2023年教師個(gè)人師德工作總結(jié)

2023年教師個(gè)人師德工作總結(jié)老師個(gè)人師德工作總結(jié)1

又一個(gè)學(xué)期起先了，總是有這樣一個(gè)難忘的8月，難忘的師德培訓(xùn)。

今年的培訓(xùn)內(nèi)容明顯又是更加地豐富多彩。有蔣莉老師的師德培訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告《培育老師精神，履行教化職責(zé)》；有打造清潔杭城，我們還少什么，我們還缺什么的深化探討；有《大國崛起》片子的學(xué)習(xí)；還有年輕老師《華蜜與激情》的演講和資深老師《如何突破探討之瓶頸的》專業(yè)指導(dǎo)等等。

兩三天的學(xué)習(xí)雖然沒有誰硬逼著我去聽某些話，去干某些事，但我卻挺著大肚子很仔細(xì)很仔細(xì)地坐著聽，即使?jié)M頭大汗連衣服都坐濕了，可是帶給我的是一份深思。特殊是蔣莉老師的師德培訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告和年輕老師的激情洋溢的演講給我留下了深刻的記憶。蔣莉老師講到的關(guān)于師德概念、老師的專業(yè)成長的3個(gè)層面、改革教化現(xiàn)狀所需、還有實(shí)踐的建議等等。這是我工作以來第一次深深體會(huì)到作為這個(gè)老師，所謂的“師德”是個(gè)什么樣的概念。

德從何談起，德又該從何理解，從何做起。突然間感悟，師德既是個(gè)很困難的詞也是一個(gè)很簡潔的詞，其實(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。老師的職業(yè)必定確定了老師的神圣職責(zé)，我們的情感精神必需是豐富的。

文化傳承是我們老師精神的外殼、教化探究是我們老師精神的內(nèi)在、教化華蜜是我們老師精神的核心，我們本著育人為本、育人為先的理念，應(yīng)當(dāng)更努力地作到想說、敢說、好說、擅長思索、喜愛讀書、自主學(xué)習(xí)、具有自己獨(dú)立的見解，學(xué)會(huì)過獨(dú)立的生活、過自己內(nèi)心的生活，思索便是我們老師永不停止的課題。還有在年輕老師《華蜜與激情》的演講中，朱綺一老師的找尋華蜜、陶儀益老師的激情四射的幼兒老師們、姚秋萍老師的用一顆平和的心感受華蜜、劉倩老師的華蜜就是那么簡潔、許媚霞的歡樂的理由、和陳麗麗老師的華蜜與激情真得是讓我留下了共鳴的眼淚，心一陣陣地感動(dòng)，華蜜竟成了別無選擇的內(nèi)心感受。

記得有個(gè)聞名的教化家曾經(jīng)說過，“每個(gè)孩子的心中都有一根獨(dú)有的琴弦，倘如你自己能與他對(duì)準(zhǔn)調(diào)，他就會(huì)奏出最奇妙的音樂?！倍嗉儼?，我們就是這些最純的孩子的老師，當(dāng)我們真正專心貼近他，試著理解他的想法時(shí)，溝通就會(huì)起先，變更就即將發(fā)生，感動(dòng)也就萌動(dòng)，華蜜自然也就產(chǎn)生了。

作為一名老師，應(yīng)以樂觀的心態(tài)和期盼的眼光面對(duì)生活與工作。用自己的真誠和善意關(guān)愛身邊的人們，用一顆歡樂的心感染四周的人們，不論他是領(lǐng)導(dǎo)、是同事、還是敬愛的孩子們。因?yàn)槲倚湃危娴脹]有錯(cuò)，專心愛著、專心感受著就是我們的華蜜。我將努力著……

老師個(gè)人師德工作總結(jié)2

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，作為老師時(shí)刻留意自己的師德。講奉獻(xiàn)、展風(fēng)采、樹形象對(duì)于我們老師而言，首先應(yīng)具備的就是德，師德是老師的基本的道德。“立師、立校、先立德”作為一名人民老師，我時(shí)刻記住這句話，老師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，老師的勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過老師本人的志向信念，人生看法、價(jià)值取向，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)的影響，與社會(huì)、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出老師的風(fēng)采，樹立我們老師的光輝形象。所以，我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師。

