2021-2022學年湖南省長沙市九年級語文下冊月考試卷（一）

2021-2022學年湖南沙市九年級語文下冊月考試卷（一）

一、積累與運用（共20分）

1.（2分）【字詞迷宮】下列詞語字音和字形全都正確的一項是（）

（字音）①戲般（xue）②.(qiang)褓③諄（zhiin）諄教導

（字形）④精粹⑤容光煥發(fā)⑥沒有屑置辯

（多音字）⑦果實零承（固）⑧風雪款（zai）途⑨旗（qiang）詞奪理

（成語）⑩怡笑大方?掉以輕心?金榜題名

A.②⑤⑨?B.①⑥⑦⑩C.③④⑧?D.③⑤⑦?

2.（2分）【詞語播臺】下列加點詞語使用沒有正確的一項是（）

A.晨昏寒窗苦，十年磨一劍，做學問必須得耐得住，警惕急功近利的浮躁之風。

B.國人對民生的關注，達到了從未有過的高度，民生問題一時間人聲鼎涉。

C.他十分仰慕這名以“六邊形戰(zhàn)士”著稱的運動員，當見到真容時內心卻有點調惺遁穹。

D.《儒林外史》一書用寥寥數(shù)語將人物形象和世情風貌描摹得形神兼?zhèn)?，△木三分?/p>

3.（2分）【病句診所】下面四個句子，沒有語病的一項是

“搏滄海、磨利劍，乘風破浪勇創(chuàng)佳績，攀高峰，展雄才，披別斬棘笑傲山巔”

（A）為了鼓舞斗志、樹立信心，學校在中考倒數(shù)100天之際開展了以“一起向未來?共圓中

考夢”為主題的百H誓師。

（B）由于疫情的緣故，同學們按照防疫要求全程佩戴口罩，但同學們斗志昂揚，激情澎湃,

噴亮的U號聲響徹會場。

（C）這次通過教師宣誓、學生宣誓和觀看勵志等內容，讓同學們充分認識到了學習的緊迫

性。

（D）全體同學受到啟發(fā)和力量，決心艱苦奮斗一百天，為實現(xiàn)中考夢而努力。

4.（2分）【語段探微】下面一組句子排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①為適應保護人格權的需要，民法典設立人格權編，對民事主體的生命權等權利，以及其他

人格權益進行確認和保障。

②同時，在、法治、公平、正義、、環(huán)境等方面的要求也日益增長。

③民法典將人格權單獨成編。一方面體現(xiàn)了我國對公民人格權的莊嚴確認與嚴格保護。

④，人民美好生活的需要日益廣泛，對物質文化生活提出了更高的要求。

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⑤另一方面，也為世界各國有效應對人格權保護問題提供了中國智慧和中國。

⑥一個突出表現(xiàn)就是人們對人格、人身、人格尊嚴的關注程度日益提高。

A.④⑥②①③⑤B.①④⑥②⑤③C.④②⑥①③⑤

D.③⑥⑤④②①

5.（2分）【文化長廊】下列關于傳統(tǒng)文化和文學常識的表述，正確的一項是（）

A.《詩經(jīng)》收錄了我國從西周到戰(zhàn)國時期的詩歌，分為“風”“雅”“頌”三部分，《關唯》

和《兼葭》選自“風”。

B.小華生屬雞，姐姐大他三歲，姐姐下周過生日，小華可以為姐姐選一幅與生肖有關的藏

羚羊油畫作禮物。

C.古時女子滿18歲就將頭發(fā)起用子插，稱為及笄。古代男子20歲時舉行加冠禮，表示已

經(jīng)成人。

D.二十四節(jié)氣是古代勞動人民的智慧結晶，其中，白露、寒露、霜降都是反映水汽凝結、

凝華現(xiàn)象的節(jié)氣。

6.（6分）【名句翻窗】在橫線上填上恰當?shù)脑娋洹?/p>

吟誦古詩文名箭，感受歷代志士仁人的風范?！吧?，亦我所欲也，義。亦我所欲

也。,?！笔枪湃藶榱苏x沒有惜獻身的堅定信念；",。”是

杜甫（《茅屋為秋風所破歌》）心憂天下的博大胸懷：”,是王安石（《登

飛來峰》）脾睨一切的非態(tài)度。

7.（4分）【實踐假地】你所在的班級生并展“少年正是讀書時”綜合性學習，請你參加并完成

以下。

（1）下面是一份初中生課外閱讀情況統(tǒng)計表，請仔細閱讀表格中的數(shù)據(jù)，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

