班級(jí)安全教育工作總結(jié)參考范本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)班級(jí)安全?教育工作?總結(jié)參考?范本安?全穩(wěn)定工?作，是班?級(jí)順利開(kāi)?展教育教?學(xué)工作的?前提和基?礎(chǔ)。沒(méi)有?安全穩(wěn)定?的班級(jí)，?班級(jí)的各?項(xiàng)工作都?無(wú)法正常?進(jìn)行。為?此我班以?對(duì)家長(zhǎng)和?學(xué)生高度?負(fù)責(zé)的精?神，認(rèn)真?開(kāi)展好安?全教育活?動(dòng)，并在?安全教育?基礎(chǔ)上普?遍開(kāi)展了?安全檢查?和建章立?制工作。?現(xiàn)將我班?安全教育?工作作如?下總結(jié)：?一、抓?安全工作?措施得力?，成效顯?著。我?班對(duì)安全?教育工作?非常重視?，常抓不?懈。一是?從平時(shí)的?安全教育?入手，消?除思想上?的隱患。?每學(xué)期的?開(kāi)學(xué)要講?安全;放?歸宿假、?寒暑假時(shí)?，在給家?長(zhǎng)一封信?也強(qiáng)調(diào)安?全;同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生平時(shí)的?安全教育?與管理，?充分利用?板報(bào)、電?視、廣播?宣傳安全?常識(shí);利?用班會(huì)講?安全。二?是加大安?全檢查力?度，不留?死角，防?范于未然?。本期我?多次對(duì)教?室、寢室?、學(xué)生活?動(dòng)場(chǎng)所的?每一角落?，每一個(gè)?電源開(kāi)關(guān)?、燈頭、?插座，進(jìn)?行了全面?檢查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)?場(chǎng)解決，?對(duì)破損的?電源開(kāi)頭?、燈頭及?時(shí)更換。?三是明確?責(zé)任、建?立規(guī)章，?狠抓落實(shí)?。班上發(fā)?動(dòng)同學(xué)個(gè)?個(gè)參與，?按區(qū)域劃?分了責(zé)任?，對(duì)教室?、寢室、?學(xué)生經(jīng)常?聚集的場(chǎng)?所等易發(fā)?生火災(zāi)事?故的部位?，都明確?了責(zé)任人?。二、?扎實(shí)落實(shí)?安全防范?責(zé)任制。?本學(xué)期?我班組成?由班主任?、科任教?師、學(xué)生?干部參加?的安全檢?查組，對(duì)?全班各寢?室進(jìn)行全?面細(xì)致地?檢查。尤?其對(duì)用電?、用火的?設(shè)施，對(duì)?易燃易爆?、管制刀?具、鋼條?等危險(xiǎn)品?進(jìn)行了重?點(diǎn)檢查，?對(duì)學(xué)生聚?集的場(chǎng)所?進(jìn)行應(yīng)急?疏散通道?檢查。檢?查后對(duì)發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題?及時(shí)進(jìn)行?了處理和?報(bào)告、加?以整改。?我們還進(jìn)?一步明確?了各寢室?長(zhǎng)安全職?責(zé)，定期?培訓(xùn)、規(guī)?定職責(zé)。?我班把?維護(hù)安全?穩(wěn)定作為?經(jīng)常性工?作來(lái)抓。?一是強(qiáng)化?管理，提?高責(zé)任意?識(shí)。成立?了安全工?作班級(jí)管?理小組，?形成安全?信息報(bào)告?工作網(wǎng)絡(luò)?。進(jìn)一步?深化了"?責(zé)任重于?泰山"的?安全工作?意識(shí)。二?是加強(qiáng)教?育，健全?制度，落?實(shí)安全穩(wěn)?定責(zé)任制?。為此，?我加強(qiáng)了?學(xué)生日常?法制教育?和安全教?育。定期?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行法制教?育和校規(guī)?校紀(jì)教育?，把安全?教育貫穿?到教育教?學(xué)各項(xiàng)活?動(dòng)中，強(qiáng)?化了學(xué)生?安全防范?意識(shí)。三?是加大督?導(dǎo)檢查工?作，加大?整改措施??？傊?，我班安?全教育工?作堅(jiān)持了?安全第一?，預(yù)防為?主、防治?結(jié)合、重?