教育實習工作總結

Word文檔僅供參考教育實習工作總結班主任教育實習工作總結人一輩子總有許多的第一次，而初為人師，關于大學生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的情況。20XX年11月4日至20XX年12月27日，我參加了由系部老師組織的大四學生到中學學校教育實習的活動。我懷著向往、好奇以及一腔熱情，來到了洪江市實驗中學，開始了我期盼已久的教育實習生活。我來到洪江市實驗中學進行了為期一個半月的教育實習 .經歷一個多月的實習生活，讓我初次嘗試到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。期間，我擔任了1301班的實習班主任。下面，我將總結一下本人關于這次實習的一些經驗和心得。班級要為每一個學生創(chuàng)設有助于其生命充分成長的空間， 而班主任是班級工作的組織者、治理者和策劃者，對良好班風的形成起到舉足輕重的作用。實習班主任期間，為了能把本班建設成為具有有良好班風的班級，與原班主任易老師一起交流制定下了班主任工作實習打算，以期能協(xié)助原班主任共同治理班級各項事務。只有熟悉班級差不多情況， 了解班主任常規(guī)工作， 才能利于實習班主任工作的開展。 因此在實習伊始，我通過每組組牌 （組牌上有該組組名、組員及奮斗目標等） 來記住每一位學生的名字。每個學生都希望得到老師的關注與喜愛， 記住他們的名字， 會讓他們覺得老師有關懷我。我與他們第一次交流時叫了他們的名字， 他們都專門快樂， 然后非常驚奇地咨詢我如何明白他們的名字。在之后的交流中， 我發(fā)覺他們跟我變得更加親近，樂意與我交流。而我通過與他們的交流， 向他們更好地了解班級班干部情況、 作息時刻、班規(guī)等一系列班級差不多情況。同時，我還積極與原班主任易老師交流，了解班主任常規(guī)工作， 以最快的速度進入班主任那個角色。在實習期間，我能較好地協(xié)助原班主任治理班級常規(guī)工作。 每天有四個要緊任務： 一是看早讀，每天早上7：00到教室督促學生打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時刻進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時尋他談話，提出警告。三是中午自習課，我要到班上看班，輔導個不學生，為他們答疑，或對個不學生進行思想工作。四是下午放學后， 聽學生上臺的總結， 以了解本班這一天的情況，需強調之處我再在學生總結之后補充。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作。良好團結的班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產生凝聚力，緊密師生關系，緊密同學們之間的關系。在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如班級主題板報競賽、校運會競賽、校廣播操競賽、校園文化藝術節(jié)暨元旦晚會等，班主任與我都親身參與當中，一同去感受班集體帶給我們的歡樂。我班同學在一次次的集體活動中更加團結和友愛，而我也在班集體活動中與同學們更加親近。在實習第二周，學校涼快班級主題板報競賽。 我與負責板報的學生交流了下， 發(fā)覺他們板塊都差不多設計好了，易老師的觀點是凡事都讓學生自己動手，培養(yǎng)他們獨立性。因此我的任務要緊是陪同他們去買材料，在他們有分歧時給予意見。通過班級主題板報競賽，我了解到我們班繪畫棒的學生，字寫得非常好的學生，同時我還發(fā)覺他們自己解決咨詢題的能力Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考也非常是不錯，非常有自己的辦法跟主見。在校運會上學生競賽完精疲力盡時我給予溫暖的擁抱； 校廣播操競賽個不學生動作不規(guī)范時我適時地指正；元旦文藝晚會我們班大合唱《父親》，我陪著他們給他們播放伴奏，一起練習學會了唱《父親》等。我在他們周圍，就猶如大姐姐一樣的存在，在他們有錯時給他們提醒，在他們需要關懷時給予溫暖。在第四周和第五周的周三分不開展了珍愛生命， 拒絕煙、賭、毒和莫讓青春失去色彩主題班會。往常我讀書時， 班會差不多上班主任在上面講話?，F(xiàn)在班會屬于學生，它是學生展示自己，鍛煉自己的舞臺。 而我要緊工作就是通過隨意抽簽選定班會主持一男一女兩人， 告訴他們班會主題，讓他們自己想班會需要預備的內容。在周三的上午了解他們預備的流程，對你需要修改之處提出意見等。在珍愛生命，拒絕煙、賭、毒主題班會，我給他們提議讓大伙兒講講家人誰抽煙，你是如何勸家人戒煙的。在班會課上， 同學們暢所欲言，發(fā)表他們對那個主題的理解。講到家人吸煙咨詢題，許多同學與大伙兒分享自己讓家人戒煙的小方法。有的同學還在全班同學面前勇敢坦白自己曾經因為不人慫恿吸過煙，覺得味道一點也不行，并表態(tài)以后再也不吸煙。家長是教師教育活動的合作者。身為老師，專門是班主任，很多時候都要和家長交流，共同探討如何使小孩成長更好。 實習期間，我要緊通過家校聯(lián)系本與家長交流， 讓家長明白小孩在校差不多情況。同時，我還參與了一次家長會，通過與個不家長交流溝通， 我了解學生在家情況，而家長也了解小孩在學校的方方面面。家長會后，我還與個不家長相互留了微信，方便以后的交流。