人教版七年級上冊英語unitmyfavoritesubjectisscience教案內(nèi)容四課時

UnitUnit9Myfavoritesubjectisscience.教材解讀本單元主要談?wù)撓埠?，說明理由。由此引發(fā)學(xué)生對于各個學(xué)科的生疏和了解，并寵愛這些學(xué)科。由自己寵愛的學(xué)科引出自己的抱負(fù)，明確自己要為抱負(fù)而奮斗。并引出其他的一些愛好。單元目標(biāo)一、學(xué)問與技能生疏各個學(xué)科。能說出寵愛各個學(xué)科的理由并由此把握一些形容詞。說出自己的抱負(fù)并為此而奮斗。會用不同的疑問詞what、why、who、when等提問并答復(fù)。了解其他同學(xué)最寵愛的學(xué)科，加強同學(xué)間的溝通，增進感情。培育學(xué)生對科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的熱忱。二、過程與方法看圖片、看視頻、聽錄音、對話、表演、玩耍、小組活動等。三、情感態(tài)度與價值觀通過本單元的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生對科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的熱忱。并通過了解其他同學(xué)最寵愛的學(xué)科，加強同學(xué)間的溝通，增進感情。教法導(dǎo)航精講多練，堅持以學(xué)生為主體的原則學(xué)法導(dǎo)航多讀善思，小組合作學(xué)習(xí)。課時支配1課時：SectionA1a-2d2課時：SectionA3a-3c3課時：SectionB1a-2c4課時：SectionB3a-3c第1課時 SectionA 1a-2d教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)問與技能1.1.把握詞匯：(1)schoolsubjects:science,math,music.(2)adjectivesofquality:interesting,relaxing.把握句式：——What’syourfavoritesubject?——Myfavoritesubjectis...——Whydoyoulike...?——Becauseit’s...談?wù)搶檺鄣膶W(xué)科并表述理由。二、過程與方法設(shè)疑激趣，通過圖片和視頻激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動探究學(xué)問。三、情感態(tài)度與價值觀教學(xué)重點生寵愛學(xué)習(xí)、寵愛科學(xué)的思想和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重點把握目標(biāo)詞匯和短語，把握重點句子。培育學(xué)生寵愛學(xué)習(xí)、寵愛科學(xué)的思想和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)難點教學(xué)難點主動探究學(xué)問，小組爭論疑難點，自主解決。培育學(xué)生寵愛學(xué)習(xí)、寵愛科學(xué)的思想和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教法導(dǎo)航教法導(dǎo)航學(xué)法導(dǎo)航利用圖片和視頻激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，通過小組爭論解決疑難點。通過活動和玩耍穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問。學(xué)法導(dǎo)航自主探究，小組合作解決問題。教學(xué)預(yù)備教學(xué)預(yù)備圖片、視頻、多媒體。教學(xué)過程教學(xué)過程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Presentation6個關(guān)于學(xué)科的詞。搜集文中消滅的形容詞。通過預(yù)習(xí)，爭論你能填寫以下句子嗎？2你最寵愛的科目是什么？What’syour ?我最寵愛的科目是科學(xué)。Myfavoritesubject .你為什么寵愛音樂？ doyou music?由于它好玩。 it’s .她最寵愛的科目是什么？What’s favoritesubject?他為什么寵愛體育？ Whydoes like Step3:PracticeWatchashortvideoofdifferentsubjectsandgetthestudentstosaywhattheyare.Showthepicturesofdifferentsubjectsandpracticethedialogues:——What’syourfavoritesubject?——Myfavoritesubjectis...——Whydoyoulike...?——Becauseit’s...Step4:PairworkGetthestudentstopracticethedialogueinpairs.詢問最寵愛的事情，用favorit。最寵愛的，除了favorite，我們還可用短語like...best。Whatsubjectdoyoulikebest?你最寵愛的是什么學(xué)科？WhydoyoulikeEnglishbest?為什么你最寵愛英語？Step5:PracticeWorkon1aMatchthewordswiththepictures.看圖示寫出學(xué)生們在上什么課。