閱讀內容人數(shù)百分比

搞笑漫畫10854%

科幻小說6030%

時文雜志2010%

文學名著126%

（2）下面文字是開場白，請仿照畫線部分，在橫線上寫一個句子。

捧起初中語文課本，我常常思緒飛揚。我夢想，來到朱自清筆下的春天，感受“吹而沒有寒

楊柳風”的溫柔；我夢想來到魯迅筆下的三味書屋，感受“歷攬千載書"的愜意;我夢

想，，。

二、閱讀與理解（共44分）

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8.(6分)閱讀下面選文，完成下面小題。

桂枝香?金陵懷古①

王安石

登臨送目。正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練。翠峰如簇。歸帆去棹②殘陽里，

背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾嗟榮辱。六朝舊事

隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。

【注】①這首詞是王安石晚年作品，也就是王安石被二次罷相之后，退居金陵時所寫。當時，

宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平，其實在繁華的背后隱藏著種種危機。②歸帆去棹：往來

的船只。棹，劃船的一種工具，形似槳，也可引申為船。

(1)對本詩的理解正確的一項是

A.上闋閱寫登臨金陵故都之所見?！俺谓薄按浞濉薄皻w帆”“斜陽”“酒旗”“西風”“云淡”“鷺

起”。依次勾勒水、陸、空的雄渾場面，境界蒼涼。

B.從題材上看，這是一首懷古的作品。詞以“登臨送目”四字領起，為詞拓出一個高遠的視

野?！罢蕠砬铩Ｌ鞖獬趺C”，點明了地點和初秋的季節(jié)，渲染了一種蕭瑟凄涼的氛圍。

C.“六朝舊事”句，化用竇鞏《南游感興》“傷心欲問前朝事，惟見江流去沒有回?！比サ漠?/p>

竟去了，六朝舊事隨著流水一樣消逝，但景物依然，體現(xiàn)了詩人豪邁、樂觀的胸襟。

D.“千古憑高”二句，是借景抒情，憑吊古跡，追述往事，抒對前代吊古、懷古沒有滿之情。

(2)請從借古諷今表現(xiàn)手法的角度賞析本詞的一句。

9.(10分)閱讀下面的文言文，完成小題。

客有短吳起于魏武侯者，日：“吳起貪沒有可用也?！蔽浜钍鑵瞧?。公子成入見曰：“君

奚為疏吳起也？”武侯日：“人言起貪，寡人是以沒有樂焉。”公子成曰：“君過矣，夫起之

能，天下之士莫先焉：惟其貪也，是以來事君，沒有然君豈能臣之哉？且君自以為與殷湯、

周武王孰賢?務光、伯夷天下之沒有貪者也，湯沒有能臣務光，武王沒有能臣伯夷，今有沒

有貪如二人者，其肯為君臣乎？今君之國，東距齊，南距楚，北距韓、趙，西有虎狼之秦，

君獨以四戰(zhàn)之地處其中，而彼五國頓兵坐視，沒有敢窺魏者何哉？以魏國有吳起以為將也。

周《詩》有之曰'赳赳武夫，公侯干城'吳起是也。君若念社稷，惟起所愿好而予之，使起

足其俗而無他求，坐威魏國之師，所失甚小，所得甚大。乃欲使之飯糊茹蔬被短褐步走以供

使令，起必去之。起去，而天下之如起者，卻行沒有入大粱①，君之國空了。臣竊為君憂之

武侯日：“善復進吳起。

【注釋】①大梁：戰(zhàn)國時期魏國的都城。

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（1）下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有明顯錯誤的一項是

A.惟起所愿好而予之/公與之乘（《曹劌論戰(zhàn)》），加點字的用法一樣。

B.沒有然君豈能里之哉/里誠知沒有如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》），加點字的含義一樣。

C.惟起所愿好而下之/予謂菊，花之隱逸者也（（愛蓮說》），加點字的含義沒有一樣。

D.飯粉茹蔬被短褐/將軍身被堅執(zhí)銳（《陳涉世家》），加點字的含義一樣。

（2）下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是

A.乃欲使/之飯糊/茹蔬/被短褐/步走以供使令

B.乃欲使之飯/粉茹蔬/被短褐/步走/以供使令

C.乃欲使之飯粉/茹蔬/被短褐/步走/以供使令

D.乃欲/使之飯粉茹蔬/被短褐步走/以供使令

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中線的句子。

且君自以為與殷湯、周武王孰賢？

（4）請概括公子成勸說魏武侯起用吳起的三個理由。本文題目“使貪”出自《新唐書?侯君

集傳》：“軍法曰：‘使智使勇，使貪使退。故智者樂立其功，勇者好行其志，貪者邀趨其利，

愚者沒有計其死'是以前圣使人，必收所長而棄所短。”請文章說說你對“使貪”的理解。

10.（8分）非文學作品閱讀。

材料一?：

3月20日消息，阿里巴巴旗下AlLabs（人工智能實驗室）宣布成立方言保護專項

小組，投入1億元對漢語方言進行保護和開發(fā)。在智能音箱宣布以700元的時薪，一名會說

四川話的“聲音模特”之后，今日的研發(fā)部門、阿里A!Labs宣布，正式成立方言保護專項

小組，將從四川方言開始，逐步進行全國方言的語音優(yōu)化工作。最終實現(xiàn)全國方言覆蓋。據(jù)

知情人士透露，目前阿里方面正在與相關部委密切接觸，或將加入國家話言資源保護工程。

材料二

在日常生活中我們沒有難發(fā)現(xiàn)。近年來，由于全民普通話的推廣，方言逐漸遠離我

們的生活。方言使用的場合和頻次大大降低，也讓中國語言文化傳承產(chǎn)業(yè)危機。此次。阿里

巴巴Labs以人工智為技術手段，在全國開展方言的語音識別、語音合成計化，用科技保存

方言?？梢哉f是為方言保護提供了一種全新的方式。有專家表示用科技手段進行方言保護是

學術圈的研究方向。

材料三：

全國代表李禮輝提出及早保護方言的建議，建議加強對方言的和研究，中小學沒有

再禁止方言，適當安排方言教育，條件允許下，建立方言博物館。

建議指出，我國幅員遼闊，方言眾多。方言具有豐厚的文化底蘊，是地域文化的載

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體，也是傳統(tǒng)文化的活化石，還是植根于民間的文化形態(tài)，具有深厚的民間文化土壤，值得

