2023年教師個人師德工作總結(jié)

2023年教師個人師德工作總結(jié)老師個人師德工作總結(jié)1

又一個學期起先了，總是有這樣一個難忘的8月，難忘的師德培訓。

今年的培訓內(nèi)容明顯又是更加地豐富多彩。有蔣莉老師的師德培訓動員報告《培育老師精神，履行教化職責》；有打造清潔杭城，我們還少什么，我們還缺什么的深化探討；有《大國崛起》片子的學習；還有年輕老師《華蜜與激情》的演講和資深老師《如何突破探討之瓶頸的》專業(yè)指導等等。

兩三天的學習雖然沒有誰硬逼著我去聽某些話，去干某些事，但我卻挺著大肚子很仔細很仔細地坐著聽，即使?jié)M頭大汗連衣服都坐濕了，可是帶給我的是一份深思。特殊是蔣莉老師的師德培訓動員報告和年輕老師的激情洋溢的演講給我留下了深刻的記憶。蔣莉老師講到的關(guān)于師德概念、老師的專業(yè)成長的3個層面、改革教化現(xiàn)狀所需、還有實踐的建議等等。這是我工作以來第一次深深體會到作為這個老師，所謂的“師德”是個什么樣的概念。

德從何談起，德又該從何理解，從何做起。突然間感悟，師德既是個很困難的詞也是一個很簡潔的詞，其實也是一個動態(tài)的過程。老師的職業(yè)必定確定了老師的神圣職責，我們的情感精神必需是豐富的。

文化傳承是我們老師精神的外殼、教化探究是我們老師精神的內(nèi)在、教化華蜜是我們老師精神的核心，我們本著育人為本、育人為先的理念，應當更努力地作到想說、敢說、好說、擅長思索、喜愛讀書、自主學習、具有自己獨立的見解，學會過獨立的生活、過自己內(nèi)心的生活，思索便是我們老師永不停止的課題。還有在年輕老師《華蜜與激情》的演講中，朱綺一老師的找尋華蜜、陶儀益老師的激情四射的幼兒老師們、姚秋萍老師的用一顆平和的心感受華蜜、劉倩老師的華蜜就是那么簡潔、許媚霞的歡樂的理由、和陳麗麗老師的華蜜與激情真得是讓我留下了共鳴的眼淚，心一陣陣地感動，華蜜竟成了別無選擇的內(nèi)心感受。

記得有個聞名的教化家曾經(jīng)說過，“每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦，倘如你自己能與他對準調(diào)，他就會奏出最奇妙的音樂?！倍嗉儼?，我們就是這些最純的孩子的老師，當我們真正專心貼近他，試著理解他的想法時，溝通就會起先，變更就即將發(fā)生，感動也就萌動，華蜜自然也就產(chǎn)生了。

作為一名老師，應以樂觀的心態(tài)和期盼的眼光面對生活與工作。用自己的真誠和善意關(guān)愛身邊的人們，用一顆歡樂的心感染四周的人們，不論他是領導、是同事、還是敬愛的孩子們。因為我信任，真得沒有錯，專心愛著、專心感受著就是我們的華蜜。我將努力著……

老師個人師德工作總結(jié)2

一學期的工作即將結(jié)束，作為老師時刻留意自己的師德。講奉獻、展風采、樹形象對于我們老師而言，首先應具備的就是德，師德是老師的基本的道德?！傲?、立校、先立德”作為一名人民老師，我時刻記住這句話，老師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，老師的勞動的重要特點就是通過老師本人的志向信念，人生看法、價值取向，道德品質(zhì)，治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生主動的影響，與社會、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對學生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出老師的風采，樹立我們老師的光輝形象。所以，我時刻努力做一名德、行高尚的好老師。

一、作為老師，要為人師表。

老師的形象尤為重要，身為老師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合老師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的老師形象。在工作中，我仔細比照師德五不準，加強自身的品德修養(yǎng)，并常常反省與反思，剛好矯正自己的言行，到處做學生表率，給社會、家長八項承諾。平常，在公共場所也注意主動維護老師聲譽，時刻留意自身的形象，對那些損害市民形象的人也進行監(jiān)督，并予以制止。身為一名老老師，我起到了帶頭作用，到處保持良好的老師形象。為師德建設貢獻自己的一份力氣。

