教師節(jié)活動(dòng)小結(jié)

第第頁(yè)教師節(jié)活動(dòng)小結(jié)。

老師節(jié)活動(dòng)小結(jié)。1

為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)，同學(xué)要學(xué)會(huì)感恩老師，懂得感恩老師的愛(ài)、老師的勞動(dòng)、老師的教育。大力開(kāi)展感恩老師教育活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩老師，獲得良好的教育效果。我班的感恩老師活動(dòng)總結(jié)如下：

首先，召開(kāi)主題班會(huì)。

通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們了解了老師們的辛苦，更加喜愛(ài)老師們，尊敬老師們，感謝老師們。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，加強(qiáng)了師生之間的溝通，增進(jìn)了師生之間的感情，改善了師生關(guān)系。通過(guò)主題班會(huì)，讓同學(xué)講解并描述一件有愛(ài)心的事〔情感貢獻(xiàn)〕，記住兩個(gè)感恩節(jié)〔老師節(jié)、老師生日〕，設(shè)計(jì)一個(gè)感恩作業(yè)。

第二，唱一首感恩老師的歌。

通過(guò)主題會(huì)和音樂(lè)課，我教了感恩老師的歌《我愛(ài)米蘭》，歌詞和旋律我都背得滾瓜爛熟，唱的.時(shí)候感情滿滿。

第三，完成一套感恩作業(yè)。

〔1〕開(kāi)展“給老師寫(xiě)封信〔打個(gè)電話〕”的活動(dòng)，和老師說(shuō)心里話，感謝老師的好意。

〔2〕對(duì)老師說(shuō)感謝，對(duì)老師說(shuō)感謝，對(duì)自己的辛苦說(shuō)感謝，送上祝愿。

〔3〕為老師做一件實(shí)事，為老師做一個(gè)小小的服務(wù)活動(dòng)。

〔4〕開(kāi)展感恩卡制作活動(dòng)：自制一張感恩卡送給老師。

〔5〕舉辦以“感恩老師”為主題的手抄報(bào)制作競(jìng)賽。

〔6〕組織“我為老師獻(xiàn)詩(shī)一首”詩(shī)歌朗誦會(huì)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、展示成果，表彰先進(jìn)

在學(xué)校的“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同在”活動(dòng)中，我們班舉辦了“感謝老師。在主題大會(huì)上，在隊(duì)會(huì)上，張力元和董路的歌謠同學(xué)們朗誦了《老師你好》這首詩(shī)，抑揚(yáng)頓挫，充斥感情。朱滔等同學(xué)講解并描述的老師關(guān)懷自己的故事，深情感人；全班合唱的《我愛(ài)米蘭》這首歌委婉甜美。王壹冉帶來(lái)的偉人尊師的故事更是催人奮進(jìn)。最末，大家圍繞“平常如何尊師重教”我們進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)論，各抒己見(jiàn)，決心將尊師重教的表現(xiàn)付諸行動(dòng)。隊(duì)會(huì)即將結(jié)束，輔導(dǎo)員總結(jié)道：“同學(xué)們，從這次隊(duì)會(huì)上，我感受到了你們對(duì)老師的感謝、理解和尊敬?！斑@次團(tuán)拜會(huì)的進(jìn)行，表達(dá)了同學(xué)對(duì)老師的感恩之情，鼓舞同學(xué)更加喜愛(ài)和尊敬老師，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教育。同時(shí)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)老師感情，改善師生關(guān)系。大家全都決斷，今后，要喜愛(ài)和尊敬老師，就要從小事做起，一點(diǎn)一滴。

總之，通過(guò)半年的感恩老師活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩老師，感恩老師的愛(ài)，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教育。同時(shí)加強(qiáng)師生之間的溝通，增進(jìn)感情，改善關(guān)系。

老師節(jié)活動(dòng)小結(jié)。2

通過(guò)一個(gè)月的教育活動(dòng)，感謝老師的活動(dòng)取得了令人滿足的效果，我們的老師真實(shí)地感受到了同學(xué)的改變。一位老師在一篇隨筆中寫(xiě)道：記得今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，組織了一次同學(xué)大掃除，給同學(xué)買(mǎi)了礦泉水，自己卻沒(méi)有。在打掃的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們并沒(méi)有把課桌擺好，而是一起喝水。我覺(jué)得很難受，嚴(yán)苛教育孩子。同學(xué)什么也沒(méi)說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，孩子們給我拿來(lái)一瓶礦泉水：老師，我們看你沒(méi)水了，就抓緊把水喝完，在校門(mén)口賣(mài)了空瓶，給你換了一瓶水。你渴了，快點(diǎn)喝。剎那間，我的眼睛潮濕了。這是一次勝利的教育。

但由于同學(xué)對(duì)老師批判教育的理解不同，活動(dòng)中涌現(xiàn)了一些正常的反饋。有些同學(xué)只覺(jué)得老師表?yè)P(yáng)自己有責(zé)任心，觀賞自己的細(xì)心，卻不接受老師的批判。面對(duì)老師嚴(yán)苛的批判，一些同學(xué)不理解他們的痛楚。這對(duì)于教育工來(lái)說(shuō)，真是百思不得其解。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，同學(xué)對(duì)班主任的感恩遠(yuǎn)不如對(duì)其他老師的感恩。主要是班主任要管大事，要學(xué)紀(jì)律，難免會(huì)對(duì)一些屢犯錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行批判教育。所以同學(xué)不喜愛(ài)，所以不能感謝。反思之后，我覺(jué)得這也是我們平常教育的疏忽。同學(xué)當(dāng)然應(yīng)當(dāng)予以正面教育。老師教育的方式方法是否可以改進(jìn)？俗話說(shuō)，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。作為教育工，能否適應(yīng)時(shí)代的需要，變苦勸為甜勸，變苦藥為甜藥？這是值得反思的。

一位同學(xué)在文章中寫(xiě)道：感謝全部教過(guò)我的`老師，是你們的辛苦讓我從一個(gè)懵懂少年學(xué)到了許多道理；是你的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我學(xué)到了許多知識(shí)；是你們苦澀的教育讓我明白了良藥苦口的道理；你們?yōu)橹袑W(xué)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才。感謝老師！

另一個(gè)同學(xué)在作文里寫(xiě)道：世界雖寬，這條路難走。我見(jiàn)過(guò)世間全部的坎坷，還有