注意的是，當下年輕一代方言“退化”的現(xiàn)象非常明顯。其中，城市比農(nóng)村嚴重，大中城市

比小城市嚴重，小的方言區(qū)比大的方言區(qū)嚴重，南方方言區(qū)比官話方言區(qū)嚴重。

建議指出，語言文化遺產(chǎn)有特別重要的保護。這首先在于語言文化作為非物質文化

遺產(chǎn)具有雙重屬性：它既是其他非物質文化遺產(chǎn)的載體，其本身也是一種非物質文化遺產(chǎn)。

當一種語言消失后，與之對應的整個文明也會消失。當今處于弱勢的民族語言正面臨著強勢

語言、全球化、互聯(lián)網(wǎng)等的沖擊，正處于逐漸消失的危險之中。

材料四：

我是長沙人老解，我家鄉(xiāng)的方言是長沙話，屬于湘方言。沒有知從哪一年開始，住

在市區(qū)的親朋好友變得越來越愛說普通話，我的兒子媳婦住在五一路，平時上班都沒有講長

沙話，在家里，他們和我的孫子都講普通話。我認為，流行于民間的俗語，包括諺語、俚語、

歌后語等，往往地方色彩很濃，而且頗有趣味性。比如“搞陀沒有清”，用來形容弄沒有明

白；“靈泛”形容聰明機靈；“沒有帶愛相”形容討厭；‘‘七里八里”表示啰嗦，多么生動。

我擔心，沒有會講長沙話的孫子，還會是長沙人嗎？我擔心，多少年后，那些承載著厚重文

化的美麗的方言會沒有會逐漸袞落甚至消失？

(1)下列說法與上文內容相符的一項

A.據(jù)知情人士透露，目前阿里方面正與相關部委密切接觸將加入國家方言資源保護工程。

B.近年來，全民普通話的推廣。使方言使用的場合和頻次大大降低，成為造成方言逐漸衰落

的一個主要原因。

C.此次，阿里巴巴ALabs以人工智能為技術手段，用科技保存方言的行動，標志著科技手段，

已經(jīng)成為現(xiàn)階段保護方言最有效的方式之一。

D.李禮輝代表提出，建議加強對方言的和研究，在各中小學校推廣方言教學，適當安排方言

教育。建立方言博物館。

(2)下列說法有誤的一項是

A.材料一中采用了列數(shù)字的說明方法，說明了阿里巴巴旗下AILabs對保護方言的投入。

B.材料二中“在日常生活中我們沒有難發(fā)現(xiàn)，近年來，由于全民普通話的推廣，方言逐漸

遠離我們的生活。”其中“逐漸”沒有能刪去，說明“方言”在我們的生活中沒有是突然遠

離，而是慢慢遠離我們的生活。

C.材料三中“其中，城市比農(nóng)村嚴重，大中城市比小城市嚴重，小的方言區(qū)比大的方言區(qū)

嚴重，南方方言區(qū)比官話方言區(qū)嚴重?！辈捎昧俗鞅容^的說明方法，說明了“當下年輕一代”

方言退化非常明顯。

D.材料四中“'搞陀沒有清'用來形容弄沒有明白；‘靈泛’形容聰明機靈；'沒有帶愛相'

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形容討厭；'七里八里‘表示啰嗦"，這是采用了分類別的說明方法，說明長沙方言的生動豐

富。

（3）現(xiàn)階段，我們可以從哪些方面著手保護方言？請材料談一談。

11.（14分）閱讀下面的文章，完成問題。

家徽

余華

①國有國徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫

在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。

但它卻有沒有尋常的來歷。

②祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是牛高馬大的男子漢。初年，戰(zhàn)亂頻繁，

家庭仗著兒個男人下死力氣勉強維持溫飽。

③夜半，父親小解，發(fā)現(xiàn)一個人影躥進了廚房，他便喊叫，同時馬上守住廚房門口。沒有一

會兒，父親弟兄幾個都了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜索著廚房的每一個

角落，那時糧食就是性命，大家決心沒有把這竊賊打死，也得讓他。廚房的音普兄兄都搜遍

了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家

爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，

說：“你沒有用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€人。這人一手擎著水缸木蓋，

渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。

④祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非沒有可?！?/p>

⑤賊傻望著祖父，他沒有敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地揮了揮手，

賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾

天日子?！辟\要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口。“慢著，”祖

父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點小生意，再也沒有要干這傷天害理的勾當

了?！?/p>

⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。

⑦沒有知過了多久，清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感

到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那約是做了販魚的生意。

⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪，祖

父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。

⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到?jīng)]有安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾

天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知沒有是那個賊，卻是一

個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他

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們聽得連連點頭。為了沒有違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚,

并說從此沒有許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這

條“魚”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚的圖案。

⑩它，自然而然地成了我家的家徽。

（選自《余華作品集》，上海文藝出版社2008年版，文章有刪改）

（1）根據(jù)文章內容，填寫下表。

時間故事情節(jié)祖父的表現(xiàn)或心理

半夜有賊入室，搜尋無果—

許久后清晨—感到奇怪，猜賊報恩

自此以后常得鮮魚，加深疑惑—

三夜以后聽述原因，明白—

（2）請賞析第③段畫線句子的妙處。

等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你沒有用躲了，出來吧

（3）探究“家徽”的象征意義。小說中魚的圖案成為了“我家的家徽”，將代代流傳；鏈接

材料中“冉?阿讓”的人生被兩個銀燭臺點亮，它們都閃耀著人性的光輝，帶給我們心靈的

震撼。說一說它們帶給你哪些思考或你從中獲得了什么啟發(fā)。

［鏈接材料］法國大文豪雨果的長篇小說《悲慘世界》主人公冉?阿讓原是個誠實的工人，因生

活貧窮偷了一塊面包，因此被判處五年徒刑。假釋出獄后，苦役犯的罪名永遠地附在他身上，

沒有甘心被人如此欺負的冉?阿讓感到十分苦惱。正在他感到灰心氣餒，對社會充滿仇恨的

時候，冉?阿讓遇到了米利埃主教。他好心收留冉?阿讓，讓他在自己家里過夜。但走投無路

的冉?阿讓卻為了生計偷走了主教的銀器，準備潛逃。途中，又被警察抓住，但關鍵時刻，

善良的米利埃主教聲稱銀器并沒有是冉邛可讓所偷，而是自己送給他的，并且連銀燭臺也一

同奉送了他。就這樣使冉?阿讓免于再次被捕。而冉?阿讓也被這一位主教的寬厚與愛心所感

化，獲得了新生的勇氣，決心從此去惡從善。了十年的辛勤努力，他成了一個成功的商人，

辦起了企業(yè)。成了大富翁后，他樂善好施，興辦福利，救助孤寡，創(chuàng)辦托兒所，創(chuàng)設工人救

濟金，開設藥房等等。

12.（6分）閱讀下面的內容，完成小題。

【片段一】

“可是，既然你有錢了。簡，沒有用說，你現(xiàn)在一定有了許多朋友，他們會關心你，沒有會

讓你獻身給我這樣一個瞎眼的殘疾人吧？“

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（選自《簡?愛》）

【片段二】

假如我是一只鳥。

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被慕風雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的恐憤的河流。

這無止息地吹刮著的激怒的風。

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深況……

（選自《艾青詩選》）

【片段三】

柴進看視了叔叔一回。卻出來和李逵并帶來人從說知備細。李逵聽了，跳將，說道：

“這斯好無道理!我有大爺在這里，教他吃我?guī)赘?，如再商量?！辈襁M道：“李大哥，你且息怒。

沒來由和他粗魯做其么!他雖是倚勢欺人，我家放著有護持圣旨。這里和他理論沒有得，須是

京師也有大似他的。放著明明的條例，和他打官司?！?/p>

至第三日，只見這殷天錫騎著一匹撐行的馬，將引閑漢三二十人，手執(zhí)彈弓、川弩、

吹筒、氣球、枯芋、樂器。城外游玩了一遭，帶五七分酒。伴醉假顛，逕來到柴皇城宅前。

柴進聽得說，掛看一身孝服，慌忙出來答應。那殷天錫在馬上問道：“你是他家什么人？”

