九年級1234章化學(xué)模擬試題

分卷I分卷I注釋一、單項選擇題(注釋)1、據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其他為少許的氮氣.氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息，某同學(xué)作出如下推斷：①火星大氣是混合物②火星大氣與地球大氣成分相似③火星上鋼鐵不輕易生銹④火星環(huán)境合適人類生存⑤火星上溫室效應(yīng)明顯。你認為對的的是（

）A．①③⑤B．②③⑤C．②③④D．①④⑤【答案】A【解析】

試題分析：：①火星大氣中95%是二氧化碳，其他為少許的氮氣、氫氣，是由多種物質(zhì)構(gòu)成的，是混合物，因此對的．

②火星大氣中95%是二氧化碳，其他為少許的氮氣、氫氣，而空氣的構(gòu)成按體積計算，大概是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%，因此錯誤．

③鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹，火星大氣中無氧氣，鐵不會生銹，因此對的．

④人生存就必須呼吸，氧氣能供應(yīng)呼吸，火星大氣中無氧氣，因此錯誤．

⑤重要的溫室氣體是二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂，火星大氣中95%是二氧化碳，溫室效應(yīng)強于地球，因此對的．

故選A．

考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；二氧化碳對環(huán)境的影響；金屬銹蝕的條件及其防護；純凈物和混合物的鑒別．

點評：本題重要考察學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和處理實際問題的能力．思維跨度大，強調(diào)了學(xué)生信息提煉和運用的能力．2、小林做硫酸的性質(zhì)試驗時，試驗桌上部分藥物的擺放狀況如下圖。問：他取用了硫酸后來，應(yīng)當(dāng)把它放回的位置是【答案】B【解析】本題考察了物質(zhì)的分類。物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，化合物分為酸、堿、鹽。3、下列物質(zhì)用途錯誤的是(

)【答案】A【解析】分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，氦氣通電時能發(fā)出紅光，二氧化碳不支持燃燒，氦氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，大理石堅硬．

解答：解：A】氦氣通電時發(fā)出的是紅光，不是白光，不能用于閃光燈，故A錯誤；

B、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，能用于滅火，用途對的；

C、氦氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，能用于防腐，用途對的；

D、大理石堅硬且具有漂亮的花紋，能用作建筑材料，用途對的；

故選A．

點評：本題考察了常見物質(zhì)的用途，完畢此題，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．4、鑒別三瓶無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的措施是用A．帶火星的木條B．燃著的木條C．澄清的石灰水D．紫色石蕊試液【答案】B【解析】分析：鑒別不一樣物質(zhì)時，所選擇的用品或藥物一定要合適，現(xiàn)象明顯，操作盡量要簡便．燃著的木條在三瓶氣體中會有不一樣的現(xiàn)象，雖然帶火星的木條能在氧氣中復(fù)燃，不過會在二氧化碳和空氣中熄滅，由于空氣中氧氣濃度不夠高．石灰水只能檢查出二氧化碳．

解：A、帶火星的木條在氧氣中能燃燒，但在空氣和二氧化碳中會熄滅，故此項錯誤．．

B、燃著的木條在氧氣中劇烈燃燒，在空氣中安靜燃燒，在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象明顯，故此項對的

C、澄清石灰水只有碰到二氧化碳時才變渾濁，不能鑒別氧氣和空氣，故此項錯誤．

D、只有二氧化碳氣體可以使紫色石蕊試液變紅色，故此項錯誤．

故選：B

點評：鑒別物質(zhì)時要根據(jù)物質(zhì)的不一樣性質(zhì)，選擇合適的用品，通過明顯的現(xiàn)象鑒別出來．5、下列物質(zhì)的用途中，只體現(xiàn)該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（

）

A．氧氣供動物呼吸B．氮氣做醫(yī)療冷凍劑C．汽油做汽車的燃料D．二氧化碳用于滅火【答案】B【解析】呼吸作用是化學(xué)變化因此氧氣供應(yīng)呼吸是化學(xué)性質(zhì)，汽車燃料具有可燃性是化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳用于滅火是由于二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，氮氣用于冷凍劑是由于液氮易蒸發(fā)吸熱是物理性質(zhì)因此答案選B。6、(福建福州中考)根據(jù)鈉原子構(gòu)造示意圖，判斷下列說法錯誤的是(

