寒 號(hào) 教學(xué)課件

1品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)·寒號(hào)鳥1321.結(jié)合講讀裸文,理解“漫山遍野”、“哀號(hào)”、“得過且過”、“哆嗦”等詞語的意思.2.鞏固抓重點(diǎn)詞理解句子的方法,培養(yǎng)學(xué)生抓重點(diǎn)詞提出問題、分析問題的能力.（重點(diǎn)）3.懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的,幸福的生活只有通過辛勤勞動(dòng)才能得到.（難點(diǎn)）4.能分角色有感情地朗讀課文.學(xué)習(xí)目標(biāo)3通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題.讓我們帶著這些問題理解課文.4核心問題：從哪里可以看出寒號(hào)鳥的懶惰？串珠問題：1.讀課文,說一說課文主要寫了誰與誰的故事？2.在課文中用下劃線畫出喜鵲與寒號(hào)鳥表現(xiàn)不同的句子.3.品味一下描寫喜鵲與寒號(hào)鳥表現(xiàn)不同的句子,說一說從中你體會(huì)到了什么？4.課文運(yùn)用了什么寫作方法？學(xué)了本文你的最大收獲是什么？5從哪里可以看出寒號(hào)鳥的懶惰？邊聽邊想聽錄音回顧課文61.“山腳下有一堵石崖,崖上有一道縫,寒號(hào)鳥就把這道縫當(dāng)作自己的窩.石崖前面有一條河,河邊有一棵大楊樹,楊樹上住著喜鵲.寒號(hào)鳥和喜鵲面對(duì)面住著,成了鄰居.”這句話寫了寒號(hào)鳥把石崖縫當(dāng)作窩,可以看出它很會(huì)應(yīng)付事.這句話交代了喜鵲與寒號(hào)鳥住處的位置,點(diǎn)明是鄰居,為下文喜鵲勸說寒號(hào)鳥埋下伏筆.這句話在文中有什么作用？從這句話你能體會(huì)到什么？72.“有一天,天氣晴朗.喜鵲一早飛出去,東尋西找,銜回來一些枯草,就忙著做窩,準(zhǔn)備過冬.寒號(hào)鳥卻整天出去玩,累了就回來睡覺.喜鵲說：‘寒號(hào)鳥,別睡了,大好晴天,趕快做窩.’”這里運(yùn)用了什么修辭手法？從中你能看出什么？這里運(yùn)用對(duì)比的手法,寫出了喜鵲和寒號(hào)鳥的不同表現(xiàn).從“一早”“東尋西找”“忙著”可以看出,喜鵲很勤勞.從“整天”“玩”“睡”可以看出寒號(hào)鳥很懶惰.8閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)對(duì)比概念：對(duì)比,是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起,進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法.這里運(yùn)用對(duì)比的手法,寫出了大山的變化.作用：有利于充分顯示事物的矛盾,突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力.類型：反面對(duì)比和反物對(duì)比.答題模式：此處運(yùn)用了對(duì)比的手法,突出表現(xiàn)了XX事物的XX特點(diǎn).93.“寒號(hào)鳥不聽勸告,躺在崖縫里對(duì)喜鵲說：‘傻喜鵲,不要吵,天氣暖和,正好睡覺.’”從這句話中,你能體會(huì)到什么？“躺”這個(gè)詞可以看出寒號(hào)鳥相當(dāng)懶惰.從“傻”這個(gè)詞,可以看出寒號(hào)鳥不知好歹,固執(zhí),不聽別人的意見,而且很沒禮貌.104.“冬天說到就到了,寒風(fēng)呼呼地刮著.喜鵲住在溫暖的窩里.寒號(hào)鳥在崖縫里凍得直打哆嗦,不停地叫著：‘哆啰啰,哆啰啰,寒風(fēng)凍死我,明天就做窩.’”從“溫暖”與“哆嗦”,你能體會(huì)到什么？“溫暖”與“哆嗦”形象地寫出了喜鵲與寒號(hào)鳥的不同處境.這種鮮明的對(duì)比,照應(yīng)了前面臨冬它們不同的表現(xiàn).115.“第二天清早,風(fēng)停了,太陽暖暖的.好像又是春天了.喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥：‘趁天晴.快做窩.現(xiàn)在懶惰,將來難過.’”從喜鵲的勸告中,你體會(huì)到了什么？