三年級語文上冊第二單元習(xí)作指導(dǎo)課件人教部編版

1859年，英國著名生物學(xué)家達(dá)爾文，根據(jù)30多年的日記資料寫出了震驚世界的《物種起源》，創(chuàng)立了科學(xué)的“生物進化論”。新課導(dǎo)入1859年，英國著名生物學(xué)家達(dá)爾文，根據(jù)30多年的日

俄國著名作家列夫·托爾斯泰堅持寫日記。日記中除了記錄每天遇到的人和事，還寫下自己在工作中的感悟和生活中的靈感。他寫的許多小說，都取材于日記。俄國著名作家列夫·托爾斯泰堅持寫日記。日記中除了記錄寫日記習(xí)作寫日記習(xí)作日記日記，一日一記工作日記生活日記觀察日記日記日記，一日一記工作日記生活日記觀察日記日記日記的好處12345日記日記的好處123451234日記的好處鍛煉提高寫作能力1234日記的好處鍛煉提高寫作能力鍛煉提高寫作能力

我要在日記中記下平時聽到看到的好詞好句，還要記下有趣的人和事，下次作文就可以用到了。鍛煉提高寫作能力我要在日記中記下平時聽到看到的好詞好1234日記的好處鍛煉提高寫作能力記錄生活中的點滴1234日記的好處鍛煉提高寫作能力記錄生活中的點滴記錄生活中的點滴

我要記下生活中點點滴滴讓我感動、讓我歡樂的事，這樣我以后沒事的時候就可以翻看這些美好的回憶了。記錄生活中的點滴我要記下生活中點點滴滴讓我感動、讓我1234日記的好處鍛煉提高寫作能力記錄生活中的點滴發(fā)泄情緒1234日記的好處鍛煉提高寫作能力記錄生活中的點滴發(fā)泄情緒

我是一個很內(nèi)向的人。當(dāng)我傷心、郁悶的時候，我會把自己的心情寫在日記里，這樣我就不會那么難過了。發(fā)泄情緒我是一個很內(nèi)向的人。當(dāng)我傷心、郁悶的時候，我會把自己1234日記的好處鍛煉提高寫作能力記錄生活中的點滴發(fā)泄情緒自我反省和提高1234日記的好處鍛煉提高寫作能力記錄生活中的點滴發(fā)泄情緒自

正所謂“吾日三省吾身”，我習(xí)慣每天睡覺前寫日記，回憶一下當(dāng)天有哪些地方做的不好，然后想辦法補救或改正。自我反省和提高正所謂“吾日三省吾身”，我習(xí)慣每天睡覺前寫日記，回憶日記日記的好處分析范文12345日記日記的好處分析范文12345范文欣賞8月20日星期一晴早上起床時，我發(fā)現(xiàn)那顆松動的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動它，晃了幾下，啊，終于掉了！媽媽把我的這顆牙清洗干凈，收起來了。范文欣賞8月20日星期一晴范文分析

這是一篇生活日記，主要寫了小作者掉牙的過程。日記中用了“搖搖欲墜”這個成語，全文簡單有趣，語句通順，標(biāo)點準(zhǔn)確，是一篇好日記。范文分析這是一篇生活日記，主要寫了小作者掉牙的過程。范文分析

小作者對掉牙細(xì)節(jié)把握的很好，從一開始想搖掉卻沒搖掉，到后來因為難受把牙晃掉，有種豁然開朗的感覺。最后還交代媽媽收藏牙齒，讓內(nèi)容更加完整了。范文分析小作者對掉牙細(xì)節(jié)把握的很好，從一開始想搖掉卻范文分析

這篇日記選材很好，掉牙是我們?nèi)巳硕紩?jīng)歷的，很容易引起共鳴。簡單樸實的事件，加入了一些小波折，就會變得生動有趣。范文分析這篇日記選材很好，掉牙是我們?nèi)巳硕紩?jīng)歷的，范文分析

日記線索清晰，如時間線索有“早上起床時”“晚飯前”，關(guān)鍵詞線索有“可是”“終于”，這些都讓文章更加有條理。范文分析日記線索清晰，如時間線索有“早上起床時”“晚日記日記的好處分析范文寫什么12345日記日記的好處分析范文寫什么123451234寫什么（看、聽、做、想）人物（如鄰居、同學(xué)，朋友等）事件（如做家務(wù)、學(xué)游泳、玩游戲等）物體（如一本書、手機、水杯等）景觀（如校園一角、美麗的梅花等）1234寫什么（看、聽、做、想）人物（如鄰居、同學(xué)，朋友等）寫什么（看、聽、做、想）簡單來說，日記就是要寫你在生活中看到的，聽到的，想到的或者你做過的事情。寫什么（看、聽、做、想）簡單來說，日記就是要寫你在生寫什么我們班的拔河比賽教我做作業(yè)的鄰居小哥哥曇花開了我學(xué)會了洗衣服學(xué)?；▔婷牢业男聲谝淮斡斡竟簧辖o老奶奶讓座螞蟻搬家……寫什么我們班的拔河比賽教我做作業(yè)的鄰居小哥哥曇花開了我學(xué)會了日記日記的好處分析范文寫什么怎么寫12345日記日記的好處分析范文寫什么怎么寫12345123怎么寫開頭（日期、星期、天氣）123怎么寫開頭（日期、星期、天氣）怎么寫開頭（日期、星期、天氣）中間正文（“寫什么”的內(nèi)容）123怎么寫開頭（日期、星期、天氣）中間正文（“寫什么”的內(nèi)容1.把握細(xì)節(jié)，觀察仔細(xì)；2.突出重點，條理清楚；3.表達(dá)出真情實感；4.用上平時積累的好詞好句。正文（注意事項）1.把握細(xì)節(jié)，觀察仔細(xì)；正文（注意事項）正文（欣賞）