二、在教化學生時，我關(guān)愛每一個孩子。

我是一名體育老師，主動學習新的教化理念，全面推動素養(yǎng)教化，把歡樂帶進了我的課堂，努力培育具有肯定實力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿意孩子的精神需求，我學會了放棄對學生的指責，學會了去發(fā)覺每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣，喜愛學習，仔細地主動主動地對待學習。在課堂上，對學生的一些不良行為或偶發(fā)事務，我總是恰當?shù)剡\用教化理念冷靜地處理，對學生進行正確的引導，使學生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系。

三、身為一名老師，我時刻根據(jù)老師職業(yè)道德的標準去做，樹立良好的老師形象，對學生以愛做為教化的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。

從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面仔細規(guī)范自己，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學習有關(guān)教化信息，不斷充溢了自己。在工作上仔細嚴格要求自己，沒說有損于老師形象的話。沒做違反老師聲譽的事情。到處以老師身份要求自己。主動參與學校組織的政治和業(yè)務學習，并能把學到的新學問運用到實際的工作中去。

四、在幫教后進生工作中，我首先做學生的思想工作。

讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學習的關(guān)切，最終是以讓學生學會獨立學習為目的，讓孩子明白，練習也好，競賽也好，都得靠自己，訓練要刻苦，困難要自己克服，老師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度動身，多給孩子一些良性刺激，孩子年幼，做錯事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢利導，寓教化于和諧乃至幽默之中，多給孩子良性刺激，經(jīng)過一學期的努力，孩子有了明顯的進步，這使我更加深刻地相識到“德”的重要性。

五、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是仔細對待盡職盡責。

在這個世界上，只要每個人都負起應負的責任，遵循一點規(guī)則，奉獻一點愛心，一切都將美妙起來。我堅信只要擔當了我所能擔當?shù)呢熑?，我就扮演了我所能扮演的最?yōu)秀的角色。所以，我時刻強化自己努力工作努力做人。

挑剔中成長的孩子學會苛責；敵意中成長的孩子學會斗爭；譏諷中成長的孩子學會羞怯；羞辱中成長的孩子學會自疚；寬容中成長的孩子學會忍讓；激勵中成長的孩子學會自信；贊揚中成長的孩子學會自賞；公允中成長的孩子學會正直；支持中成長的孩子學會信任；贊同中成長的孩子學會自愛；友愛中成長的孩子學會找尋關(guān)愛。所以說，一個“壞孩子”是社會、學校、家長共同打造的。我深知自身責任的重大，不斷總結(jié)自己的師德，完善自己的師德，努力做師德優(yōu)秀的老師。

老師個人師德工作總結(jié)3

我作為一名老師，深感責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學習，明確相識到：師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是教化藝術(shù)的基礎和前提，老師時時要做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。在家長面前樹立“最可靠的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上的精神風貌。加強自我學習和常常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。

思想主動，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，始終以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教化教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教化教學方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探究教化規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民老師形象教化學生，做到了為人師表，修德修才。教化工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參加學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特殊是仔細探討怎樣“用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓學生駕馭最多的學問，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為實力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、實力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，細心設計，合理安排，嚴格限制作業(yè)數(shù)量。

始終擔當班主任工作。主動探究班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。提倡“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素養(yǎng)，努力把學生培育成為酷愛國家、愛社會、愛他人的`時代青年。愛學生如親人，對學習成果優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成果或生活狀況較差的有自悲心理的學生予以激勵和幫助，日常通過各種形式開展活動以培育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激勵學生竟選學生干部，樹立起自強獨立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。教學中我仔細的調(diào)查探討，虛心向同仁學習，對學校的老老師們，我一個一個地探望求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進步步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，敬重學生特性，具有與學生一起共同學習的看法，具有能激發(fā)學生創(chuàng)建渴望的教學藝術(shù)。應當把學生看成學習的主子，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱忱歡迎的看法。要激勵學生超過老師，愛惜學生的自尊心和自信念，激勵學生的創(chuàng)建性；長期的教學生涯中我始終遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。注意探討教學規(guī)律，細心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革課堂的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、合作、溝通和探究等雙向溝通的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用現(xiàn)代化手段，增加教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。