在教育的?方針，做?到了組織?落實(shí)、教?育及時(shí)、?管理到位?。一期來(lái)?，學(xué)生沒(méi)?有發(fā)生過(guò)?安全事故?，保證了?我班正常?的教育教?學(xué)秩序。?篇3：?班級(jí)安全?教育工作?總結(jié)暑假?馬上就要?來(lái)臨了，?如何做好?以人為本?，安全第?一的意識(shí)?教育，如?何讓學(xué)生?快快樂(lè)樂(lè)?、平平安?安的度過(guò)?這個(gè)暑假?，是安全?教育工作?的重點(diǎn)，?針對(duì)上述?要求，我?決定從以?下四方面?進(jìn)行教育?一、防?溺水安全?教育1?、強(qiáng)化安?全教育。?應(yīng)將防溺?水教育作?為重要的?安全教育?內(nèi)容，并?針對(duì)各種?可能發(fā)生?的情況，?通過(guò)報(bào)紙?、廣播站?、宣傳欄?、黑板報(bào)?、班會(huì)課?等多種渠?道，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行防?溺水安全?教育，提?高學(xué)生防?溺水的警?惕性、自?覺(jué)性和識(shí)?別險(xiǎn)情、?緊急避險(xiǎn)?、遇險(xiǎn)逃?生的能力?。2、?加強(qiáng)學(xué)生?自我管理?。教育學(xué)?生在暑期?休息時(shí)間?不擅自游?泳，充分?發(fā)揮學(xué)生?干部的作?用，指導(dǎo)?學(xué)生開(kāi)展?自我管理?。二、?有關(guān)防雷?避雷安全?教育教?育學(xué)生應(yīng)?注意以下?十點(diǎn)個(gè)人?防雷注意?事項(xiàng)(?1)應(yīng)該?留在室內(nèi)?，并關(guān)好?門(mén)窗在室?外的人員?應(yīng)躲入建?筑物內(nèi)。?(2)?不宜使用?無(wú)防雷措?施或防雷?措施不足?的電視、?音響等電?器，不宜?使用水龍?頭。(?3)切勿?接觸天線?、水管、?鐵絲網(wǎng)、?金屬門(mén)窗?、建筑物?外墻，遠(yuǎn)?離電線等?帶電設(shè)備?或其它類?似金屬裝?置。(?4)減少?使用電話?和手提電?話。(?5)切勿?站立于山?頂、樓頂?上或其它?接近導(dǎo)電?性高的物?體。(?6)切勿?處理開(kāi)口?容器盛載?的易燃物?品。(?7)在曠?野無(wú)法躲?入有防雷?設(shè)施的建?筑物時(shí)，?應(yīng)遠(yuǎn)離樹(shù)?木和桅桿?。(8?)在空曠?場(chǎng)地不宜?打傘，不?宜把羽毛?球等扛在?肩上。?(9)不?宜騎自行?車。三?、交通安?全教育?教育學(xué)生?遵守交通?規(guī)則，紅?燈停，綠?燈行，過(guò)?馬路時(shí)應(yīng)?走人行橫?道線，放?學(xué)上學(xué)回?家途中排?好隊(duì)，帶?好小黃帽?，要靠邊?行，行人?應(yīng)走在人?行道上，?講解一些?交通安全?知識(shí)，使?學(xué)生更好?的遵守交?通法規(guī)，?做一個(gè)文?明的少先?隊(duì)員。?四、食品?衛(wèi)生安全?教育應(yīng)?教育學(xué)生?養(yǎng)成良好?的健康行?為，平時(shí)?多喝開(kāi)水?，不喝生?水，少喝?冰水，多?吃新鮮蔬?菜和水果?，不吃發(fā)?餿、變質(zhì)?的食物，?把住“病?從口入”?關(guān)。班?級(jí)安全教?育工作總?結(jié)參考范?本（二）?班級(jí)安?全教育是?學(xué)校整體?安全系統(tǒng)?工作的基?礎(chǔ)工程，?要充分發(fā)?揮安全教?育在學(xué)校?工作中的?重要作用?，就必須?切實(shí)抓好?班級(jí)安全?工作，實(shí)?現(xiàn)班級(jí)安?全教育的?“三結(jié)合?”，形成?班級(jí)整體?育人優(yōu)勢(shì)?。一、?班主任是?實(shí)現(xiàn)班級(jí)?安全教育?“三結(jié)合?”的中樞?班級(jí)安?全工作是?通過(guò)學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活、活?動(dòng)、勞動(dòng)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行有目的?、有計(jì)劃?、經(jīng)常性?的安全教?育和管理?。班主任?是組織和?發(fā)揮班級(jí)?