6-1《芣苢》課件21張 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

芣苢《詩經(jīng)·周南》文化常識(shí)——詩經(jīng)

《詩經(jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集，約成書于春秋時(shí)代，起初稱為《詩》。因收錄詩歌305篇，也稱“詩三百”。漢代時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，故稱《詩經(jīng)》，并沿用至今。收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌，大體上反映了周代的社會(huì)面貌?！对娊?jīng)》內(nèi)容上包括：①社會(huì)政治詩，對(duì)生活憤懣憂傷，抒發(fā)感慨，對(duì)政治或贊美或譏諷、抨擊；②愛情詩，歌頌美好的愛情；③史詩，記載民族的歷史，歌頌祖先的功勛；④反映兵役、勞役給勞動(dòng)人民帶來的不幸。

所謂《詩經(jīng)》中的“六義”，即是指三個(gè)部分“風(fēng)、雅、頌”，三種詩歌形式與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法。風(fēng)，即國(guó)風(fēng)，是各地的民歌，是《詩經(jīng)》中的精華部分，有十五國(guó)風(fēng)，共160篇。雅，包括大雅和小雅，多為貴族創(chuàng)作詩歌，諷刺現(xiàn)實(shí)，表達(dá)對(duì)社會(huì)和人生的思考，描寫朝會(huì)宴會(huì)，一般看作“正聲”?！洞笱拧?1篇，《小雅》74篇，共105篇。頌，則為宗廟祭祀之詩歌。分為周頌、魯頌和商頌。內(nèi)容多為歌頌祖先功業(yè)?！吨茼灐?1篇，《魯頌》4篇，《商頌》5篇，共40篇。（宋）鄭樵云：“風(fēng)土之音曰風(fēng)，朝廷之音曰雅，宗廟之音曰頌?！?/p>

《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法包括“賦、比、興”三種?！百x”即陳述、鋪排直敘，相當(dāng)于如今的排比修辭；“比”是譬喻，對(duì)人或物加以形象的比喻，《碩鼠》；“興”以其他事物為發(fā)端，引起所要歌詠的內(nèi)容，《桃夭》。知背景《芣苢》《詩經(jīng)》中的詩的作者，絕大部分已經(jīng)無法考證。作者成分很復(fù)雜，產(chǎn)生的地域也很廣。除了周王朝樂官制作的樂歌，公卿、列士進(jìn)獻(xiàn)的樂歌內(nèi)文，還有許多原來流傳于民間的歌謠?！镀]苢》是《詩經(jīng)》中的一篇，是當(dāng)時(shí)人們采芣苢時(shí)所唱的歌謠?！对娊?jīng)》在句式上有何特點(diǎn)？作為配樂吟唱的詩歌，《詩經(jīng)》在句式上斑斕豐富，以四言為主，四句獨(dú)立成章，其間夾雜二言八言不等?！镀]苢》中尤為明顯，通篇短促的四字句顯得節(jié)奏感鮮明，易于傳誦吟唱，是構(gòu)成全文整齊韻律的基本單位。2、朗讀《芣苢》一詩，尋找聲韻及用詞上的特點(diǎn)。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言擷之。（1）聲韻上的特點(diǎn)。靈活運(yùn)用了雙聲疊韻之手法，全詩總共變換了六個(gè)字，在聲韻上都存在著顯著的特點(diǎn)。芣苢采采

芣苢，薄言

采之。采采

芣苢，薄言

有之。采采

芣苢，薄言

掇之。采采

芣苢，薄言

捋之。采采

芣苢，薄言

袺之。采采

芣苢，薄言

襭之。////////////注意輕重音：助詞適當(dāng)輕讀，動(dòng)詞適當(dāng)重讀。讀出勞動(dòng)的歡欣、熱情。誦讀全詩，整體感知芣苢——車前草芣苢，今名車前草，春夏生長(zhǎng)，遍布于荒野路邊，其嫩葉可食，全草可入藥，車前子被視為有多子的藥效?？梢哉f是一種易得又多用的食物。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。車前子呀，采呀采，快點(diǎn)兒把它采些來。

