2023年大班美術(shù)教案集錦7篇

2023年大班美術(shù)教案集錦7篇大班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受、梳理大自然的漂亮和奇妙。

2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運(yùn)用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)一步提高繪畫愛(ài)好和審美意識(shí)。

3、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

4、感受作品的美感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、感受、梳理大自然的漂亮和奇妙，酷愛(ài)大自然。

2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。

3、運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí)，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的閱歷并學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己及他人的作品。

活動(dòng)打算：

材料：事先對(duì)大自然有大體的了解，部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶答自然的漂亮和奇妙，引發(fā)作畫愛(ài)好。

我首先提出問(wèn)題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？”孩子們的回答是：“有很多的植物和動(dòng)物……”我提議：我們一起把看到的、喜愛(ài)的大自然的事物用多彩的水粉畫出來(lái)，好不好？”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可，繪畫的欲望立即被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

二、發(fā)放材料激勵(lì)幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫，提高想象力和創(chuàng)建力。

1、出示老師作品，引導(dǎo)幼兒視察水粉畫簡(jiǎn)潔的繪畫方法。

2、講解并描述繪畫的詳細(xì)要求：姿態(tài)及衛(wèi)生等等。

3、激勵(lì)幼兒大膽作畫

在整個(gè)繪畫創(chuàng)作過(guò)程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參加者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有閱歷來(lái)選擇繪畫內(nèi)容，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)繪畫讓幼兒通過(guò)對(duì)事物的視察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、視察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫的過(guò)程中，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。

三、溝通觀賞作品

這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先通過(guò)幼兒展示自己的畫，自我講解并描述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行溝通、共享體驗(yàn)勝利感。在幼兒溝通過(guò)程中，老師有針對(duì)性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，豐富幼兒的相識(shí)，提升閱歷。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

將孩子們的'繪畫作品擺放在走廊里，供家長(zhǎng)及幼兒參觀觀賞，促進(jìn)家園合作。

活動(dòng)反思：

在本次藝術(shù)活動(dòng)中，我充分敬重孩子的生活和活動(dòng)，選取孩子熟識(shí)的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容，使活動(dòng)自然拓展、延長(zhǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)、主動(dòng)的參加活動(dòng)，為每一名幼兒都供應(yīng)了參加的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中，幼兒帶著開(kāi)心的情感體驗(yàn)參加創(chuàng)作，作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中，我注意兼顧群體須要與個(gè)別差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對(duì)不同水平的幼兒剛好賜予激勵(lì)與引導(dǎo)，努力使每一個(gè)幼兒都獲得勝利體驗(yàn)，并在活動(dòng)的過(guò)程中獲得新的發(fā)展?；顒?dòng)整體效果很好。

小百科：水粉屬于水彩中特別的一種，即不透亮水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色調(diào)畫的入門畫材，其用法模擬油畫技法或水彩技法。

大班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作，裝飾蝴蝶翅膀。

2.駕馭左右對(duì)稱繪畫的方法，體驗(yàn)繪畫蝴蝶的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)利用課件，觀賞各種蝴蝶。

1、你們看小蝴蝶真的來(lái)了，讓我們一起來(lái)觀賞一下漂亮的蝴蝶吧!

2、幼兒在觀賞蝴蝶的過(guò)程中，老師用詩(shī)化的語(yǔ)言贊美蝴蝶。在幼兒感受美的同時(shí)，激發(fā)幼兒寵愛(ài)蝴蝶的情感。

3、提問(wèn)，了解蝴蝶的外形特征：

(二)播放范圖課件，利用故事情景進(jìn)行講解并描述。

(三)幼兒描述，老師范畫。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)想帶小蝴蝶“去***地方，給它添上***的花紋”，孩子邊描述，老師邊進(jìn)行繪畫的示范。通過(guò)蝴蝶翅膀的范畫，了解線條畫的整體裝飾效果。