)A．鈉原子核外有3個電子層B．鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中輕易得到電子C．鈉原子最外層只有一種電子D．鈉原子的核電荷數(shù)為11【答案】B【解析】鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子，使次外層變?yōu)?個電子的相對穩(wěn)定構(gòu)造。7、某粒子由12個質(zhì)子、12個中子和10個電子構(gòu)成，該粒子是A．分子B．原子C．陰離子D．陽離子【答案】D【解析】A、分子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，而該微粒質(zhì)子數(shù)不等于電子數(shù)，故A錯誤；

B、因原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，而該微粒有12個質(zhì)子和10個電子，故B錯誤；

C、陰離子中，質(zhì)子數(shù)不不小于電子數(shù)，該微粒有12個質(zhì)子，10個電子，質(zhì)子數(shù)不小于電子數(shù)，故C錯誤；

D、在陽離子中，質(zhì)子數(shù)不小于電子數(shù)，該微粒質(zhì)子數(shù)為12，電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)不小于電子數(shù)，故D對的；

故選D．8、下列有關(guān)二氧化碳構(gòu)成的論述，對的的是A．二氧化碳是由碳元素和氧元素構(gòu)成的B．二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的C．二氧化碳分子是由一種碳原子和一種氧分子構(gòu)成的D．二氧化碳是由一種碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的【答案】A【解析】

試題分析：二氧化碳是由碳元素和氧元素構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；每個二氧化碳分子是由一種碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的。選A。

考點：二氧化碳的構(gòu)成。

點評：二氧化碳是由碳元素和氧元素構(gòu)成，每個二氧化碳分子是由一種碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的。9、化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言，下列有關(guān)說法對的的是A．2O表達兩個氧分子B．鈉離子的符號為Na+C．一氧化碳的化學(xué)式是CoD．H2O中具有氧分子【答案】B【解析】

試題分析：根據(jù)化學(xué)式的書寫和意義分析。

A、2O表達兩個氧原子，故A說法錯誤；

B、Na+表達鈉離子，故B說法對的；

C、一氧化碳的化學(xué)式是CO，Co表達鈷元素，故C說法錯誤；

D、H2O是純凈物，H2O中只具有氧原子，不含氧分子，故D說法錯誤。故選B

考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義

點評：本題考察化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所體現(xiàn)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其他位置加上合適的計量數(shù)來完整地體現(xiàn)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則對的書寫物質(zhì)的化學(xué)式。10、下列不屬于水的凈化措施的是(

)A．過濾B．吸附C．電解D．殺菌【答案】C【解析】

試題分析：A、過濾，可以除去水中不溶性固體雜質(zhì)，是凈化水的措施之一；

B、吸附，運用活性炭的吸附性，可除有色、有異味等雜質(zhì)，是凈化水的措施之一；

C、電解，在通電條件下把水分解的措施，不是凈化水的措施；

D、殺菌，通過氯氣可以將水中的細菌殺死消毒，是凈化水的措施；

故選C。

考點：考察水的凈化。

點評：水的凈化過程包括沉淀、過濾、吸附、殺菌等過程。

分卷II分卷II注釋11、（2分）氧氣、二氧化碳和氧化汞三種物質(zhì)中都具有

；元素的化學(xué)性質(zhì)與

關(guān)系親密?！敬鸢浮垦踉?/p>

最外層電子數(shù)

【解析】氧氣由氧元素構(gòu)成，二氧化碳的構(gòu)成是由碳和氧兩種元素構(gòu)成，氧化汞是由汞和氧兩種元素元素構(gòu)成，根據(jù)構(gòu)成可以看出，氧氣、二氧化碳和氧化汞三種物質(zhì)中都具有氧元素；元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，尤其是最外層上的電子數(shù)目有親密關(guān)系，因此決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)。12、(3分)水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答問題：

(1)節(jié)省水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會導(dǎo)致水體污染的有（填序號）

