教師課堂評價用語

教師課堂評價用語

教師課堂評價用語

1、要相信自己，研究就是錯了再試的過程！

2、六組合作非常成功，看來你們是咱們班的黃金搭檔。

3、這么難的問題你能回答得很完整，說明你很有頭腦，也說明你們小組合作效率之高。

4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看得出來你是個善于思考的人，但機會也不能獨享，把這個機會給張三可以嗎？

5、一組想法很有創(chuàng)意，看來你們是認真研究了。這樣下去，你們的進步不可限量。

6、陽光總在風雨后，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹

7、五組敢于向書本提出問題，勇氣可嘉！

8、二組很富有創(chuàng)造力，離科學的距離越來越近了。

9、三組手頭的材料很豐富，同學們的自主學習的能力很強，課下可以把你們的學習方法與其他組分享一下。

10、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。

11、小疑有小進，大疑有大進！三組要有大的進步！

12、二組的展示雖然不夠完整，但與其他組都不同，我們思考一下沿著他們的思路能否得出正確結論。如果不能錯在哪里？

13、五組的發(fā)言很踴躍，如果能再深入一些就更好了。討論交流是建立在個人對問題深刻理解的基礎之上的。

14、“學貴有疑”，問題是思考的產物，五組的問題提得很好，很有質量，這是善于思考的結果。

15、三組的問題很有價值，看來你們交流討論時是用心思考的。

16、通過這一階段的學習，我發(fā)現，我們同學的思想變得很敏銳，合作意識增強了。

17、李四（差生）雖然這句話讀錯了，但勇氣可嘉。

18、今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學學習的積極性及強烈的求知欲望。

19、六組這個問題提出得很好，誰愿意幫助他們解決？

2022們不僅說得好，而且你們還很善于聽取別人的意見和看法。

21、有一個問題，是我要求教大家的，誰能幫我解決

22、我從同學們的提問中，看到的是思維的火花。與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們讓我明白了什么是教學相長。

23、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！

24、默讀，要講究速度，一分鐘大概500字?，F在我請大家在十分鐘內看完這段文字，并請思考……

25、請四組談談這個問題。從剛才的討論交流中可以看出來，你們一定是有了與其他組不一樣的看法。

26、你們很自信，自信是走向成功的開始，但自負就不好了，把一些好的建議拒之門外，就是走向失敗的開始了。

27、這個問題你們處理得太棒了，連老師也自愧不如，長此下去，老師要下崗了。

28、能想出如此獨特的方法的學生怎能久居人下。

29、從這節(jié)課的表現反映出，我們班是一個素質良好、有合作精神的集體。

30、四組說得還不完全，請哪一位再補充。

31、錯了，并不可怕。從四組的錯誤之處，大家又有了新的想法，這不就是錯誤的價值嗎？從這個意義上講我們要感謝四組。

32、你們的想法比老師的好！使老師有了新的思路。

33、六組思考的方向是對的，如果再深入一些就更好了！

34、四組的想法真有創(chuàng)意，你們愿意進一步談談你們的構思嗎？

35、四組的回答讓人耳目一新，你們能從另外方面回答嗎？

36、你們的真誠是一份寶貴的“財富”，令我感動不已。

37、六組的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋煟ゲ橘Y料，共同解決這個問題，好嗎？

38、三組的解題思路很奇妙，雖然結果有出入，他們探究的過程可以肯定。

39、你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。

40、請你們讀一下，將你們的感受從聲音中表現出來。

41、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲。

42、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。

43、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。

44、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己有答案的？

45、你提的問題很有價值，可以做老師了。

46、你已經很努力了，別急，自信點。進步是要有一個過程的。

47、你的補充很好！我們做題也好，表述也好，都要力求規(guī)范。學習必須有一個嚴謹的態(tài)度。

48、老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關系。

49、心動不如行動，讓我們研究吧！

50、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！

51、參與是走向成功的開始，結果并不是最重要的！

52、為我們的成功鼓掌！

53、三組太厲害了！

54、你們的這種解法很獨特，把你們是怎么想的告訴大家，讓同學與你共享。

55、了不起的發(fā)現，再用精彩的方式介紹給大家，這節(jié)課最大的贏家就是你們組了！

56、你的講解很有獨到之處，也善于發(fā)現問題，大家都應該向你學習。

57、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，思維很活躍。

58、能再讀一遍嗎？來，老師和你一起讀。

59、你是我的“一字之師”。

60、四組表現不錯，尤其是李四同學，這節(jié)課的表現給大家留下了深刻的印象！

61、你們真是長大啦！

62、你們那富有感染力的朗讀，把我們帶進了一個美妙的世界！

63、科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

64、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！

65、三組能學以致用，用以前學過的知識解決了今天的難題！

66、第一小組同學合作完成了老師布置的任務，你們的速度非?？欤龊趵蠋煹囊饬?。

67、哪個小組愿意做個示范？展示一下你們思維的成果！

68、六組的討論雖然沒有結果，但老師很欣賞他們實事求是的態(tài)度！

69、一組的辦法很好！考慮的很全面！

70、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？你可是代表六組呀！

71、你能勇敢地站起來回答，很好！說明你在五組這個集體中進步了。

72、你們的思維很獨特，能具體說說你們的想法嗎？

73、說錯是正常的，關鍵在于你們是不是思考了！

74、一組這道題的解法最簡單，到目前為止，一組的方法是最出色的。

75、六組回答得很正確，思路也簡捷，若聲音再響亮一點，就更好了。

76、四組的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你們這點！

77、這次考試成績你有很大的進步，這是你努力的結果，也是你們小組互幫互助的結果。

78、三組提出的這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！

79、你的自信心強，這是你最大的優(yōu)點，但也要多與其他人溝通。

80、六組的意見給了我很大的啟發(fā)，謝謝你們！

81、猜測是科學發(fā)現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！

82、能提出這么有價值的問題來的學生，將來一定有所建樹。

83、二組的想法很好，希望你們做得更好。

84、六組課外知識真豐富，都可以成我的老師了！

85、五組很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力，結果也很重要。

86、你常常給大家一個驚喜，因為你有創(chuàng)新思維。你是三組的智多星。

87、尊重（欣賞）別人，會得到更多人的尊重（欣賞）！

88、大膽一些，勇敢一些，經過努力，成功一定會屬于你們。

89、第四組回答問題時注意力集中，思維活躍，同學之間相互補充，相互欣賞，有合作精神！

90、張三（較差學生）回答問題時，是那樣的認真，聲音是那樣的響亮。老師都被你感染了。

91、在我們這個團結、奮進的集體中，有著巨大的凝聚力，號召力。沒有差生，你們都是最優(yōu)秀的。

92、同學們要永遠記住這樣一句話：科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。

93、四組的發(fā)言讓老師漸入佳境。

94、第四組的展示結果雖然有問題，但從他們的解題過程看他們是認真思考了，有探究精神！

95、不為困難找借口，要為成功找方法。

96、第二組雖然沒