全等三角形的判定第3課時(shí)課件_第1頁(yè)
全等三角形的判定第3課時(shí)課件_第2頁(yè)
全等三角形的判定第3課時(shí)課件_第3頁(yè)
全等三角形的判定第3課時(shí)課件_第4頁(yè)
全等三角形的判定第3課時(shí)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(遵義地區(qū))12.2三角形全等的判定第十二章全等三角形第3課時(shí)“角邊角”和“角角邊”八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(遵義地區(qū))12.2三角形全等的判定第十二章1A組基礎(chǔ)題A組基礎(chǔ)題2知識(shí)點(diǎn)1:用“ASA”判定兩個(gè)三角形全等1.如圖,AB=AC,∠B=∠C,BE,CD相交于點(diǎn)O,則直接判定△ABE≌△ACD的依據(jù)是()A.SASB.ASAC.SSAD.AAAB知識(shí)點(diǎn)1:用“ASA”判定兩個(gè)三角形全等B32.如圖,點(diǎn)A,D,C,E在同一條直線上,AB∥EF,AB=EF,∠B=∠F,AD=4,則CE的長(zhǎng)為()A.2B.3C.4D.6C2.如圖,點(diǎn)A,D,C,E在同一條直線上,AB∥EF,C43.如圖,已知∠1=∠2,要根據(jù)“ASA”判定△ABD≌△ACD,則需要補(bǔ)充的一個(gè)條件為_(kāi)___________________.∠BAD=∠CAD3.如圖,已知∠1=∠2,要根據(jù)“ASA”判定△ABD≌△A54.(2017·遵義模擬)如圖,已知∠CAB=∠DBA,∠CBD=∠DAC.求證:BC=AD.4.(2017·遵義模擬)如圖,已知∠CAB=∠DBA,∠C6知識(shí)點(diǎn)2:用“AAS”判定兩個(gè)三角形全等5.如圖,AB=AD,∠C=∠E,∠CAD=∠EAB,則△ABC≌△ADE,得出此結(jié)論的直接依據(jù)是()A.SSSB.SASC.AASD.ASAC知識(shí)點(diǎn)2:用“AAS”判定兩個(gè)三角形全等C76.(2017·黔東南州)如圖,點(diǎn)B,F(xiàn),C,E在一條直線上,已知FB=CE,AC∥DF,請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件__________使得△ABC≌△DEF.∠A=∠D6.(2017·黔東南州)如圖,點(diǎn)B,F(xiàn),C,E在一條直線上87.如圖,BD⊥AC于點(diǎn)D,CE⊥AB于點(diǎn)E,AB=AC.求證:BE=CD.7.如圖,BD⊥AC于點(diǎn)D,CE⊥AB于點(diǎn)E,AB=AC.9知識(shí)點(diǎn)3:三角形全等判定的綜合應(yīng)用8.如圖,亮亮?xí)系娜切伪荒E污染了一部分,很快他就根據(jù)所學(xué)知識(shí)畫(huà)出一個(gè)與書(shū)上完全一樣的三角形,那么這兩個(gè)三角形完全一樣的依據(jù)是()A.SSSB.SASC.AASD.ASAD知識(shí)點(diǎn)3:三角形全等判定的綜合應(yīng)用D109.如圖,給出下列四組條件:①AB=DE,BC=EF,AC=DF;②AB=DE,∠B=∠E,BC=EF;③∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F;④AB=DE,AC=DF,∠B=∠E.其中能使△ABC≌△DEF的條件共有_______組.39.如圖,給出下列四組條件:①AB=DE,BC=EF,AC=11B組提升題B組提升題1210.王老師一塊教學(xué)用的三角形玻璃不小心打破了,他想再到玻璃店劃一塊同樣大小的三角形玻璃,為了方便他只要帶哪一塊就可以()A.③B.②C.①D.都不行A10.王老師一塊教學(xué)用的三角形玻璃不小心打破了,他想再到玻璃1311.如圖,已知AB∥CF,點(diǎn)E為DF的中點(diǎn),若AB=9cm,CF=5cm,則BD的長(zhǎng)度為_(kāi)______cm.411.如圖,已知AB∥CF,點(diǎn)E為DF的中點(diǎn),若AB=9c1412.如圖,點(diǎn)A,D,C在同一直線上,AB∥EC,AC=CE,∠B+∠ADE=180°.求證:BC=DE.12.如圖,點(diǎn)A,D,C在同一直線上,AB∥EC,AC=CE1513.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是△ABC的中線,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AE,垂足為F,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥BC,交CF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.(1)求證:AE=CD;(2)若AC=12cm,求BD的長(zhǎng).解:(1)由ASA證△ACE≌△CBD,可得AE=CD(2)BD=6cm13.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE16C組拓展題C組拓展題1714.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且AD⊥MN于點(diǎn)D,BE⊥MN于點(diǎn)E.(1)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖①的位置時(shí),求證:DE=AD+BE;(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖②的位置時(shí),求證:DE=AD-BE;(3)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖③的位置時(shí),試問(wèn)DE,AD,BE具有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)等量關(guān)系,并加以證明.14.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)18解:(1)易證△A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論