一、作為老師，要為人師表。

老師的形象尤為重要，身為老師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的老師形象。在工作中，我仔細(xì)比照師德五不準(zhǔn)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并常常反省與反思，剛好矯正自己的言行，到處做學(xué)生表率，給社會(huì)、家長八項(xiàng)承諾。平常，在公共場所也注意主動(dòng)維護(hù)老師聲譽(yù)，時(shí)刻留意自身的形象，對(duì)那些損害市民形象的人也進(jìn)行監(jiān)督，并予以制止。身為一名老老師，我起到了帶頭作用，到處保持良好的老師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

二、在教化學(xué)生時(shí)，我關(guān)愛每一個(gè)孩子。

我是一名體育老師，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教化理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，把歡樂帶進(jìn)了我的課堂，努力培育具有肯定實(shí)力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿意孩子的精神需求，我學(xué)會(huì)了放棄對(duì)學(xué)生的指責(zé)，學(xué)會(huì)了去發(fā)覺每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜愛學(xué)習(xí)，仔細(xì)地主動(dòng)主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。在課堂上，對(duì)學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事務(wù)，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教化理念冷靜地處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系。

三、身為一名老師，我時(shí)刻根據(jù)老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹立良好的老師形象，對(duì)學(xué)生以愛做為教化的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。

從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面仔細(xì)規(guī)范自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教化信息，不斷充溢了自己。在工作上仔細(xì)嚴(yán)格要求自己，沒說有損于老師形象的話。沒做違反老師聲譽(yù)的事情。到處以老師身份要求自己。主動(dòng)參與學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。

四、在幫教后進(jìn)生工作中，我首先做學(xué)生的思想工作。

讓孩子逐步意識(shí)到老師不是孩子的拐棍，老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)切，最終是以讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白，練習(xí)也好，競賽也好，都得靠自己，訓(xùn)練要刻苦，困難要自己克服，老師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度動(dòng)身，多給孩子一些良性刺激，孩子年幼，做錯(cuò)事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢(shì)利導(dǎo)，寓教化于和諧乃至幽默之中，多給孩子良性刺激，經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子有了明顯的進(jìn)步，這使我更加深刻地相識(shí)到“德”的重要性。

五、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是仔細(xì)對(duì)待盡職盡責(zé)。

在這個(gè)世界上，只要每個(gè)人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循一點(diǎn)規(guī)則，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，一切都將美妙起來。我堅(jiān)信只要擔(dān)當(dāng)了我所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以，我時(shí)刻強(qiáng)化自己努力工作努力做人。

挑剔中成長的孩子學(xué)會(huì)苛責(zé)；敵意中成長的孩子學(xué)會(huì)斗爭；譏諷中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯；羞辱中成長的孩子學(xué)會(huì)自疚；寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓；激勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)自信；贊揚(yáng)中成長的孩子學(xué)會(huì)自賞；公允中成長的孩子學(xué)會(huì)正直；支持中成長的孩子學(xué)會(huì)信任；贊同中成長的孩子學(xué)會(huì)自愛；友愛中成長的孩子學(xué)會(huì)找尋關(guān)愛。所以說，一個(gè)“壞孩子”是社會(huì)、學(xué)校、家長共同打造的。我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己的師德，完善自己的師德，努力做師德優(yōu)秀的老師。

老師個(gè)人師德工作總結(jié)3

我作為一名老師，深感責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí)，明確相識(shí)到：師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是教化藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，老師時(shí)時(shí)要做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。在家長面前樹立“最可靠的人”形象，在社會(huì)上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和常常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。

思想主動(dòng)，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。任教以來，始終以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教化教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教化教學(xué)方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究教化規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民老師形象教化學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教化工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特殊是仔細(xì)探討怎樣“用最節(jié)約的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生駕馭最多的學(xué)問，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為實(shí)力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、實(shí)力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，細(xì)心設(shè)計(jì)，合理安排，嚴(yán)格限制作業(yè)數(shù)量。

