幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃

第第頁(yè)幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃精選【一】

一、狀況分析

由于我園幼兒從未接觸過(guò)蒙氏教育，所以活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差，動(dòng)手技能有所欠缺，自理技能較弱，需要老師特別關(guān)愛(ài)和照看。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。

二、工作要求

本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì)，通過(guò)多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。

三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

〔一〕體能健康

1、積極主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作進(jìn)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿態(tài)正確。

2、會(huì)正確運(yùn)用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，運(yùn)用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。

3、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。

4、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有肯定的生活自理技能。

5、能留意安全，有初步的自我愛(ài)護(hù)技能。

〔二〕蒙氏數(shù)學(xué)

1、愛(ài)好廣泛，能鉆心地參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。

3、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，喜愛(ài)嘗試，操作，查找問(wèn)題答案。

4、掌控10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能正確書寫1-10以及進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。

5、能依據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過(guò)比較將物體按肯定規(guī)律排序。

6、具有初步的空間概念，如：區(qū)分上中下。

7、認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。

〔三〕蒙氏閱讀

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有肯定的閱讀愛(ài)好。

2、能有順次地一頁(yè)一頁(yè)翻書，用手指引讀圖畫內(nèi)容及文字。

3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能依據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語(yǔ)言進(jìn)行大膽描述。

4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)約的漢字。

5、能留意傾聽他人的講話。

6、能依據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。

7、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講解并描述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

〔四〕洪恩幼兒英語(yǔ)

1、會(huì)說(shuō)常見(jiàn)事物的有關(guān)單詞。

2、學(xué)會(huì)英文字母Aa——Ll，以及它們的韻律兒歌。

3、會(huì)唱8首英文歌曲。

〔五〕藝術(shù)表現(xiàn)

1、積極參與唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)。

2、能大膽地在集風(fēng)光前表演，能按音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。

3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲，每?jī)芍軐W(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合。

4、會(huì)用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡(jiǎn)約環(huán)節(jié)。

5、能依據(jù)自己生活印象或故事，詩(shī)歌的內(nèi)容，畫簡(jiǎn)約情節(jié)畫，會(huì)依據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。

6、喜愛(ài)觀賞易于理解的音樂(lè)，繪畫，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的作品或表演。

7、活動(dòng)中有肯定的想象力，制造力，對(duì)自己的表現(xiàn)充斥信心。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃精選【二】

一、班況分析

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)技能、與人交往的技能、生活自理技能以及動(dòng)手操作技能都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)技能，喜愛(ài)援助他人；敬愛(ài)師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、保教工作

依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

保育工作

1、尊敬、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和心情、情感的改變，實(shí)時(shí)采用措施援助幼兒。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培育幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康進(jìn)展。

教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、我們依據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期計(jì)劃仔細(xì)制定月、周、日計(jì)劃，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)實(shí)施中采用多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。

3、著重教育行為的觀測(cè)，從觀測(cè)中了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒進(jìn)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、開展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色教育呈現(xiàn)出來(lái)。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。

6、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地協(xié)作我們的工作。

7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、援助幼兒掌控一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心摒除一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃精選【三】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們中班組老師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的進(jìn)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，提高各老師參加教研的積極性，以教研促進(jìn)老師和幼兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，為勝利創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1.以“互動(dòng)游戲”為討論載體對(duì)老師在互動(dòng)游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境積極互動(dòng)，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專題討論。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過(guò)程的規(guī)范性，為老師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、溝通展示的平臺(tái)，努力提高老師的課堂教學(xué)技能，促各層面老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常討論的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，完善優(yōu)化園本活動(dòng)。

三、主要內(nèi)容和措施

〔一〕教研組學(xué)習(xí)

以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充盈和更新。

措施：

1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

2、督促老師自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

3、熟識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

〔二〕教研組建設(shè)

以“行“為進(jìn)，積累過(guò)程性資料，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析老師優(yōu)弱勢(shì)，了解老師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采納同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，溝通展示的方法，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、新老師是幼兒園的新生能量，除了與老老師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織老師解答新老師工作中的迷惑和困難。通過(guò)關(guān)懷和指導(dǎo)，漸漸使新老師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)的技能。

3、督促老師能實(shí)時(shí)做好活動(dòng)后的狀況記錄和課后反思，實(shí)時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

4、規(guī)范完善教研組資料，著重過(guò)程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和援助。

〔三〕專題討論

以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動(dòng)，促使游戲討論更深化。

措施：

1、建立資料庫(kù)，開展游戲討論狀況調(diào)查。

2、采納案例討論法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動(dòng)。

3、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)討論資料，遷移到游戲活動(dòng)中。

〔四〕日常討論

以“教”為重，管理教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

措施：

1、通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。

2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采納人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、預(yù)備、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)老師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高老師的教學(xué)技能。

3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要仔細(xì)組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國(guó)慶慶?；顒?dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合技能。

4、督促各班老師實(shí)時(shí)更換主題墻、家長(zhǎng)園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒進(jìn)展服務(wù)，并表達(dá)幼兒的參加性、美觀性。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計(jì)劃精選【四】

暑假過(guò)去了，迎來(lái)的是我們嶄新的中二班。本學(xué)期的搭班老師是擁有豐富閱歷的辛潔老師和已經(jīng)帶過(guò)半個(gè)學(xué)期又重新回來(lái)的王菲老師。跟著辛老師我想在本學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識(shí)閱歷。我們?nèi)焕蠋熞积R奮斗，一齊投入到焦灼而又充斥活力的工作當(dāng)中。努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，為了使本學(xué)期自我的工作有條不紊的進(jìn)行下去，新學(xué)期我對(duì)自我的工作計(jì)劃有一下幾點(diǎn)：

一、安全工作

加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有損害性的物品、行為和危急的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。幼兒需要在老師的視線范圍內(nèi)。每一天檢查班內(nèi)的安全隱患，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)、實(shí)時(shí)摒除。每星期開展安全、健康的活動(dòng)，并以繪畫的形式加強(qiáng)幼兒的記憶力。晨間、午檢活動(dòng)中檢查孩子的口袋，是否存在危急的小物件。不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃生疏人給的東西不隨意跟生疏人走。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，仔細(xì)值班，仔細(xì)填寫值班記錄。在一日生活中隨機(jī)教育，抓住教育的契機(jī)。

二、教育教學(xué)

抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動(dòng)，著重每一個(gè)活動(dòng)的教育、延伸。

開展班內(nèi)活動(dòng)《我們來(lái)商定》和孩子一齊繪制班內(nèi)的小規(guī)章，要讓孩子們主動(dòng)的去嘗試一些他們?cè)诩依镌谛“鄾](méi)有嘗試過(guò)的東西，自我動(dòng)手操作。對(duì)幼兒充斥愛(ài)心和耐煩，在進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。這樣才會(huì)使自我的教學(xué)有所提高。學(xué)習(xí)更多的育兒閱歷。

三、保育工作

保證幼兒每一天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)喝水的好習(xí)慣。做好晨檢工作，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培育幼兒的生活本領(lǐng)，能讓她們自我主動(dòng)的穿脫衣服和鞋子自我動(dòng)手疊被子裝被子，讓他們不能構(gòu)成依靠的心理。在原有的基礎(chǔ)上培育幼兒自我擦屁股，自我去整理床鋪，依據(jù)天氣的變換實(shí)時(shí)更換被褥在日常的清潔工