2021-2022年人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷(帶答案)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2021—2022年人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷（帶答案）班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。cítuìmánɡlùtánɡguǒlǐnɡlüèmómièlúnhuànqǐdíjǐbèi二、下列各組詞語(yǔ)中都有一個(gè)注音錯(cuò)誤，請(qǐng)用“_____”標(biāo)出來(lái)。1．丘陵（líng）瑤臺(tái)（yáo）侵略（luè）撒謊（s?。?．勤懇（kěn）勉強(qiáng)（qiáng）宏偉（hóng）嗜好（hào）3．愛(ài)慕（mù）釀酒（liàng）珊瑚（hú）己亥（hài）4．眼瞼（liǎn）蓓蕾（bèi）衰弱（shuāi）衣襟（jīn）三、給形近字組詞。鈕（_______）禍（_______）賽（_______）陷（_______）版（_______）紐（_______）鍋（_______）寨（_______）餡（_______）扳（_______）四、將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。自（____）妙（____）喜不（____）（____）自（____）（____）語(yǔ)（____）造（____）設(shè)（____）（____）撓腮一飲（____）（____）（____）機(jī)（____）算（____）男挈（____）（____）倦（____）疲五、選詞填空。軍事軍情公事1.（_______）緊急，我們要馬上班師北上。2.作為一名領(lǐng)導(dǎo)，不能公報(bào)私仇，萬(wàn)事（_______）公辦。3.這次（_______）演習(xí)，顯示了中國(guó)人民解放軍強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。神經(jīng)神情情趣1.鄉(xiāng)親們（_______）凝重，目送戰(zhàn)士們離開(kāi)。2.考試一結(jié)束，我就到校園里散散步，放松一下緊張的（_______）。3.優(yōu)秀的文學(xué)作品可以培養(yǎng)人們健康的審美（________）。六、按要求完成下列各題。1．我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？(改為陳述句）_________________________________________________________2．七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）__________________________________________________________3．藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________________________________________________4．我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)。（改為反問(wèn)句）__________________________________________________________5．書被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（改為把字句）__________________________________________________________6．小軍不僅完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，但是有一道題卻做錯(cuò)了。（修改病句）_______________________________________________________七、課文回顧。1．________________________，清泉石上流。2．山一程，水一程，____________________，_____________________。3.青箬笠，綠蓑衣，____________________。4.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________________。5．要?jiǎng)裾f(shuō)某位朋友要珍惜時(shí)間，你會(huì)想到名言：___________________________________________________。6．《落花生》的作者_(dá)_______，學(xué)了這一課后我們知道了：人要做___________，不要做___________，而對(duì)別人__________________________。八、課內(nèi)閱讀。閱讀《搭石》選段，回答下列問(wèn)題。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，（原本原來(lái)）就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持（平穩(wěn)平衡）。人們走塔石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。1．給文中的括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞語(yǔ)，在下面畫“√”。2．給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（1）協(xié)調(diào)有序（_____）A．排次序B．次序（2）人影綽綽（_____）A．寬格B．柔美3．走搭石，不能________，也不能_________，原因是___________4．閱讀文中畫橫線的句子，回答下列問(wèn)題。讀了這段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷，我從“_______”這個(gè)詞看到了一行人走搭石的動(dòng)作美：我從“_______”這個(gè)詞聽(tīng)到了走搭石時(shí)聲音的美，“________”“_____________”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了走搭石時(shí)的畫面美。5．搭石美，走搭石的鄉(xiāng)親們更美。你覺(jué)得他們美在哪里？________________________。九、閱讀理解，回答問(wèn)題?？鞓?lè)和感觸依稀記得在我兩三歲的時(shí)候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時(shí)媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的孩子們總是圍著我說(shuō)啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽(tīng)到鈴聲嘴里“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá)：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺(tái)上翻著曬曬太陽(yáng);聽(tīng)到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無(wú)其事的來(lái)到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時(shí)年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時(shí)一切不懂的，今天都明白了。那時(shí)的快樂(lè)依在，那時(shí)的天真依在。不過(guò)現(xiàn)在我所看到的、聽(tīng)到的、感悟的比那時(shí)多得多了。清晨的校園，陽(yáng)光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無(wú)數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過(guò)一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時(shí)，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。我再不需要像過(guò)去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛(ài)。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說(shuō)啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個(gè)小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國(guó)，這是長(zhǎng)江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記?？次业氖趾么螅岩粋€(gè)省都罩住了。”小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個(gè)不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室，唱完了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌，沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)，于是我站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見(jiàn)李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來(lái)他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開(kāi)始給我們講課，和往常一樣站著，不時(shí)還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來(lái)。一會(huì)兒，我從他變化了的語(yǔ)調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂(lè)的時(shí)候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時(shí)候，我們的老師正在奉獻(xiàn)著;在我們成長(zhǎng)的時(shí)候，我們的老師正在消亡著?！碧?yáng)依舊從東邊升起，燦爛的陽(yáng)光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時(shí)候，我會(huì)依然記起今天的快樂(lè)與感觸。1．作者的感觸是什么。_______________________________________2．在文中找出擬人的一句話寫在下面。________________________________________3．在文中找出三對(duì)反義詞寫在下面。_______________________________________4．把你對(duì)“陸陸續(xù)續(xù)晃過(guò)一群高大的身影”的理解寫在下面。_______________________________________________5．第________自然段是承上啟下的文字。6．文章先寫回憶，再具體寫________的校園、________的校園、________的事例及感觸。十、作文。請(qǐng)以“______最珍貴”為題，寫一篇450字左右的記敘文。要求：1．先補(bǔ)全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠(chéng)信、尊嚴(yán)……2．內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、辭退忙碌糖果領(lǐng)略磨滅輪換啟迪脊背2、1．luè2qiáng3．liàng4．liǎn3、按鈕禍患比賽陷阱版本紐扣鐵鍋山寨餃子餡扳手4、有用自勝言自天地抓耳而盡神妙拖女力神5、軍情公事軍事神情神經(jīng)情趣6、我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。噪聲震耳欲聾。藺相如對(duì)秦王說(shuō)，那塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓他指給秦王看。難道我能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)嗎？人們把書稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。小軍雖然完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，但是有一道題卻做錯(cuò)了。7、明月松間照身向榆關(guān)那畔行夜深千帳燈斜風(fēng)細(xì)雨不須歸唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流莫等閑，白了少年頭，空悲切許地山有用的人只講體面沒(méi)有好處的人8、1．原本平衡2．BB3．搶路突然止步如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。4．協(xié)調(diào)有序嗒嗒清波漾漾人影綽綽5．我覺(jué)得鄉(xiāng)親們美在具有無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想、互相謙讓、尊老敬老的美好品德9、1．校園和諧溫暖，在這里是快樂(lè)的，學(xué)生之間，師生之間是多么的情切，同時(shí)作者感到老師太偉大，他們?cè)跓o(wú)私地奉獻(xiàn)著。2．無(wú)數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。3．快樂(lè)痛苦

獲取奉獻(xiàn)

成長(zhǎng)消亡4．清晨老師們就