柴進答道：“小可是柴皇城親任柴進?！币筇戾a道：“我前日分付道，教他家搬出屋去。如何

沒有依我言語？”柴進道：“便是叔叔臥病，沒有敢移動。夜來已自身故。待斷七了搬出去

殷天偶道：“放屁!我只限你三日便要出屋。三日外沒有搬，先把你這廝枷號起，先吃我一百

訊棍?！辈襁M道：“直閣休您相欺!我家也是龍子龍孫，放著先朝丹書鐵券。誰敢沒有敬！“殷

天錫喝道：“你將出來我看?！辈襁M道：“現(xiàn)在滄州家里。己使人去取來?！币筇戾a大怒道：“這

廝正是胡說!便有警書鐵券，我也沒有怕。左右，與我打這廝

眾人卻待動手。原來黑旋風李逵在門縫里都看見。聽得喝打柴進，便找開房門，大

吼一聲。直搶到馬邊，早把殷天錫揪下馬來，一奉打翻。那二三十人卻待搶他，被李逵手起，

早打倒五六個，一哄都走了。李逵將殷天錫打死在地。這毅夫人要與兄弟報仇。教丈夫高廉

抄扎了柴皇城家私，監(jiān)禁下人口。占住了房屋因院。柴進自在牢中受苦。

（選自《水滸傳》，有刪改）

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（1）下面說確的一項是

A.《簡?愛》講述了貧苦狐女簡?愛為尋求人格、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事，是從第三人

稱角度來構思的一篇小說。

B.片段一“中殘疾人"瞎眼”的原因是羅切斯特放火燒毀了桑菲爾德莊園，結果被他的瘋妻

連累，被一根掉下的大梁砸壞了一只眼和一只手，另一只眼也跟著發(fā)炎瞎了。

C.“片段二”中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，形象而充分地表達了詩人對土

地的春戀，而且隱含獻身之意。

D.“片段三”中加點的“慌忙”二字，寫出了柴進面對殷天賜到來的慌張。體現(xiàn)他的膽小懦

弱。

（2）在如何解決殷天錫的問題上，柴進想用條例解決，而李逵想用解決，根據(jù)選文內容，

你覺得哪種方法？請說明理由。我們應該如何看待《水滸傳》中的因素？

三、表達與寫作（共56分）

13.（6分）盡管公安部早在2017年就發(fā)文明禁止電動車入樓，但還是有很多居民為圖方便，

把電動車停在樓道內，甚至私拉電線給電動車充電。為隱患，社區(qū)擬在每幢樓的樓道內張貼

宣傳畫。請你幫助社區(qū)工作人員從下面兩幅畫中選出你認為最合適的一幅，并說明理由，120

字左右。

乙）

14.（50分）孩子拿著橘子問：媽媽,橘子的果肉為什么是一瓣一瓣的呢？

媽媽：那是橘子在告訴你生活的甘甜和幸福是用來慢慢享用的。

媽媽：它也告訴你，你手中的東西沒有能獨自享用，要懂得與別人。

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對此，你有怎樣的體會或思考？從中選擇你感觸最深的一點，寫一篇文章，沒有限文體（詩

歌除外）。

要求：①自擬標題；②沒有少于600字；③文章中沒有要出現(xiàn)真實的地名，校名和人名。

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2021-2022學年湖南沙師大附中梅溪湖中學九年級（下）

次月考語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累與運用（共20分）

1.（2分）【字詞迷宮】下列詞語字音和字形全都正確的一項是（）

（字音）①戲濾（xue）②.(qiang)褓③諄（zhun）諄教導

（字形）④精粹⑤容光煥發(fā)⑥沒有屑置辯

（多音字）⑦果實累累（固）⑧風雪號（zai）途⑨理（qiang）詞奪理

（成語）⑩怡笑大方?掉以輕心?金榜題名

A.②⑤⑨?B.①⑥⑦⑩C.③④⑧?D.③⑤⑦?

【分析】本題考查基礎字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中

打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

【解答】②有誤，“襁褓”的“襁”應讀作"qiang".

⑧有誤，“風雪載途”的“載"應讀作"zaiwo

⑨有誤，“強詞奪理”的“強”應讀作“qiNng”。

⑩有誤，“怡笑大方”的“怡”應為“貽

故選：D。

【點評】字音和字形是基礎部分?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

2.（2分）【詞語播臺】下列加點詞語使用沒有正確的一項是（）

A.晨昏寒窗苦，十年磨一劍，做學問必須得耐得住，警惕急功近利的浮躁之風。

B.國人對民生的關注，達到了從未有過的高度，民生問題一時間人用鼎涉。

C.他十分仰慕這名以“六邊形戰(zhàn)士”著稱的運動員，當見到真容時內心卻有點誠尊誠智。

D.《儒林外史》一書用寥寥數(shù)語將人物形象和世情風貌描摹得形神兼?zhèn)?，△木三分?/p>

【分析】本題考查的是根據(jù)句意正確運用詞語的能力。易錯點是句意理解沒有到位，詞語理

解沒有正確。

【解答】ACD.正確；

B.有誤，人聲鼎沸：人出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。沒有符語境。

故選：B。

【點評】正確使用詞語的基礎是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，

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但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。

3.(2分)【病句診所】下面四個句子，沒有語病的一項是C

“搏滄海、磨利劍，乘風破浪勇創(chuàng)佳績，攀高峰，展雄才，披別斬棘笑傲山巔”

(A)為了鼓舞斗志、樹立佶心，學校在中考倒數(shù)100天之際開展了以“一起向未來?共圓中

考夢”為主題的百日誓師。

(B)由于疫情的緣故，同學們按照防疫要求全程佩戴口罩，但同學們斗志昂揚，激情澎湃,

噴亮的口號聲響徹會場。

(C)這次通過教師宣誓、學生宣誓和觀看勵志等內容，讓同學們充分認識到了學習的緊迫

性。

(D)全體同學受到啟發(fā)和力量，決心艱苦奮斗一百天，為實現(xiàn)中考夢而努力。

【分析】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配沒有當、語序混亂、

結構混亂、語意沒有明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果沒有能判斷

的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。

【解答】(A)有語病，成分殘缺，應在“百日誓師”后面添加“大會”。

(B)有語病，句式雜糅，應將“的緣故”刪去。

(C)病。

(D)有語病，搭配沒有當，可將“和力量”改為“并獲得力量”。

故選：C。

【點評】辨析病句，一般來說，一看語法通沒有通，二看意思對沒有對，三看修辭妥沒有妥。

要想而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審

讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

4.(2分)【語段探微】下面一組句子排列最恰當?shù)囊豁検?)