從喜鵲的勸告中,我們能看出它看問題很透徹,很明白,它是真關(guān)心寒號(hào)鳥,替寒號(hào)鳥擔(dān)心,希望寒號(hào)鳥趁天晴,趕快做窩,不然將來難過.126.“寒號(hào)鳥還是不聽勸告,伸伸懶腰,答道：‘傻喜鵲,別啰嗦,天氣暖和,得過且過.’”從寒號(hào)鳥的表現(xiàn),你又體會(huì)到了什么？從“伸伸懶腰”可以看出寒號(hào)鳥很懶,只顧當(dāng)下,沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算.從“傻喜鵲”中可以看出,寒號(hào)鳥很沒禮貌,不但不聽取別人的好心勸告,還說別人傻,真是自以為是,不知天高地厚.137.“寒冬臘月,大雪紛飛.北風(fēng)像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得像冰窖.寒號(hào)鳥重復(fù)著哀號(hào)：‘哆啰啰,哆啰啰,寒風(fēng)冷死我,明天就做窩.’”這里運(yùn)用什么修辭手法,你體會(huì)到了什么？此處寒號(hào)鳥的哀號(hào)與第5自然段寒號(hào)鳥的哀號(hào)形成反復(fù),形象寫出了寒號(hào)鳥冷了只知道哀號(hào),卻沒有實(shí)際行動(dòng).148.這篇課文是按什么順序來寫的？課文是按照事情發(fā)展的順序來寫的,先寫了喜鵲和寒號(hào)鳥分別住在哪里,成了鄰居,然后寫冬天即將來臨,喜鵲忙著做窩,寒號(hào)鳥卻不是玩就是睡,喜鵲勸它做窩,還不聽.最后寫出了故事的結(jié)局——寒號(hào)鳥凍死了.15同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本,初步理解了課文內(nèi)容,讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門.16核心問題：從三個(gè)方面可以看出懶惰（1）第一自然段寒號(hào)鳥把崖縫當(dāng)作窩.（2）第三自然段喜鵲忙著做窩,它卻在睡覺、玩.（3）第七自然段喜鵲勸它做窩,它依然不做.從哪里可以看出寒號(hào)鳥的懶惰？171.讀課文,說一說課文主要寫了誰與誰的故事？課文主要寫到了喜鵲與寒號(hào)鳥的故事.串珠問題：182.在課文中用下劃線畫出喜鵲與寒號(hào)鳥表現(xiàn)不同的句子.（1）山腳下有一堵石崖……楊樹上住著喜鵲.（2）有一天,天氣晴朗.喜鵲一早……就回來睡覺.（3）喜鵲住在溫暖的窩里……寒風(fēng)凍死我,明天就做窩.”（4）喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥.可是,寒號(hào)鳥已經(jīng)在夜里凍死了.193.品味一下描寫喜鵲與寒號(hào)鳥表現(xiàn)不同的句子,說一說從中你體會(huì)到了什么？從畫的句子中可以看出喜鵲很勤勞,寒號(hào)鳥很懶惰,從結(jié)果中明白懶惰不會(huì)有好結(jié)果,只有勤勞才會(huì)幸福.204.課文運(yùn)用了什么寫作方法？學(xué)了本文你的最大收獲是什么？運(yùn)用了比喻、反復(fù)的修辭手法和對(duì)比、語言描寫、動(dòng)作描寫等方法.學(xué)了本文,我不但學(xué)到了寫作方法,還明白了做人要勤勞的道理.21課文結(jié)構(gòu)寒號(hào)鳥寒號(hào)鳥-睡、玩喜鵲-大楊樹寒號(hào)鳥-崖縫對(duì)住成鄰悲慘下場(chǎng)臨冬表現(xiàn)不聽勸告喜鵲-忙做窩喜鵲-勸寒號(hào)鳥做窩寒號(hào)鳥-得過且過寒號(hào)鳥-凍死了勤勞幸福懶惰悲慘22本課通過敘述喜鵲和寒號(hào)鳥對(duì)待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果,說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的,美好的生活只有通過辛勤的勞動(dòng)才能得到.課文主旨23閱讀方法解密：從題目入手概括主旨抓住題目的核心字眼,概括主要內(nèi)容.本文的題目“寒號(hào)鳥”已經(jīng)表明了課文主要內(nèi)容是寫寒號(hào)鳥的,從課文中寒號(hào)鳥與喜鵲的不同表現(xiàn)與不同結(jié)局中,告訴我們懶惰可悲,勤勞幸福的道理.