2、老師出示線描畫的幾個(gè)基本的`裝飾紋樣的線條，請(qǐng)幼兒用各種各樣的線條來(lái)裝飾蝴蝶的翅膀。

3、激發(fā)愛(ài)好，明確任務(wù)及完成方法。幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

(四)每人一張蝴蝶形態(tài)的彩色紙，請(qǐng)幼兒裝飾：

1)引導(dǎo)幼兒將蝴蝶的翅膀劃分區(qū)域，留意左右對(duì)稱。

2)激勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽創(chuàng)作排列。對(duì)個(gè)別幼兒適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

3)隨時(shí)進(jìn)行繪畫常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育

(五)展示溝通

活動(dòng)反思：

孩子們第一次接觸了線描畫，對(duì)于有的線條寶寶的繪畫駕馭的不是很嫻熟，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來(lái)的效果不是很好，下次有空還是要先單獨(dú)練習(xí)幾次線條的練習(xí)。

大班美術(shù)教案篇3

一、設(shè)計(jì)思路：

小摯友都喜愛(ài)聽(tīng)故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼

兒。在故事中，通過(guò)小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)驗(yàn)，使幼兒了解到青蛙的生長(zhǎng)改變過(guò)程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，了解連環(huán)畫的形式，會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后依次，制作成連環(huán)畫，并且在活動(dòng)中培育幼兒相互合作的實(shí)力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步熟識(shí)和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，了解故事的主要情節(jié)。

2、會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后依次，并能通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫。

3、與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。

三、活動(dòng)打算：

1、白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。

2、事先熟識(shí)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。

3、水彩筆、連環(huán)畫、動(dòng)物圖片、訂書機(jī)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。

1、播放錄音，再次觀賞故事《小蝌蚪找媽媽》。

2、（1）提問(wèn)：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子？

（2）小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了？

（3）小蝌蚪去找媽媽，先遇到了誰(shuí)？后來(lái)又遇到了誰(shuí)？最終它找到自己的媽媽了嗎？老師小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫助下，最終找到了自己的媽媽。

二、探討：怎樣制作連環(huán)畫？

1、師：小摯友知道什么是連環(huán)畫嗎？（連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，按次序裝訂起來(lái)，就成了一本連環(huán)畫。）

2、怎樣來(lái)做連環(huán)畫呢？

①.畫故事。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙。

②.把畫好的'故事內(nèi)容根據(jù)先后依次排列并寫上頁(yè)碼。

③.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人

一看就知道這本連環(huán)畫告知我們的是什么故事。

④.裝訂。

三、請(qǐng)幼兒觀賞圖畫書，邊思索邊探討繪畫方法。

老師：這么長(zhǎng)的故事我們可以怎么畫？（小組合作）小組合作時(shí)怎么分工？一共要畫幾張？有哪幾張？

四、播放故事，幼兒繪畫，制作連環(huán)畫，老師巡回指導(dǎo)，賜予剛好的幫助。

老師留意提示幼兒依據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫面。

難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。

五、幼兒之間相互觀賞、溝通。

大班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀賞倒影畫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)表現(xiàn)垂直對(duì)稱的倒影，進(jìn)一步感受對(duì)稱。

2.鞏固運(yùn)用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。

3.通過(guò)活動(dòng)感受倒影畫對(duì)稱、均衡與和諧美。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞倒影畫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)表現(xiàn)垂直對(duì)稱的倒影，進(jìn)一步感受對(duì)稱。

1、引導(dǎo)幼兒回憶生活中在哪些地方望見(jiàn)過(guò)倒影。

2、老師出示倒影畫，請(qǐng)幼兒視察。

3、老師提問(wèn)：你發(fā)覺(jué)了什么？水中的倒影和岸上的圖有什么不同？有什么相同的地方？

4、幼兒視察后回答：水中的倒影。顏色一樣、圖案一樣、能重合，我們說(shuō)他們是對(duì)稱的圖案。

5、我們小摯友都畫過(guò)對(duì)稱的圖，可是倒影它和我們平常畫的不一樣，他是倒過(guò)來(lái)畫的？你覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎么畫。