車前子呀，采呀采，快點(diǎn)兒把它采起來。

——余冠英

采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起來。

采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得來。

——駱玉明昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！車前子呀，采呀采，一顆一顆拾起來。

車前子呀，采呀采，一把一把捋下來。

——余冠英

采呀采呀采芣苢，一片一片摘下來。

采呀采呀采芣苢，一把一把捋下來。

——駱玉明采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。車前子呀，采呀采，手提著衣襟兜起來。

車前子呀，采呀采，掖起了衣襟兜回來。

——余冠英

采呀采呀采芣苢，提起衣襟兜起來。

采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回來。

——駱玉明前人說此詩，“自然生其氣象”。那么，這首詩描繪了什么樣的景象？詩中沒有直接寫采芣苢的人，但讀來卻讓人眼前出現(xiàn)了三三兩兩、三五成群的女子，她們于平原曠野、你追我趕、群歌互答的歡快勞動(dòng)的場(chǎng)景。幾個(gè)動(dòng)詞，把她們歡快的心情、收獲的喜悅伴著音樂節(jié)奏傳達(dá)了出來。第一句中的“采”（cai）和第二句中的“有”（you）由于古代語音演變，在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)不具有雙聲和疊韻的特點(diǎn)，但第三句中的“掇”（duo），第四句中的“捋”（luo），第五句中的“袺”（jie），第六句中的“襭”（xie），至今仍然具有雙聲和疊韻的特點(diǎn)，這使得其節(jié)奏舒卷徐緩，也在內(nèi)容中形成了動(dòng)作的進(jìn)程和情感的變化循序漸進(jìn)之效，在意義表達(dá)和修辭以及情感體驗(yàn)上都耐人尋味。詩中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個(gè)字的順序能夠更換嗎？試結(jié)合詩歌分析原因。不能。這首詩用詞連貫，是按勞動(dòng)情景的推進(jìn)來寫的。人們從一開始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉開了勞動(dòng)的序幕，之后，到一片片“掇之”，一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”，這是一個(gè)由少到多、由慢到快的完整勞動(dòng)過程，即越采越多，直至滿載而歸，所以順序不能更換?！镀]苢》這首詩生動(dòng)地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的?婦女們采集野菜的勞作過程是在重章疊句的旋律里,通過動(dòng)詞的變換表現(xiàn)出來的。“采”是總體描寫,“采采”的反復(fù)疊唱,有著音樂美感,也體現(xiàn)著婦女們呼朋引伴,輕松歡樂的情調(diào)。“有”唱出了獲取的愿望,也似乎傳遞著發(fā)現(xiàn)野菜的信息。接下來四個(gè)動(dòng)詞恰是一個(gè)完整的勞動(dòng)過程?！岸蕖?一片片、一棵棵地拾取、摘取;“捋”,由少而多,進(jìn)而成把地握取;“袺”,把成把握取的野菜放到提起的衣襟里;“襭”,再把裝滿野菜的衣襟掖在腰帶間。整個(gè)勞動(dòng)過程描繪得自然流暢,完整有序。

這是一首集體勞動(dòng)的贊歌，描寫了人們集體采摘芣苢的過程，表達(dá)了勞動(dòng)者喜悅的心情，從采獲寫到收盛、滿載而歸的情景，節(jié)奏明朗、輕快，歡樂之情漸漸凸顯。

“采”“有”“掇”“捋”等一系列動(dòng)詞的變換，細(xì)膩地描繪出勞動(dòng)的過程，使詩歌洋溢著勞動(dòng)的熱情。詩歌的主題《詩經(jīng)》中的民間歌謠,有很多用賦的形式,但像《芣苢》這篇重疊得如此厲害卻也是絕無僅有的。全詩三章十二句,只有六個(gè)動(dòng)詞——采、有、掇、捋、袺、襭——是不斷變化的,其余全是重疊,句式完全一樣,這確實(shí)是很特別的。但這種看起來很單調(diào)的重疊,卻又有它特殊的效果。在不斷重疊中,產(chǎn)生了簡(jiǎn)單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂感。同時(shí),在六個(gè)動(dòng)詞的變化中,又表現(xiàn)了越采越多直到滿載而歸的過程。詩中完全沒有寫采芣苢的人,令人讀起來卻能夠明白地感受到她們歡快的心情——情緒就在詩歌的音樂節(jié)奏中傳達(dá)出來。清人方玉潤(rùn)在《詩經(jīng)原始》中說:“讀者試平心靜氣,涵詠此詩,恍聽田家婦女,三三五五,于平原繡野,風(fēng)和日麗中,群歌互答,余音裊裊,若遠(yuǎn)若近,忽斷忽續(xù),不知其情之何以移,而神之何以曠?！边@話雖說想象的成分多了些,體會(huì)還是很準(zhǔn)確的。這種至為簡(jiǎn)單的文辭復(fù)沓的歌謠,確是合適于許多人在一起唱;一個(gè)人單獨(dú)地唱,會(huì)覺得味道不對(duì)。因此這種重章疊句式的處理詩歌,并不單調(diào),也不影響主題的表達(dá),反而深化了詩歌的主題。

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