。A．工業(yè)廢水直接排放B．工業(yè)廢氣處理后排放C．嚴禁使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農(nóng)藥(2)右圖是水通電分解的示意圖。在試驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是

。

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了右圖所示的簡易凈水機，其中小卵石的重要作用是

?！敬鸢浮浚?）AD

（2）氫氣

（3）過濾【解析】

試題分析：（1）根據(jù)水的污染源結(jié)合題給的選項進行分析。

A．工業(yè)廢水直接排放，會直接對水體導(dǎo)致污染，對的；

B．工業(yè)廢氣處理后排放，不會導(dǎo)致對空氣的污染，更不會對水體導(dǎo)致污染，錯誤；

C．嚴禁使用含磷洗衣粉，可有效減少水體富營養(yǎng)化，不會對水體導(dǎo)致污染，錯誤；

D．大量使用的化肥、農(nóng)藥，會因降水而隨地面徑流進入江河，導(dǎo)致水體污染，對的。故選AD

（2）根據(jù)電解水時，“氫二氧一，正氧負氫”可知，試管a中的氣體較多，且試管a連接電源負極，因此a中搜集的應(yīng)當(dāng)是氫氣。

（3）根據(jù)水的凈化措施分析，小卵石、石英砂和膨松棉的重要作用是過濾掉水中的部分不溶性雜質(zhì)。

考點：水資源的污染與防治，電解水試驗，水的凈化

點評：本題難度不大，但波及的知識點較多，屬于對基礎(chǔ)知識和基本試驗技能的考察，規(guī)定學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要加強有關(guān)知識的儲備和有關(guān)技能的訓(xùn)練，只有這樣才能對有關(guān)方面的問題做出對的的判斷。13、（每空1分，文字體現(xiàn)式2分，共7分）我們學(xué)過有六種途徑制取氧氣，如圖所示：

（1）其中_______是物理變化（填序號，下同）。根據(jù)綠色化學(xué)的理念，_______途徑是試驗室制取氧氣的最佳措施。

（2）C途徑所波及反應(yīng)的類型是_______反應(yīng)。

（3）寫出B途徑所波及反應(yīng)的符號體現(xiàn)式。_______________________________________

（4）除以上措施之外，潛水艇里常用過氧化鈉作為氧氣再生劑。已知過氧化鈉可以與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化納和氧氣，寫出該反應(yīng)的文字體現(xiàn)式：___________________________________.【答案】(1)E

,F

(2)分解

(3)H2OH2+O2（4）過氧化鈉+水=氫氧化鈉+氧氣【解析】

試題分析：（1）分離液態(tài)空氣制取氧氣，是根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不一樣而分離的，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化；雙氧水制氧氣裝置操作簡樸、安全，不需加熱，生成物是水和氧氣，無污染，應(yīng)是試驗室制取氧氣的最佳措施。

（2）氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，是一變多，屬于分解分應(yīng)。

（3）水通電分解，生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的符號體現(xiàn)式為H2OH2+O2。

（4）根據(jù)題意可知，過氧化鈉可以與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化納和氧氣，故該反應(yīng)的文字體現(xiàn)式為：過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣。

考點：試驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，氧氣的工業(yè)制法，反應(yīng)類型的鑒定，書寫文字體現(xiàn)式

點評：純熟掌握氧氣的制法，并會根據(jù)反應(yīng)形式判斷反應(yīng)類型，會從裝置、操作、與否加熱、生成物與否有污染等方面比較方案的優(yōu)缺陷是解答此類題的關(guān)鍵。14、（5分）右下圖表達通電分解水的簡易裝置?；卮饐栴}：

（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的

極。

（2）假如用VA和VB分別表達A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA:VB約等于

:

