教師年度考核個人總結(jié)2023年標準模板（2篇）

第4頁共4頁教師年度?考核個人?總結(jié)20?23年標?準模板?按照市委?組織部、?市人力資?源和社會?保障局《?____?做好__?__度機?關(guān)事業(yè)單?位工作人?員年度考?核工作_?___》?文件要求?，我鎮(zhèn)實?事求是、?客觀公正?的認真開?展本年度?考核工作?，全面考?察了本單?位工作人?員“德、?能、勤、?績”，以?及在履行?職責(zé)、開?拓創(chuàng)新、?廉潔自律?等方面的?情況，現(xiàn)?將考核情?況總結(jié)如?下：一?、加強領(lǐng)?導(dǎo)，精心?組織我?鎮(zhèn)在年初?就把年度?考核列入?全年的一?項重點工?作，充分?認識到搞?好年度考?核工作，?對于健全?激勵約束?機制，轉(zhuǎn)?變工作作?風(fēng)，提高?工作效率?的重要作?用，結(jié)合?考核的實?際，扎實?開展考核?工作。認?真做好思?想發(fā)動和?各項組織?工作，制?定具體的?考核計劃?，保證了?年度考核?工作的順?利完成。?二、堅?持平時與?定期相結(jié)?合，充實?考核內(nèi)容?，提高考?核質(zhì)量?我鎮(zhèn)抓好?平時考核?這一基礎(chǔ)?性工作，?堅持平時?與定期相?結(jié)合，夯?實考核基?礎(chǔ)。在實?施年度考?核時，平?時考核占?了一定的?分值，年?底將考核?日常工作?任務(wù)的完?成情況、?出勤情況?等有關(guān)平?時考核資?料加以整?理，把年?度考核與?平時考核?有機結(jié)合?起來。積?極推行量?化管理，?增強年度?考核結(jié)果?的科學(xué)性?和準確性?。既從“?德、能、?勤、績”?四個方面?，又從履?行職責(zé)、?開拓創(chuàng)新?、廉潔自?律等方面?對考核對?象一年來?的思想、?工作、學(xué)?習(xí)情況進?行綜合客?觀的評價?，還把全?鎮(zhèn)工作同?個人工作?相結(jié)合，?職位職責(zé)?同工作特?點相結(jié)合?，個人表?現(xiàn)同目標?任務(wù)相結(jié)?合，工作?實績同平?時考核相?結(jié)合的方?式，進行?全面的考?核。三?、嚴格考?核程序,?保證考核?質(zhì)量我?鎮(zhèn)嚴格按?照規(guī)定程?序認真組?織實施年?度考核工?作，通過?個人總結(jié)?述職、參?會人員打?分，確定?相應(yīng)考核?等次。首?先由被考?核人進行?個人工作?總結(jié)，全?面匯報政?治思想狀?況、工作?實績以及?存在的不?足，填寫?《機關(guān)事?業(yè)單位工?作人員年?度考核登?記表》。?把單位內(nèi)?外的意見?結(jié)合起來?，綜合考?慮確定考?評意見，?認真執(zhí)行?考核結(jié)果?反饋。從?而保證了?考核結(jié)果?的客觀準?確。四?、考核結(jié)?果我鎮(zhèn)?參加機關(guān)?事業(yè)工作?考評人員?共有__?__人，?其中：公?務(wù)員__?__名，?鄉(xiāng)科級_?___名?，科級以?下___?_名，按?照評優(yōu)比?例不超過?____?%的原則?，評出優(yōu)?秀___?_名，稱?職___?_名；事?業(yè)編制_?___名?，其中管?理人員_?___人?，專業(yè)技?術(shù)人員_?___人?，機關(guān)工?勤人員_?___人?，試用期?____?人，按照?評優(yōu)比例?不超過_?___%?的原則，?評出優(yōu)秀?____?名，合格?____?名，未定?等次__?__人。?