統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)教學(xué)課件1-9 句段闖關(guān)（二）

抓關(guān)鍵句把握主要觀點(diǎn)第三關(guān)統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文章、句段中開(kāi)篇點(diǎn)明中心的句子。（總領(lǐng)句、總起句）文章中承上啟下的句子。（過(guò)渡句）末尾總結(jié)的句子。（總結(jié)句）……抓關(guān)鍵句把握主要觀點(diǎn)C﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏抓關(guān)鍵句把握主要觀點(diǎn)現(xiàn)象+原因?qū)嶒?yàn)+結(jié)果目的﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏印證c厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，關(guān)鍵是形成綠色生活方式。﹏﹏﹏﹏﹏語(yǔ)段的關(guān)鍵句一般是表達(dá)脈絡(luò)層次、內(nèi)在邏輯或內(nèi)涵豐富的句子。抓關(guān)鍵句把握主要觀點(diǎn)有條理地表達(dá)觀點(diǎn)第四關(guān)明確表明觀點(diǎn)分條陳述理由一是、二是、三是……第一、第二、第三……理由表達(dá)很有序，條理分明；把觀點(diǎn)表達(dá)得更清楚，便于讀者抓住要點(diǎn)。有條理地表達(dá)觀點(diǎn)我認(rèn)為陪讀弊大于利。一是陪讀家長(zhǎng)每天強(qiáng)調(diào)自己的付出，反復(fù)叮囑孩子要好好學(xué)習(xí)，給孩子帶來(lái)很大的精神壓力，不利于他們身心的健康發(fā)展；二是陪讀會(huì)降低孩子的自理能力，可能導(dǎo)致他們好逸惡勞；三是陪讀不利于提高孩子的交際能力。有條理地表達(dá)觀點(diǎn)我認(rèn)為陪讀弊大于利。一是陪讀家長(zhǎng)每天強(qiáng)調(diào)自己的付出，反復(fù)叮囑孩子要好好學(xué)習(xí)，給孩子帶來(lái)很大的精神壓力，不利于他們身心的健康發(fā)展；二是陪讀會(huì)降低孩子的自理能力，可能導(dǎo)致他們好逸惡勞；三是陪讀不利于提高孩子的交際能力。有條理地表達(dá)觀點(diǎn)﹏﹏﹏﹏﹏﹏從詞語(yǔ)展開(kāi)想象寫(xiě)一段話第五關(guān)指事物形狀、姿態(tài)、形式各不相同，各有特色。

指事物的身姿架勢(shì)、狀態(tài)形勢(shì)。從詞語(yǔ)展開(kāi)想象寫(xiě)一段話

金秋十月，正是菊花盛開(kāi)的好時(shí)節(jié)。菊花的顏色真多！紅的、白的、紫的、黃的，有的紅中泛著黃，有的白中透著粉，真是五彩繽紛！菊花的形態(tài)也各不相同，有的打著卷，像個(gè)繡球；有的向外翻，像女子燙的卷發(fā)；有的像一根根銀針，“霞光”四射；有的是管狀的，像一把把精致的小湯匙……從詞語(yǔ)展開(kāi)想象寫(xiě)一段話指事物形狀、姿態(tài)、形式各不相同，各有特色。

指事物的身姿架勢(shì)、狀態(tài)形勢(shì)。從詞語(yǔ)展開(kāi)想象寫(xiě)一段話

黑色的天幕上，小星星眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)了。它們?cè)谔炜罩幸婚W一閃的，仿佛在跟我們打招呼。幾絲云在天空中慢悠悠地移動(dòng)，像絲帶一般，把小星星遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，看上去好像在和我們捉迷藏呢！夜晚的星空既美麗又神秘，讓人久久沉醉其中，睡意全無(wú)。從詞語(yǔ)展開(kāi)