。

（3）假如該試驗中產(chǎn)生氧氣32g，則生成氫氣

g；假如該試驗中產(chǎn)生氫氣4mL，則生成氧氣

mL。

（4）該試驗?zāi)茏C明的結(jié)論是：

?！敬鸢浮浚?分）（每空1分）（1）負

（2）2：1

（3）4

2

（4）水是由氫氧兩種元素構(gòu)成的

在化學(xué)變化中，分子可以在分，原字不可以在分?！窘馕觥?/p>

試題分析：電解水時，電源正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣與氫氣的體積比是1：2，質(zhì)量比是8：1，故（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的負極。（2）假如用VA和VB分別表達A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA:VB約等于2：1；（3）假如該試驗中產(chǎn)生氧氣32g，則生成氫氣4g；假如該試驗中產(chǎn)生氫氣4mL，則生成氧氣2mL。（4）該試驗?zāi)茏C明的結(jié)論是：水是由氫氧兩種元素構(gòu)成的；在化學(xué)變化中，分子可以在分，原字不可以再分。（合理即可）

考點：電解水；水的構(gòu)成。

點評：電解水時，電源正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣與氫氣的體積比是1：2，質(zhì)量比是8：1；水是由氫氧兩種元素構(gòu)成的。15、行態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類。既有A．不銹鋼B．二氧化錳C．氫氧化鉀D．硝酸鉀E.碳酸鈉

F.氫氧化鈣

G.石墨

H.聚乙烯塑料等八種物質(zhì)，請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填在對應(yīng)位置。

（1）屬于非金屬單質(zhì)的是

；（2）屬于氧化物的是

；

（3）屬于易溶性堿的是

；（4）屬于混合物的是

?！敬鸢浮縂；B；C；A；【解析】分析：混合物是由多種物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素構(gòu)成的純凈物．氧化物是由兩種元素構(gòu)成并且一種元素是氧元素的化合物．堿中某些是易溶的，例如，氫氧化鉀、氫氧化鈉、氫氧化鋇等．某些是難溶的，例如，氫氧化銅、氫氧化鎂等．

解答：解：（1）石墨是由同種元素構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)，并且屬于非金屬單質(zhì)．故填：G

（2）二氧化錳是由錳元素和氧元素構(gòu)成的純凈物，屬于氧化物．故填：B

（3）氫氧化鉀易溶于水，氫氧化鈣微溶于水．故填：C

（4）不銹鋼是由鐵和碳等物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物．故填：A16、（4分）生活離不開水,凈化、軟化水的知識在平常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計運用的化學(xué)原理是

。

（2）自制凈水機中常加入

，用于除去水中的異味和色素。

（3）井水中具有較多的鈣、鎂離子，因此井水硬度較大，為減少硬度，可采用的措施是

。

（4）自來水廠可用二氧化氯（ClO2）消毒殺菌，ClO2中氯元素的化合價為

【答案】（4分）⑴過濾⑵活性炭⑶煮沸⑷+4

（每空各1分）【解析】本題考察的是水的凈化，硬水與軟水?？梢詮膬艋母鱾€措施和環(huán)節(jié)方面及所用試劑的作用方面分析解答。

（1）紗網(wǎng)將茶與茶水分離，類似于過濾試驗中，濾紙將濾液與不溶物分離；

（2）能除去水中的異味和色素的物質(zhì)必須有吸附性，活性炭具有疏松多孔的構(gòu)造，具有吸附性，可以吸附色素和異味；

（3）硬水中具有較多可溶性鈣鎂化合物，加熱后轉(zhuǎn)變成不溶性的碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀；

（4）二氧化氯（ClO2）中，根據(jù)正負化合價的代數(shù)和為零的原則，氧元素為-2價，氯元素就是+4價，故填+4。17、下列：①空氣、②氧氣、③二氧化碳、④一氧化碳、⑤水、⑥乙醇、⑦甲烷都是常見的物質(zhì)。

（1）上述物質(zhì)中屬于混合物的是______(填序號)；屬于氧化物的是______

(填序號，填完全才得分)；

（2）冬天燃煤取暖應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，防止“煤氣”中毒?！懊簹狻敝竉__(填序號)；

（3）干冰是固體的________(填序號)，可用于人工降雨；

（4）機動車司機駕車前飲用的飲料中，不能具有的是

(填序號)【答案】（1）①；③、④、⑤

（2）④；

（3）③；

（4）⑥【解析】分析：根據(jù)空氣中構(gòu)成的成分中每種物質(zhì)的作用、以及常見的含碳元素構(gòu)成的有機物和無機物的性質(zhì)用途進行解答．