要走進學生的心靈最重要的就是要與他們多溝通， 而不是一味的責罵， 心與心的交流勝過一切！平常更是要利用一切機會滲透德育教育。 我經常抽課余的時刻尋學生談天談心， 及時了解掌握他們的思想狀況及學習情況， 了解他們的難處， 對他們進行引導并提供關心， 尤其對學習基礎較差的學生，排除他們的思想障礙，以鼓舞為主，幫他們查尋緣故樹立信心，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習方法和習慣。在班主任實習工作中 ,我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個不教育，學會寫班主任工作打算，學會如何樣開好主題班會， 學會這一切差不多上我班主任工作實習進步的真實寫照。一個多月的實習班主任的工作經歷盡管非常短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我許多關心的李老師及易老師。在以后的工作中，我將學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。英語教育實習工作總結這次實習是我第一次上真正的講臺，我被安排教初一級1班和2班的英語。由于沒有實際教學經驗，因此，我對備課工作不敢怠慢，認真查尋資料，深入研究教法，虛心向指導老師學習。在老師的指導下，通過上了十幾節(jié)課后， 我獵取了非常多寶貴的教學經驗。以下是Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考我在本次實習的教學情況。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系， 不可分割的，有教者就必定有學者。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況， 有針對地教對教學成功與否至關重要。 最初接觸教學的時候，我還不明白得了解學生對教學的重要性，只是用心研究書本，教材， 想方設法令課堂生動，學生易同意。但一開始我就碰了釘子， 在講授第一課的時候， 我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易明白而又不死板的課， 認為教學效果如期理想， 怎知上臺不多久就明白不如人意了。后來聽同學們反應， 才明白我講的內容大部分同學聽不明白， 一是內容本身深了點，二是我講得快了點。還有我犯了個錯誤，就是我講漢語太多，英語使用太少。一方面，黃石二十一中學生的口語相對其他中學的學生弱一點， 因此，應該多點先用英語然后能夠再用漢語解釋一遍。另一方面，2班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，學生的學習欠積極性，盡管也有些學生英語不錯，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此能夠看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體咨詢題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直截了當阻礙。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不行，會嚴峻阻礙課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我講：備課備不行，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時刻在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不中意就不收工。盡管辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授七年級上冊Unit2Thisismysister的候，這課的要緊內容是教學生介紹自己的家庭成員的，教學并不難，但假如要講得好也并非是易事。假如照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，尋出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此預備了大量的圖片，如此授課時就胸有成竹了。首先我先拋開課本，讓學生看一些圖片咨詢他們這時候什么，用我們上節(jié)課學到的指示代詞來回答，如此，同學們就覺得有味得多了。后來講到課文時，我又穿插一些關于家庭成員的英語稱呼。我又講了指示代詞的單復數(shù)變化，同學們都非常認真的聽，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不行，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。專門是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來講至關重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直截了當阻礙課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就非常講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。