6、出示一幅只有岸上圖案的'圖，請(qǐng)幾個(gè)幼兒嘗試著來(lái)畫一畫。

7、分散幼兒，嘗試運(yùn)用自己的方法表現(xiàn)對(duì)稱。

8、集中幼兒介紹自己的繪畫倒影的方法：

（1）我是干脆倒著畫的。

（2）把紙轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)畫就行了。

（3）我是對(duì)折描著畫的。

9、老師確定幼兒多種繪畫方法。

二、引導(dǎo)幼兒鞏固運(yùn)用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。

1、在畫倒影的時(shí)候看看老師還用了什么方法？（點(diǎn)彩）

2、為什么要用這種方法？

3、因?yàn)樗械牡褂氨容^模糊，等會(huì)你也可以用這種方法來(lái)畫。

三、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、交代要求：

（1）畫的時(shí)候要留意看清圖案的位置，遇到不會(huì)畫可以試試小鏡子視察畫面。(用小鏡子比一比能夠知道也許在哪個(gè)地方繪畫).

（2）岸上的景色盡量豐富些，不要雷同，盡量和同伴不一樣。

2、激勵(lì)實(shí)力強(qiáng)的幼兒大膽表現(xiàn)繪畫，岸上的景色和色調(diào)可以豐富些。

幫助實(shí)力一般的幼兒完成作品，圖案可以簡(jiǎn)潔一些。

四、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

1、展示作品，激勵(lì)幼兒相互觀賞同伴作品。

2、老師對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)講，重點(diǎn)在倒影的表現(xiàn)上予以講解，對(duì)于創(chuàng)作上有創(chuàng)新的孩子予以表?yè)P(yáng)。

大班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)打算

吹塑紙、拓印紙，水粉顏料、油墨，毛筆、油墨磙，電視機(jī)、多媒體實(shí)物展示儀。

活動(dòng)目標(biāo)

培育幼兒大膽作畫、合理構(gòu)圖的實(shí)力。

培育幼兒耐性、細(xì)致的作業(yè)看法和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒學(xué)習(xí)剪、拼、印凹凸套色吹塑紙版畫，駕馭鞏固印制套色吹塑紙版面的不同技法。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種繪畫工具和材料，表現(xiàn)自己獨(dú)特思想，體驗(yàn)創(chuàng)建的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀賞版畫作品，導(dǎo)人活動(dòng)內(nèi)容。

（1）出示兩幅套色吹塑紙版畫，并提問(wèn)：“請(qǐng)哪位小摯友說(shuō)說(shuō)這兩幅畫分別是怎么制作的？”

（2）老師小結(jié)：這兩幅畫都是干脆在吹塑紙上畫上可愛(ài)的小金魚，用水粉顏料印，一次印一種顏色，用油墨印，把顏料全部推上去一次印出來(lái)。今日，老師還要教小摯友學(xué)習(xí)一種新的制作套色吹塑紙版畫的.方法，就是凹凸套色吹塑紙版畫。

2、老師向幼兒講解凹凸套色吹塑紙版畫的制作方法。

（1）運(yùn)用多媒體實(shí)物展示儀示范講解。

（2）提問(wèn)：“老師是怎樣制作凹凸套色吹塑紙版畫的？”

（3）老師小結(jié)：凹凸套色吹塑紙的底版制作不像我們以前學(xué)過(guò)的那樣干脆在吹塑紙上畫出底版，而是用邊角料或一些實(shí)物的自然形態(tài)剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起來(lái)，版制作好了，印的方法和我們以前學(xué)的是一樣的，可以用水粉印，也可以用油墨印。