24推薦閱讀亡羊補(bǔ)牢

很久很久以前,有個(gè)人養(yǎng)了一圈羊.一天早晨,他發(fā)現(xiàn)少了一只羊,仔細(xì)一查,原來羊圈破了個(gè)洞,夜里狼鉆進(jìn)來把羊叼走了一只.鄰居勸他說：“趕快把羊圈修修,把洞堵上吧！”那個(gè)人不肯接受勸告,說：“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么？多此一舉.”第二天早上,他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只.25原來,狼又從洞口鉆了進(jìn)來,又叼走了一只羊.他很后悔自己沒聽從鄰居的勸告,便趕快堵上窟窿,修好了羊圈.從此以后,狼再也不能鉆進(jìn)羊圈叼羊了.

思考：《亡羊補(bǔ)牢》和《寒號(hào)鳥》兩則寓言故事有什么不同？點(diǎn)撥：《亡羊補(bǔ)牢》聽取了別人的勸告,告訴人們無論做錯(cuò)什么事,只要善于聽取別人善意的勸告后,及時(shí)改正還不算晚.《寒號(hào)鳥》一直不停勸告,說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的.26人非圣賢、孰能無錯(cuò)；知錯(cuò)能改、善莫大焉.

（《左傳·宣公二年》）一個(gè)人不能被同一塊石頭絆倒兩次.

（俗語）錯(cuò)誤是不可避免的,但是不要重復(fù)錯(cuò)誤.

（周恩來）業(yè)精于勤,荒于嬉；行成于思,毀于隨.（韓愈）國(guó)學(xué)誦讀27滿招損,謙受益.（《尚書.大禹謨》）不自見故明,不自是故彰,不自伐故有功,不自矜故長(zhǎng).（《老子》）國(guó)學(xué)誦讀281.分角色朗讀課文.想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里,寒號(hào)鳥卻凍死了？點(diǎn)撥：同學(xué)們?cè)谧x時(shí),注意喜鵲勸告寒號(hào)鳥的語氣要誠(chéng)懇,讀出真誠(chéng)相勸的語氣.寒號(hào)鳥的在回答喜鵲的話時(shí)好讀出不耐煩的語氣,寒號(hào)鳥哀號(hào)的句子語速要快,讀出它凍得很難受的樣子.答案提示：喜鵲之所以能住在溫暖的窩里,是因?yàn)樗芮趧?在冬天來臨的時(shí)候及早做窩,把我做的暖暖活活的,寒號(hào)鳥之所以凍死是因?yàn)樗珣卸?不做窩,光睡、光玩,得過且過,而且別人好言相勸還不聽.292.用心讀一讀,照樣子說一說.提示：A組“得”字后邊跟的是動(dòng)詞.B組“得”字后邊跟的是名詞.參考答案：A示例：疼得直打滾急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)酸得直咧嘴

B示例：冷得（像冰霜）苦得（像黃連）樂得（像孩子）A凍得直打哆嗦熱得直冒汗……B冷得像冰窖熱得像蒸籠……303.選做：“現(xiàn)在懶惰,將來難過.”你能用生活中的例子來說一說嗎？答案示例：例如有的同學(xué)平時(shí)不好好學(xué)習(xí),考試成績(jī)太差,父母光責(zé)罵他,日子很難過.當(dāng)學(xué)生時(shí)不好好學(xué)習(xí),沒有科學(xué)文化知識(shí),將來就沒辦法報(bào)效祖國(guó),在社會(huì)上就無立足之處,難過的是自己.還有的農(nóng)民春天播種的時(shí)候不勞動(dòng),過了時(shí)令,再播種也張不出好莊稼了.31一、下列漢字的注音正確嗎？正確的畫“”,錯(cuò)誤的改正過來.dǔjiēqüànnà堵銜勸臘（）（）（）（）qiěwánɡkǒnɡāi且狂吼哀（）（）（）（）習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”xiánquàn

làkuánɡhǒu32二、比一比,再組詞.枯（）陣（）故（）陳（）紛（）面（）芬（）而（）枯草故鄉(xiāng)一陣陳舊紛紛芬芳面包而且33三、照樣子,寫一寫.例：冷得直打哆嗦.

冷得像冰窖.1.熱得_________________.

熱得像_________________.2.樂得_________________.

樂得像_________________.直冒汗蒸籠直拍手小鳥34四、用上所