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文檔簡介
詩與生活演講稿5篇詩與生活演講稿篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
你們好!
新學(xué)期,新氣象!我們又踏向又一級的臺階,我想同學(xué)一定長高了不少吧!在新學(xué)期里,我們班要改選班干部啦!
這么好的機會,我當然不會錯過,我的目標是一個小官——生活委員。為什么?哦——————這你可不懂了,我以前從來不當班里的“官兒”,這次我決定嘗嘗當“官兒”的滋味怎樣,這只是其一;其二,我是一個對生活不是很了解的人,平時很少接觸它,這次如果當上了,就可以體驗生活了!
我如果當上了生活委員,可不能坐哪兒閑著,當然得給同學(xué)做點事。首先,我要把同學(xué)放我這兒的班會費,用黑袋子包起來,像寶貝似的保存著,絕不能讓那個“神偷”給偷了;然后,如果班級里缺什么東西,我會以最快的速度把東西買回來,今天要,明天就到!不讓同學(xué)就等;最后,如果同學(xué)在生活中遇到什么問題,我會幫他去解決。
最后,我希望同學(xué)支持我,老師支持我,讓我如愿以償?shù)禺斏仙钗瘑T吧!
祝大家身體健康!萬事如意!
詩與生活演講稿篇2
尊敬的各位老師與親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我今天的環(huán)保演講稿的主題是:《“綠色與生命”》
如果我問你最崇拜什么樣的人,你會告訴我是播灑綠色的人嗎?
如果我問你最想做什么樣的人,你會告訴我是播灑綠色的人嗎?
我會,而且我會毫不猶豫的告訴你我要做一名播灑綠色的使者,
為大地帶來春天,為人類帶來希望!
你知道嗎?黑色高貴,卻少了一絲平凡;白色無暇,卻多了一縷嬌氣;綠色則好,給人以和諧的享受。然而,這與生俱來的和諧,需要人類的呵護,更需要人類的播灑來使之延續(xù)下去。每一點綠就是一個音符,每一點綠就是一個生命,他們和著春的韻律,唱著生命的贊歌。
忽然,碧藍的天空中,赫然出現(xiàn)了一道白練,隨風(fēng)搖曳、飄蕩著,久久不肯散去。不遠處,巨大的煙囪正肆無忌憚地噴冒著滾滾濃煙。我們的家園,頓時成了渾濁的世界。在這混沌的世界,飛舞的是沙石,怒吼的是風(fēng)嚎。我們失去了什么?世界失去了什么?
為了我們賴以生存的共同家園,我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色,為了讓大地山青水秀,為了讓家園綠樹藍天,為了保護我們賴以生存的共同家園——地球,讓我們小手拉小手,讓我們小手拉大手一起去播種綠色吧!藍天、白云、青山、綠水,這才是我們幸福的甜美家園。
今天播下一份綠色種子,明天必將收獲一片藍天綠地!
謝謝大家,我的演講完畢。
詩與生活演講稿篇3
當你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時,你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動著你,前進再前進呢?這就是我第一次來到某某中學(xué)的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校,慢慢地融進了這個校園,融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹霞光。
夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在一顆顆芒果樹上,靜得沒有聲息,綠色的芒果葉子點綴著、擺動著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。小芒果在風(fēng)中盡情暢游,這是否也在為咱們可愛而美麗的校園喝彩?從教學(xué)樓里傳來陣陣朗朗書聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲。,偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機!當同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師,當你遇到困難無法解決時,老師就成了你的引路人;當你心里有話卻無處訴說時,老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時,老師就成了你的分享者。我們的校長更是不
辭勞苦,整天不顧烈日當頭在校園里辛勤的勞作,時而監(jiān)督大門建設(shè)工作,時而督促我們學(xué)校偷摘芒果的學(xué)生,作為學(xué)生的我們看了都覺得感動,這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈??次覀兊男@——某某中學(xué),時時處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩!”
