小班音樂動物教案分享

第小班音樂動物教案分享

小班音樂動物教案分享。

您所尋找的“小班音樂動物教案”已經(jīng)準備就緒，建議將這個鏈接保存以便以后閱讀。教案課件也是老師工作中的一部分，就需要我們老師要認認真真對待。

預先準備教案課件，有助于我們理清教學思路和難點。小班音樂動物教案(篇1)目標：1、學習用自然親切的聲音演唱2、會模仿小動物的動作及叫聲3、學習打簡單的節(jié)奏準備：樂器：鼓、響板、音樂磁帶過程：1、音樂熱身-拍手練習節(jié)奏型。2、老師向小朋友問好（有音樂）-小朋友們好，李老師您好。練習節(jié)奏型3、老師：今天有個小動物和我們一起來開音樂會，看看是誰來了。（出示小狗）4、我們先和小狗一起聽一聽什么聲音在叫（放錄音-小動物叫聲）5、提問都有哪些動物的`叫聲（小狗、小貓、小雞、小鴨等）6、小狗說教小朋友唱一首新歌請小朋友和小狗一起來學好吧。7、學習歌曲“我愛我的小動物”老師和小朋友一起學唱歌曲8、小狗給小朋友帶來了好多禮物請小朋友看一看是什么，分別請小朋友來（教師事先準備好的）筐里摸一摸是什么（小鼓、響板）9、介紹樂器的名稱及使用方法10、教師示范敲擊樂器并帶領幼兒根據(jù)節(jié)奏拍手。11、請小朋友分別用樂器來敲擊練習節(jié)奏型（我愛我的小動物）12、分組練習節(jié)奏型（我愛我的小動物）13、請全體小朋友一起來用樂器演奏（我愛我的小動物）教師指揮。14、課程結束為幼兒發(fā)禮物。小班音樂動物教案(篇2)教案反思示例如下：小班音樂《小動物的叫聲》教案反思本節(jié)課是小班音樂課程中非常重要的一環(huán)，通過聆聽、模仿小動物的叫聲，孩子們可以學習到動物的叫聲特征，并且通過模仿，鍛煉了孩子們的聽力和語言表達能力。在教學過程中，需要注意以下幾個方面：1.目標定位明確。本節(jié)課的目標定位是學習小動物的叫聲，了解它們的特征。在教學過程中，需要根據(jù)這個目標，設計相關的教學內(nèi)容和活動，讓孩子們在聆聽和模仿的過程中，逐步掌握小動物的叫聲特征。2.教學內(nèi)容豐富多彩。在教學過程中，可以采用多種不同的教學方法和手段，例如：唱歌、表演、游戲等，來豐富教學內(nèi)容，讓孩子們更加容易理解和接受。3.活動設計趣味性強。在教學過程中，需要設計一些趣味性強的活動，例如：制作小動物的叫聲小玩具、制作動物卡片等，讓孩子們在參與的過程中，不僅可以學習到新知識，還可以增強他們的趣味性和創(chuàng)造力。4.引導幼兒參與學習。在教學過程中，需要引導幼兒積極參與學習，例如：可以通過提問、討論等方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們在主動學習的過程中，不斷提高自己的學習能力和水平。5.及時評價和反饋。在教學過程中，需要及時評價和反饋學生的學習情況，例如：可以通過檢查作業(yè)、問答等方式，了解孩子們的學習情況，并且給予及時的反饋和指導，幫助他們不斷提高自己的學習能力和水平。本節(jié)課的教學反思：通過本節(jié)課的教學，可以發(fā)現(xiàn)一些問題：1.教學內(nèi)容不夠豐富。在教學內(nèi)容方面，可以采用多種不同的教學方法和手段，但是，有時候可能會因為時間原因，無法涉及到所有教學內(nèi)容，導致讓孩子們感到有些失落。2.活動設計不夠趣味性。有時候，活動設計可能會過于單一，導致孩子們感到枯燥乏味，無法真正體驗到學習的樂趣。小班音樂動物教案(篇3)設計思路：歌曲《我愛我的小動物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡單，是孩子們喜愛的歌曲之一。本次活動，我始終以游戲的形式貫穿始終，用小動物圖片的出示加深幼兒對歌詞的理解和聯(lián)想。通過各種形式訓練幼兒___|___|____|_—||節(jié)奏。通過跟唱、跟琴聲唱的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握所學知識?；顒幽繕耍?、嘗試用___|___|____|_—||節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。2、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣?；顒又攸c、難點：掌握___|___|____|_—||的節(jié)奏?；顒訙蕚洌河變涸谡n前學會節(jié)奏、PPT課件活動過程：一、節(jié)奏訓練：拍手。要求拍出___|___|____|_—||的節(jié)奏。