮物的沉降9、下列有關(guān)能源的說(shuō)法不對(duì)的的是（）A．氫氣是21世紀(jì)的理想能源 B．科技發(fā)展可增進(jìn)能源的開(kāi)發(fā)運(yùn)用C．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源 D．能源構(gòu)造向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型10、碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說(shuō)法對(duì)的的是（）A．碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)gB．碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16C．碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3D．碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%11、往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，根據(jù)試驗(yàn)實(shí)行繪制如圖所示曲線，下列說(shuō)法對(duì)的的是（）A．a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成B．d點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種C．c至d段，溶液pH不停減少D．c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類至少12、對(duì)資料或試驗(yàn)證據(jù)的分析與否對(duì)的，直接關(guān)系到科學(xué)探究與否符合客觀事實(shí)。下圖為試驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少許的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列根據(jù)圖示信息所得出的分析對(duì)的的是（）A．同步開(kāi)始加熱，先搜集到氧氣的是氯酸鉀B．用相似容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料C．加入少許的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增長(zhǎng)D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀13、既有反應(yīng)：2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑，則X的化學(xué)式為（）A．NOB．NO2C．NH3D．N2O314、下列有關(guān)試驗(yàn)現(xiàn)象的描述對(duì)的的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光，生成二氧化碳D．鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體15、用下圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2的含量的是（）A．紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙 B．瓶中液面先下降，后上升C．瓶中液面最終上升至1處 D．水槽中液面下降16、空氣的成分中能供應(yīng)人體呼吸的氣體是（）A．氮?dú)釨．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳17、對(duì)立統(tǒng)一是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律，下列①一④描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)或變化，其中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)或物理變化的是（）①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性②水的汽化和氦氣的液化③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性A．②③ B．②④ C．①④ D．①③18、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．礦石粉碎B．濕衣曬干C．糧食釀酒D．石蠟熔化19、下列對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的描述不對(duì)的的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)用藍(lán)紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰20、蠟燭燃燒的現(xiàn)象中，最能闡明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是（）A．蠟燭燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光、發(fā)熱B．蠟燭燃燒時(shí)有液體（燭淚）流下來(lái)C．用一干冷燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水霧，迅速加入少許澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁D．蠟燭越燒越短二、填空題（共3小題，共12分）1、在下列微粒中①分子；②原子；③質(zhì)子；④中子；⑤電子；⑥離子(1)能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有_________；(2)顯示電中性的微粒有______________(3)質(zhì)量最小的微粒是_____________；(4)一定帶正電荷的微粒有___________(5)一定帶負(fù)電荷的微粒有_____；(6)也許帶正電荷也也許帶負(fù)電荷的是_____2、化學(xué)是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)研究物質(zhì)的性質(zhì)及變化的一門自然學(xué)科，物質(zhì)從宏觀上由元素構(gòu)成；微觀上是由________，________等粒子構(gòu)成．一滴水約由個(gè)水分子構(gòu)成，可見(jiàn)分子個(gè)體非常?。m然微小，分子還是可以再分．水分子由________原子和________原子構(gòu)成．3、從氮?dú)?、氧氣、氖氣、二氧化碳?選擇符合下列題意的氣體填空:(1)太空飛行人員需要攜帶的氣體是_______；(2)白熾燈泡內(nèi)具有的氣體是________；(3)電工“測(cè)電筆”內(nèi)充有的氣體是_______；(4)植物光合作用需要的氣體是_______。三、試驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、試驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a________，b________。（2）試驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為_(kāi)________，搜集裝置C或_________（均填字母）。選擇氣體搜集措施時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色、②密度、③溶解性、④可燃性，必須考慮的是________（填序號(hào)）。（3）試驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)體現(xiàn)式是_________，若用C裝置搜集氧氣，當(dāng)看到集氣瓶口有氣泡冒出，則證明_________。（4）試驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______（填字母），可以用C裝置搜集氧氣，是由于_________。（5）要證明搜集到的氣體是氧氣，需要將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若觀測(cè)到_________的現(xiàn)象，則證明是氧氣。2、根據(jù)如圖所示試驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：(1)寫出數(shù)字標(biāo)號(hào)①的儀器名稱___；(2)試驗(yàn)室用裝置B制取O2，加入藥物前先____，反應(yīng)的符號(hào)體現(xiàn)式____；(3)使用裝置F搜集O2，應(yīng)由____端進(jìn)入，如裝置F中充斥了水，搜集O2由____端進(jìn)入；(4)氨氣是一種極易溶于水，且密度比空氣小的氣體，試驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置與搜集試驗(yàn)裝置是____。(5)某同學(xué)用KMnO4制取氧氣時(shí)，將溫度控制在250℃加熱制取O2。試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)搜集到O2的質(zhì)量不小于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行了如下猜測(cè)：（提出猜測(cè)）猜測(cè)一：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出O2；猜測(cè)二：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O2；猜測(cè)三：___；（試驗(yàn)驗(yàn)證）分別進(jìn)行如下試驗(yàn)：①試驗(yàn)一：取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜測(cè)___錯(cuò)誤；②試驗(yàn)二：取錳酸鉀置于試管中，在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定錳酸鉀質(zhì)量的措施，而是用了另一種試驗(yàn)措施得出了猜測(cè)二是對(duì)的的，該措施是___。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、若1個(gè)A原子的質(zhì)量為akg，1個(gè)碳12原子(具有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子)的質(zhì)量為bkg．請(qǐng)計(jì)算：(1)A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_________．(2)1個(gè)碳12原子的核外電子數(shù)為_(kāi)_______．2、氯酸鉀(KClO3)在二氧化錳(MnO2)做催化劑并加熱的條件下能較快地分解生成氯化鉀(KCl)和氧氣(O2)，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。計(jì)算要得到9.6g氧氣，需要分解氯酸鉀的質(zhì)量，寫出計(jì)算過(guò)程。

參照答案一、選擇題（每題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、A2、D3、D4、B5、B6、B7、B8、B9、C10、C11、D12、B13、B14、A15、C16、B17、A18、C19、C20、C二、填空題（共3小題，共12分）1、①②⑥①②④⑤③⑤⑥2、分子、原子；離子；氫；氧．3、氧氣氮?dú)饽蕷舛趸既?、試?yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、酒精