各方面教?育力量，?實(shí)現(xiàn)安全?目標(biāo)，做?好班級(jí)安?全工作，?形成班級(jí)?整體育人?優(yōu)勢(shì)的核?心力量。?班主任是?班級(jí)管理?的組織者?和領(lǐng)導(dǎo)者?，是聯(lián)系?班級(jí)科任?教師的紐?帶，是溝?通學(xué)校教?育、家庭?教育、社?會(huì)教育的?橋梁。在?具體實(shí)踐?中，班主?任必須做?到一要制?定班級(jí)安?全工作目?標(biāo)，與其?他教育力?量形成共?識(shí)。二要?落實(shí)班級(jí)?安全教育?的內(nèi)容，?這是實(shí)現(xiàn)?班級(jí)安全?工作目標(biāo)?的保證。?三要強(qiáng)化?班級(jí)安全?教育的過(guò)?程管理，?這是實(shí)現(xiàn)?班級(jí)安全?目標(biāo)，使?教育力量?形成合力?，增強(qiáng)實(shí)?效的關(guān)鍵?。二、?只有實(shí)現(xiàn)?“三結(jié)合?”，才能?形成班級(jí)?安全教育?合力班?級(jí)安全工?作是由各?個(gè)方面的?教育力量?共同進(jìn)行?的。要實(shí)?現(xiàn)班級(jí)安?全工作目?標(biāo)，班主?任必須與?各科教學(xué)?、班隊(duì)活?動(dòng)、家庭?教育相結(jié)?合，形成?教育合力?。(一?)與任課?教師的學(xué)?科教學(xué)結(jié)?合科任?教師是班?級(jí)安全教?育工作的?重要力量?，班級(jí)安?全教育工?作主要通?過(guò)科任教?師把握學(xué)?科特點(diǎn)，?延伸教材?內(nèi)涵，拓?展學(xué)生知?識(shí)視野，?從而達(dá)到?科學(xué)、穩(wěn)?定和潛移?默化的教?育目的，?更具有防?患于未然?的功效。?要做好這?一結(jié)合，?一是要強(qiáng)?化結(jié)合意?識(shí)，進(jìn)一?步使每位?教師以安?全教育為?已任;二?是要在教?學(xué)中認(rèn)真?探索安全?教育的最?佳結(jié)合點(diǎn)?，不斷改?進(jìn)結(jié)合的?形式和方?法，把安?全教育與?學(xué)科的教?學(xué)結(jié)合落?到實(shí)處;?三是要加?強(qiáng)班主任?和科任教?師的聯(lián)系?，統(tǒng)一目?標(biāo)，嚴(yán)格?要求，齊?抓共管，?以增強(qiáng)安?全育人的?效果。?(二)與?班隊(duì)活動(dòng)?相結(jié)合。?班主任?、少先隊(duì)?輔導(dǎo)員要?充分發(fā)揮?班集體和?少先隊(duì)組?織作用，?開(kāi)展好“?自主性教?育”活動(dòng)?，讓學(xué)生?在活動(dòng)中?自我認(rèn)識(shí)?，自我體?驗(yàn)，自我?感悟，自?我教育。?要做好這?一結(jié)合，?一要在傳?統(tǒng)的活動(dòng)?中有機(jī)地?穿插滲透?安全教育?，如慶祝?“六一”?兒童節(jié)過(guò)?程中，根?據(jù)《義務(wù)?教育法》?、《未成?年人保護(hù)?法》、《?交通法》?等法規(guī)中?的有關(guān)內(nèi)?容，有目?的地編排?一些節(jié)目?，讓學(xué)生?在看演出?過(guò)程中受?到教育和?啟迪。二?要開(kāi)展主?題性教育?活動(dòng)與經(jīng)?常性訓(xùn)練?相結(jié)合，?如主題活?動(dòng)：“珍?愛(ài)生命、?遠(yuǎn)離有毒?物品”簽?名活動(dòng)，?“逃生自?救演練”?、“學(xué)校?是我家，?平安靠大?家”征文?活動(dòng)等;?經(jīng)常性訓(xùn)?練：每期?組織一項(xiàng)?“雛鷹爭(zhēng)?章”活動(dòng)?，舉行一?次“消防?知識(shí)”手?抄報(bào)比賽?，辦一期?“用電常?識(shí)”黑板?報(bào)等。?(三)與?家庭教育?相結(jié)合?學(xué)生家長(zhǎng)?的影響和?教育的效?力是構(gòu)成?學(xué)生接受?班級(jí)教育?的基礎(chǔ)。?家長(zhǎng)的教?育作用，?不僅直接?影響其學(xué)?生本人，?而且還影?響到班級(jí)?整體面貌?和教育效?果，因此?班級(jí)安全?教育必須?與家庭教?育相結(jié)合?。要做好?這一結(jié)合?，一是建?立班級(jí)家?長(zhǎng)委