因此，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。如此，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點內疚，因為有時我并不能非常好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到阻礙，同時把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致阻礙教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在如此一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語， 讓他們對英語產生興趣。 否則學生對這門學科產生畏難情緒， 不情愿Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考學，也就無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是關心班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來建議部分同學交pen-friendinAmerica，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也能夠提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學非常有好處。我還給他們講英語笑話等等，讓他們盡量提高對英語的興趣。因為英語的特別情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象， 差生面擴大，會嚴峻阻礙班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的打算和目標。對這部分同學進行有打算的輔導。 例如在2班，我把這批同學分為四個組。 第一組是有能力提高，但平常懶得動腦筋的同學， 對這些同學，我采取集體輔導， 給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學，對這部分同學要適當引導，耐心教導，不斷鼓舞，慢慢提高他們的成績，不能操之過急。只要他們肯努力，成績有望提高。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不行的同學。對這部分人要進行課余時刻個不輔導，因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，我每節(jié)課后都要求他們編一個對話，下節(jié)課來表演對話，發(fā)覺咨詢題及時糾正。課后發(fā)覺學生作業(yè)咨詢題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。我們實習剛好碰上了期中考。 期中考是考察每位同學在上半學期的學習成果， 因此應該予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復習， 考試后進行學科總結。 從中段考試能夠看出那個班的平均水平在一般班是排第二的。另外，我發(fā)覺學生的綜合能力不夠強，因此以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期中考結果證明，適當輔導差生對班的整體進展有非常大關心?？荚嚭螅野l(fā)覺幾個我專門輔導的差生成績都提高了，盡管提高不多，但我非常快樂，專門表揚了他們。我明白，好學生差不多上表揚出來的。以上就是我在實習期間的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地點存在不足，希望在以后的生活里， 向其他優(yōu)秀老師學習，不斷取得進步。不管如何樣辛苦，我都會努力，多咨詢，多想，多向前輩學習，爭取進步。體育教育實習工作總結實習關于我們體育教育專業(yè)的師范生來講，是一門必修課，也是我們今后踏上社會的一個轉折點，是必須要經歷的、在這段實習期間，我經歷了很多人一輩子中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學生面前講授知識，第一次體會到為人師表的味道|。那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實習生活，犟成為我人一輩子中一次刻骨銘心的經歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶?，F(xiàn)對這段實習生活的感想經歷收獲總結如下:作為一名體育教師， 首先上好課是最差不多的要求。 在實習前我了比較充分的預備， 但真正的中學教學對我來講依舊第一次。 從學生轉變?yōu)槔蠋煟?就需要慢慢的摸索與積存。 實習Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考的翌日，我希望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我直截了當就開始上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎？？