Step6:ListeningWorkon1bListenandcirclethesubjectsyouhearin1a.Workon2aListenandputtheconversationinorder.Workon2bListenandmatchthesubjectsyouhearwiththedescription.Step7:GroupworkWorkingroupsandpracticethedialoguelikethis:A:What’syourfavoritesubject?B:Science.A:Whydoyoulikescience?B:Becauseit’sinteresting.Step8:Writing看下面的課程表填空123456Monday數(shù)學(xué)語文英語音樂歷史地理Tuesday語文英語數(shù)學(xué)微機政治Wednesday英語數(shù)學(xué)科學(xué)生物美術(shù)體育Myfavouritedayis ,becauseIhave .Ilike .Ithinkit’s .Step9:HomeworkMyfavouritesubject為題寫一篇短文。短文必需包含以下內(nèi)容:1:What’syourfavouritesubject?2:Whydoyoulikeit?3:Whendoyouhaveyourfavouritesubject?課堂作業(yè)用適宜的詞填空，補全對話:A:Whatis (1) favorite (2) ？B: (3) favorite (4) isart.A:Whois (5) art (6) ？4B: (7) art (8) isMrs.Mendoza.參考答案：1.(1)your(8)teacher(2)subject (3)參考答案：1.(1)your(8)teacher(2)subject (3)My (4)subject(5)your (6)teacher (7)My2.(1)favorite教學(xué)反思(2)does(3)like (4)Because (5)interesting學(xué)科科目是學(xué)生生疏又感興趣的話題，學(xué)生感到有話可說，教學(xué)活動能順當(dāng)開展，學(xué)生也能樂觀參與到活動中去。A:Why(10)she(11)science?B:(13)it’s(14).第2課時 SectionA 3a-3c教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)問與技能把握詞匯：teacher、who、Mr.、onMonday。把握句型：——What’syour/his/herfavoritesubject?——My/Her/Hisfavoritesubjectis...——Whoisyourartteacher?——Myartteacheris...談?wù)搶檺鄣膶W(xué)科并表述理由。學(xué)習(xí)what、why、who引導(dǎo)的特別疑問句。二、過程與方法本課主要承受遷移法、覺察法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，強化學(xué)習(xí)效果。三、情感態(tài)度與價值觀生寵愛學(xué)習(xí)、寵愛科學(xué)的思想和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重點把握句型：——What’syour/his/herfavoritesubject?——My/Her/Hisfavoritesubjectis...——Whoisyourartteacher?——Myartteacheris...教學(xué)難點談?wù)搶檺鄣膶W(xué)科并表述理由。學(xué)習(xí)what、why、who引導(dǎo)的特別疑問句。教法導(dǎo)航引導(dǎo)學(xué)生自主爭論，自主探究，小組爭論，覺察問題，總結(jié)規(guī)律，得出結(jié)論。學(xué)法導(dǎo)航自主探究與小組合作相結(jié)合。教學(xué)預(yù)備多媒體，多種課堂活動。教學(xué)過程GreetthestudentsGreetthestudentsasusual.Step2:RevisionShowsomepicturesofdifferentsubjectsandgetthestudentstopracticethedialogueinpairs:A:What’syourfavoritesubject?B:Myfavoritesubjectis...A:Whydoyoulikeit?B:Becauseit’s...Step3:Presentation搜集材料(詢問你的父母、祖父母，他們最寵愛的食物、城市、歌曲、節(jié)日、電視節(jié)目、運動、電影等等)，并填寫下表。mother father grandfather grandmotherfavoritefoodfavoritecityfavoritesongfavoritefestivalfavoriteTVshowfavoritesportfavoritemovieStep4:PairworkWorkinpairsandpracticethedialoguelikethis:A:What’syourfather’sfavoritefood?B:Hisfavoritefoodis….Step5:GuessgameShowsomepicturesofteacherswiththeirfacescoveredandgetthestudentstoguesswhohe/sheis.Step6:PracticeShowthepicturesofteachersandgetthestudentstopracticethedialogue:A:What’syourfavoritesubject?6B:Myfavoritesubjectismusic.A:Whydoyoulikemusic?B:Becauseit’sfun.A:Who’syourmusicteacher?B:Ms/Mr....Step7:Survey調(diào)查組內(nèi)同學(xué)對于科目的喜好及緣由，制成表格。