1、寶寶們，今天來了那么多的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們一起來拍手歡迎他們好嗎？2、來，看老師的電腦上有這樣一個節(jié)奏，（出示節(jié)奏圖）跟著老師一起來拍。（拍出___|___|____|_—||的節(jié)奏。）寶寶們拍得真整齊呀！再來拍一次。二、學習歌曲《我愛我的小動物》1、（出示小羊圖片）今天，還有幾只小動物也到我們班來玩了，你們看，誰來了？（幼兒自由地說）小羊是怎樣叫的呀？（幼兒自由地說）我們請小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來叫一叫，好不好呀？（放課件，點擊節(jié)奏圖）2、（出示小貓圖片）誰呀？小貓是怎么叫的呢？誰能用這個節(jié)奏來叫叫看（請個別幼兒表演）小結：今天，小羊、小貓它們還帶來了一首好聽的歌，魯老師就唱給我們寶寶聽，3、教師清唱歌曲兩遍。（清唱歌曲一遍）好聽嗎？（好聽）這首好聽的歌曲，名字叫《我愛我的小動物》，我們一起來說一遍。（師幼共同說歌曲名）這么好聽，魯老師再來唱一遍。（再次唱）4、老師彈琴，幼兒跟唱。（1）、老師知道，有些小朋友已經(jīng)很想唱了。我們一起跟老師來學一學。（教師做動作）（2）、寶寶們跟著琴聲再和老師一起來唱一唱。寶寶唱得真好聽！我們跟著好聽的琴聲再來唱一遍。（幼兒跟做動作）5、創(chuàng)編歌曲唱的真好，呀，誰也來了？（出示小雞圖片）小雞說啊，我的聲音可好聽了。哪個寶寶能用好聽的節(jié)奏來叫一叫。（點擊節(jié)奏圖，出示小雞）看，誰也來了？（小鴨）跟著好聽的節(jié)奏叫一叫。（放課件，點擊節(jié)奏圖）6、完整地邊歌唱邊表演一遍三、延伸活動寶寶們，今天我們學了一首這么好聽的歌曲，回家以后，我們也來當個小老師，教給爸爸媽媽、爺爺奶奶，好嗎？附歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎?；顒臃此迹涸诒敬位顒又?，我們班的幼兒參與率很高，他們對活動內(nèi)容很興趣，所以活動氛圍很好。但是我也從中發(fā)現(xiàn)了許多不足方面需不斷改進：1、教師自身的專業(yè)音樂素養(yǎng)需進一步提高，音準方面要加強。2、本次活動的環(huán)節(jié)要進一步連貫、簡潔、適宜，以保證適合小班年齡的課時時間。小班音樂動物教案(篇4)小動物躲雨教學目標：1．在小動物躲雨的情境中，初步感受樂曲中不同的音樂形象，并嘗試動作表現(xiàn)。2．喜歡與同伴共同游戲，體驗與同伴合作的快樂。教學準備：（認知準備）相關的生活經(jīng)驗(材料準備)ppt教學過程：一、小動物們在玩耍1、欣賞A段音樂提問：在這段音樂里，你覺得小動物在做什么？（根據(jù)幼兒回答小結）2、A段音樂律動我們和小動物們一起在音樂中玩耍吧。二、小動物們在躲雨1、欣賞B段音樂提問：這段音樂聽上有什么感覺？（緊張、急促）可能發(fā)生了什么事？（PPT）小結：太陽躲進了云層，天空下起了一場雷陣雨。2、找個地方躲雨1）可以躲在哪里2）搭建躲雨場所3）表演躲雨場景4）進一步搭建躲雨地方在你們的幫助下，小動物們都找到了躲雨的好地方，小動物們說謝謝小朋友。三、小動物們在游戲1、完整欣賞音樂這里有一首樂曲，請你們仔細聽聽，聽聽樂曲有幾段？是不是也講了剛才我們討論的事情？（完整欣賞音樂）2、小結音樂結構小結：這首樂曲分為三段，第一和第三段是一樣的，小朋友耳朵真靈。今天我們和小動物們玩的真高興，小動物們要回家了，我們和它們說再見吧。小班音樂動物教案(篇5)設計思路：歌曲《我愛我的小動物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡單，是孩子們喜愛的歌曲之一。本次活動，我始終以游戲的形式貫穿始終，用小動物圖片的出示加深幼兒對歌詞的理解和聯(lián)想。通過各種形式訓練幼兒___|___|____|_—||節(jié)奏。通過跟唱、跟琴聲唱的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握所學知識?；顒幽繕耍?、嘗試用___|___|____|_—||節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。2、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動?；顒又攸c、難點：掌握___|___|____|_—||的節(jié)奏?；顒訙蕚洌河變涸谡n前學會節(jié)奏、PPT課件