牛津英語1A-1導(dǎo)學(xué)案

教學(xué)計(jì)劃教材分析本冊教材為上海教育出版社出版的《牛津英語》1A。本冊教材共有九個(gè)單元，前八個(gè)單元為新知講授單元，每一單元都由Let’sact、Let’stalk、Let’slearn、Let’splay、Let’senjoy五部分組成。其中第九單元為復(fù)習(xí)單元。根據(jù)教材特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知水平，不僅單一的學(xué)習(xí)本冊書的內(nèi)容，而且擴(kuò)充了字母的教學(xué)，字母的教學(xué)要求學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行聽說讀寫，盡量使學(xué)生做到熟練拼讀單詞?！杜＝蛴⒄Z》1A根據(jù)初入學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，在教材的設(shè)計(jì)上頗費(fèi)心思，如每單元的第一部分均為Let’sact，把一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)完美的融入到課堂教學(xué)中。Let’stalk部分把知識(shí)與生活緊密聯(lián)系，旨在鍛煉學(xué)生說英語的能力。Let’slearn部分則是進(jìn)行單詞的教學(xué)，Let’splay及Let’senjoy兩部分更是寓教于樂，在各種形式的活動(dòng)中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行充分的練習(xí)，以達(dá)到鞏固、延伸的目的?；顒?dòng)的形式是多種多樣的，例如rhyme、song、story、act、tonguetwister、dialogue。本學(xué)期教學(xué)周大約為17周，新課講授課時(shí)為32課時(shí)，為了更好的完成本冊教材的教學(xué)，及時(shí)鞏固所學(xué)新知識(shí)，在教學(xué)中適當(dāng)?shù)陌才艔?fù)習(xí)課時(shí)，具體課時(shí)進(jìn)度安排如下：教學(xué)進(jìn)度表周次日期計(jì)劃進(jìn)度實(shí)際完成進(jìn)度備注18．26---8.30Unit129.2---9.6Unit139.9---9.13Unit249.16----9.20Unit259.23----9.27Unit369.30----10.4Unit3十一假期710.7----10.11Unit4810.14----10.18Unit4910.21----10.25Unit51010.28----11.1Unit51111.4----11.8Unit61211.11---11.15Unit61311.18---11.22Unit71411.25---11.29Unit71512.2---12.6Unit81612.9---12.13Unit81712.16---12.20Unit9Revision1812.23---12.27EXAM學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主嘗試學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)簡單的英語指令。三會(huì)掌握單詞book.（重點(diǎn)及難點(diǎn)）能力目標(biāo)：Usingformulaicexpressionstoaskhowsomeoneis,andresponding.情感目標(biāo)：通過課堂活動(dòng)，增進(jìn)小朋友間的友情。導(dǎo)入新課，強(qiáng)化目標(biāo)（時(shí)間：5分）自主學(xué)習(xí)1、Standup,please.Sitdown,please.Openyourbook.Closeyourbook.(我能聽音，模仿跟讀，明確漢意)2、book（我能聽音，模仿跟讀，認(rèn)讀單詞，明確漢意）走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情（時(shí)間：5分）同伴互助討論交流合作探究1、TPR全身動(dòng)作反應(yīng)法，組內(nèi)同學(xué)輪流。我能發(fā)指令Standup,please.Sitdown,please.Openyourbook.Closeyourbook，其他人聽音做出正確的反應(yīng)。2、如何三會(huì)掌握單詞book,我能有好方法。深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)（時(shí)間：

8分

）匯報(bào)展示精講釋疑展示交流1、我能輪流展示指令性語言Standup,please.Sitdown,please.Openyourbook.Closeyourbook2、我能交流如何掌握三會(huì)單詞book,說出本組的好方法。3、選出最佳方法。全班交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)（時(shí)間：

10分

）總結(jié)提升應(yīng)用拓展鞏固練習(xí)1、聽音，做出正確反應(yīng)動(dòng)作。2、認(rèn)讀單詞卡片book布置練習(xí)，引導(dǎo)完成（時(shí)間：

2

分

）達(dá)標(biāo)檢測（PPT）1、聽音，選出正確的圖片序號(hào)。2、看圖，選出正確的單詞book。3、看單詞，選出正確的漢語。測評(píng)反饋，及時(shí)矯正（時(shí)間：