①為適應保護人格權的需要，民法典設立人格權編，對民事主體的生命權等權利，以及其他

人格權益進行確認和保障。

②同時，在、法治、公平、正義、、環(huán)境等方面的要求也日益增長。

③民法典將人格權單獨成編。一方面體現(xiàn)了我國對公民人格權的莊嚴確認與嚴格保護。

④，人民美好生活的需要日益廣泛，對物質文化生活提出了更高的要求。

⑤另一方面，也為世界各國有效應對人格權保護問題提供了中國智慧和中國。

⑥一個突出表現(xiàn)就是人們對人格、人身、人格尊嚴的關注程度日益提高。

A.④⑥②①③⑤B.①④⑥②⑤③C.④②⑥①③⑤

D.③⑥⑤④②①

【分析】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，

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具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的

表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、

層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。

【解答】④是領起句，⑥②指出“對物質文化生活提出了更高的要求”的表現(xiàn)，“一個……

同時……”是語言標志，①指出頒布民法典的目的，③⑤指出其意義，“一方面……另一

方面……”是語言標志，即：④⑥②①③⑤。

故選：Ao

【點評】做題時要仔細閱讀句子，抓住每一句的關鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時間

的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。

5.（2分）【文化長廊】下列關于傳統(tǒng)文化和文學常識的表述，正確的一項是（）

A.《詩經(jīng)》收錄了我國從西周到戰(zhàn)國時期的詩歌，分為''風”“雅”“頌”三部分，《關唯》

和《兼葭》選自“風”。

B.小華生屬雞，姐姐大他三歲，姐姐下周過生日，小華可以為姐姐選一幅與生肖有關的藏

羚羊油畫作禮物。

C.古時女子滿18歲就將頭發(fā)起用子插，稱為及笄。古代男子20歲時舉行加冠禮，表示已

經(jīng)成人。

D.二十四節(jié)氣是古代勞動人民的智慧結晶，其中，白露、寒露、霜降都是反映水汽凝結、

凝華現(xiàn)象的節(jié)氣。

【分析】本題考查學生對文學文化常識知識的理解辨析能力。自己對文學文化常識知識的積

累解答即可。

【解答】A.有誤，《詩經(jīng)》收錄了我國從西周到春秋時期的詩歌，而沒有是從西周到戰(zhàn)國時

期的詩歌。

B.有誤，姐姐大小華三歲，應該是屬馬的，送與生肖有關的藏羚羊油畫作禮物沒有恰當。

C.有誤，古時女子滿15歲就將頭發(fā)起用子插，稱為及笄，而沒有是18歲。

D.正確。

故選：D。

【點評】文學文化常識知識量大，頭緒紛繁。包括傳統(tǒng)文化中事關人物稱謂、作品命名、古

代官職和科舉、地理常識、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關知識以及傳

統(tǒng)節(jié)日、敬辭、謙辭等。平時要按照一定的線索多看多記。解題時須細心比對，防止張冠李

戴，防止時代混淆，防止基本情節(jié)和人物錯亂等。

6.（6分）【名句翻窗】在橫線上填上恰當?shù)脑娋洹?/p>

吟誦古詩文名箭，感受歷代志士仁人的風范?！吧?，亦我所欲也，義。亦我所欲也。___；

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者沒有可得兼，舍生而取義者也?！笔枪湃藶榱苏x沒有惜獻身的堅定信念；“安得

廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！笆嵌鸥Γā睹┪轂榍镲L所破歌》）心憂天下的博

大胸懷：“會當凌絕頂，一覽眾山小?！笔峭醢彩ā兜秋w來峰》）睥睨一切的非態(tài)度。

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，

做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應的句子，尤其要注意沒有能出現(xiàn)錯別字。

【解答】答案：

二者沒有可得兼舍生而取義者也安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏會當凌絕頂一覽

眾山?。ㄗ⒁狻皬B”的書寫）

【點評】為了保證在默寫名句時沒有出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下

面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相，提高識記。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

7.（4分）【實踐假地】你所在的班級生并展“少年正是讀書時”綜合性學習，請你參加并完成

以下。

（1）下面是一份初中生課外閱讀情況統(tǒng)計表，請仔細閱讀表格中的數(shù)據(jù)，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

閱讀內容人數(shù)百分比

搞笑漫畫10854%

科幻小說6030%

時文雜志2010%

文學名著126%

（2）下面文字是開場白，請仿照畫線部分，在橫線上寫一個句子。

捧起初中語文課本，我常常思緒飛揚。我夢相，來到朱自清肇下的春天，感受''吹面沒有寒

楊柳風”的溫柔；我夢想來到魯迅筆下的三味書屋，感受“歷攬千載書"的愜意;我夢想，

來到王灣筆下的北固山下，在粼粼波光中感受“潮平兩岸闊”的壯美。

【分析】（1）本題考查圖表信息提取。圖表的橫向表示的課外閱讀各項目的人數(shù)和占比，縱

向表示的參加課外閱讀的項目。從中沒有難發(fā)現(xiàn)：在課外閱讀的各項目中參加“搞笑漫畫”

的學生至多，有108人，占比為54%；其次為“科幻小說”，有60人，占比為30%；而“時

文雜志“與“文學名著”兩項課外閱讀參與人數(shù)為至少的兩項，分別只有20人、12人，占

比為10%、6%o從這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)可看出：學生課外閱讀喜歡有趣的、淺顯的內容；而深刻