關于聽課，我是想先認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的辦法的差不，以汲取老師的有點。然而遺憾的是，指導老師直截了當就把課交給了我，是想看看我的能力吧？在教育實習過程中，我深深感到作為一名老師的辛苦，更感受到作為一名老師的能力我還差很多。通過我的充分預備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了非常大提高，上課也能得心應手了。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。盡管我依舊比較害怕傷公開課的，但公開課是檢驗一個教師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經常向指導教師請教，在備課當中我深深體會到上好一個好的體育課要做的預備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育教師都過來聽課，而我也好好的完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。盡管現(xiàn)在的我與指導教師還不能相比較，然而我從指導教師身上學到了很多的教學經驗，也學到了許多運動隊訓練的經驗，我確實非常感謝我的指導教師。在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務，有效率有質量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花對的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等大大小小工作，我都積極主動做好。做一名好的班主任的確非常難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要治理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意學生，經常與學生交流，給予學生關心，讓他們感受老師是在關懷他，照顧他。一個班級就像一個大伙兒庭，而班主任就是那個家庭的家長。在注重教學工作的同事，也要努力的做好班主任的工作。關于原班主任交付了一些工作任務，我都按時認真的完成。早上去看他們早讀， 課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。 在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必須要多一點了解學生， 關懷學生，信任學生。在這段時刻的班主任實習中，我逐漸記住每一個學生的姓名，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點， 這是終于哦為一個班主任的差不多要求。關懷學生就不但要關懷學生的學習，生活以及思想情感，而且也應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮的個人空間。但信任不等于放縱。因此我注意把握了一個度，多與學生溝通，從心了解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，經常要求他們上課就要有上課的模樣， 一定要認真聽課，下了課我們能夠有講有笑。然而這就要求我們在學生面前保留一定的嚴肅。 在這期間，我認真預備并召開了一次題為凝聚班魂，營造歡樂大伙兒庭的主題班會。讓學生有所感悟，讓他們在活動中體會團結就是力量，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽。盡管班主任工作是辛苦與繁瑣的， 然而每天早上來到班上看到學生的時候， 我就不由自主的想起當年的我為了考上理想的大學在那兒奮斗著的情景。 這就讓我充滿了動力迎接新一天的工作。而我又從原班主任那兒學習了班級治理方法和學生教育方法， 這是以后當班主任的一筆寶貴的財寶。在實習中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻能夠選擇。份內的工作當然要認真完成，但假如你能夠主動就能為你贏得更多的機會。只要勤咨詢，勤學、勤做，就會有意想不到的收獲?；貞涍@一個多月的時刻，我是用心的， 但用心不一定等于成功， 我如何講Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考是一名實習生，還缺乏教學經驗， 甚至因為講話時候一般話講的不夠好或者講錯了， 學生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的情況也有過。在實習中，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變萬化。當遇到了自己喜愛的依舊不喜愛的，容易完成的依舊非常難完成的，我們都要勇敢面對。盡管我一開始的時候都會有顧慮去做，然而事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，假如連鍛煉的機會都沒有的話，哪來積存經驗和成長呢？這么一想我上的那么多節(jié)課也是非常有價值的。這一切，只能靠自己去爭取。