5分

）拓展延伸1、Openyoureyes.Closeyoureyes.2、Openthedoor/window.Closethedoor/window.布置任務(wù)，強(qiáng)化要求（時(shí)間：3分）盤點(diǎn)收獲1、我學(xué)會(huì)了2、我還有疑惑的問題：總結(jié)歸納，導(dǎo)學(xué)反思（時(shí)間：2分

）作業(yè)設(shè)計(jì)及意圖聽錄音，跟讀三遍，家長在所學(xué)頁課題處簽字制作單詞卡片book,圖文并茂。預(yù)習(xí)下一課。意圖：聽音跟讀訓(xùn)練，鞏固當(dāng)天所學(xué)課程內(nèi)容。制作單詞book卡片，動(dòng)手實(shí)踐與鞏固所學(xué)知識(shí)想結(jié)合，強(qiáng)化重點(diǎn)。預(yù)習(xí)下一課，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)Unit1MyclassroomLet’sactStandup,please.Openyourbook.Sitdown,please.Closeyourbook.教學(xué)反思第2課時(shí)課型NewLesson學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主嘗試學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：三會(huì)掌握-Goodmorning.–Howareyou？-Fine,thankyou.等問候語。三會(huì)掌握單詞bag.(重點(diǎn)及難點(diǎn))2．能力目標(biāo)：能學(xué)會(huì)用-Goodmorning.–Howareyou？-Fine,thankyou.來問候和交流。三會(huì)掌握單詞bag.能夠跟唱Let’senjoy部分的英語歌曲。3情感目標(biāo)：通過課堂活動(dòng)，增進(jìn)師生之間，生生之間的友情。導(dǎo)入新課，強(qiáng)化目標(biāo)（時(shí)間：5分）自主學(xué)習(xí)1、–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.-Goodmorning.(我能聽音，模仿跟讀，明確漢意)2、Let’senjoy.(我能聽音，跟唱英語歌曲)3、bag（我能聽音，模仿跟讀，認(rèn)讀單詞，明確漢意）走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情（時(shí)間：5分）同伴互助討論交流合作探究1、交際法，我能進(jìn)行交際。–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.-Goodmorning.2、如何三會(huì)掌握單詞bag,我能有好方法。3、如何三會(huì)掌握句子–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.，我能有好方法。深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)（時(shí)間：

8分

）匯報(bào)展示精講釋疑展示交流1、我能輪流展示–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.-Goodmorning.2、我能交流如何掌握三會(huì)單詞bag,說出本組的好方法。3、如何三會(huì)掌握句子–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.，我能有好方法。4、選出最佳方法。5、合唱Let’senjoy.部分英語歌曲。全班交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)（時(shí)間：

10分

）總結(jié)提升應(yīng)用拓展鞏固練習(xí)1、聽音，做出正確的應(yīng)答。2、認(rèn)讀單詞卡片bag.3、認(rèn)讀–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.布置練習(xí)，引導(dǎo)完成（時(shí)間：

2

分

）達(dá)標(biāo)檢測（PPT）1、聽音，選出正確的句子。2、看圖，選出正確的單詞bag。3、看單詞，選出正確的漢語。測評(píng)反饋，及時(shí)矯正（時(shí)間：

5分

）拓展延伸1、我們還可以這樣說-Howdoyoudo?-Howdoyoudo?-Hello.-Hello.-Hi.-Hi.2、-Howareyou?-I’mfine/OK.Thanks.布置任務(wù)，強(qiáng)化要求（時(shí)間：3分）盤點(diǎn)收獲1、我學(xué)會(huì)了2、我還有疑惑的問題：總結(jié)歸納，導(dǎo)學(xué)反思（時(shí)間：2分