清晨，媽媽掀開了我的被子，大聲喊道：“快起床和我一起去買菜!”我一聽可高興了。一咕嚕爬起來，洗臉?biāo)⒀馈寢岊I(lǐng)著我來到了農(nóng)貿(mào)市場，菜市場的菜真多呀，看得我眼花繚亂。我和媽媽先來到了蔬菜區(qū)，我看到了綠油油的小青菜，紫瑩瑩的茄子，身穿黃衣裳的玉米姑娘……逛完蔬菜區(qū)，我們又來到了水產(chǎn)區(qū)。我看到一條鯰魚正想翻過魚缸“越獄”，一只只大螃蟹和龍蝦穿著堅固的盔甲好像隨時準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)呢!最后，我和媽媽買了綠油油的小青菜，紫瑩瑩的茄子和想要“越獄”的鯰魚。正文（欣賞）清晨，媽媽掀開了我的被子，大聲喊道：“快正文（欣賞）

今天，美術(shù)老師教我們做手工畫。

第一步，拿出一張黑色的卡紙，在上面畫一個最大的圓，然后，用剪刀把圓剪下來。第二步，拿出一張白紙，在上面畫上樹的枝干，再用剪刀把它剪下來。第三步，用雙面膠把剪下的枝干粘到圓形的黑色卡紙上。第四步，在粘好的枝干上，用勾線筆畫上樹的紋路。第五步，把中間包裹著鐵絲的絨線彩條剪成一小段一小段的，卷成圓球，粘到枝干上。最后一步，在黑色卡紙合適的位置上畫上幾片綠葉和幾朵云彩。漂亮的手工作品就完成了。正文（欣賞）今天，美術(shù)老師教我們做手工畫。正文（欣賞）

星期五晚上，我在房間里興奮地大叫，因為我終于可以去釣魚了!我一直盼望著能跟爸爸媽媽去釣魚，我的腦子里也開始浮現(xiàn)出我們一起釣魚的美好情景?？墒橇璩?，當(dāng)我們還在熟睡的時候，突然一陣?yán)茁暟盐覀凅@醒了，緊接著就下起了傾盆大雨。這場大雨不僅打亂了我們?nèi)メ烎~的計劃，也破壞了我們快樂的心情?！鞍?！釣不成魚了！”我生氣地抱怨，“氣死我了，這場雨下得真不是時候！”我想：今天不能出去玩了，我們怎么這么倒霉??！正文（欣賞）星期五晚上，我在房間里興奮地大叫，因為我怎么寫結(jié)尾（可以是收獲、感悟、啟迪等）123中間正文（“寫什么”的內(nèi)容）開頭（日期、星期、天氣）怎么寫結(jié)尾（可以是收獲、感悟、啟迪等）123中間正文（“1.能總結(jié)或詮釋正文；2.語言精練，不要過于啰嗦；3.可以引用，但要與正文內(nèi)容對應(yīng)。結(jié)尾（注意事項）1.能總結(jié)或詮釋正文；結(jié)尾（注意事項）

這次考試給我留下了深刻的教訓(xùn)——馬虎要不得。結(jié)尾（欣賞）這次考試給我留下了深刻的教訓(xùn)——馬虎要不得。結(jié)尾（欣

雖然，這次有趣的棒棒糖課結(jié)束了，但是這節(jié)課使我很難忘。結(jié)尾（欣賞）雖然，這次有趣的棒棒糖課結(jié)束了，但是這節(jié)課使我很難忘

這次比賽讓我長了見識。我雖然發(fā)揮得不太好，但是“失敗乃成功之母”，下次我一定能得獎。結(jié)尾（欣賞）這次比賽讓我長了見識。我雖然發(fā)揮得不太好，但是“失敗日記日記的好處分析范文寫什么怎么寫格式12345日記日記的好處分析范文寫什么怎么寫格式12345格式12正文可以是一段，也可分為幾段，但每一段開頭都要空兩格。第一行空兩格寫日期，再空一格寫星期，然后空一格寫天氣。格式12正文可以是一段，也可分為幾段，但每一段開頭都要空兩格范文（示例）2016年1月5日星期二晴為了給姨姥爺慶祝生日，我們在家里舉行了家庭音樂會。音樂會開始了。首先，我作為主持人報幕，第一個節(jié)目是我們幾個小孩子合唱《生日快樂歌》，姨姥爺聽得笑著直點頭。第二個節(jié)目是二表姐的琵琶獨奏，只見她的手指在琴弦上輕攏慢捻，奏出美妙的音樂。演奏結(jié)束時，我們送上了熱烈的掌聲。由于表妹和我都沒有學(xué)樂器，我們就朗誦了一首詩。雖然剛開始有些怯場，但后來越來越順。朗誦完后，大家都豎起了大拇指。最后，大家一起唱了《幸福拍手歌》，家庭音樂會就在這幸福、快樂的氣氛中圓滿結(jié)束。范文（示例）2016年1月5日星期二晴

準(zhǔn)備一個日記本，開始寫日記吧！堅持寫下去，你一定會大有收獲。實戰(zhàn)演練準(zhǔn)備一個日記本，開始寫日記吧！堅持寫下去，你一定1課文線索清晰，說明有序，教學(xué)時可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說說，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點。教學(xué)時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學(xué)生說一說哪些詞語或句子表達(dá)得很清楚，或表達(dá)得很生動。

3課文中有些字的字音容易讀錯，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動詞用時應(yīng)讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個意思講的時候應(yīng)讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應(yīng)讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學(xué)生閱讀，進一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時的進一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自己有感