始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。主動(dòng)探究班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。提倡“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把學(xué)生培育成為酷愛國家、愛社會(huì)、愛他人的`時(shí)代青年。愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成果或生活狀況較差的有自悲心理的學(xué)生予以激勵(lì)和幫助，日常通過各種形式開展活動(dòng)以培育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，激勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)獨(dú)立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。教學(xué)中我仔細(xì)的調(diào)查探討，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校的老老師們，我一個(gè)一個(gè)地探望求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進(jìn)步步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，敬重學(xué)生特性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的看法，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)建渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)當(dāng)把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主子，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱忱歡迎的看法。要激勵(lì)學(xué)生超過老師，愛惜學(xué)生的自尊心和自信念，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)建性；長期的教學(xué)生涯中我始終遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注意探討教學(xué)規(guī)律，細(xì)心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng)，我大膽改革課堂的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、合作、溝通和探究等雙向溝通的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增加教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。

靠著對(duì)教化事業(yè)的摯愛深情，靠著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的劇烈事業(yè)心，我針對(duì)歷史教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)建了很多勝利的閱歷。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在教化這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

通過本次學(xué)習(xí)，我仔細(xì)比照自己的教化教學(xué)工作進(jìn)行自查、反思，在以下兩個(gè)方面還須要改進(jìn)：

1、當(dāng)今在深化教化改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教化觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識(shí)薄弱，偏向注意閱歷操作層面上。因此本人應(yīng)加強(qiáng)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于閱歷上的東西與現(xiàn)代教化思想理念結(jié)合起來，腳塌實(shí)地深化探討，并努力實(shí)踐。

2、在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時(shí)，有時(shí)不冷靜、有急噪心情，表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對(duì)待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)當(dāng)用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教化、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教化的目的。避開出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)目捶?，?yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，敬重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。

以后我還要接著堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公遵守法律，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教化事業(yè)，在教化教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷轉(zhuǎn)變教化觀念，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)教化教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，來促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生寵愛的老師。做一個(gè)人人贊美的好老師。

老師個(gè)人師德工作總結(jié)4

古人云：“學(xué)高為師，德高為范。”可見師德的重要，作為一名老師，我更加清晰提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方面將本學(xué)期師德工作做以簡潔總結(jié)：

一、政治思想方面：

本學(xué)期我堅(jiān)持參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公遵守法律，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，平常專心參與全校各種群眾活動(dòng)，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動(dòng)。

二、德育工作：

“教書專心，育人用愛。”德育工作的秘訣就是“愛”。老師要有一顆母愛的心，一顆包涵的心，像媽媽一樣愛惜每一個(gè)孩子，包涵每一個(gè)孩子。不管是調(diào)皮的還是乖巧的，不管是聰慧的還是理解學(xué)問慢一些的，也不管是美麗的還是長相一般的，在我的眼中，他們都是可愛的天使，都是將來的期望。

我酷愛每一個(gè)孩子，敬重每一個(gè)孩子，理解孩子們的要求和想法，理解他們無趣和天真；信任他們的潛在潛力。同時(shí)，我嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。

三、教化教學(xué)：

在教化教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力及業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切”，重視對(duì)學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，正確處理老師與家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究教化學(xué)生的方法、措施，贏得了廣闊學(xué)生家長的普遍贊許。在教化教學(xué)過程中，利用故事、嬉戲等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。在深化教化改革的這天才能不會(huì)落伍。記得泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是寶貴的，那我就干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。”我愿用慈祥呵護(hù)純真，用同等孕育成長，用雙手靜默耕耘，專心托起明天的太陽！

老師個(gè)人師德工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有兩年多了，一路走來，有淚水，也有歡樂；有迷茫，也有收獲。每年培訓(xùn)都讓我收獲許多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中漸漸釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教化工作者在從事教化活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。老師引領(lǐng)者學(xué)生，因此老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的干脆體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要酷愛教化事業(yè)，要對(duì)教化事業(yè)不遺余力。我們選擇了教化事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，主動(dòng)進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的老師，我們必需知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教化要讓學(xué)生終身受益，而不是丟失學(xué)習(xí)愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、敬重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與學(xué)生同等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨意呵斥。個(gè)人簡歷只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的敬重了，他們才會(huì)敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種學(xué)問。用師愛鑄就崇高的師魂，在教化中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