2022年幼兒園中班蔬菜主題教案

第第#頁(yè)共14頁(yè)小結(jié)：蔬菜有很多品種，每一種蔬菜都有豐富的營(yíng)養(yǎng)，多吃蔬菜可以使我們長(zhǎng)高，使我們長(zhǎng)大，讓我們身體安康，所以，我們大家要愛(ài)吃蔬菜，和蔬菜做好朋友。3、（老師出示蔬菜寶寶）你們幫自己喜歡的蔬菜朋友打扮一下，好嗎?4、幼兒動(dòng)手打扮。5、向好朋友介紹自己的蔬菜寶寶叫什么名字?哪里長(zhǎng)得漂亮?（幼兒互相交流）6、我們帶著蔬菜寶寶給教室里的朋友看看吧。2022年幼兒園中班蔬菜主題教案4活動(dòng)目的:1、理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。2、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:各種葷菜、素菜、豆制品、米飯、水果、牛奶的圖片和盤(pán)子假設(shè)干布置在貨架上活動(dòng)過(guò)程:一、認(rèn)識(shí)各種菜的名稱1、幼兒參觀“貨架”。2、提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這些東西嗎?

3、有什么東西不認(rèn)識(shí)的可以問(wèn)問(wèn)你的好朋友,或請(qǐng)其他朋友幫幫你。二、交流日常生活中的飲食內(nèi)容:1、老師提問(wèn),幼兒回憶:在這些食物中,你最喜歡吃什么?為什么?2、除了吃剛剛你看到的食物外,平時(shí)你還吃什么?吃得最多的是什么?3、你覺(jué)得什么東西最有營(yíng)養(yǎng)?4、請(qǐng)幼兒回憶生活中早餐、午餐和晚餐中的各類食物:平時(shí)你的早餐、午餐和晚餐吃的東西一樣嗎?為什么不一樣?5、老師總結(jié)一日三餐的合理搭配。三、幼兒操作1、分六組,每組自選食物,搭配一份午餐。2、互相介紹,共同討論如何進(jìn)展合理地配餐。3、師生一起評(píng)析幼兒的配餐情況。4、幼兒調(diào)整配餐。1、分六組,每組自選食物,搭配一份午餐。2、互相介紹,共同討論如何進(jìn)展合理地配餐。3、師生一起評(píng)析幼兒的配餐情況。4、幼兒調(diào)整配餐。2022年幼兒園中班蔬菜主題教案5教案目的：1、感受樂(lè)曲歡快的情緒，熟悉樂(lè)曲的節(jié)奏旋律。2、能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈帶來(lái)的歡樂(lè)。3、能隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)。4、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。教案準(zhǔn)備：1、背景圖、蔬菜寶寶圖片、頭飾、裝飾物品2、音樂(lè)：樂(lè)曲《握手舞》、韻律音樂(lè)教案過(guò)程：1、幼兒隨著歌曲《快樂(lè)的一天開(kāi)場(chǎng)了》唱唱跳跳進(jìn)場(chǎng)。2、復(fù)習(xí)歌曲《愉快的小鳥(niǎo)》——第一遍幼兒跟著音樂(lè)唱歌，第二遍模擬小鳥(niǎo)飛回座位。3、出示背景圖讓幼兒觀察，引出課題?！龑?dǎo)語(yǔ)：今天蔬菜寶寶舉辦舞會(huì)，它們?cè)谖枧_(tái)上表演節(jié)目，歡送小朋友觀看蔬菜寶寶的表演，表演開(kāi)場(chǎng)。（播放音樂(lè)，老師隨著音樂(lè)逐一出示蔬菜寶寶圖片）4、讓幼兒感受樂(lè)曲的歡快情緒，熟悉樂(lè)曲的節(jié)奏旋律。——引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，聽(tīng)完樂(lè)曲后，你對(duì)這首樂(lè)曲的節(jié)奏、旋律有什么樣的感覺(jué)?——幼兒自由答復(fù)。（歡快的、快樂(lè)的）——老師拍手，拍打樂(lè)曲節(jié)奏，幼兒初步感受樂(lè)曲節(jié)奏?！シ乓魳?lè)，幼兒跟著老師做拍手、踏腳等動(dòng)作。5、老師出示沒(méi)上顏色的蔬菜寶寶，引導(dǎo)幼兒觀看，啟發(fā)幼兒考慮?！龑?dǎo)語(yǔ)：咦，有一位蔬菜寶寶沒(méi)有上臺(tái)表演，它怎么呢?——幼兒自由答復(fù)?！?，原來(lái)它沒(méi)有穿上漂亮的衣服，不能表演，小朋友，怎么辦呢?——幼兒自由答復(fù)。6、請(qǐng)一位老師扮演魔法仙子，魔法仙子的出現(xiàn)?！龑?dǎo)語(yǔ)：魔法仙子來(lái)了，她有一個(gè)魔法球，魔力大，讓我摸摸，我的雙手就能變出魔法。只要拍拍頭，給蔬菜寶寶變出漂亮的帽子。誰(shuí)來(lái)試一下怎樣拍拍頭?（播放音樂(lè)，請(qǐng)個(gè)別幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏拍拍頭）——帽子變漂亮了嗎?沒(méi)有，魔力不夠大，我們大家一起來(lái)，好嗎?（播放音樂(lè)，幼兒跟著老師拍拍頭）7、引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏自由地創(chuàng)編動(dòng)作。——引導(dǎo)語(yǔ)：哇，帽子變漂亮了，拍拍頭可以將帽子變漂亮，還可以做什么動(dòng)作將衣服變漂亮呢?（播放音樂(lè)，讓幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏自由地創(chuàng)編動(dòng)作）8、哇，蔬菜寶寶真漂亮，我們也來(lái)打扮一下，一起來(lái)參加舞會(huì)。（幼兒戴上頭飾、裝飾隨著音樂(lè)自由地跳舞）9、親子活動(dòng)：舞蹈《握手舞》——引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友跳得真棒，我們也邀請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起跳舞，好嗎?！シ乓魳?lè)，孩子和父母一起跳舞。10、完畢：老師小結(jié)，幼兒隨著