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的、純文學類的閱讀則大多數(shù)學生沒有喜歡。據(jù)上分析，可從沒有同角度提出你的發(fā)現(xiàn)。如：

初中生課外閱讀搞笑漫畫的人數(shù)至多，閱讀文學名著的人至少。

（2）本題考查仿句。仿句要做到句式一致，修辭一致，語意連貫等，本題仿寫句子要與前

面句子構成排比。如：來到王灣筆下的北固山下，在粼粼波光中感受“潮平兩岸闊”的壯美。

【解答】答案：

（1）示例：初中生課外閱讀搞笑漫畫的人數(shù)至多，閱讀文學名著的人至少。

（2）示例一：來到老舍筆下的濟南，在飛舞雪花中感受“千樹萬樹梨花開”的溫情。

示例二：來到王灣筆下的北固山下，在粼粼波光中感受“潮平兩岸闊”的壯美。

【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，

而且材料沒有僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查

學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流

暢地表達自己的見解。

二、閱讀與理解（共44分）

8.（6分）閱讀下面選文，完成下面小題。

桂枝香?金陵懷古①

王安石

登臨送目。正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練。翠峰如簇。歸帆去棹②殘陽里，

背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾嗟榮辱。六朝舊事

隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。

【注】①這首詞是王安石晚年作品，也就是王安石被二次罷相之后，退居金陵時所寫。當時，

宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平，其實在繁華的背后隱藏著種種危機。②歸帆去棹：往來

的船只。棹，劃船的一種工具，形似槳，也可引申為船。

（1）對本詩的理解正確的一項是A

A.上闋閱寫登臨金陵故都之所見。“澄江”“翠峰”“歸帆”“斜陽”“酒旗”“西風”“云淡”“鷺

起”。依次勾勒水、陸、空的雄渾場而，境界蒼涼。

B.從題材上看，這是一首懷古的作品。詞以“登臨送目”四字領起，為詞拓出一個高遠的視

野?！罢蕠砬?。天氣初肅”，點明了地點和初秋的季節(jié)，渲染了一種蕭瑟凄涼的氛圍。

C.“六朝舊事”句，化用竇鞏《南游感興》“傷心欲問前朝事，惟見江流去沒有回。”去的畢

竟去了，六朝舊事隨著流水一樣消逝，但景物依然，體現(xiàn)了詩人豪邁、樂觀的胸襟。

D.“千古憑高”二句，是借景抒情，憑吊古跡，追述往事，抒對前代吊古、懷古沒有滿之情。

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(2)請從借古諷今表現(xiàn)手法的角度賞析本詞的一句。

【分析】《桂枝香?金陵懷古》是宋代文學家王安石的詞作。此詞通過對金陵(今江蘇南京)

景物的贊美和歷史興亡的感喟，寄托了作者對當時朝政的擔憂和對國家政治大事的關心。上

闋寫登臨金陵故都之所見?！俺谓薄按浞濉薄罢鞣薄靶标枴薄熬破臁薄拔黠L”“云淡”“鷺起”,

依次勾勒水、陸、空的雄渾場面，境界蒼涼。下闋寫在金陵之所想。''蓬"字作轉折，今昔

對比，時空交錯，虛實相生，對歷史和現(xiàn)實，表達出深沉的抑郁和沉重的嘆息。全詞情景交

融，境界雄渾闊大，風格沉郁悲壯，把壯麗的景色和歷史內容和諧地融合在一起，自成一格,

堪稱名篇。

【解答】(1)本題考查詩歌內容的把握。詞以“登臨送日"四字領起，為詞拓出一個高遠的

視野?！罢蕠砬铮鞖獬趺C”點明了地點和季節(jié)，因為金陵是六朝故都，乃稱“故國”。

A.正確；

B.有誤，“初秋的季節(jié)”錯誤，應為“晚秋”季節(jié)；

C.有誤，“體現(xiàn)了詩人豪邁、樂觀的胸襟”錯誤，表達出深沉的抑郁和沉重的嘆息；

D.有誤，“千古憑高”二句是直接抒情。

故選：A?

