小學(xué)體育課《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)體育課《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)(水平二)學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，樂于參加體育活動(dòng)，并樂于向同伴展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。她們都比較活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)。但是自我約束能力差，絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中與她們團(tuán)單元教學(xué)目標(biāo)：通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解技巧的基本知識(shí)，通過多種練習(xí)的形式，使學(xué)生初步掌握技巧的基本動(dòng)作。通過學(xué)會(huì)單個(gè)動(dòng)作，進(jìn)而學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單組合動(dòng)作，并幫助和啟發(fā)學(xué)生開展一些創(chuàng)意活動(dòng)；發(fā)展學(xué)生體能,提高靈敏、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)克服困難,團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于在體育活動(dòng)展示自我的精神。單元教學(xué)計(jì)劃教與學(xué)策略教與學(xué)策略教法：1,創(chuàng)設(shè)情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2,講解示范動(dòng)作。3,利用器材進(jìn)行多種方法的練習(xí)。4,巡視指導(dǎo).通過提問討論等方法幫教學(xué)內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：兩臂撐推用力平均，用頭的后部著墊，滾動(dòng)團(tuán)教學(xué)目標(biāo)能夠較好的掌握前滾翻的動(dòng)作方法，讓學(xué)生了解課次1234:,:技巧是小學(xué)三至四年級(jí)體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，比一二年級(jí)滾動(dòng)與滾翻教材提高了動(dòng)作的難度。三年級(jí)學(xué)生是柔韌和靈敏素質(zhì)發(fā)展的敏感時(shí)期，有一定的運(yùn)動(dòng)能力，但感知事物直接視聽和形象為主，抽象思維能力還較差，思維方式和認(rèn)知事物往往離不開具體形象事物。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛的仿生動(dòng)物開始，過渡到簡(jiǎn)便易行的單個(gè)動(dòng)作，然后上升為適合學(xué)生實(shí)際的難度組合動(dòng)作。三:學(xué)練過程設(shè)計(jì)本課在教師的指導(dǎo)下,采用分散與集中,友伴分組的教學(xué)組織形式.以教師的啟發(fā)誘導(dǎo),驗(yàn)體育運(yùn)功的愉悅,并能很好地掌握運(yùn)動(dòng)技能技巧。1,課堂常規(guī):培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)。2,準(zhǔn)備活動(dòng):教師創(chuàng)設(shè)游動(dòng)物園情景,讓學(xué)生模仿在游覽過程中所見動(dòng)物的走與跳.在音樂的伴奏下,在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下,學(xué)生以飽滿的熱情模仿動(dòng)物的走與跳.充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。3,復(fù)習(xí)前后滾動(dòng),讓學(xué)生深刻理解前后滾動(dòng),團(tuán)身緊滾動(dòng)快的動(dòng)作要領(lǐng)。4,學(xué)生自主體驗(yàn)嘗試前滾翻動(dòng)作.互相探討動(dòng)作。5,學(xué)生大膽展示動(dòng)作,學(xué)生評(píng)價(jià)。6,教師評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng),講解動(dòng)作要領(lǐng).示范動(dòng)作。7,學(xué)生友伴分組練習(xí)前滾翻動(dòng)作,互幫互助練習(xí)。8,教師巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).語(yǔ)言表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生,注重個(gè)體差異,進(jìn)行差異分組.對(duì)動(dòng)作掌握差的學(xué)生進(jìn)行斜木板,雙腿間夾紙輔助練習(xí).鼓勵(lì)學(xué)生勇敢嘗試連續(xù)前滾翻練習(xí)。9,游戲,障礙接力賽:教師創(chuàng)設(shè)小猴必須跨小溪,鉆山洞,繞過小山才能摘到果子的情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育游戲的積極性.學(xué)生分組進(jìn)行比賽,由學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦擺設(shè)小10,放松舞蹈:在優(yōu)美的旋律伴奏下,師生共舞,動(dòng)作優(yōu)美舒展,身心得到充分放松。11,學(xué)生自評(píng),教師評(píng)價(jià),表彰鼓勵(lì)。結(jié)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度小學(xué)體育課《前滾翻》教案(水平二)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能有利于保護(hù)自我.柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì).教學(xué)目標(biāo)2、通過游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：通過模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品格教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì).教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：前滾翻。教學(xué)難點(diǎn)：兩臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動(dòng)團(tuán)身緊,順勢(shì)起立。1.學(xué)生統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)裝.課前準(zhǔn)備2.器材準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備香蕉蘋果道具竹竿、體操墊子、錄音機(jī)、木板、乒乓、球簍子。課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求組織方法做到靜、1.四列橫隊(duì)合：第部第部分般結(jié)構(gòu)時(shí)間強(qiáng)度學(xué)生著裝。2.師生問好。3.宣布課的內(nèi)容、要求。4.仿生動(dòng)作練走、跳。排見習(xí)。2.創(chuàng)設(shè)情景：游動(dòng)物3.引導(dǎo)學(xué)生模仿各種動(dòng)物的走與跳.2.在歡快的音樂伴奏下模仿動(dòng)物的走跳,比比誰(shuí)模仿的像.認(rèn)真聽教師講解。2.模仿動(dòng)物的走、跳要進(jìn)入分活動(dòng)關(guān)節(jié).××××××××××××××××××××△×××××××△×××××組織方法課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求較強(qiáng)A.教學(xué)法運(yùn)探究練習(xí)法”，讓學(xué)生先進(jìn)行嘗試性練習(xí)后，教師再根據(jù)練習(xí)情況進(jìn)行指用力平均,用頭的后部著墊,滾1.教師放手習(xí)并觀察。2.巡視指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。價(jià)、講解、4.全過程示作，突出前1,認(rèn)真聽講、培養(yǎng)興趣、盡快進(jìn)入角色。2,學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)前后滾動(dòng),準(zhǔn)備接受新知識(shí).3.學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，體驗(yàn)前滾翻動(dòng)4,學(xué)生勇于展示動(dòng)作,學(xué)生5.認(rèn)真聽老師講解動(dòng)作要領(lǐng),了解動(dòng)作真、精神飽滿。極練習(xí)。確我評(píng)估、小組討論。友伴分組，四人一組?！瘛痢痢练昼娖鹆?。5.巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，激勵(lì)學(xué)生,差異分組.6.學(xué)生練習(xí)：練習(xí)。②小組探討,互幫互助練習(xí).練習(xí).揮、注意估.第第三部分進(jìn)行比賽,比比哪一組摘的果子多.進(jìn)行比賽,比比哪一組摘的果子多.景，調(diào)動(dòng)學(xué)守課堂紀(jì)律守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)積極性?！伞伞伞伞伞?/p>