專題01擬題與選材七年級語文上冊單元寫作深度指導(dǎo)

熱愛生活，熱愛寫作七年級語文上冊單元寫作深度指導(dǎo)——擬題與選材寫作技巧指導(dǎo)1.學(xué)習(xí)擬題與選材的方法，培養(yǎng)寫作的興趣，做生活中的有心人。

2.細心觀察，勤于思考，感受新的校園，關(guān)注身邊的人，捕捉并記錄生活中有趣的瞬間。

3.學(xué)會在寫作中表達自己真實的感受。學(xué)習(xí)目標導(dǎo)入新課

你們當中也會有同學(xué)像上圖中左邊的那個男生一樣，害怕寫作文，拿起筆覺得無話可說。沒關(guān)系，從現(xiàn)在開始，就放下這種畏難的心理，不要把寫作看成“高難度動作”，而要把它看成是生活中必需的，是與人溝通和交流的方式，就像日常說話一樣。其實，寫作就是用筆來說話。

那么初中的作文該寫什么？怎么寫呢？怎么擬題？怎么選擇合適的材料呢？今天我們就一起通過學(xué)習(xí)擬題和選材的方法，走進初中的第一次作文《熱愛生活，熱愛寫作》。

標劃課本《熱愛生活，熱愛寫作》的要點：

1.要養(yǎng)成細心觀察、勤于思考的習(xí)慣。

2.積累素材包括積累內(nèi)容素材和語言材料。

3.寫進作文里的事應(yīng)該是有趣的、有意義的或印象深刻的。

4.寫作可以寫人、記事、描摹萬物、抒發(fā)情感、表達觀點。自主學(xué)習(xí)（一）考考你的觀察力

媽媽是如何在忙忙碌碌中度過一天的?

校園里最安靜的角落在哪里?

你哪個朋友的名字比較有特點?

你的語文老師最喜歡穿什么顏色、什么樣式的衣服?自主學(xué)習(xí)（二）看看你的學(xué)習(xí)力，對于如何觀察生活，記錄生活，你得到哪些啟發(fā)？

1.要養(yǎng)成細心觀察、勤于思考的習(xí)慣。

2.積累素材包括積累內(nèi)容素材和語言材料。

3.寫進作文里的事應(yīng)該是有趣的、有意義的或印象深刻的。

4.寫作可以寫人、記事、描摹萬物、抒發(fā)情感、表達觀點。

對于寫作？你的收獲是什么？

自主學(xué)習(xí)

一篇好的作文首先需要的就是一個好的標題。一個好的題目，或交代文章內(nèi)容，或體現(xiàn)行文思路，或蘊涵文章題旨，或表明文章特色，能給人清新脫俗耳目一新之感，它決定了讀者(尤其是閱卷者)對文章的第一印象與第一判斷。

鄭板橋就說過：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也?！睂τ谧詳M題目類作文而言，這張“臉面”的美或丑則更為重要。

如果我們能夠讓我們作文的眼睛更加明亮、有神，我們的作品將會贏得更多的青睞，產(chǎn)生先聲奪人的首因效應(yīng)。那么，作文的標題怎樣才能做到新奇別致，自出新裁呢？

一、九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到了嗎？生活中去細心觀察、體驗，選取一個場景，寫一段文字，描述這些變化。別忘了取一個別致的題目。

三、在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會有淚水，有悲傷...這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來。題目自擬。不少于500字。

怎樣擬定標題單元寫作實踐

一.引用化用法

“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我們耳熟能詳?shù)脑娫~歌曲、名言警句、影視書名、影視劇名、新聞標題、電臺欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調(diào)子，給人一種風(fēng)格迥異，個性鮮明的感覺，如：《一笑而過》、《明明白白我的心》、《花兒為什么這樣紅》、《我的未來不是夢》、《對面的老師看過來》、《別說我的眼淚你無所謂》、《陽光總在風(fēng)雨后》……怎樣擬定標題

二.自我陶醉法

“有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩”。自我陶醉正是個性張揚的開始，作文標題中一個“我”在，表達起來自然就還給人一種輕松、愉快的感覺。