解答：解：（1）由所給物質(zhì)和混合物概念可知，空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等構(gòu)成，故是混合物；氧化物是由兩種元素構(gòu)成，且一種元素是氧元素構(gòu)成的純凈物，因此③、④、⑤是氧化物．

（2）煤氣的重要成分是一氧化碳

（3）固態(tài)二氧化碳又叫干冰，可用于人工降雨；

（4）司機駕車前飲用的飲料應(yīng)當(dāng)不能具有酒精，酒精會麻痹小腦，失去平衡；而酒精又可稱為乙醇．

故對的答案：（1）①；③④⑤

（2）④

（3）③

（4）⑥18、近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)當(dāng)理解水、愛惜水資源。

(1)有些村莊打深井取用地下水，可用

辨別地下水是軟水還是硬水，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，請舉一例闡明使用硬水的危害

，生活中常采用

的措施減少水硬度。

(2)人們運用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等措施凈化水，其中凈化程度最高的操作是

。

(3)水體污染的來源重要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、______________。

(4)小明同學(xué)為了探究水的構(gòu)成，做了水的電解試驗，發(fā)現(xiàn)兩極上均有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢查，正極上產(chǎn)生的氣體是

，寫出電解水的化學(xué)方程式

。

(5)“節(jié)省用水，從我做起?！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)省用水的措施：

?！敬鸢浮浚?）硬水洗衣服洗不潔凈、揮霍肥皂等（合理即可）

肥皂水

煮沸

（2）蒸餾

（3）生活污染

（4）氧氣（或O2）

2H2O通電2H2↑+O2↑

（5）淘米水澆花（合理即可）

【解析】（1）生活中常用肥皂水鑒別硬水和軟水，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水；硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，如：水壺內(nèi)易結(jié)成水垢，洗衣服洗不潔凈、揮霍肥皂，長期飲用硬水對身體健康不利等；生活中常用煮沸的措施減少水的硬度．

（2）凈化水的措施有吸附、沉淀、過濾、蒸餾等，蒸餾能使天然水變成蒸餾水，凈化程度最高．

（3）水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，因此尚有生活污染．

（4）電解水的試驗現(xiàn)象為“正氧負氫，氫二氧一”，正極產(chǎn)生的是氧氣，電解水的化學(xué)方程式為2H2O通電2H2↑+O2↑．

（5）“節(jié)省用水，從我做起?！?。一水多用可以節(jié)省用水：用洗衣服的水拖地、沖洗廁所，用洗臉的水洗腳，用淘米水澆花等．19、將下列空格里填上合適概念的序號：

①物理變化；②化學(xué)變化；③物理性質(zhì)；④化學(xué)性質(zhì)．

硫是一種淡黃色固體_____，把塊狀硫研成粉末____，將少許硫粉放在燃燒匙中加熱，硫慢慢熔化_____，繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點燃，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰_______，生成的氣體無色具有刺激性氣味_____，這闡明硫具有可燃性_______．【答案】③；①；①；②；③；④【解析】硫是一種淡黃色固體屬于物質(zhì)的顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)；把塊狀硫研成粉末只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；硫慢慢熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；硫的蒸氣被點燃，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰生成二氧化硫新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；氣體無色具有刺激性氣味是指物質(zhì)的顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)；硫具有可燃性是指通過化學(xué)變化燃燒體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)．

故答案為：③；①；①；②；③；④．20、（4分）身邊物品大揭秘：玻璃刀刀頭是用

制成的；汽車用鉛蓄電池中的酸是

；體溫計中填充的銀白色液體是

；海苔包裝袋中的白色顆粒狀干燥劑是

。【答案】金剛石；

硫酸；

汞（水銀）；

氧化鈣（生石灰）。（本題后三空寫化學(xué)式也可）【解析】金剛石非常堅硬可用作玻璃刀刀頭使用；汽車鉛蓄電池用的酸為稀硫酸；體溫計中填充的銀白色液體為水銀；生石灰氧化鈣常用食品包裝袋內(nèi)的干燥劑。三、簡答題(注釋)21、(2分)下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的化學(xué)反應(yīng)微觀模擬示意圖（其中不一樣的圓球“”、“”、“”分別代表碳、氧、氮原子）。請分別從如下三個方面，寫出你所獲得的多種信息。