假如我們只是在那兒等待不人給你的機會，哪我們只會在沉默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。實習，讓我們受了挫折，也讓我享受了歡樂?；貞浧饎倎淼綄W校的我們是那么的迷糊，那么的可怕，而現(xiàn)在的我們進步了，成長了，開始變得老練了， 堅決了。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺， 并使我愛上了當教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人一輩子中一段寶貴的經歷，更是我另一段人一輩子的七點， 我相信在以后的路上我會做的更好。地理教育實習工作總結在****中學的一個多月的實習期間，我在對學校環(huán)境完全陌生和經驗不足的情況下投入教學工作。時間飛逝，轉眼間，為期四十天的教育教學實習工作差不多接近尾聲了，對此真得非常不舍。再回首看看，這近一個多月的生活里，認識了許多人，也遇到了一些實習上的困難。在這次實習中，我初次體會到為人師表的味道， 真正體會到處于教育工作第一線的酸甜苦辣。然而不管今后會如何樣， 這差不多上我一生中最寶貴的財寶之一， 這些難能可貴的經驗關于我的學習和今后的工作都專門重要，同樣也是今后最值得回味的經歷之一。這次實習的任務要緊是試教這方面， 我實習的是七年級地理。 由于學校師資緊張， 學校要求我一邊聽課一邊開始上課。然而地理這方面的課本來就少一周兩節(jié)課，實習學校安排我接替**老師所帶的三個班的地理課，如此一周我就上六節(jié)課，沒課的時候就聽其他老師的課。聽了**老師的兩節(jié)課后，老師就叫我開始去上課，我硬著頭皮承諾了，事實上我內心沒譜。下來我也認真的備課、查資料，把我在大學學的知識全用了。本來以為如此就夠了，誰明白上了下來才發(fā)覺咨詢題多多。第一次走上講臺，專門緊張，差點講不出話來，教學途中也多次忘了下一步該講什么了。這讓我體會到上好一節(jié)課真是不簡單，同時發(fā)覺了教案與現(xiàn)實中的課堂又是兩回事來的！從而才發(fā)覺自己對課堂常規(guī)教育以及上課的技巧的了解是如此的缺乏。才明白要上好一節(jié)課在下面不明白要花費多少時刻， 要查多少資料才能上好一節(jié)課。 做一個老師真難，做一個好老師更難。通過指導老師的耐心指導和自我的反省，我不斷的改掉自己不足的地點，一步一步的進步。最后終于達到了比較理想的結果。在教學環(huán)節(jié)，我要緊從以下環(huán)節(jié)關于這次實習工作進行總結。一、備課在教學過程中，備課是專門重要的一個環(huán)節(jié)， 備課好與壞直截了當阻礙著教學內容的開Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考展，備課是一項艱巨復雜的工程。備課時不僅要對講講述的內容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。如此才能在有限的上課時刻里，完成自己的授課任務，使學生更好地掌握所學知識。因為地理學科是自然科學和社會科學的邊緣學科，和其它學科有非常緊密的聯(lián)系。備課時不僅要注意對本學科知識的熟練掌握，還要注意其它學科的融會貫穿?？紤]到地理知識的理論性強，學生非常難領會。我特地增加了一些圖片模型，是地理知識形象化、具體化，使學生們便于同意。二、教學儀器的應用由于地理教學的特別性，用多媒體教學能夠讓學生一目了然，然而由于實習學校的實際困難，因此只要運用的教學儀器只有地圖冊即掛圖和地球儀。非常想在教學過程中，應充分應用新技術。只是條件不同意，然而我依舊做了一些幻燈片，由于我非常喜愛計算機，因此幻燈片也非常愛做，然而并沒有尋到多媒體教室給學生放映，也確實是一種遺憾。然而在運用多媒體教學的手段在底下我依舊依舊在學習運用，或許等我畢業(yè)了，那時多媒體教學就會普及了，多媒體教學對地理教學確實非常有關心，比如地球自轉和地球的公轉，讓學生去想象實在是難以想象，然而用動畫做出來，學生則能夠直觀，還有一些地形地貌，由于鄉(xiāng)村學生的經濟基礎差，能出遠門的特非常多，有的學生甚至沒有走出過我們睢縣，一出生就只明白黃土，讓他們去想象流水地貌冰川地貌巖溶地貌，確實非常難，然而用一些圖片展示，則會加深他們的印象，因此，我個人認為，作為一名地理老師，熟練的運用多媒體教學，則是必備的差不多功，在今后的學習中，把計算機技術的掌握也要給予重視。三、授課站在講臺上和坐在下面感受就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當?shù)胤峙鋾r刻，對講解內容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學模型、等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強同學們的學習興趣，加強對知識的理解。甚至，當學生注意力不集中時，加一些笑話或學生感興趣的情況，調動一下課堂氣氛，都非常重要，而這也專門考驗老師的綜合素養(yǎng)。四、板書和課堂紀律講到板書，我確實非常慚愧，也非常丟人，作為一名大學本科生，寫的字非常難看，為了不丟人，我還每天在地板上練粉筆字，由于我的鋼筆字不行，因此在寫粉筆字時一筆一劃的非常認真的寫著方塊字，如此看起來板書還算漂亮，只是學生們對我依舊非常寬容。