如：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》、《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛“你”――我的假日》、《心想喝歌就唱歌》、《我的地盤，聽我的！》……怎樣擬定標題

三、反彈琵琶法

“狗咬人不是新聞”所以見怪不怪自然無趣，“人咬狗才是新聞”，能吸引人的興趣，新聞中的這條規(guī)則在話題作文的擬題中，同樣適用，把一個不可思議的觀點，拿來用合理的方法論證一翻，自然就有一種與眾不同、特立獨行、超凡脫俗的味道了。

如：《遺憾，其實也是一種美麗》、《進一步海闊天空》、《善待謊言》、《做白日夢的感覺真好》……怎樣擬定標題

四.巧設(shè)懸念法

這一些文學(xué)作品中常用的一種構(gòu)思方法，也適用于話題作文的擬題。設(shè)置一個誘人的懸念，或不同尋常的結(jié)局，容易抓住讀者的心，這在浩如煙海的作文堆里，不失為一種間接強迫老師不要忽略你存在的妙法了。

如：《老師，你錯了》、《考場“三絕活”》、《我“失戀”了》、《最慘烈的一場戰(zhàn)斗》怎樣擬定標題

五.妙用修辭法

這種方法，是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀，以感情為鋪墊，并以一定的形式表現(xiàn)出來。巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄雋永，余味無窮。

如：《陽光的腳步》、《死去的風(fēng)箏》、《哭泣的老樹》、《選擇生活的色彩》、《減負不能隨意減“副”》……怎樣擬定標題

請同學(xué)們想一想，根據(jù)以上幾種擬題的方法，你能給單元寫作實踐一、三分別擬定一個題目嗎？

自主思考——小組交流——小組展示怎樣擬定標題一篇好作文還需要特別注意選材。簡單來說，就是“寫什么”，即文章的內(nèi)容。正如人靠衣服馬靠鞍，一篇好的作文素材，就是立意稍微平庸一點，也有很大的勝算得高分。所以，可以毫不夸張的說：材料選得好，文章就成功了一半。

單元寫作實踐中的作文都是以生活為源泉，從生活中找素材，每篇作文都要根據(jù)寫作對象的不同選擇不同的寫作素材?？梢赃x取與老師或同學(xué)第一次見面時的一件趣事、尷尬事或令人感動的事，在記事的基礎(chǔ)上進行抒情，表現(xiàn)主題?？梢赃x擇成長歷程中最受觸動或印象最深的事，表現(xiàn)你的感動、懊悔、自豪等感情。如何選材

剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請拿起筆，從中選擇一個方面，把它寫下來。字數(shù)不限。如何選材單元寫作實踐

真實,是記敘文選材的基本要求。因為只有真實,才能反映生活的本質(zhì),才能表達真摯的情感,才能引起讀者的共鳴。

請同學(xué)們以“說說咱們班”為題進行選材。如何選材一、選擇“真實”的材料如何選材請同學(xué)們比較兩則材料

第一則材料存在著美化人物、編造故事的毛病,缺乏感染力;第二則材料原汁原味,真實可信,具有濃厚的生活氣息,具有較強的感染力量。如何選材

大材料(大的事件、大的場面、人的復(fù)雜經(jīng)歷……)運用得當,能夠很好地表現(xiàn)主旨,反映時代風(fēng)貌。但我們初中生很難把握這樣的大材料,且初中作文篇幅短小,也難運用大材料。因此,我們應(yīng)善于選擇小材料,表現(xiàn)大主題。如何選材二、選擇“小巧”的材料

有人說:第一個把女人比作鮮花的人是天才,第二個把女人比作鮮花的人是庸才,第三個把女人比作鮮花的人是蠢材。這句話道出了創(chuàng)新的重要。作文選材也是如此,只有選擇“人無我有,人有我優(yōu)”的新穎材料,才能給人審美的愉悅,才能給人全新的啟示。如何選材三、選擇“新穎”的材料