(2)本題考查詩歌表現(xiàn)手法的賞析。詞末作者化用杜牧《泊秦淮》中的“商女沒有知亡國

恨，隔江猶唱后庭花”的詩意，借古諷今，表達了他對北宋社會現(xiàn)實的沒有滿，透露出居安

思危的憂患意識。

答案：

(1)A

(2)這一句運用了借古諷今的手法，批評人們忘記六朝亡國的教訓，商女至今猶唱后庭遺

曲；悲嘆六朝統(tǒng)治集團奢侈荒淫導致覆亡的歷史，流露出詞人對北宋王朝沒有能勵精圖治的

沒有滿情緒。

譯文：

我登上城樓放眼遠望，故都金陵正是深秋，天氣已變得颯爽清涼。千里澄江宛如一條

白練，青翠山峰像箭簇聳立前方。帆船在夕陽往來穿梭，西風起處，斜插的酒旗在小街飄揚。

畫船如同在淡云中浮游，白鷺好像在銀河里飛舞，丹青妙筆也難描畫這壯美風光。遙想當年,

故都金陵何等繁盛堂皇。可嘆在朱雀門外結綺閣樓，六朝君主一個個地相繼敗亡。自古多少

人在此登高懷古，無沒有對歷代榮辱喟嘆感傷。六朝舊事已隨流水消逝，剩下的只有寒煙慘

淡、綠草衰黃。時至今日，商女們時時地還把《后庭花》遺曲吟唱。

【點評】要理解“六朝舊事如流水，但寒煙、衰草凝綠”一句包含的作者的感情，必須著前

后文進行解讀。

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9.（10分）閱讀下面的文言文，完成小題。

客有短吳起于魏武侯者，曰：“吳起貪沒有可用也?！蔽浜钍鑵瞧?。公子成入見日：“君

奚為疏吳起也？”武侯日：“人言起貪，寡人是以沒有樂焉公子成曰：“君過矣，夫起之

能，天下之士莫先焉：惟其貪也，是以來事君，沒有然君豈能臣之哉？且君自以為與殷湯、

周武王孰賢?務光、伯夷天下之沒有貪者也，湯沒有能臣務光，武王沒有能臣伯夷，今有沒

有貪如二人者，其肯為君臣乎？今君之國，東距齊，南距楚，北距韓、趙，西有虎狼之秦，

君獨以四戰(zhàn)之地處其中，而彼五國頓兵坐視，沒有敢窺魏者何哉？以魏國有吳起以為將也。

周《詩》有之曰'赳赳武夫，公侯干城'吳起是也。君若念社稷，惟起所愿好而予之，使起

足其俗而無他求，坐威魏國之師，所失甚小，所得甚大。乃欲使之飯粉茹蔬被短褐步走以供

使令，起必去之。起去，而天下之如起者，卻行沒有入大粱①，君之國空了。臣竊為君憂之?！?/p>

武侯日：“善?！睆瓦M吳起。

【注釋】①大梁：戰(zhàn)國時期魏國的都城。

（1）下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有明顯錯誤的一項是B

A.惟起所愿好而予之/公與之乘（《曹劌論戰(zhàn)》），加點字的用法一樣。

B.沒有然君豈能里之哉/里誠知沒有如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》），加點字的含義一樣。

C.惟起所愿好而下之/于謂菊，花之隱逸者也（（愛蓮說》），加點字的含義沒有一樣。

D.飯粉茹蔬破短褐/將軍身破堅執(zhí)銳（《陳涉世家》），加點字的含義一樣。

（2）下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是C

A.乃欲使/之飯粉/茹蔬/被短褐/步走以供使令

B.乃欲使之飯/粉茹蔬/被短褐/步走/以供使令

C.乃欲使之飯糊/茹蔬/被短褐/步走/以供使令

D.乃欲/使之飯糊茹蔬/被短褐步走/以供使令

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中線的句子。

且君自以為與殷湯、周武王孰賢？

（4）請概括公子成勸說魏武侯起用吳起的三個理由。本文題目“使貪”出自《新唐書?侯君

集傳》：“軍法曰：'使智使勇，使貪使退。故智者樂立其功，勇者好行其志，貪者邀趨其利，

愚者沒有計其死'是以前圣使人，必收所長而棄所短。”請文章說說你對“使貪”的理解。

【分析】參考譯文：

門客中有一個在魏武侯面前說吳起的短處，他說：“吳起貪財.，沒有可重用他啊?！?/p>

武侯就疏遠了吳起。公子成進見武侯說：“你為什么要疏遠吳起呢？”武侯說：“有人說吳起

貪財，我因此沒有喜歡他了?！惫映烧f：''君王錯了，吳起的才干，天下的士人沒有超過他

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的。正由于他有貪欲，所以來侍奉你，要沒有然你怎么能用他做你的臣呢？再說你自己覺得

同商湯，周武王相比，誰賢明呢？務光、伯夷是天下沒有貪欲的人，但殷湯沒有能用務光做

臣，武王沒有能用伯夷做臣。如今像這個人那樣沒有貪婪的人，他肯做你的臣嗎？如今君王

的國土，東面與齊國對抗，南面與楚國對搞，北面與韓、趙對抗，西面有如狼似虎的奏國，

你獨自處在四戰(zhàn)之地的中，而那五國屯駐，坐而靜觀，但卻沒有敢窺測魏國，原因是什么呢？

就是因為魏國有吳起做大將啊。周《詩》有這樣的詩句：'赳赳武夫，公侯干城。'吳起就是

這樣的武夫啊。你如果考慮國家的利益，只要吳起想要的和喜歡的，你就給予他，使吳起滿

足了欲望而沒有別的要求，你才能坐享魏國的威勢，這樣所失去的很小，所得到的很大。而

如果讓他吃糙米，吞蔬菜，穿短衣，徒步行走而供你驅使，那么吳起必定離開魏國。吳起離

去，而天下有像吳起這樣才能的人，就會卻步?jīng)]有到（魏都）大梁來了，君王的國家就沒有

人才可用了。我私下為你擔憂的就是這個?！蔽浜钫f：“講得好?！庇种匦轮赜脜瞧稹?/p>

【解答】（1）本題考查一詞多義。

ACD.正確：

B.有誤，“沒有然君豈能臣之哉”的“臣”是“做臣子”的意思、；“臣誠知沒有如徐公美”的

，，臣，，是“我”的意思。

故選：B。

（2）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句

意為：而如果讓他吃糙米，吞蔬菜，穿短衣，徒步行走而供你驅使。故斷為：乃欲使之飯粉

/茹蔬/被短褐/步走/以供使令。

故選：Co

（3）本題考查翻譯語句。本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞

造句的特點，直譯和意譯相。

句中詞：且，況且；以為，認為。句意：況且您自己認為，與殷湯、周武王相比，誰更賢明？

（4）本題考查概括內容。解答此題的關鍵是在了解文章大意的基礎上，抓住關鍵語句，來

概括公子成勸說魏武侯啟用吳起的三個理由即可。閱讀全文，了解內容，“惟其貪也，是以

來事君，沒有然君豈能臣之哉”“而彼五國頓兵坐視，沒有敢窺魏者何哉？以魏國有吳起以

為將也”“起去，而天下之如起者，卻行沒有入大梁，君之國空了”，用簡潔的語言概括即可:

從“能力超凡的人如果沒有貪圖錢財，沒有會甘為人臣”“有了吳起這樣的將軍，其他五國

才沒有敢輕舉妄動”“如果吳起離開，天下士人都將退卻離開，魏國將無人可用”等方面來

回答。“君若念社稷，惟起所愿好而予之，使起足其俗而無他求，坐威魏國之師，所失甚小,

所得甚大“，可知“使貪”是使他貪圖享樂，從而失去斗志的意思。

答案：

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(1)B

(2)C

(3)況且您自己認為，與殷湯、周武王相比，誰更賢明？

(4)①能力超凡的人如果沒有貪圖錢財，沒有會甘為人臣；②有了吳起這樣的將軍，其他

五國才沒有敢輕舉妄動；③如果吳起離開，天下士人都將退卻離開，魏國將無人可用。

【點評】文言文內容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答：

②摘錄原文關鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用、二種方法回答的準確率一般會比較高。

10.(8分)非文學作品閱讀。

材料一：

3月20日消息，阿里巴巴旗下AlLabs(人工智能實驗室)宣布成立方言保護專項

小組，投入1億元對漢語方言進行保護和開發(fā)。在智能音箱宣布以700元的時薪，一名會說

四川話的“聲音模特”之后，今日的研發(fā)部門、阿里A!Labs宣布，正式成立方言保護專項

小組，將從四川方言開始，逐步進行全國方言的語音優(yōu)化工作。最終實現(xiàn)全國方言覆蓋。據(jù)