然而作為一名老師，粉筆字鋼筆字確實非常重要，因此，平常寫字的時候我都注意把字寫的規(guī)范，同時買了一些字帖在練習，練習依舊非常有長進的，在實習的這一個多月我的粉筆字的確長進了非常多，我的指導教師給我提出建議，讓我以后不要放松多字的練習。我是虛心同意。提到課堂紀律，良好的課堂紀律是授課活動順利進行的有力保障。 上課時要注意那些開小差的學生，適時地提咨詢他們一些咨詢題， 使他們的思緒回到教學能容上來。 但注意不要太難，學生回答不上來， 會打擊他的自尊心， 不利于他們對后來課程的聽講。 對那些淘氣搗蛋的學生，則要嚴加看管。五、課后總結Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考總結是對往常所學能容的重現(xiàn)與再認識。 總結做得好，既有利于對所學知識的理解應用，還有利于對后續(xù)知識的學習掌握。 教師在帶領學生做學習總結時， 還要引導學生對課外知識的拓展和與其它學科的聯(lián)系，要把知識學活、用活，應用到實踐中去。六、實踐體會加強專業(yè)知識的學習。 書到用時方恨少， 關于地理專業(yè)的學生來講， 盡管掌握了一定學科知識，然而面對學生們提出的咨詢題和無限的想象力，也會感到迷惑不解，力不從心。因此要加強專業(yè)知識的學習，提高自己的學科知識，為今后走向教學崗位后，能更好地和學生交流。多參加實踐活動。理論不等于實踐，在真實的課堂教學中，常會遇到一些突發(fā)事件，是課本知識所不能預料的。多參加一些社會實踐活動，提高自己的應變能力，保障教學活動的順利進行。從總體來講，這次實習使我感悟到教與學的真正內涵。作為人民教師，工作在教育第一線，大部分時刻差不多上在教室里度過，我的責任是教好七年級的地理。沒有正式授課的時候覺得教書的工作非常輕松，然而自己真正從事這份工作的時候才體會到并非如此。那個工作不僅僅是單純教書，還要育人，里面對教師的要求決不是不人想象的如此容易。如何讓學生聽明白你的課，如何讓學生情愿聽你的課，如何讓他們能像喜愛玩一樣喜愛學習，沒有一個不是讓老師傷腦筋的咨詢題。剛開始我并沒有感受到工作所帶給我的壓力，當有一天我自己獨立站在講臺的時候才真正體會到了自己肩上的擔子有多么的重，體會到了作為一名人民教師的責任。化學教育實習工作總結20XX年11月27日,我有幸到------進行初三（四）班化學科目實習教學。在闊不了六年后我再次回到母校，依舊以實習老師的身份回來，進入校門后我興奮得心都在顫抖，母校實習，親切萬分。實習中，每走在母校的各個地點，過去的經歷就不斷在我的腦海里回旋，感嘆時間流逝，復雜之情油然而生。我實習的差不多內容包括五部分；教育見習、課后預備、教育實踐、作業(yè)批改、教學考核。下面我要緊從這五個方面具體介紹我的實習工作內容及經驗感受。一、教育見習實習期間，我并沒有什么宏大的目標只是帶著一顆學習的心來，要求自己一定要保質保量的完成指導老師交給我的各種工作，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷充實自己。剛開始的兩周我都在聽課，由初中時教我的鮑老師帶著我，聽課的過程中我感受到老師在努力摒棄過去傳統(tǒng)的教學方法，盡量不采取過去滿堂灌的教學思路。老師利用自己豐富的經驗和駕馭課堂的能力引導學生參與到教學活動中，充分調動學生的積極性，讓整個課堂充滿活力。我感受著老師上課的氣場和他游刃有余的講解。坐在下面的我艷羨不已，想象著假如我站在講臺上一定沒有他那么嫻熟，非?？赡苓€會晾在講臺上停止想象，我暗暗下決心要好好學一Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考學鮑老師的講課風格， 認確實記著鮑老師課堂上的每一個步驟， 先從模仿開始學吧。 在這段時刻，我虛心向鮑老師請教教案撰寫詳略咨詢題。 并向班主任要了一份學生名單， 通過任課老師和學生的關心大體了解了每個學生的姓名、 性格和學習情況，并用鉛筆輕輕的作了備注，希望為接下來的教學工作提供基礎。 并結合班級實際對教材進行更深入的研究與修改， 隨時做好上課的預備，使自己的備課精益求精，做到胸有成竹。兩周的聽課，使我對教師的工作有了更為真實認識， 我相信這些將在我關于適應以后的工作環(huán)境會有非常大的關心。 同時增強了我身為教師的責任感與榮譽感， 關于學高為師，身正為范這句話也有了更為深刻的認識。二、課后預備我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的接手了班級，緊接著的周末我不敢有一絲的懈怠，努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，上網(wǎng)查詢上課的各種資料，又看了幾個教學視頻，寫教案。從中理清我的課堂講解思路，并在大腦時刻排練著，我愣是預備了兩天，為了防止在課堂上卡殼，我甚至把我可能要講的話都寫在課本的旁邊。通過多次教學后，我的備課效率有所提高，內容趨近合理，難易程度也被學生所接收。不再像第一次那么緊張與盲目。三、教育實踐實習生的身份讓我在第一次教學過程中顯得非常尷尬， 因為學生都不如何把實習老師放在眼里，課上我想盡方法讓學生配合，調動學生注意力，尤其是在講重難點的時候。課后我做好反思總結，查漏補缺，認真分析，糾正錯誤，完善自己，努力解決學生在學習過程中易錯難明白的知識點，在接下來的教學中有所提高。也許是由于緊張和教學經驗不足的緣故， 我常常過于注重自己的表現(xiàn)而忽視學生對知識的反映。