NameNameABCDFavoritesubjectCauseStep8:GroupworkWorkingroupsandaskandanswerlikethis:A:Wholikesmath?B:Ericdoes.A:Whydoeshelikeit?B:Because...Step9:PracticeWorkon3aFillintheblankswithwhat,whoorwhy.Workon3bWritequestionsfortheanswers.Workon3cInterviewthreeclassmatesandcompletethechart.Thentellyourgroupabouttheresults.Step10:Homework6~8句話寫出你的朋友最寵愛的科目、食物、運動，并說明緣由。課堂作業(yè)句型轉(zhuǎn)換Myfavoritesubjectisbiology.(對劃線局部提問)MymathteacherisMissYu.(對劃線局部提問)Ihavelunchattwelveo’clock.(對劃線局部提問)IhaveEnglishonWednesday.(變成否認(rèn)句)BaiJielikeshistoryverymuch.(變成一般疑問句)參考答案：What’syourfavoritesubject?Whoisyourmathteacher?Whendoyouhavelunch?Idon’thaveEnglishonWednesday.DoesBaiJielikehistoryverymuch?教學(xué)反思雖然初中生把握的英語詞匯不多，也要讓他們常常練習(xí)寫作?？梢韵葘懙枚桃恍院笤僦鸩郊娱L。寫作力量也是要一點一點培育的。第3課時 SectionB 1a-2c教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)問與技能把握詞匯：Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、biology、free。把握句型：——What’sKen’sfavoritesubject?——Herfavoritesubjectis...——Whydoeshelike...?——Becauseit’s…——Whendoyouhavemath?——IhavemathonMonday.復(fù)習(xí)“談?wù)撈珢邸焙汀霸儐枌檺鄣膶W(xué)科并給出理由”的語言構(gòu)造，學(xué)會合理地安排自己的作息時間。二、過程與方法讓學(xué)生依據(jù)爭論-聽-爭論-說-讀的程序，循序漸進地把握本節(jié)內(nèi)容。三、情感態(tài)度與價值觀間的了解和友情，培育學(xué)生寵愛學(xué)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重點——Whendoyouhavemath?——IhavemathonMonday.復(fù)習(xí)“談?wù)撈珢邸焙汀霸儐枌檺鄣膶W(xué)科并給出理由”的語言構(gòu)造，學(xué)會合理地安排自己的作息時間。教學(xué)難點學(xué)會安排自己的作息時間。教法導(dǎo)航8指導(dǎo)學(xué)生聽-爭論-思考，再聽-再爭論-再思考，并能正確使用指示語完成對話。學(xué)法導(dǎo)航生生互動，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進步。教學(xué)預(yù)備多媒體、課程表、錄音機。教學(xué)過程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Presentation復(fù)習(xí)、總結(jié)學(xué)科名詞、星期名詞和性質(zhì)形容詞。預(yù)備一分鐘演講，介紹自己寵愛某一學(xué)科的理由。Step3:Practice一分鐘演講，讓學(xué)生介紹自己寵愛某一學(xué)科的理由展現(xiàn)標(biāo)有星期的日歷，學(xué)習(xí)星期的表達(dá):TodayisMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.WhatdayisitToday?It’sMonday/...然后跟讀，并了解挨次。Step4:Practice在大屏幕上展現(xiàn)課程表，讓學(xué)生依據(jù)此表問答。What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectismath.Whendoyouhavemath?IhavemathonMonday,WednesdayandFriday.Step5:Game讓學(xué)生自己制作一份抱負(fù)的課程表，再練習(xí)上列對話。