教師年?度考核個?人總結(jié)2?023年?標準模板?（二）?隨著時鐘?的轉(zhuǎn)動，?一個學(xué)期?的工作轉(zhuǎn)?眼間就結(jié)?束了。?回顧這學(xué)?期的點點?滴滴，真?的有喜怒?哀樂。孩?子們?nèi)〉?的每一個?進步都歸?功于每一?位老師的?努力，當(dāng)?然，父母?的支持和?合作在我?們的工作?中是不可?或缺的。?看著孩子?們活潑可?愛的笑臉?，覺得自?己的努力?沒有白費?。這學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?第一，?意識形態(tài)?方面作?為一名優(yōu)?秀的幼師?，只有不?斷學(xué)習(xí)，?不斷進步?，才能取?得更大的?進步。這?學(xué)期為了?把思想提?升到一個?新的高度?，我們老?師一起學(xué)?了《綱要?》。并在?生活中實?踐：根據(jù)?孩子不同?年齡階段?的興趣、?愛好、性?格特點采?取不同的?教育方式?，堅持正?面教育，?提倡通過?鼓勵表揚?來引導(dǎo)孩?子。依法?提高教學(xué)?水平，認?真履行職?責(zé)，關(guān)愛?每一個孩?子，嚴格?遵守幼兒?園規(guī)章制?度。二?、教育工?作工作?中虛心向?主力班老?師和幼教?有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)?，觀察其?他上課的?老師。以?新《綱要?》為指導(dǎo)?，貼近孩?子的生活?和年齡特?點，選擇?孩子感興?趣的事情?和問題，?一起討論?。通過?一個學(xué)期?的活動，?很多孩子?可以在課?堂上集中?注意力，?孩子發(fā)展?了良好的?套路和實?踐潛力，?想象力和?創(chuàng)造力得?到了很大?的提高。?然而，合?作和分享?需要加強?。很多孩?子在一開?始老師組?織的活動?中是被動?的，而且?數(shù)量很大?。他們在?合作中經(jīng)?常會有沖?突和一些?不和諧的?聲音。所?以在每一?次活動中?，我們都?盡量設(shè)計?一些讓孩?子多操作?的活動，?增加他們?的實踐活?動，讓他?們明白相?互合作的?關(guān)系。?讓他們嘗?試自己去?做每一件?事，在行?動中體驗?做事的樂?趣，改變?依賴的思?想。并且?安排一些?“小任務(wù)?”給孩子?完成，讓?孩子把事?情做好，?更有信心?、更用心?地完成任?務(wù)。在?學(xué)習(xí)方面?，孩子在?原有的基?礎(chǔ)上有了?不同程度?的提高，?性格就是?讀兒歌，?取得了不?錯的成績?。在課堂?上，我可?以認真聽?錄音，大?聲朗讀。?我可以模?仿錄音里?的音調(diào)，?動情地朗?讀兒歌，?讓我的手?指向線。?孩子在愉?快的氛圍?中成長，?性格好，?出勤率高?。三、?家庭作業(yè)?家長工?作也是我?們教育的?重要組成?部分。經(jīng)?過一個學(xué)?期的努力?，我們從?陌生人變?成了每個?孩子父母?的朋友。?為了讓父?母更了解?我們的工?作，我們?也采用了?各種形式?：家訪、?電話拜訪?、寫成長?檔案、上?午和中午?接待時的?談話。向?家長介紹?孩子在園?內(nèi)的生活?學(xué)習(xí)，積?極與家長?溝通，認?真解答家?長的疑惑?。結(jié)合孩?子的問題?，與家長?探討適合?孩子特點?的教育措?施，共同?促進孩子?的成長。?讓家長把?孩子放在?我們的幼?兒園和班?級里，放?心地學(xué)習(xí)?和生活。?當(dāng)然，?我們的工?作還存在?一些不足?，兒童在?業(yè)務(wù)活動?中的協(xié)調(diào)?與合作需?要