（1）構(gòu)成或構(gòu)成：

（2）變化、質(zhì)量或數(shù)量：【答案】（1）一氧化碳是由碳元素和氧元素構(gòu)成的或1個一氧化碳分子中具有1個碳原子和1個氧原子（說出一氧化氮、二氧化碳和氮氣的構(gòu)成和構(gòu)成的，合理即給分）（2）一氧化碳與一氧化氮在催化劑作用下生成二氧化碳和氮氣（說出反應(yīng)過程中元素種類沒有變化等，合理即給分）；每2個一氧化碳分子與2個一氧化氮分子反應(yīng)生成2個二氧化碳分子和1個氮氣分子（說出各物質(zhì)質(zhì)量比的，合理即給分）【解析】（1）物質(zhì)的構(gòu)成是從宏觀角度分析，如：一氧化碳是由碳元素和氧元素構(gòu)成的；物質(zhì)的構(gòu)成是從微觀角度分析，如：1個一氧化碳分子中具有1個碳原子和1個氧原子；

（2）物質(zhì)變化是從物質(zhì)的種類角度闡明該反應(yīng)，如：一氧化碳與一氧化氮在催化劑作用下生成二氧化碳和氮氣；變化的數(shù)量是從分子、原子的角度認識化學(xué)反應(yīng)，如：每2個一氧化碳分子與2個一氧化氮分子反應(yīng)生成2個二氧化碳分子和1個氮氣分子。22、為何不能有“水是取之不盡，用之不竭”的想法？【答案】雖然地球上總水量很大，不過淡水資源并不富余，地面淡水量還不到總水量的1%，并且分布很不均勻，目前我國許多省、市相繼發(fā)生缺水的危機，水資源局限性，將嚴重影響經(jīng)濟的發(fā)展，因此每個人都應(yīng)樹立節(jié)省用水的好風(fēng)尚?！窘馕觥侩m然地球上總水量很大，不過淡水資源并不富余，地面淡水量還不到總水量的1%，并且分布很不均勻，目前我國許多省、市相繼發(fā)生缺水的危機，水資源局限性，將嚴重影響經(jīng)濟的發(fā)展，因此每個人都應(yīng)樹立節(jié)省用水的好風(fēng)尚。．23、（5分）完畢細鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動匯報。

（1）探究活動的名稱：___________________________________________。

（2）試驗所用儀器：集氣瓶、______________。

（3）操作環(huán)節(jié)：

①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；

②繞成螺旋狀于一根火柴桿上；

③點燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

（4）反應(yīng)的現(xiàn)象是__________________________________________________。

（5）問題分析：用搜集到的氧氣做細鐵絲燃燒的試驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因也許是_________________________________________________________?！敬鸢浮浚?）鐵絲在氧氣中燃燒

（2）坩堝鉗

（4）劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的固體

（5）集氣瓶底部未放少許砂子或水【解析】

：（1）探究活動的名稱：即此試驗的重要研究內(nèi)容，操作措施等；故答為：探究鐵在氧氣中燃燒

（2）選用常用儀器，精確書寫儀器名稱；組裝試驗；故答為：坩堝鉗

（4）對化學(xué)試驗不僅要認真觀測，還應(yīng)掌握觀測試驗現(xiàn)象的措施；故答為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

（5）①做細鐵絲燃燒的試驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因也許是：沒有在瓶底裝少許水或沙；

故答為：沒有在瓶底裝少許水或沙24、小煒在家中運用試驗的措施探究了木片和木炭燃燒的現(xiàn)象，你認為它們?nèi)紵龝心男┎灰粯拥默F(xiàn)象？（讓我們也動手做一做吧）【答案】木片：易點燃，