材料一：我不小心摔折了腿,不能去上學(xué),心里十分煩悶。后來很多親戚輪流來看我,同學(xué)們也每天抽時間陪伴我,還給我補課,我感到很幸福。材料二：班主任的晚自習(xí),大家都在抄黑板上的作業(yè),我這個坐在最后一排的差生,眼睛近視沒法抄,于是向前面的同學(xué)“借光”,被班主任發(fā)現(xiàn)了。班主任罰我站在講臺旁邊抄,抄完我回到座位上,同桌的難兄難弟一邊抄我的,一邊說“你真幸福,這么快就抄完了,要是我也被罰上去抄就好了!”看著我第一次抄得這么完整的作業(yè)本,聽到同桌羨慕的聲音,我的心頭涌起了一種從未有過的幸福和滿足。請同學(xué)們比較兩則材料如何選材

第一則材料屬于“你有我有全都有”的陳舊材料,很難激起讀者的閱讀興趣;

第二則材料以幸福寫不幸,以樂境寫哀情,反映了老師歧視差生的現(xiàn)象,視角獨特,新人耳目。如何選材

魯迅先生曾說“選材要嚴,開掘要深”,就是指材料中蘊含的立意要深刻。深刻的材料往往能給人以不盡的思索,強烈的震撼。如何選材四、選擇“深刻”的材料如何選材請同學(xué)們比較兩則材料

第一則材料表現(xiàn)了親情、友情、師生之情的美好,立意健康,但不夠深刻;

第二則材料通過一件小事件反映了一個大主題———人情之風(fēng)不可長,能引發(fā)讀者深深的思考。如何選材

同學(xué)們不妨試一試

，先別考慮像不像一篇文章，

就從身邊的事寫起，寫自己最熟悉的事情，寫自己最想表達的情感與想法，不給自己設(shè)定什么目標，加上什么框框，這樣寫起來就很放松，不覺得難了。1、寫作不是“高難度動作”，而是（生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式）。2、生活中每天都會發(fā)生很多事，揀拾生活的素材是讓我們把每天發(fā)生的事都記錄下來嗎？寫到作文里的應(yīng)該是哪些事呢？（不同的人、不同的事、不同的心情，有趣的、有意義的、印象深刻的）3、寫作能訓(xùn)練人的（思維），讓你變得更（睿智）。4、好文章的要求是（內(nèi)容充實，文從字順。）

寢室起名記

今天，我們?nèi)枌嬍覝蕚涓銈€有意思的活動——給寢室起個名字。晚上，我們在寢室里開始了討論。

首先吳冰倩說：“就叫‘愛心天使’吧！”趙清想了想說“還是叫‘樂樂娃娃’好！”洪靖和陳顯文在一邊不吭聲。這時候，我們寢室平時最愛“煩”的蘇一凡說話了：“不！就叫‘七色蝴蝶屋’！”邱艷麗大聲嚷嚷起來：“你們到底起哪個名字啦，不然我們就叫三號室好不好啦！”

我說：“可愛的動物有很多，貓格外可愛，就叫‘可愛咪咪貓’好嗎？”

大家想了想一起叫道：“我們就叫‘可愛咪咪貓’！”一致通過。接著大家又七嘴八舌地給自己起名字。“我是咪咪貓?！薄拔沂潜勘控?！”“我是……饞嘴貓好了，反證我嘴饞?！薄拔沂窍膳?！”……正當我們大家興致勃勃嘰嘰喳喳時，值班老師來和大家道“晚安”了。

我閉上眼睛做了個夢，夢中我變成了黑貓警長，正在和老鼠戰(zhàn)斗呢！

從此，我們的寢室就有了這個好聽的名字，不過，這可是個小秘密噢！開篇點題：寢室起名大家紛紛說出自己的想法。生活處處有文章！例文引路討論交流老師點評：1、文章敘事先交代清楚時間、地點、人物和事件，便于展開思維。2、就寫剛上初中回宿舍休息的事件，這個地方是學(xué)生最自由的空間，這時同學(xué)們最放松，最自由，每個人都能很好的展示自己，所以寫起來得心應(yīng)手。3、寫每個人的語言和神態(tài)，加上自己的夢，讓文章輕松自在，收放自如。寫作實踐本次寫作實踐安排了三個內(nèi)容：一、場景片段。由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，自然景物、人們穿戴都發(fā)生了許多變化，用心觀察、體驗。二、剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師