靠著對教化事業(yè)的摯愛深情，靠著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的劇烈事業(yè)心，我針對歷史教學中存在的弊端，結(jié)合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創(chuàng)建了很多勝利的閱歷。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在教化這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

通過本次學習，我仔細比照自己的教化教學工作進行自查、反思，在以下兩個方面還須要改進：

1、當今在深化教化改革，全面實施素養(yǎng)教化，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應試教化觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注意閱歷操作層面上。因此本人應加強新的教學理念的學習，不斷加強自身建設、不斷完善自我。把沉于閱歷上的東西與現(xiàn)代教化思想理念結(jié)合起來，腳塌實地深化探討，并努力實踐。

2、在課堂教學中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪心情，表現(xiàn)在對學生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對待學生的嚴格并不等于訓斥和語言粗魯，應當用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教化、幫助學生，讓學生自己醒悟和反思、達到教化的目的。避開出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)目捶?，應加強自身修養(yǎng)的學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，與每一個學生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)切每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。

以后我還要接著堅持學習《教化法》、《老師法》，根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公遵守法律，遵守社會公德。忠誠人民的教化事業(yè)，在教化教學工作實踐中，不斷轉(zhuǎn)變教化觀念，創(chuàng)新思維方式，改進教化教學方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導，來促進學生的成長和進步，做學生寵愛的老師。做一個人人贊美的好老師。

老師個人師德工作總結(jié)4

古人云：“學高為師，德高為范?！笨梢妿煹碌闹匾?，作為一名老師，我更加清晰提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方面將本學期師德工作做以簡潔總結(jié)：

一、政治思想方面：

本學期我堅持參與政治、業(yè)務學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，奉公遵守法律，遵守社會公德，忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，平常專心參與全校各種群眾活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。

二、德育工作：

“教書專心，育人用愛?！钡掠ぷ鞯拿卦E就是“愛”。老師要有一顆母愛的心，一顆包涵的心，像媽媽一樣愛惜每一個孩子，包涵每一個孩子。不管是調(diào)皮的還是乖巧的，不管是聰慧的還是理解學問慢一些的，也不管是美麗的還是長相一般的，在我的眼中，他們都是可愛的天使，都是將來的期望。

我酷愛每一個孩子，敬重每一個孩子，理解孩子們的要求和想法，理解他們無趣和天真；信任他們的潛在潛力。同時，我嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。

三、教化教學：

在教化教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力及業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”，重視對學生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量學生，正確處理老師與家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究教化學生的方法、措施，贏得了廣闊學生家長的普遍贊許。在教化教學過程中，利用故事、嬉戲等手段對學生進行思想教化。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探究；才能外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)。在深化教化改革的這天才能不會落伍。記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是寶貴的，那我就干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭?！蔽以赣么认楹亲o純真，用同等孕育成長，用雙手靜默耕耘，專心托起明天的太陽！

老師個人師德工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有兩年多了，一路走來，有淚水，也有歡樂；有迷茫，也有收獲。每年培訓都讓我收獲許多，曾經(jīng)的困惑在培訓中漸漸釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教化工作者在從事教化活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則。老師引領者學生，因此老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的干脆體現(xiàn)。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要酷愛教化事業(yè)，要對教化事業(yè)不遺余力。我們選擇了教化事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的老師，我們必需知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教化要讓學生終身受益，而不是丟失學習愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、敬重、關(guān)愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與學生同等相待，不能把學生當下級隨意呵斥。個人簡歷只有我們把學生看重了，學生得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂，在教化中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學生。假如自身散漫，怎能要求學生仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