詩與生活演講稿篇4
日子就這樣一天天的過去了,每一天都越來越近。轉(zhuǎn)眼間,半年的大學(xué)生活就這樣渾渾噩噩的過去了。才發(fā)現(xiàn)自己沒有認真聽過幾節(jié)課,沒有認真看過幾本書。
記得去年的這個時候,我們還看著教室里的倒計時而緊張、認真的為高考而奮斗著,為自己理想中美好的大學(xué)生活而拼搏著。而現(xiàn)在卻沒有了那種認真、奮斗、拼搏的力氣。上了大學(xué),人們都懶了很多。
在沒上大學(xué)之前,我不止一遍的幻想過我的大學(xué)生活??墒乾F(xiàn)在卻只能用空虛一詞來形容了。
在讀大學(xué)之前,就聽將要畢業(yè)的學(xué)長和我說過好多大道理。他說,大學(xué)里有人荒廢,有人成功。就看自己怎運用這幾年了。在大學(xué)里,要超越別人是件很簡單的事,因為別人都在忙著玩。你只要稍微比別人努力點,就可以走在別人的前面。
這些道理,其實我都懂。但很不幸的是我依舊隨波逐流了。
學(xué)長說,他以前剛進大學(xué)時不知道該做什么,現(xiàn)在知道了也晚了,因為馬上就畢業(yè)了。比起學(xué)長,我是富有的,因為我還有時間。我不想我五年的大學(xué)生活就這樣荒廢掉,現(xiàn)在明白,還不算太晚。
我們要有責任心,對父母負責,對自己負責。我們都說自己長大了,都說自己成熟了。但是,我們卻依舊在無為與墮落中放棄了自己的使命,推卸自己的責任。
責任并不是別人給的,而是自己成熟的思想內(nèi)定的。而現(xiàn)在,我們的責任便是不能讓自己的大學(xué)生活在空虛中荒廢掉。
沒有方向的船,什么風(fēng)都不是順風(fēng)。人活著就要有目標,無論是長期的或是短期的。目的不在于去實現(xiàn),而是在于時刻監(jiān)督自己、鞭策自己。
以前,高考是我們明確的奮斗目標。我們向著高考這支標桿勇往直前。
而上了大學(xué)之后,我們?nèi)狈η逦鞔_的人生目標。所以,許多人迷茫著、空虛著、墮落著。但是,我們并沒有去墮落的資格。我們必須收回放縱的心去為自己的未來去奮斗、拼搏。從現(xiàn)在開始,為自己確定一個目標,然后向著標桿勇往直前。
我們不能聽著學(xué)長、學(xué)姐們的忠告卻又踏上他們的老路。
上天給了我們每個人一雙手和一個大腦,就是讓我們?nèi)?chuàng)與思考。大學(xué)這段時間是我們最佳的學(xué)習(xí)時間。所以,從現(xiàn)在開始,我們要放棄享受,努力地重新塑造自我,為以后的騰飛積聚力量!
詩與生活演講稿篇5
老師們、同學(xué)們:
大家好!
明天是6月5日,6月5日是世界環(huán)境日,這是為了紀念1972年在斯德哥爾摩舉行的聯(lián)合國人類環(huán)境會議的開幕日,這次會議也是人類第一次真正意義上開始關(guān)注全球環(huán)境狀況,呼吁人類保護環(huán)境的歷史盛會。因此聯(lián)合國將6月5日確立為世界環(huán)境日,而且每年的世界環(huán)境日還確立一個主題。
今年世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸,共奮斗”,這一主題旨在強調(diào)綠色消費理念,喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費觀念和消費行為,節(jié)約資源,保護生態(tài)環(huán)境。中國主題在呼應(yīng)世界主題的同時,更加強調(diào)在生態(tài)環(huán)境惡化和能源危機日益突出的形勢下,充分認識推廣綠色消費的重要性和緊迫性,呼吁人人行動起來,在全社會大力推廣綠色消費,推動綠色發(fā)展。與傳統(tǒng)消費模式不同,綠色消費以滿足人的基本需求為中心,崇尚節(jié)儉、適度,是一種節(jié)約資源、減少污染、可持續(xù)的消費模式。
眾所周知,地球上的大氣、森林、海洋、野生動植物等,組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。長期以來,人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服和掠奪上,似乎從未想到對哺育人類的地球在人類生存發(fā)展史上,曾遇到過許多的敵人:戰(zhàn)爭、災(zāi)荒、瘟疫,這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而,今天人類面臨的最大敵人是無處不在的環(huán)境問題。
大氣污染的超標,溫室效應(yīng)的增強,臭氧層被破壞,土地沙漠化,海洋生態(tài)危機,綠色屏障銳減,物種消失加劇,人口增長過快,這些世界性的環(huán)境問題,究其原因,都是人類在發(fā)展經(jīng)濟過程中,對自然資源和生態(tài)資源的不合理利用和破壞所致。
說到人類與環(huán)境的關(guān)系,我們總是覺得是件離自己很遙遠的事情,其實不然,環(huán)境問題可以說就在我們的身邊。最近幾天,不知大家是否關(guān)注過一則報道,由于無錫太湖水域大面積暴發(fā)藍藻,一夜之間,數(shù)百萬市民的自來水無法正常使用,打開水龍頭,就聞到一陣臭烘烘的異味,水無法飲用,給人們的生活帶來了諸多不便。而造成這次藍藻暴發(fā)的原因是我們?nèi)祟愖约海汗I(yè)污水源源不斷地排放入太湖,太湖人工養(yǎng)殖業(yè)的過度開發(fā),促使太湖水質(zhì)的富營養(yǎng)化病癥日益加重;加上無錫4月份平均氣溫比常年高出1.8攝氏度,給藍藻的生長提供了有利條件,藍藻大量繁殖,水中的溶解氧濃度降低,造成魚蝦、螺螄等水生物死亡,太湖水面被一層厚厚的綠色物體全面覆蓋,腐爛的藍藻引起水質(zhì)急劇惡化。原本清澈的太湖水今日景象觸目驚心,太湖也在“警告”所有人:如果人類肆意破壞環(huán)境,大自然就會無情地報復(fù)人類。
千里之行始于足
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