Step6:PracticeWorkon1aMatchthewordsontheleftwiththeiroppositesontheright.Step7:ListeningWorkon1bListenandcheckthewordsyouhearin1a.Workon1cListenagain.CircletheclassesDavidtalksaboutonthisschedule.Step8:PracticeWorkon1dTalkaboutDavid’sfavoritesubjectwithyourpartner.Thentalkaboutyourfavoritesubject.Step9:PracticeWorkon2aWhatdoyouthinkofthesesubjects?Writeadescriptionforeachone.Step10:Homework在學(xué)習(xí)了表示學(xué)科的名詞之后，教師可組織學(xué)生給自己和班上制作一個英文課程表，一來是豐富學(xué)習(xí)生活，美化教室環(huán)境，二來也可穩(wěn)固所學(xué)的詞匯。課堂作業(yè)單項選擇( )1.KenandLinda’sfavouritesubject P.E..A.are B.is C.am( )2.Theysometimes workverylate.A.go B.goesto C.goto( )3.What youdoaftersupper?A.does B.do C.is( )4.Ilikemymusicteacher.He’s .A.funny B.relaxing C.boring( )5.Heusuallyhasashower hegoestobed.A.before B.after C.when( )6.Wehavemath Monday.A.in B.on C.at( )7.Helikesscience it’sveryinteresting.A.and B.so C.because( )8.EverydayIcanplaycomputergames onehour.A.on B.for C.at( )9.Allmyclassesfinish 4:00p.m..A.in B.on C.at( )10.What’s favouritesubject?A.Ken B.Kenis C.Ken’s參考答案：1.B 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.C教學(xué)反思假設(shè)每節(jié)課教師們都能格外細(xì)心地設(shè)計，能把學(xué)問融入到各種活動中，就能使學(xué)生在輕松、開心中學(xué)會學(xué)問，同時學(xué)會應(yīng)用學(xué)問，一舉兩得。第4課時 SectionB 3a-3c教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)問與技能復(fù)習(xí)句型：Whendoyouhavemath?IhavemathonMonday,WednesdayandFriday.10What’sKen’sfavoritesubject?Science.Whydoeshelikescience?Becauseit’sinteresting.復(fù)習(xí)“談?wù)撈珢邸焙汀霸儐枌檺鄣膶W(xué)科并給出理由”的語言構(gòu)造，學(xué)會合理地安排自己的作息時間。二、過程與方法聽、說、讀、寫相結(jié)合。三、情感態(tài)度與價值觀間的了解和友情,培育學(xué)生寵愛學(xué)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)教學(xué)重點把握重點詞匯、短語和句子。學(xué)會合理地安排自己的作息時間。教學(xué)難點what、when、who、why引導(dǎo)的問句。教法導(dǎo)航發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的作用，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過獨立思考、小組爭論，解決比較簡潔的問題。學(xué)法導(dǎo)航自學(xué)與教師指導(dǎo)，小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。教學(xué)預(yù)備PPT。教學(xué)過程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Presentation為自己安排一個抱負(fù)的課程表；整理一下學(xué)校所開展的活動。和同學(xué)爭論并翻譯詞組或填寫句子。下課后 上數(shù)學(xué)課 (3)在8:00 我寵愛我的音樂教師。Ilikemy .音樂是令人放松的。Music .我的最終一堂課是在2:00鐘。My classis 2:00.自然科學(xué)難但是很好玩。Scienceis but .參考答案：1.〔略〕2.(1)afterclass (2)havemath (3)at8:00 (4)musicteacher (5)isrelaxinglast,at (7)difficult,interestingStep3:ReadingWorkon2bReadthefollowingletter.UnderlinethesubjectsYuMeilikes.Circlethesubjectsshedoesn’tlike.CompleteYuMei’sschedulewiththeinformationin2b.Step4:PracticeWorkon3aNumberthesepartsofane-mailmessage1-3.Workon3bFillintheschedulebelowforyourclassonFriday.Step5:Exercises選詞填空WhenWhenWhereWhyWhattimeWhoWhat isyourfavoriteteacher? isit?It’seighto’clock. doesheusuallywatchTV?OnSaturdaya