）作業(yè)設(shè)計(jì)及意圖1、聽錄音，跟讀三遍，家長在所學(xué)頁課題處簽字2、制作單詞卡片bag,圖文并茂。3、預(yù)習(xí)下一課。意圖：聽音跟讀訓(xùn)練，鞏固當(dāng)天所學(xué)課程內(nèi)容。制作單詞bag卡片，動(dòng)手實(shí)踐與鞏固所學(xué)知識(shí)想結(jié)合，強(qiáng)化重點(diǎn)。預(yù)習(xí)下一課，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)Unit1MyclassroomLet’stalk.–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.-Goodmorning.Let’senjoy.bag教學(xué)反思第3課時(shí)課型NewLesson學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主嘗試學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)知內(nèi)容：（重點(diǎn)及難點(diǎn)）a.單詞ruler,pencil,pen,rubber達(dá)到“三會(huì)”要求。b.能流利地表演兒歌。c.能用Icansee…表述看到的學(xué)習(xí)用品。2能力要求：能用其他學(xué)習(xí)用品替換操練兒歌。3情感態(tài)度：在吟誦兒歌的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品和與別人分享學(xué)習(xí)用品。導(dǎo)入新課，強(qiáng)化目標(biāo)（時(shí)間：5分）自主學(xué)習(xí)1、ruler,pencil,pen,rubber(我能聽音，模仿跟讀，明確漢意)2、Let’splay.(我能聽音，跟唱英語歌謠)3、Icansee_____.走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情（時(shí)間：5分）同伴互助討論交流合作探究1、實(shí)物法，我能進(jìn)行合作探究，達(dá)到會(huì)讀會(huì)認(rèn)ruler,pencil,pen,rubber2、如何三會(huì)掌握單詞ruler,pencil,pen,rubber,我能有好方法。3、讀英語歌謠。4、Icansee_____.(教室內(nèi)的物品，替換練習(xí)。)深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)（時(shí)間：

8分

）解決難點(diǎn)：正確認(rèn)讀pen和pencil,ruler和rubber方法指導(dǎo)：自然拼音法，比較法匯報(bào)展示精講釋疑展示交流1、我能交流如何掌握三會(huì)單詞ruler,pencil,pen,rubber,說出本組的好方法。2、選出最佳方法。3、CAI播放Let’splay.部分英語歌謠，全體學(xué)生齊說。全班交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)（時(shí)間：

10分

）總結(jié)提升應(yīng)用拓展鞏固練習(xí)1、認(rèn)讀單詞游戲，快速搶讀ruler,pencil,pen,rubber,book,bag。2、Icansee______.造句布置練習(xí)，引導(dǎo)完成（時(shí)間：

2

分

）達(dá)標(biāo)檢測（PPT）1、聽音，選出你所聽到的單詞。2、看圖，選出正確的單詞。3、看單詞，選出正確的漢語。測評(píng)反饋，及時(shí)矯正（時(shí)間：

5分

）拓展延伸Whatcanweseeintheclassroom?教室內(nèi)的物品還有什么？布置任務(wù)，強(qiáng)化要求（時(shí)間：3分）盤點(diǎn)收獲1、我學(xué)會(huì)了2、我還有疑惑的問題：總結(jié)歸納，導(dǎo)學(xué)反思（時(shí)間：2分

）作業(yè)設(shè)計(jì)及意圖1、聽錄音，跟讀三遍，家長在所學(xué)頁課題處簽字2、制作單詞卡片ruler,pencil,pen,rubber,圖文并茂。3、預(yù)習(xí)下一課。意圖：聽音跟讀訓(xùn)練，鞏固當(dāng)天所學(xué)課程內(nèi)容。制作單詞卡片，動(dòng)手實(shí)踐與鞏固所學(xué)知識(shí)想結(jié)合，強(qiáng)化重點(diǎn)。預(yù)習(xí)下一課，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)Unit1MyclassroomLet’slearn.Let’splay.Icanseea______________.Pencilpenrulerrubber教學(xué)反思第4課時(shí)課型Exercise學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流程學(xué)案導(dǎo)案復(fù)備欄學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主嘗試學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)知內(nèi)容：（重點(diǎn)及難點(diǎn)）Reviewthewordsandsentences.2能力要求：Sscanfinishtheexercises.3情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。導(dǎo)入新課，強(qiáng)化目標(biāo)（時(shí)間：5分）自主學(xué)習(xí)1、我能完成書后練習(xí)。2、我能完成練習(xí)冊的習(xí)題。走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情（時(shí)間：5分）同伴互助討論交流合作探究我能進(jìn)行交流，針對(duì)有疑問的題目進(jìn)行探究。深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)（時(shí)間：

8分

）匯報(bào)展示精講釋疑展示交流我能輪流展示，說出原因。全班交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)（時(shí)間：

10分

）總結(jié)提升應(yīng)用拓展達(dá)標(biāo)檢測（PPT）1、聽音，選出你所聽到的單詞。2、看圖，選出正確的單詞。3、看單詞