學生會競選工作計劃(5篇)

學生會競選工作計劃(5篇)同學會競選工作方案(5篇)

同學會競選工作方案范文第1篇

（1）、思想方面：

1、加強新干部團隊的奉獻意識和團隊意識，盡快形成分散力。

2、強化同學會干部的競爭意識。

3、培育廣闊教科院同學愛校愛院意識，調動廣闊同學尤其是09級新生的活動熱忱和06級同學的學習考研氛圍，爭取使06級同學考研率創(chuàng)歷史新高，以獲得教科院文化活動與學習雙贏的局面。

（2）、平安穩(wěn)定方面

06、08級輔導員老師換新，同學會干部換屆，當前時期我院平安穩(wěn)定工作不行忽視。由宣揚部負責平安常識宣揚工作，由生活部、自律委負責檢查落實。

（3）、服務

1、服務于廣闊教科院同學，做好信息傳達等工作。多與廣闊同學溝通溝通以獲得工作支持和建議。

2、致力于工作落實，忠心于院特色文化建設。協(xié)作馬書記、李老師搞好工作。

（4）、活動組織

1、做好活動方案、支配、總結工作

2、打造一流社團文化，支持援孤社、仕達社團、啟航文學社活動進展

3、推出、推廣有影響力的特色活動，如百家講壇、學問競賽等，多請校領導蒞臨參觀。

4、樹立大目標，帶領教科院敢于拼搏，爭當領頭羊。

（5）、宣揚

追求活動質量的同時還要注意活動宣揚，活動宣揚可看成是活動舉辦的后期工作。爭當藍天網的“?？汀薄Ｔ敿毞桨福?/p>

1、狠抓落實院宣揚小組后期組建工作。

2、鼓舞每班都有小型宣揚小組，班級活動不行小視，也需多加宣揚，重點打造教科院校級先進班集體。此外，還要建立院—班宣揚人員溝通機制。

（6）、建議：

鼓舞教科人創(chuàng)辦社團，以增加同學參與社團活動的熱忱，趕超文學院的社團文化。校團委方案今年將我校社團擴增到100個，而目前只有67個，我院若在這個“百團方案”中做突出貢獻也可獲得校團委的青睞。

二、院外工作：

（1）、多于其他優(yōu)秀院系的同學會溝通工作閱歷。吸取創(chuàng)新=提高趕超。

（2）、多與校同學會溝通，保持聯(lián)系。

（3）、定期向校團委回報我院工作，征求指導和建議，要獲得校團委的留意。

同學會競選工作方案范文第2篇

關鍵詞同學技能競賽組織與培訓

技能竟賽是提高職業(yè)教育質量，加快同學成才的一項重要措施與手段，也是培育、選拔技能型人才并使之脫穎而出的重要途徑。近年來，我校高度重視技能竟賽工作，擇機、適時地組織焊接專業(yè)同學參與各層次的技能競賽，取得了一系列滿足成果，同時在組織和培訓同學參與技能竟賽的教學工作中積累了珍貴的閱歷。筆者依據(jù)多年的參賽教學閱歷，把如何組織與培訓焊接專業(yè)同學參與技能競賽及對其熟悉整理出來，供大家參考、探討。

一、對組織和培訓同學參與技能競賽的熟悉

組織培訓同學參與技能競賽，是一項綜合性很強教學工作。之所以它是一項很強的工作，由于它包括以下一些內容：

（一）學校的重視程度

學校的高度重視是有效參賽投入資金的保證，參賽工作才能得以順當綻開。只有校領導的高度重視，參賽培訓工作才能做到統(tǒng)一部署和支配，使各項目步調基本全都；只有校領導的高度重視，培訓指導老師與竟賽選手才會有飽滿的熱忱、昂揚的斗志、樂觀向上的良好精神風貌和過硬的技術素養(yǎng)；只有校領導的高度重視，才能做到各階段組織嚴密、協(xié)調得力、大賽預備充分，才能確保培訓質量。

（二）擔當培訓的指導老師的技術水平和責任心

培訓指導老師扎實的專業(yè)技能是競賽選手的勝利保障。學校要選擇技術精湛、閱歷豐富、責任心強、能吃苦的老師擔當竟賽培訓指導老師。指導老師除了完成正常的教學任務外，其余精力要全部投入到大賽的輔導和培訓之中。指導老師從競賽項目培訓方案的制定與實施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓輔導與答疑解難等方面要付出了大量心血。甚至要為選手編制系統(tǒng)的培訓課題，犧牲大量的休息時間利用雙休日加班加點工作。