知情人士透露，目前阿里方面正在與相關部委密切接觸，或將加入國家話言資源保護工程。

材料二

在日常生活中我們沒有難發(fā)現(xiàn)。近年來，由于全民普通話的推廣，方言逐漸遠離我

們的生活。方言使用的場合和頻次大大降低，也讓中國語言文化傳承產(chǎn)業(yè)危機。此次。阿里

巴巴Labs以人工智為技術手段，在全國開展方言的語音識別、語音合成計化，用科技保存

方言。可以說是為方言保護提供了一種全新的方式。有專家表示用科技手段進行方言保護是

學術圈的研究方向。

材料三：

全國代表李禮輝提出及早保護方言的建議，建議加強對方言的和研究，中小學沒有

再禁止方言，適當安排方言教育，條件允許下，建立方言博物館。

建議指出，我國幅員遼闊，方言眾多。方言具有豐厚的文化底蘊，是地域文化的載

體，也是傳統(tǒng)文化的活化石，還是植根于民間的文化形態(tài)，具有深厚的民間文化土壤，值得

注意的是，當下年輕一代方言“退化”的現(xiàn)象非常明顯。其中，城市比農(nóng)村嚴重，大中城市

比小城市嚴重，小的方言區(qū)比大的方言區(qū)嚴重，南方方言區(qū)比官話方言區(qū)嚴重。

建議指出，語言文化遺產(chǎn)有特別重要的保護。這首先在于語言文化作為非物質文化

遺產(chǎn)具有雙重屬性：它既是其他非物質文化遺產(chǎn)的載體，其本身也是一種非物質文化遺產(chǎn)。

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當一種語言消失后，與之對應的整個文明也會消失。當今處于弱勢的民族語言正面臨著強勢

語言、全球化、互聯(lián)網(wǎng)等的沖擊，正處于逐漸消失的危險之中。

材料四：

我是長沙人老解，我家鄉(xiāng)的方言是長沙話，屬于湘方言。沒有知從哪一年開始，住

在市區(qū)的親朋好友變得越來越愛說普通話，我的兒子媳婦住在五一路，平時上班都沒有講長

沙話，在家里，他們和我的孫子都講普通話。我認為，流行于民間的俗語，包括諺語、俚語、

歌后語等，往往地方色彩很濃，而且頗有趣味性。比如“搞陀沒有清”，用來形容弄沒有明

白；“靈泛”形容聰明機靈；“沒有帶愛相”形容討厭；“七里八里”表示啰嗦，多么生動。

我擔心，沒有會講長沙話的孫子，還會是長沙人嗎？我擔心，多少年后，那些承載著厚重文

化的美麗的方言會沒有會逐漸袞落甚至消失？

(1)下列說法與上文內容相符的一項B

A.據(jù)知情人士透露，目前阿里方面正與相關部委密切接觸將加入國家方言資源保護工程。

B.近年來，全民普通話的推廣。使方言使用的場合和頻次大大降低，成為造成方言逐漸衰落

的一個主要原因。

C.此次，阿里巴巴ALabs以人工智能為技術手段，用科技保存方言的行動，標志著科技手段，

已經(jīng)成為現(xiàn)階段保護方言最有效的方式之一。

D.李禮輝代表提出，建議加強對方言的和研究，在各中小學校推廣方言教學，適當安排方言

教育。建立方言博物館。

(2)下列說法有誤的一項是D

A.材料一中采用了列數(shù)字的說明方法，說明了阿里巴巴旗下AILabs對保護方言的投入。

B.材料二中“在日常生活中我們沒有難發(fā)現(xiàn)，近年來，由于全民普通話的推廣，方言逐漸

遠離我們的生活。”其中“逐漸”沒有能刪去，說明“方言”在我們的生活中沒有是突然遠

離，而是慢慢遠離我們的生活。

C.材料三中“其中，城市比農(nóng)村嚴重，大中城市比小城市嚴重，小的方言區(qū)比大的方言區(qū)

嚴重，南方方言區(qū)比官話方言區(qū)嚴重采用了作比較的說明方法，說明了“當下年輕一代”

方言退化非常明顯。

D.材料四中搞陀沒有清'用來形容弄沒有明白；‘靈泛’形容聰明機靈；'沒有帶愛相'

形容討厭；‘七里八里‘表示啰嗦"，這是采用了分類別的說明方法，說明長沙方言的生動豐

富。

(3)現(xiàn)階段，我們可以從哪些方面著手保護方言？請材料談一談。

【分析】本題是關于“保護方言”的主題閱讀八二題考查材料內容的理解與判斷能力，第

三題考查信息的提取與整合能力。

第20頁/總31頁

【解答】（I）A.有誤，材料一句子“據(jù)知情人士透露，目前阿里方面正在與相關部委密切接

觸，或將加入國家語言資源保護工程”。注意“將加入”前有個“或”字，表明指猜測，沒

有是肯定。這里說“將加入國家語言資源保護工程”變成了肯定。

B.正確。

C.有誤，材料二句子“是為方言保護提供了一種全新的方式二這里說“己經(jīng)成為現(xiàn)階段保

護方言最有效的方式之一”理解有誤。

D.有誤，材料三句子“建議加強對方言的和研究，中小學沒有再禁止方言，適當安排方言教

育，條件允許下，建立方言博物館”，是說“中小學沒有再禁止方言，適當安排方言教育”，

并沒有是“建議各中小學校推廣方言教學”。

故選：B?

（2）ABC.正確。

D.有誤，材料四中“'搞陀沒有清'用來形容弄沒有明白；‘靈泛’形容聰明機靈；'沒有帶

愛相'形容討厭；‘七里八里‘表示啰嗦"，這是采用了舉例子的說明方法，說明長沙方言的

生動豐富。沒有是“分類別”。

故選：D。

（3）根據(jù)材料一“阿里巴巴旗下AlLabs（人工智能實驗室）宣布成立方言保護專項小組,

投入1億元對漢語方言進行保護和開發(fā)”以