3、幼兒操作活動(dòng)。

（1）啟發(fā)幼兒思索創(chuàng)作內(nèi)容，任選一種方法印畫。

（2）兒制作底版，老師巡回指導(dǎo)。

（3）幼兒任選方法印畫，老師提示幼兒留意衛(wèi)生，相互謙讓。

4、價(jià)作業(yè)，結(jié)束活動(dòng)。

（1）展覽作業(yè)，相互觀賞，相互評(píng)價(jià)。

（2）請(qǐng)小摯友講講自己的畫或講出喜愛(ài)哪一幅，為什么？

（例：我喜愛(ài)《小雞捉蟲》這幅畫，因?yàn)檫@幅畫上的小樹(shù)林是用水杉葉子印的，看上去很像真的小樹(shù)林，印的也很干凈，所以我很喜愛(ài)。）

（3）老師講評(píng)、小結(jié)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

在美工區(qū)投放印制套色吹塑紙版畫的各種工具和材料，激勵(lì)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，鞏固幼兒的相識(shí)。

附資料：關(guān)于凹凸套色吹塑紙版畫的制作簡(jiǎn)介

凹凸套色吹塑紙版畫是在吹塑紙上作畫，再剪拼成凹凸底板，運(yùn)用多種顏料印制而成的。是融畫、剪、拼、推、壓、印為一體的綜合繪畫制作活動(dòng)。它的表現(xiàn)技法豐富，畫面色調(diào)艷麗明朗，并有可供幼兒選擇的工具和材料，因而能充分激發(fā)幼兒操作、學(xué)習(xí)的愛(ài)好，并能駕馭一些工具的性能和運(yùn)用方法，熬煉手部肌肉的敏捷性、協(xié)調(diào)性，同時(shí)養(yǎng)成大膽、耐性細(xì)致、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

詳細(xì)制作方法以本節(jié)活動(dòng)范畫《金魚》為例。

第一步制作底版，取吹塑紙邊角料，在上面畫上金魚后。沿邊緣剪下小金魚，也可以用樹(shù)葉拼貼，水草用兩片柏樹(shù)葉代替。

其次步印畫，取一張8開(kāi)吹塑紙版，在上面勻稱地推上藍(lán)色油墨，放在一邊，再在小金魚身上推土桔黃色油墨后，按原來(lái)位置擺放到藍(lán)色底版上，做的水草全部擺放后，蓋上印畫的8開(kāi)鉛畫紙。用手或平底茶杯磨壓，留意用力勻稱，邊印邊可掀開(kāi)一角看看，直至滿足為止，這樣一幅凹凸吹塑紙版畫就印好了。

大班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

孩子們喜愛(ài)小動(dòng)物，通過(guò)孩子們感愛(ài)好的方式熬煉孩子們的構(gòu)圖作畫實(shí)力，感知中國(guó)傳統(tǒng)水粉畫的技藝。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解中國(guó)畫的特點(diǎn)，感受其獨(dú)特的美。

2.練習(xí)用毛筆和水粉顏料表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的金魚形象。

3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4.培育幼兒的視察、操作、表達(dá)實(shí)力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5.引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能用毛筆和水粉顏料表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的金魚形象

難點(diǎn)：駕馭毛筆握筆姿態(tài)，感知水墨畫。

活動(dòng)打算

1.各種實(shí)物金魚的圖片，水墨畫金魚的圖片，水彩畫金魚的圖片。

2.宣紙，調(diào)色盤，水粉顏料，毛筆，每人一份；報(bào)紙，涮筆筒，每桌一份。

3.歌曲《我是小金魚》，音樂(lè)《水族館》。

活動(dòng)過(guò)程

（一）起先環(huán)節(jié)

1.老師放音樂(lè)《水族館》，幼兒聽(tīng)音樂(lè)做暖身律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室，仿照小金魚游泳的樣子同時(shí)說(shuō)語(yǔ)詞。音樂(lè)停止時(shí)，老師用語(yǔ)詞跟各位大一班的'小金魚們問(wèn)好！請(qǐng)小金魚們游回自己的座位上去，看誰(shuí)的速度快，看那條金魚最寧?kù)o。