（三）競賽選手的技能水平、心理素養(yǎng)和應變適應力量

參賽選手的心理素養(yǎng)和應變力量不強，會直接影響競賽進程，甚至導致競賽成果不抱負。在培訓工作中我們的指導老師要加強同學心里素養(yǎng)和應變力量的培育，做好大賽組織者創(chuàng)新方法的防范和應對。良好的心理素養(yǎng)與應變力量需要扎實的專業(yè)基礎學問做保障。沒有扎實的專業(yè)基礎做后盾，技能達到肯定水平后就再也難以提高。只有既重操作技能，又抓專業(yè)基礎才能培育頂級高手。

（四）實訓基地的硬件設施

假如學校實訓基地的設備落后于競賽現(xiàn)場的相關設備，也會影響竟賽成果。由于學校的培訓設備較為落后，在日常教學的使用，會導致同學留下了慣性思維，竟賽選手在參與競賽時避開不了鋪張時間去適應與熟識，因此影響競賽成果也很難避開。

以上這些因素若任何一個環(huán)節(jié)把握不好，做不到位，都會影響競賽的培訓質量和教學效果，都不會取得滿足的競賽成果。

二、焊工專業(yè)同學參與技能競賽的操作過程

（一）依據(jù)競賽實施方案，制定出培訓方案

指導老師接到參賽通知培訓任務后，要仔細剖析競賽實施方案，分析出題規(guī)律，利用最短的時間制定出科學合理的培訓方案。培訓方案的內容一般包括：為什么要培訓、培訓誰、培訓什么、培訓地點、培訓時間、培訓老師是誰，此外還包括培訓方案、培訓效果的評價等內容。

（二）細心組織實施培訓方案

為了確保參賽選手的培訓質量，要求參賽培訓工作必需細心組織，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一支配，各項目步調基本全都，各階段組織要嚴密、參賽預備要充分。培訓工作一般分為四個階段：

1.選拔階段

技能竟賽要做到層層有選拔。竟賽從選手選拔、組織培訓、參與競賽等各個環(huán)節(jié)，都要將技能競賽與學習技能、崗位練兵緊密結合,將學、練、賽融為一體，不應是就賽論賽，而應是以競賽為契機，提高參賽者技術技能以及指導老師團隊的整體水平；

（1）確定參賽初步人選。確定參賽初步人選的人數(shù)一般為參賽選手人數(shù)的2～3倍。

首先抓住機會，利用課堂課外時間，以“大賽點亮人生、技能轉變命運”的口號動員同學投入重視技能訓練、提高技能水平、全面參加技能競賽的活動，以此來鼓舞同學樂觀報名。在系部內競賽中，選拔出技能水平較高且綜合素養(yǎng)優(yōu)異的同學組成愛好小組作為初步人選進行大賽基本訓練。

（2）確定最終參賽人選。最終參賽人選的確定，要采納階段淘汰制。經過一段時間的培訓，通過考核成果，從參賽初步人選中進行個別淘汰，直到選擇出肯定數(shù)量的同學作為最終參賽隊員。參賽隊員肯定要有勤奮刻苦、堅持不懈的精神，同時也要具備肯定的理論基礎。

2.常規(guī)培訓階段

常規(guī)培訓階段的主要任務是在平常實習的基礎上提高同學綜合技能水平。培訓在此階段培訓指導老師要堅持兩個“必需”，必需按方案進行，必需培訓行之有效的內容，有效避開培訓的隨便性，有效保證培訓的科學性。在常規(guī)培訓中，每一項操作都要從“規(guī)范”入手，沒有規(guī)范，就沒有質量的保證。

3.強化培訓階段

強化培訓階段主要任務是通過老師團隊針對大賽技術文件仔細分析討論，有目的、有方向的進行培訓。

競賽就是在競賽中用時間和質量取勝。競賽實施方案在大賽籌備過程中有時會有變動，所以指導老師要準時關注競賽的實施方案，圍繞競賽輔導試題進行，同學不再完全以課題進行，要以全面的競賽技巧和重復的訓練為主。合理支配強化內容，注意競賽技巧的培訓。

指導老師在培訓過程中，應對竟賽選手從理論和實操兩方面賜予細心指導，在焊接操作技能中，有許多屬于“訣竅”性的學問(手法)，只有通過好的老師用“科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化”的培訓方式傳授給同學，這樣同學就可以“舉一反三”、“事半功倍”地把握操作技能的“真諦”。

4.模擬考場階段

模擬考場階段也就是培訓的最終階段，它的主要任務就是通過老師團隊按考場實景，進行細節(jié)上的培訓，提高同學的心理素養(yǎng)及隨機應變力量及參賽閱歷。通過模擬考場使同學對競賽氛圍、競賽設備、競賽細則、競賽節(jié)奏等方面事先全面的了解把握，在競賽時在某些細節(jié)上才有機會進一步突破。每個項目從進場到出場間的每個工序以及所需要的時間都要做到心中有數(shù)。在