留守兒童成長記錄冊2

二里鄉(xiāng)興隆完小留守兒童成長記錄冊留守兒童姓名:留守兒童班級：代理家長：2013——2014學年度第一學期制留守兒童基本情況留守兒童姓名性別照片聯(lián)系電話監(jiān)護人家庭住址留守兒童談心記錄談心時間談心內(nèi)容：談心地點談心時間談心內(nèi)容：談心地點談心時間談心內(nèi)容：談心地點談心時間談心內(nèi)容：談心地點談心時間談心內(nèi)容：談心地點談心時間談心內(nèi)容：談心地點家訪內(nèi)容：留守兒童親情書信展示書信展示：留守兒童獲獎情況展示榮譽證書展示：留守兒童階段性學習計劃留守兒童階段性學習小結(jié)留守兒童作業(yè)進步樣本展示留守兒童日常管理和活動開展情況活動內(nèi)容日常管理活動開展情況道德品格培育文化活動體質(zhì)體能鍛煉社會實踐活動推薦閱讀書目心理健康疏通二里鄉(xiāng)興隆完小留守兒童成長記錄九月：

1、身體健康狀況：A良好B一般C較差

2、生活是否有困難：A有B沒有

3、學習是否有進步：A有B沒有

4、行為表現(xiàn)：A良好B一般C較差

5、個性心理傾向：A活潑樂觀B內(nèi)向自卑C自尊心增強D自信心增強6、值得記載的情況：十月：

1、身體健康狀況：A良好B一般C較差

2、生

是否有困難：A有B沒有

3、學習是否有進步：A有B沒有

4、行為表現(xiàn)：A良好B一般C較差

5、個性心理傾向：A活潑樂觀B內(nèi)向自卑C自尊心增強D自信心增強6、值得記載的情況：十一月：

1、身體健康狀況：A良好B一般C較差

2、生活是否有困難：A有B沒有

3、學習是否有進步：A有B沒有

4、行為表現(xiàn)：A良好B一般C較差

5、個性心理傾向：A活潑樂觀B內(nèi)向自卑C自尊心增強D自信心增強6、值得記載的情況：十二月：

1、身體健康狀況：A良好B一般C較差

2、生活是否有困難：A有B沒有

3、學習是否有進步：A有B沒有

4、行為表現(xiàn)：A良好B一般C較差

5、個性心理傾向：A活潑樂觀B內(nèi)向自卑C自尊心增強D自信心增強6、值得記載的情況：留守兒童綜合素質(zhì)評價序號評價內(nèi)容摘要評價等級1尊敬師長，團結(jié)同學，樂于合作，與人和諧共處，關(guān)愛他人234舉止文明，愛護環(huán)境，敢于大膽提出新奇見解5誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心6有學習的好奇心與未知欲，能獨立完成學習任務，努力克服學習中的困難7能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學習意識8有良好的學習習慣，能掌握有效的學習方法9積極參加各種體育活動，有一定的運動能力10積極參加音樂、美術(shù)活動，課堂表現(xiàn)突出，發(fā)展藝術(shù)特長并勇于展示11熱心公益勞動，積極參與學校組織的各種綜合實踐活動12積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果13熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識注：評價分A、B、C、D四個等級，分別表示優(yōu)秀、良好、合格和有待提高。2013-2014學年度第一學期學業(yè)成績科目成績科目成績品德與社會（生活）綜合實踐語文音樂數(shù)學美術(shù)英語信