（二）基本環(huán)節(jié)

1.播放各種金魚圖片，幼兒細(xì)致視察水墨金魚的特點(diǎn)，老師播放各種實(shí)物金魚圖片，幼兒細(xì)致視察，與此同時(shí)老師不斷用語(yǔ)言和提問(wèn)引發(fā)幼兒留意金魚的外形特征，顏色，花紋，動(dòng)態(tài)表現(xiàn)等細(xì)微環(huán)節(jié)，鞏固幼兒記憶。

2.老師播放用油畫棒和水彩筆畫的金魚，請(qǐng)小摯友一起來(lái)看看用油畫棒和水彩筆是怎么畫金魚的，和我們用水粉顏料作畫有什么不同的地方，幼兒思索回答（水墨畫要用水來(lái)調(diào)色，要用宣紙和毛筆作畫，握筆姿態(tài)不一樣，畫畫的方法也不一樣）

3.老師示范畫金魚，介紹水粉畫基本學(xué)問(wèn)和正確的握筆姿態(tài)，老師拿出顏料，毛筆等作畫工具，介紹其名稱和運(yùn)用方法，與此同時(shí)做金魚范畫，幼兒學(xué)習(xí)如何用水粉顏料畫金魚。提示幼兒調(diào)水粉顏料的時(shí)候不應(yīng)用太多的水，那樣顏料較稀，顏色也特殊淡，用毛筆沾一點(diǎn)水稀釋顏料就可以了。

4.請(qǐng)幼兒自己用毛筆，調(diào)色盤，水粉顏料依據(jù)老師講解并描述的技巧作畫，留意宣紙下要鋪報(bào)紙，以免顏料滲透在桌子上。老師播放音樂(lè)《我是小金魚》作為背景音樂(lè)，給幼兒一個(gè)輕松氣氛的作畫氛圍，同時(shí)播放金魚圖片，出示范畫給幼兒供應(yīng)更多的金魚圖案，幫助幼兒畫出更漂亮的金魚。強(qiáng)調(diào)作畫時(shí)的握筆姿態(tài)和繪畫方法，先畫什么，后畫什么，最終激勵(lì)幼兒為金魚畫上水草，花卉，石頭，水水紋等背景，給金魚一個(gè)漂亮的家。

（三）結(jié)束環(huán)節(jié)

1.展示孩子們的水粉畫作品，賜予他們激勵(lì)和認(rèn)可。

2.激勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的繪畫作品，學(xué)會(huì)觀賞和評(píng)價(jià)他人的作品。

3.幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我是小金魚》仿照自己畫的金魚游泳，自己創(chuàng)編歌曲動(dòng)作，最終游出活動(dòng)室如廁，洗手。

4.幼兒回班整理自己的作畫工具，毛筆，涮筆筒和調(diào)色盤要涮干凈，水粉顏料要用對(duì)應(yīng)的蓋子蓋好，報(bào)紙折疊好收整齊，桌子擦干凈。

教學(xué)反思

讓孩子視察金魚圖片的時(shí)候孩子們的愛(ài)好都在金魚亮麗的顏色上，應(yīng)多注意引導(dǎo)孩子視察近于造型和動(dòng)態(tài)。平常應(yīng)多注意幼兒握筆姿態(tài)的訓(xùn)練，長(zhǎng)此久往，孩子們會(huì)畫出更漂亮的水墨畫來(lái)。

大班美術(shù)教案篇7

1、大膽發(fā)揮想象，畫出外形新奇、特殊的果樹(shù)以及樹(shù)上的水果。

2、通過(guò)想象進(jìn)行繪畫的樂(lè)趣。

3、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、收集各種各樣的水果。

2、繪畫紙、水彩筆，每人1份。

1、從奇妙的箱子里，依次出示各種各樣的水果，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，并視察水果的特征。

2、講故事引入繪畫主題。

師：在神奇的果園里，有一棵奇妙的果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)