幼兒園水果教案(5篇)

1/1幼兒園關(guān)于水果的教案(5篇)幼兒園關(guān)于水果的教案(5篇)

水果的選擇應(yīng)當(dāng)依據(jù)個(gè)人的口味偏好和健康需求，以確保獲得最佳的養(yǎng)分和味道。這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園關(guān)于水果的教案，供大家參考學(xué)習(xí)。

幼兒園關(guān)于水果的教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿吃各種水果，知道水果有不同的味道。

2、初步了解常見水果的養(yǎng)分價(jià)值。嘗試自己剝香蕉和桔子。

3、體驗(yàn)品嘗水果的歡樂。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來水果：蘋果、香蕉、桔子、梨子。

2、蘋果、香蕉、桔子、梨子的`圖片若干及標(biāo)記圖。

3、老師事先預(yù)備畫有蘋果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃圖。

4、活動(dòng)前做好水果拼盤。

活動(dòng)過程：

一、嬉戲“水果找家”導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

1、T請(qǐng)S從裝有水果的托盤里拿出自己預(yù)備的水果：你們手里都有什么水果珍寶呢？（S自由回答）

T：誰知道這些水果寶寶是什么味道呢？逐一出示水果：蘋果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？

2、T出示水果標(biāo)記圖，請(qǐng)幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了，請(qǐng)小伴侶送它回家！酸甜的桔子要回家了，請(qǐng)小伴侶送它回家！軟軟的香蕉要回家了，請(qǐng)小伴侶送它回家！甜甜的梨子要回家了，請(qǐng)小伴侶送它回家！

二、初步了解幾種常見水果的養(yǎng)分價(jià)值。

1、T拿出畫有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢問：小伴侶們情愿和我做伴侶嗎？你們?yōu)槭裁聪矏畚遥?/p>

（1）T說出香蕉的作用：小伴侶們喜愛我，我就能關(guān)心你們排大便。

（2）T說出桔子、蘋果的作用：小伴侶們喜愛我，我就能關(guān)心你們預(yù)防感冒。

（3）T說出梨子的作用：小伴侶們喜愛我，我就能讓你們不咳嗽。

2、T：下面水果娃娃要考考小伴侶，你們誰能說出它的好處，說過娃娃就和小伴侶握握手。（如有幼兒說：吃了香蕉能關(guān)心排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼兒說：吃蘋果能預(yù)防感冒，“蘋果娃娃”就和他握握手等等。）

三、品嘗美味的水果。

1、T：寶寶，你們會(huì)自己剝水果嗎？（T讓幼兒嘗試剝，然后老師示范）你們剛才很能干，不但說出了水果的好處、而且還會(huì)自己剝香蕉、桔子呢！水果們要好好慰問你們，請(qǐng)你們一邊嘗嘗它們的味道，一邊想想它們的好處。不過，在品嘗之前，我們肯定要先干嘛呢？（把小手洗潔凈，別讓細(xì)菌進(jìn)入小肚子里去）

2、T將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里，請(qǐng)幼兒品嘗。T：每種水果都有養(yǎng)分，我們肯定要和全部水果寶寶做伴侶，要是只喜愛一種水果，其他水果就會(huì)不興奮了。鼓舞幼兒不挑食。

四、嬉戲“水果寶寶蹲蹲蹲”

1、T：請(qǐng)小伴侶們到簍子里選一樣最寵愛的水果寶寶貼在身上，一起玩“水果寶寶蹲蹲蹲”的嬉戲，并說出它的好處、

2、T請(qǐng)小伴侶帶著水果寶寶一起到教室外面去嬉戲吧！

幼兒園關(guān)于水果的教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道再好吃的東西也不能貪吃。

2.能大膽創(chuàng)作，充分想象，用已把握的搓、團(tuán)聚、捏、壓印等技能制作出各種水果，進(jìn)展其動(dòng)手力量。

3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備：

1.(老師出示一條泥做的蛇)“你們看誰來了呀?”

“它的名字叫多多。你們想知道多多的故事嗎?”

1.老師有表情的敘述故事，幼兒傾聽。

三、制作水果

1.你想吃什么水果?幼兒回答老師引導(dǎo)幼兒說出各種不同的水果。

2.我們來把自己喜愛吃的水果做出來吧!

3.介紹材料，“看老師給你們預(yù)備了什么材料?”(泥和一些幫助材料)

(引導(dǎo)幼兒依據(jù)自身的需求選擇幫助材料和工具，鼓舞幼兒發(fā)揮想象做出與別人不同的`水果)

1.(老師拿著泥蛇吃水果)“多多觀察小伴侶做的水果，嘴巴又饞了。”

2.老師挑一些做的比較別致的水果讓多多吃，并進(jìn)行簡潔的講評(píng)，如：“這個(gè)蘋果很美麗，又圓又大，我要吃的?！钡?。

1.多多吃了香蕉、蘋果、橘子、草莓……現(xiàn)在肚子脹鼓鼓的好難過啊!