比如過于注重自己的衣服， 舉止是否得當，言語是否恰當。關于知識的講解經常是忽視了學生的理解和消化能力。 通過這次的總結分析， 我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為非常簡單的咨詢題， 關于剛剛涉及這一知識的學生來講非?？赡芫蜁且粋€無法理解的地點。這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得尤為重要了。因此，在以后的備課過程中， 我就不在只要自己弄清楚就能夠了， 而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。 這一教學方式改革， 果然收到了良好的效果， 學生聽完課后普遍都講我講得較清楚。讓我感到欣慰的是，后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能汲取。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了非常大提高，不但能夠良好地操縱時刻，也能夠削除剛開始的那種緊張感。平常沒課的時候我都會尋機會和辦公室其他的老師談天， 還好老師們都非常親近， 話也專門多。在辦公室里我是個學生， 虛心聽取各位老師給我的意見， 我們的話題也總是圍繞著學生。聽著她們對學生性格的分析， 我才明白原來老師并不是不明白學生的， 看著她們處理犯錯誤學生的做法，我想到了因材施教，同樣的錯誤，老師關于不同的學生處理方法也是不一樣的，有的學生略微懲處就能意識到錯誤，而有的學生必須要非常嚴格才能有警示作用，因此，老師對同樣的錯誤有不同的處理。Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考作為老師我處處注意自己的言行和儀表，尊重學生的人格尊嚴，對待學生無高低之分。發(fā)覺學生作業(yè)完成情況不理想時， 我會在課余和課后尋他們補習。 和學生交流了解他們的性格與缺點，對他們學習和生活中的不良習慣及行為， 進行勸阻和指導。 并依照學生的實際情況與學生一起制定接下來的教學打算， 身為實習老師，就要有如此的耐心， 才能把學生糾正過來。為了更好的讓學生認可我并喜愛我，我在建立威信的基礎上，與他們平等、 友好的相處，建立起了和諧的師生關系， 贏得了學生的信任。當我閑逛在校園里，那出自學生一聲聲真誠的咨詢候，讓我感受自豪的同時， 更加明白要做好一名人類靈魂工程師的責任感和重要性。四、作業(yè)批改為使學生在課堂所學得到鞏固，在不增加學生負擔的前提下，會給學生布臵適當?shù)淖鳂I(yè)。翌日上交批改，在批改作業(yè)的時候，我盡量做到全面批改，認真分析，將學生出錯的地點按頻率記下，以了解每一個學生的學習情況，好對癥下藥。當給學生發(fā)作業(yè)的時候，集中講解，然后讓有可不能的再個不提咨詢。同時在批改作業(yè)的時候，我也能直觀地感受到小孩們的進步與退步，以及時作出調整，增強了教學效果。五、課程考核在實習期快完的時候學校組織課程評估。我的實習課也被提上了日程，因為是第一次在老師面前上課，我內心有點兒沒底，聽課之前我先在班級演練了一次，感受上得還能夠，因此我充滿信心的又重上了一次。但是，真正上下來就不是那么回事了，可能因為有兩個班主任在聽，學生們表現(xiàn)得極其不自然，看到學生頹了我自己也蔫了，那個課堂實在難熬，站在講臺上我內心差不多淚奔了，但我依舊完完整整的把我設計的課堂全都呈現(xiàn)出來了。課后，我緊跟著指導老師身后走，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的等待著指導老師對我評課。果然指導老師先是對我進行了確信然后講了很多缺點。我的課堂信息量非常大，知識只有寬度而沒有深度，課堂每個環(huán)節(jié)進行得不夠靈活，只是這點我倒是做出了解釋，我怕課堂會斷篇，就把每個環(huán)節(jié)安排的非常緊湊，整個流程差不多上按照預定的方式進行，就是因為如此才導致我的課堂不靈活，指導老師也非常理解我如此的安排；最后老師著重表揚了我的整個設計，面面都考慮到了，就是缺乏實踐運用的靈活性，如何講我還不是個真正的教師。終于明白自己的不足之處了，我會好好努力改進的！級時間荏苒，在實習的兩個月里，和這一群學生與關心我的老師們一起學習與工作，讓我收獲了一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感受所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。通過這次實習，我更加清醒的認識到了自身的不足。只要勤咨詢、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。我們不能只從書本上看教學，而是要面向實際中教書。作為一名馬上畢業(yè)的大專生，我將會在以后的生活努力提高自身的素養(yǎng)嗎。永無止境，甘于寂寞才能在平凡的事業(yè)中尋到人一輩子的價值。實習，不僅是我人一輩子中一段寶貴的經歷，更是我另一段人一輩子的起點?，F(xiàn)在，實習結束了。可當我回過頭來看一下自己留下的足印，我相信那可不能是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！最后，我想感謝母校給我如此的平臺，衷