教師個人科研工作計劃(5篇)

教師個人科研工作計劃(5篇)老師個人科研工作方案(5篇)

老師個人科研工作方案范文第1篇

開學(xué)前，在學(xué)校賀校長、主管教學(xué)副校長任校長的指導(dǎo)下，教育處人員具體制定了本學(xué)期的教學(xué)教研方案，務(wù)求方案的指導(dǎo)性、實效性、創(chuàng)新性。比如：學(xué)困生檢測工作、第一屆老師基本功大賽——一般話競賽工作、愛好小組工作匯報演出、按周分班級進行班級的觀課、議課系列活動、學(xué)習(xí)新課標及新課程標準考試等。然后，召開教研組長會，把教學(xué)教研方案解讀給組長，由組長依學(xué)校教學(xué)教研方案分組、分級、分科制定教研組工作方案、學(xué)科方案、愛好小組方案、培優(yōu)補差方案等詳細的支方案。教育處的教學(xué)教研方案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論把關(guān)，教研組方案、學(xué)科方案等支方案由教育處仔細把關(guān)（其中兩個教研組的方案存在肯定的問題，教育處提出改進看法后返工重新制定）。同時，每月由校長、主管副校長對教育處工作方案落實狀況賜予評價，教育處對教研組工作在每月例會上進行評價、指導(dǎo)、督促。（同時各項工作在評比考核的基礎(chǔ)上與期末老師量化考核掛鉤，考核結(jié)果與獎金福利掛鉤。）這樣，做到了由具體的方案到詳細的落實，切實保證了各項工作的有效開展。

二、狠抓常規(guī)，抓教學(xué)工作從基礎(chǔ)做起

抓常規(guī)是教育處工作的第一要務(wù)。首先，在賀校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校校委會人員在當天值班的上、下午各進行一次教學(xué)區(qū)的查看，對各種狀況進行監(jiān)控，看到問題準時指出，發(fā)覺亮點準時表揚，進而督促老師按常規(guī)干好自己的工作。其次，教育處人員準時按方案進行推門聽課，進一步規(guī)范老師的常規(guī)意識（按學(xué)校常規(guī)聽課評價表進行打分評定），把老師常態(tài)下的教學(xué)監(jiān)控起來。第三，做好各種檢查。把好教案作業(yè)關(guān)，第一個月，按教學(xué)方案支配，已經(jīng)督促組長自查教案作業(yè)（學(xué)校要求組長一期內(nèi)自查教案作業(yè)2次，同時，教育處每期定期檢查2次），并把單元測試交教育處查閱、評價；對同學(xué)的課外作業(yè)準時了解座談，準時了解同學(xué)作業(yè)量及老師布置作業(yè)的質(zhì)量。

三、重視教研，通過教研提升老師的專業(yè)進展

學(xué)校的教研首先得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視，按分工分包教研組，各個行管走到教研第一線，引起老師們的重視。同時，教育處人員按學(xué)科分工分包教研組，引領(lǐng)老師的專業(yè)化進展。比如，開學(xué)以來，隨著教研組組級聽課活動的開展，教育處把議課工作作為教研的中心工作來抓。由組長主持，行管參加，教育處人員引導(dǎo)大家進行觀課后的集體議課活動，通過近2周的教研，老師們對議課活動由“不習(xí)慣”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺砰_說”，讓我們看到了教研的盼望，感受到了教研的價值。同時教育處完成了教研室教育科研立項工作、縣級優(yōu)質(zhì)課推舉工作。

四、穩(wěn)中求進，各項工作在逐步綻開

從上周開頭，學(xué)校利用每周一下午放學(xué)后時間進行“寶豐縣第一試驗學(xué)校第一屆老師基本功大賽——一般話競賽”活動，學(xué)校71名老師報名參與，估計2個周一下午進行完，最終，評出學(xué)校“一般話標兵”十名，給老師供應(yīng)展現(xiàn)的平臺，促進老師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。另外，學(xué)困生檢測方案、學(xué)習(xí)新課標方案、