3.老師連續(xù)講故事。從“一只小螞蟻爬到了多多的鼻尖上”到最終。

4.多多吃了太多的東西，很難過，幸虧有小螞蟻幫忙才能輕松的回家，我們小伴侶能不能像多多一樣一下子吃許多東西?(幼兒爭論)

老師小結(jié)：一下子吃許多東西對(duì)身體不好，有好吃的東西不肯定要一次吃完。

幼兒園關(guān)于水果的教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

培育幼兒動(dòng)手探究的力量，讓幼兒通過各種感官發(fā)覺水果的不同特點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備：

自制的水果圖書，油畫棒。

活動(dòng)過程：

復(fù)習(xí)歌曲《蘋果》

一、出示水果圖書，引起幼兒制作水果圖書的欲望。

老師：看看老師今日帶來了什么?(展現(xiàn)制作好的水果圖書)

二、熟悉水果，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺水果的不同特點(diǎn)。

提問：

1、你們熟悉這些水果嗎?

2、你最喜愛吃什么水果?

3、看一看，想一想，這些水果有什么不同?

三、動(dòng)手操作，繪畫水果圖書。

1、啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來發(fā)覺他們的不同特點(diǎn)。

2、鼓舞幼兒動(dòng)手繪畫水果觀看比較溝通結(jié)果。

3、小結(jié)統(tǒng)計(jì)結(jié)果

四、觀賞水果圖書，總結(jié)評(píng)價(jià)。

與幼兒一起看看自制的水果圖書，說說自己是怎樣畫的?你發(fā)覺了水果的哪些地方不同?

幼兒園關(guān)于水果的教案【篇4】

1、能圍繞我喜愛吃的水果進(jìn)行談話，進(jìn)一步了解一些常見水果的特點(diǎn)。

2、幼兒在集風(fēng)光前能用較完整的句子連貫的表達(dá)自己喜愛吃的水果特征。

3、幼兒急躁傾聽同伴的說話，并能大膽的與幼兒敘述。

請(qǐng)將目標(biāo)表述清晰，每條目標(biāo)的表述的口吻參照第一條。

故事掛圖，水果掛圖，水果實(shí)物。

一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

1、老師出示教學(xué)掛圖，敘述童話《水果屋》

2、師：水果豐收了，熊媽媽和熊寶寶收獲了哪些水果?

3、師：這些水果都是什么顏色的呢?

4、師：熊媽媽和熊寶寶收獲了這么多的水果，他們想邀請(qǐng)小朋們吃呢，小伴侶們?cè)覆磺樵秆健?/p>

二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談

1、老師將切好的水果，讓小伴侶們品嘗，并猜出吃下的是什么水果。

2、師：你吃下的水果是什么味道的呢?猜猜你吃的是什么水果?

3、掛圖。老師：這水果長的什么樣子的?吃起來是什么味道?

三、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

1、師：在小伴侶還熟悉哪些水果，你最喜愛吃哪種?它是什么顏色，什么樣子的?吃到嘴里你有什么感覺?(請(qǐng)問你這個(gè)問題提出后，是讓孩子圍繞問題自由交談，還是請(qǐng)部分孩子回答，要注明)

2、幼兒自由找伴侶交談，老師提示幼兒輪番說，仔細(xì)聽。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前說一說自己最喜愛吃的水果，(教案出自：教案網(wǎng).)以及為什么最喜愛。老師用提示的方法修補(bǔ)幼兒的談話內(nèi)容。建議將其次點(diǎn)和第三點(diǎn)的挨次調(diào)換一下

四、老師小結(jié)，體驗(yàn)并共享水果的歡樂。

師：每種水果的味道、顏色、外形都不一樣，但都有養(yǎng)分。多吃水果對(duì)人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。

●看完教案，沒有看到急躁傾聽目標(biāo)的體現(xiàn)，請(qǐng)補(bǔ)充

●還有，你讓孩子自己帶水果嗎?假如要，請(qǐng)問在那個(gè)環(huán)節(jié)用，我看不出來哦。假如只是品嘗水果時(shí)用到，請(qǐng)你自備幾種水果各一個(gè)就行了。

●掛圖要大張一些哈，假如只有一張掛圖，至少要有半個(gè)黑板的大小。

幼兒園關(guān)于水果的教案【篇5】

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、了解菠蘿的生長習(xí)性。

2、菠蘿的形狀與養(yǎng)分。

二、教學(xué)預(yù)備。

1、菠蘿兩個(gè)（實(shí)物其中一個(gè)去皮）。

2、菠蘿生長圖片。

三、教學(xué)過程。

（一）出示菠蘿看形狀。

1、看老師拿來的是什么？

2、那你們知道菠蘿還有個(gè)名字叫鳳梨。

3、小伴侶你們看菠蘿，上半部分是綠色葉，葉的外形是不是像劍形，下半部分像松球形，沒成熟時(shí)上部紫紅色，下部白色。成熟時(shí)就變成金黃色。

4、我們那菠蘿的時(shí)候肯定要當(dāng)心的拿，以免扎壞手。

（二）菠蘿的生長習(xí)性。

1、小伴侶們知道菠蘿長在什么上嗎？

2、菠蘿其實(shí)長在根上，我們通過圖片看下菠蘿根的樣子吧！

3、我們是不是在我們北方?jīng)]觀察過生長的菠蘿??？

4、由于