《專業(yè)課程設(shè)計》課程教學大綱

附件3：《專業(yè)課程設(shè)計》課程教學大綱一、課程與任課教師基本信息課程類別：必修課■選修課□總學時/周學時/學分：2周/2學分答疑時間、地點與方式：12N402二、課程簡介課程設(shè)計教學以產(chǎn)品系統(tǒng)化設(shè)計課程為先行課程，課程設(shè)計主要采取實踐教學。結(jié)合實際企業(yè)需求，為其產(chǎn)品開展創(chuàng)新設(shè)計，選擇具體市場需求產(chǎn)品作為設(shè)計實踐對象，使學生理解和掌握理論知識，并將知識運用到具體產(chǎn)品設(shè)計中，綜合把握產(chǎn)品的功能、形態(tài)、技術(shù)、經(jīng)濟等基本要素，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。通過本課程的學習和實踐，要求學生進一步掌握產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計原理、設(shè)計程序與方法的理論知識，并在設(shè)計實踐中加以科學應(yīng)用。三、課程目標結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標，提出本課程要達到的目標。這些目標包括：1、知識與技能目標：通過本課程的學習，學生能夠了解產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)品設(shè)計的程序和方法、產(chǎn)品功能設(shè)計原理、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計原理等相關(guān)理論內(nèi)容，并且能夠利用所學的理論知識以及通過課題的設(shè)計訓練完成產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計。2、過程與方法目標：通過本課程的學習，學生能夠理解整個產(chǎn)品設(shè)計的流程，掌握產(chǎn)品調(diào)研分析的各種方法，能夠?qū)Ξa(chǎn)品與用戶進行準確的分析，完成設(shè)計目標。3、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：在本課程的學習中，課題設(shè)計能夠為每位同學提供一個平等的自我表現(xiàn)的平臺；而設(shè)計小組間的競爭，不僅激發(fā)了學生的參與熱情、自學的熱情，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神與合作能力。四、與前后課程的聯(lián)系先行課程主要以三大《構(gòu)成》、《產(chǎn)品模型制作》來培養(yǎng)學生的立體思維、色彩與空間美感，立體模型制作的能力，并通過《素描》等基礎(chǔ)課對簡易結(jié)構(gòu)以及形體的設(shè)計訓練來鍛煉學生的專業(yè)基礎(chǔ)能力；以《效果圖技法》來培養(yǎng)學生的徒手繪制效果圖的快速表達能力；以《計算機輔助設(shè)計》及《工程制圖》、《模型渲染技術(shù)》等課程來培養(yǎng)學生對常用計算機輔助設(shè)計軟件的應(yīng)用能力、與工程技術(shù)人員進行溝通的專業(yè)基礎(chǔ)語言能力；以《人機工程學》、《設(shè)計心理學》來培養(yǎng)學生正確理解與恰當處理作為人造物的產(chǎn)品與人的生理、心理以及消費行為之間關(guān)系的能力。還有《產(chǎn)品設(shè)計1》來進入產(chǎn)品專業(yè)設(shè)計的內(nèi)容。后續(xù)課程以《產(chǎn)品設(shè)計Ⅲ》、《產(chǎn)品專題設(shè)計》來鞏固所學的專業(yè)技能，提升學生的設(shè)計水平，培養(yǎng)學生為客戶提供產(chǎn)品設(shè)計及其延伸服務(wù)的能力，為學生應(yīng)對實踐中完成較復(fù)雜的任務(wù)和后續(xù)發(fā)展做好鋪墊；以《畢業(yè)設(shè)計》來整合學生的所學知識和培養(yǎng)學生對知識的綜合運用能力。從課程結(jié)構(gòu)上看，本課程屬于承上啟下的一門專業(yè)主干課程，通過本課程的學習來加強學生對產(chǎn)品設(shè)計工作程序與方法的認識，培養(yǎng)基本的設(shè)計意識和能力，為將來學習的深化打下基礎(chǔ)，對于產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學生而言極為重要。1、選用教材：《產(chǎn)品設(shè)計》，陳汗青，華中科技大學出版社，2005年2、參考書：《產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計》，楊向東，中國輕工業(yè)出版社，2009《產(chǎn)品設(shè)計程序和方法》，魯曉波，清華大學出版社，2005《產(chǎn)品設(shè)計》，王明旨，中國美術(shù)學院出版社，1999《世界著名設(shè)計公司卷》，蔡軍，黑龍江科學技術(shù)出版社六、教學進度表表1實驗（實習）教學進程表周次實驗項目名稱實驗類型必做/選做學時主要教學要求本項目所需主要設(shè)備名稱、型號指導(dǎo)教師地點1產(chǎn)品調(diào)研設(shè)計性必做完成產(chǎn)品發(fā)展狀況、同類產(chǎn)品信息、產(chǎn)品前沿等產(chǎn)品調(diào)研。無孫小傅12N4021方案構(gòu)思設(shè)計性必做完成分析定位、篩選方向、草圖繪制等方案構(gòu)思內(nèi)容。無孫小傅12N4022方案深入設(shè)計性必做完成效果圖制作、細節(jié)深化、視圖編輯等方案深入內(nèi)容。無孫小傅12N4022方案展示綜合性必做完成PPT（電子版）、展板（電子版）、方案說明書（打印版）、模型（3d打?。┑仍O(shè)計與制作并現(xiàn)場答辯。3D打印機、投影儀孫小傅12N402注：實驗類型：演示/驗證性、綜合性、設(shè)計性。設(shè)計性實驗和綜合性實驗以院系專家組認證的結(jié)論為準。設(shè)計性實驗：指給定實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件，由學生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗。綜合性實驗：指實驗內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)課程知識的實驗。七、對學生學習的總體要求1、學習本課程的方法、策略及教育資源的利用。利用各種圖書資料了解工業(yè)設(shè)計，平時關(guān)注生活的細節(jié)，閱讀各種文化書刊，完成知識的積累。利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查國內(nèi)外工業(yè)設(shè)計公司與產(chǎn)品設(shè)計公司，了解這些公司的運作方式。每周登陸國內(nèi)外各大設(shè)計網(wǎng)站、論壇了解工業(yè)設(shè)計發(fā)展的現(xiàn)狀，明確將來學習的目標，努力提升自身設(shè)計水平。學生必須閱讀的論著，建議學生閱讀的論著?！豆I(yè)設(shè)計思潮》《設(shè)計中的設(shè)計》《設(shè)計心理學》（美唐納德·諾曼）《下一個產(chǎn)品—產(chǎn)品專題設(shè)計研究》《挑食的設(shè)計》2、學生的實驗預(yù)習、實驗操作、提交實驗報告等方面的要求。課程設(shè)計過程中要圍繞企業(yè)產(chǎn)品核心需求，了解市場，針對性強，嚴格按照時間進度規(guī)劃，多與企業(yè)交流，并最終提交設(shè)計報告，并現(xiàn)場答辯。課程結(jié)束前1-2周內(nèi)，按照學校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實事求是地對本課程及任課教師的教學效果作出客觀公正的評價，是學生的應(yīng)盡的責任和義務(wù)，對促進教師改進教學工作具有重要的意義。九、成績評定方法及標準根據(jù)企業(yè)需求，結(jié)合產(chǎn)品特點，從產(chǎn)品設(shè)計的時間管理、進度推進效率、產(chǎn)品創(chuàng)新性、產(chǎn)品實現(xiàn)性等多方面進行評定，并結(jié)合企業(yè)評價標準共同評定。八、成績評定方法及標準考核內(nèi)容評價標準及要求（居中、宋體、五號、粗體）權(quán)重